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安全工程专业实践教程 版权信息
- ISBN：9787502639723
- 条形码：9787502639723 ; 978-7-5026-3972-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
安全工程专业实践教程 内容简介
《安全工程专业实践教程/“十二五‘普通高等教育规划教材》是作者在多年专业实践教学和科研的基础上，考虑到近年来安全科学与工程学科的发展状况，以及目前国内还没有一本系统的安全工程专业实践教学的教材，尝试着编写了此教材。全书涵盖了现阶段安全工程专业所涉及的全部实践教学环节，包括专业课程实验、专业课程设计、专业实习、毕业设计（论文）四大部分。教材以分层次、分阶段、循序渐进的模式，体现由浅入深、由简单到综合、课内外结合、注重实践、培养研究创新能力的特色和宗旨，为培养高素质的安全工程专业人才做了有益的尝试。 《安全工程专业实践教程/“十二五‘普通高等教育规划教材》过程中，作者力求将基本理论、分析方法与安全生产中的具体安全技术问题相结合，既注意提高安全理论水平，又注重解决实际问题，强调了实用性和可操作性。在风格上注重简明性和趣味性。在表述上力求深入浅出，语言简炼明了，案例生动有趣。
安全工程专业实践教程 目录
第1章 概论
1.1 安全工程专业实践性教学的目的及意义
1.2 安全工程专业综合实践课程体系
1.3 安全工程专业综合实践课程的教学模式
1.4 引导大学生面向社会积极地思想是实践课程教学的本质
安全工程专业实验部分
第2章 安全工程专业实验安全防护基础
2.1 实验室安全守则
2.2 安全工程专业实验的安全技术
第3章 安全人机工程学实验
3.1 动作稳定性实验
3.2 反应时和运动时测试实验
3.3 注意分配实验
3.4 视觉、听觉刺激反应实验
3.5 深度知觉测定
3.6 多项职业能力测试
第4章 职业健康与安全检测实验
4.1 作业场所空气参数测定
4.2 工业企业噪声与设备辐射噪声频谱测定
4.3 振动测定实验
4.4 厂区环境恶臭气体测定实验
4.5 作业场所空气中粉尘测定实验
4.6 工作场所高频电磁场测定实验
4.7 照度测定实验
4.8 温度及压力检测实验
4.9 气相色谱气体成分分析
第5章 危险化学品特性鉴别实验
5.1 纯液体饱和蒸气压的测量
5.2 可燃液体闪点、燃点测定实验
5.3 可燃物燃烧特性实验
5.4 着火性实验
5.5 火焰感度实验
5.6 爆发点和爆发延滞期的测定
5.7 机械撞击感度实验
5.8 加热感度实验
5.9 差热分析实验
5.10 反应性物质热危险性DSC测定
5.11 粉尘云*低着火温度测定实验
第6章 应急与急救技术实验
6.1 现场急救实验
6.2 救援现场外伤急救技术实验
6.3 火灾事故现场模拟救援实验
第7章 电气安全技术实验
7.1 惠斯登电桥实验
7.2 粉尘静电电荷的测量实验
7.3 接地电阻测定实验
7.4 电气设备泄漏电流测试实验
第8章 压力容器安全技术实验
8.1 超声波探伤实验
8.2 声发射测试实验
8.3 压力表校正实验
8.4 压力容器涂层厚度检测实验
8.5 薄壁容器内压应力测定实验
第9章 工业通风与防尘技术实验
9.1 风速、风压测量实验
9.2 粉尘分散度测定
9.3 粉尘真密度的测定
9.4 离心沉降法测定粉尘粒度分布
9.5 除尘器（旋风除尘器）性能测定
9.6 扇风机特性测定
第10章 消防工程实验
10.1 材料的氧指数测定实验
10.2 C02气体灭火系统模拟实验
10.3 湿式自动喷水灭火系统实验
10.4 火灾报警控制系统实验
10.5 民用建筑防火检查
安全工程专业课程设计部分
第11章 化工安全工程课程设计
11.1 设计目的
11.2 设计任务及分组要求
11.3 设计内容及要求
11.4 进度安排
11.5 成绩的考核与评定办法
11.6 设计报告实例
第12章 消防工程课程设计
12.1 设计目的
12.2 设计任务及分组要求
12.3 设计内容及要求
12.4 进度安排
