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播撒创意的种子-小学生创造力开发 版权信息
- ISBN：9787563814152
- 条形码：9787563814152 ; 978-7-5638-1415-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
播撒创意的种子-小学生创造力开发 本书特色
《播撒创意的种子--小学生创造力开发》由罗玲玲、王丽主编，本书的内容和环节设计还有一个重要的目的——发展孩子的未来想象力。美国著名创造心理学家托兰斯（E.P.Torrance，1987）在一个追踪22年的纵贯型研究中发现：小学时代对于自己的未来生涯越清晰且坚持越久的人，在成人时代的创造性成就越突出，“未来生涯意象”的预测力比智商还强。所以，有关未来想象（Futures Imagination）的问题，值得教育者深思。目前，中国的学生对于未来趋势缺乏足够的敏锐度，这与学校的课程与教学没有适当的未来导向有很大的关系，为了让学生发展出想象未来、适应未来与创造未来的能力，本教材的综合活动主题涉及了未来文化、未来环境、未来科技、未来社会四大主题。
播撒创意的种子-小学生创造力开发 内容简介
本书是东北大学知名教授罗玲玲专门为小学生清倾力撰写的关于“创造力开发”的校本课程教材。作者拥有三十年创造力研究与开发的丰富经验，参与过小学生教材的编写和教学改革，结合中国小学生的特点，探索出一条创造教育的新思路，撰写了这本适合中国小学生的创造力教材。 本教材注重与小学生的心理发展特点、实际能力相适应，打破以往的创造教育模式中过多的主观性、成人化和“裁培性”的急功近利的做法，主要启迪学生的创造意识，培养创造品质和精神，而不是把产生创造性产品看作是*主要的。 教材的编写以感知、情感、想象、动手能力的发展为主，穿插简单的创造方法学习和综合活动。让小学生在创造性活动中享受创造的乐趣，使他们感受到创造并不神秘，创造可以亲近。
播撒创意的种子-小学生创造力开发 目录
**单元
第1课 瘪口袋和胀口袋——无意中感知秘密
第2课 吹泡泡——有意观察中发现问题
第3课 小老鼠也能长犄角吗——丰富视觉想象力
第4课 让小树懒下来——扩展多种想象力
第5课 帽子里怎么会有战斗——舞蹈伊甸园
第6课 怎样留下这个小矮人——刺激感官的想象
第7课 指尖芭蕾——玩中也有创造
第8课 雨中的麻烦——缺点列举
第9课 糊弄臭虫——反一反
第10课 创造性游戏——未来文化
第二单元
第11课 下雪的利与弊——不同的思考角度
第12课 电话中的小人——回到童稚状态
第13课 人在非洲——情感体验与创造
第14课 我怎样感谢你——情感表达与创造
第15课 墨水太少——笑话胡同
第16课 落叶轻舟——情感和情节的想象
第17课 我家来了外星人——幻想
第18课 着迷的科学家——感官利用
第19课 真正的好朋友——组合
第20课 创造性戏剧——未来环境
第三单元
第21课 今天我*高兴——情感控制与合作
第22课 靴子里的刺猬——宽容与幽默
第23课 小碗·蘑菇·帽子——不寻常的想象角度
第24课 逛街的鱼一一动觉型的想象
第25课 大力士与秋千——漫画博物馆
第26课 空心积木——加一加和减一减
第27课 孙悟空的金箍棒——大一大和小一小
第28课 就地取材俯拾即是——探索生活空间
第29课 章鱼转一转——玩中探索
第30课 创造性设计——未来社会
第四单元
第31课 昆虫世界的着迷者——执著地探索
第32课 猜猜有几只豹子——直觉的力量
第33课 门还能用来做什么——向唯一性挑战
第34课 塑料不见了——替代
第35课 透镜小精灵——小小杂志人
第36课 刺猬运果像什么车——寻找相似
第37课 蠢猪不蠢——比一比
第38课 我是狐狸——假如我是它
第39课 饿死的毛毛虫——打破规则
第40课 小小发明家——未来科技
展开全部
播撒创意的种子-小学生创造力开发 节选
《播撒创意的种子--小学生创造力开发》由罗玲玲、王丽主编,本书的内容和环节设计还有一个重要的目的——发展孩子的未来想象力。美国著名创造心理学家托兰斯(E.P.Torrance,1987)在一个追踪22年的纵贯型研究中发现:小学时代对于自己的未来生涯越清晰且坚持越久的人,在成人时代的创造性成就越突出,“未来生涯意象”的预测力比智商还强。所以,有关未来想象(Futures Imagination)的问题,值得教育者深思。目前,中国的学生对于未来趋势缺乏足够的敏锐度,这与学校的课程与教学没有适当的未来导向有很大的关系,为了让学生发展出想象未来、适应未来与创造未来的能力,本教材的综合活动主题涉及了未来文化、未来环境、未来科技、未来社会四大主题。
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