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中国德育求索-和谐德育研究之路 版权信息
- ISBN:9787565603617
- 条形码:9787565603617 ; 978-7-5656-0361-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中国德育求索-和谐德育研究之路 本书特色
中国伦理学会德育专业委员会等编著的《中国德育求索——和谐德育研究之路》简介:和谐的教育既是和谐社会的子系统,又是建设和谐社会的基础工程。和谐的教育应当体现在为人人各尽所能、各得其所,创造良好的条件,提供公平的机会;体现在为不同社会阶层和利益群体之间的流动拓宽渠道;体现在将以人为本的科学发展观、建立和谐社会的理念作为指导思想,是学校教育在和谐中求得发展,在发展中创造和谐。
中国德育求索-和谐德育研究之路 内容简介
《中国德育求索:和谐德育研究之路》主要内容包括积累经验钻研理论领悟整体和谐思想——和谐德育研究的奠基阶段(1970-1990);深入实践调查研究选准德育研究方向——和谐德育研究的发端阶段等。
中国德育求索-和谐德育研究之路 目录
中国德育求索-和谐德育研究之路 节选
中国伦理学会德育专业委员会等编著的《中国德育求索——和谐德育研究之路》简介:和谐的教育既是和谐社会的子系统,又是建设和谐社会的基础工程。和谐的教育应当体现在为人人各尽所能、各得其所,创造良好的条件,提供公平的机会;体现在为不同社会阶层和利益群体之间的流动拓宽渠道;体现在将以人为本的科学发展观、建立和谐社会的理念作为指导思想,是学校教育在和谐中求得发展,在发展中创造和谐。
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