12.5 成绩的考核与评定办法
12.6 设计报告实例
第13章 工业通风与除尘课程设计
13.1 设计目的
13.2 设计任务及分组要求
13.3 设计内容及要求
13.4 进度安排
13.5 成绩的考核与评定办法
第14章 安全评价课程设计
14.1 设计目的
14.2 设计任务及分组要求
14.3 设计内容及要求
14.4 设计进度安排
14.5 成绩的考核与评定办法
14.6 设计报告实例
第15章 职业卫生工程课程设计
15.1 设计目的
15.2 设计任务及分组要求
15.3 设计内容及要求
15.4 设计进度安排
15.5 成绩的考核与评定办法
15.6设计报告实例
安全工程专业实习部分
第16章 金工实习
16.1 金工实习目的
16.2 金工实习的基本要求
16.3 金工实习的基本内容及要求
16.4 金工实习进度安排
16.5 成绩的考核与评定办法
16.6 金工实习报告
第17章 认识实习
17.1 认识实习目的和任务
17.2 认识实习的内容和要求
17.3 认识实习进度安排
17.4 认识实习注意事项
17.5 成绩的考核与评定办法
17.6 认识实习报告
第18章 生产与毕业实习
18.1 生产实习
18.2 毕业实习
安全工程专业毕业设计部分
第19章 安全工程专业毕业设计（论文）
19.1 毕业设计（论文）的总体要求
19.2 毕业设计（论文）的专业方向要求与选题
19.3 毕业设计（论文）的规范要求
19.4 毕业设计（论文）成绩评定参考标准与规范文本
范例1 毕业设计（论文）任务书
范例2 毕业设计（论文）文献综述
范例3 毕业设计（论文）开题报告
范例4 毕业设计论文
参考文献
1.1 安全工程专业实践性教学的目的及意义
1.2 安全工程专业综合实践课程体系
1.3 安全工程专业综合实践课程的教学模式
1.4 引导大学生面向社会积极地思想是实践课程教学的本质
安全工程专业实验部分
第2章 安全工程专业实验安全防护基础
2.1 实验室安全守则
2.2 安全工程专业实验的安全技术
第3章 安全人机工程学实验
3.1 动作稳定性实验
3.2 反应时和运动时测试实验
3.3 注意分配实验
3.4 视觉、听觉刺激反应实验
3.5 深度知觉测定
3.6 多项职业能力测试
第4章 职业健康与安全检测实验
4.1 作业场所空气参数测定
4.2 工业企业噪声与设备辐射噪声频谱测定
4.3 振动测定实验
4.4 厂区环境恶臭气体测定实验
4.5 作业场所空气中粉尘测定实验
4.6 工作场所高频电磁场测定实验
4.7 照度测定实验
4.8 温度及压力检测实验
4.9 气相色谱气体成分分析
第5章 危险化学品特性鉴别实验
5.1 纯液体饱和蒸气压的测量
5.2 可燃液体闪点、燃点测定实验
5.3 可燃物燃烧特性实验
5.4 着火性实验
5.5 火焰感度实验
5.6 爆发点和爆发延滞期的测定
5.7 机械撞击感度实验
5.8 加热感度实验
5.9 差热分析实验
5.10 反应性物质热危险性DSC测定
5.11 粉尘云*低着火温度测定实验
第6章 应急与急救技术实验
6.1 现场急救实验
6.2 救援现场外伤急救技术实验
6.3 火灾事故现场模拟救援实验
第7章 电气安全技术实验
7.1 惠斯登电桥实验
7.2 粉尘静电电荷的测量实验
7.3 接地电阻测定实验
7.4 电气设备泄漏电流测试实验
第8章 压力容器安全技术实验
8.1 超声波探伤实验
8.2 声发射测试实验
8.3 压力表校正实验
8.4 压力容器涂层厚度检测实验
8.5 薄壁容器内压应力测定实验
第9章 工业通风与防尘技术实验
9.1 风速、风压测量实验
9.2 粉尘分散度测定
9.3 粉尘真密度的测定
9.4 离心沉降法测定粉尘粒度分布
9.5 除尘器（旋风除尘器）性能测定
9.6 扇风机特性测定
第10章 消防工程实验
10.1 材料的氧指数测定实验
10.2 C02气体灭火系统模拟实验
10.3 湿式自动喷水灭火系统实验
10.4 火灾报警控制系统实验
10.5 民用建筑防火检查
安全工程专业课程设计部分
第11章 化工安全工程课程设计
11.1 设计目的
11.2 设计任务及分组要求
11.3 设计内容及要求
11.4 进度安排
11.5 成绩的考核与评定办法
11.6 设计报告实例
第12章 消防工程课程设计
12.1 设计目的
12.2 设计任务及分组要求
12.3 设计内容及要求
12.4 进度安排
12.5 成绩的考核与评定办法
12.6 设计报告实例
第13章 工业通风与除尘课程设计
13.1 设计目的
13.2 设计任务及分组要求
13.3 设计内容及要求
13.4 进度安排
13.5 成绩的考核与评定办法
第14章 安全评价课程设计
14.1 设计目的
14.2 设计任务及分组要求
14.3 设计内容及要求
14.4 设计进度安排
14.5 成绩的考核与评定办法
14.6 设计报告实例
第15章 职业卫生工程课程设计
15.1 设计目的
15.2 设计任务及分组要求
15.3 设计内容及要求
15.4 设计进度安排
15.5 成绩的考核与评定办法
15.6设计报告实例
安全工程专业实习部分
第16章 金工实习
16.1 金工实习目的
16.2 金工实习的基本要求
16.3 金工实习的基本内容及要求
16.4 金工实习进度安排
16.5 成绩的考核与评定办法
16.6 金工实习报告
第17章 认识实习
17.1 认识实习目的和任务
17.2 认识实习的内容和要求
17.3 认识实习进度安排
17.4 认识实习注意事项
17.5 成绩的考核与评定办法
17.6 认识实习报告
第18章 生产与毕业实习
18.1 生产实习
18.2 毕业实习
安全工程专业毕业设计部分
第19章 安全工程专业毕业设计（论文）
19.1 毕业设计（论文）的总体要求
19.2 毕业设计（论文）的专业方向要求与选题
19.3 毕业设计（论文）的规范要求
19.4 毕业设计（论文）成绩评定参考标准与规范文本
范例1 毕业设计（论文）任务书
范例2 毕业设计（论文）文献综述
范例3 毕业设计（论文）开题报告
范例4 毕业设计论文
参考文献
展开全部
安全工程专业实践教程 节选
1．1安全工程专业实践性教学的目的及意义 1．1．1安全工程专业实践性教学的目的 目前，我国一方面缺乏符合社会经济发展需要的大量人才，另一方面又面临着大学生毕业就业的压力，这一人才培养的社会矛盾已引起社会各界的高度关注。社会对人才的需求是多层次、多方位的。就我国当前的社会、经济发展阶段，工程应用型创新人才的需求占据相当大的份额，培养工程应用型创新人才是实践性教学的*终目的。 工程应用创新离不开工程实践，如何使大学生在专业实践性教学中提高理论与实践相结合的综合能力，产生探索工程问题、寻求解决工程问题的思想与方法、解决工程实际问题、工程问题解决后的反思与顿悟瞬间、工程创新意识的形成与升华，这是专业实践性教学的目的分解。 (1)实践的本质 为了更好的实现专业实践性教学的目的，对实践的本质要有所了解： ①专业教学实践是客观的活动，是人的感官直接或间接感知的物质活动。在教学过程中，学生通过对教师教学的感知，对教材、实验、实习等的直接感知与体验，使得主体与客体之间发生物质力量的相互作用。在实践的活动过程中，构成实践的各要素和前提是实践的主体，实践的对象与手段是可以感知的客体。实践将产生外在于人的意识而客观存在的实事(也就是教育*终培养出来的人才这一产品)，教学的实践水平、广度、深度和发展过程要受到客观条件与客观规律的支配。 ②专业教学实践是有能力的活动。教学实践不是一般的客观活动，而是与主观密切相关，主观见之于客观的社会活动，是人的感性活动。在教学活动中，作为主体的人是有意识、能思维的，并按照其目的实施主体对客体的作用，所引起的客体改变，是为实现某种自觉的意图和预期的目的。显然，教学实践包含主观与客观两种因素，这也决定了教学实践的客观现实性与主观能动性的两重性。因此，教学实践活动既是一个客观过程，又是一个体现人的主观能动性的客观过程。 ③专业教学实践在一定社会条件和社会关系中的主体的现实客观活动。这种专业教学实践既不是抽象的精神实体的观念活动，也不是抽象的人类个体的本能活动。专业教学实践的本质就是社会实践。 ……
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