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2005-2009高考满分作文精选 各地阅卷组长评分独家揭秘 版权信息
- ISBN:9787506350952
- 条形码:9787506350952 ; 978-7-5063-5095-2
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
2005-2009高考满分作文精选 各地阅卷组长评分独家揭秘 本书特色
《2005-2009高考满分作文精选:各地阅卷组长评分独家揭秘》:真正来自作文阅卷领导组的权威读本权威的满分作文来源途径:阅卷组长重磅推荐所收满分高分作文均是各地高考作文阅卷组负责人所提供的真正考场满分高分作文。严格的满分作文精选标准:合乎理念按照理念,精选关注社会生活、抒发真我情思、表达真我认识、用语自然贴切、文体运用规范的“我手写我心”型的“真情作文”。全面的满分作文汇编原则:各地各类一网收尽《2005-2009高考满分作文精选:各地阅卷组长评分独家揭秘》共涵盖各地高考文题87道,其中2009年18道、2008年18道、2007年侣道、2006年17道、2∞5年16道。以记叙文、议论文为主,以直面社会现实的“生活作文”为主。完整的阅卷内幕独家揭秘:五大板块黄金搭档《2005-2009高考满分作文精选:各地阅卷组长评分独家揭秘》独家为您揭开了*近5年全国各地高考作文阅卷的5大秘密:①作文真题②阅卷精神③满分思路④满分作文⑤给分理由,完整地向考生呈现出了鲜为人知的真实的阅卷内幕。科学的命题动向预测分析:*新五年精准把脉在广泛征求并综合了全国各地命题组和阅卷组的意见之后,基于对*近5年的命题与阅卷动态的分析,对2010年高考作文的命题趋势和阅卷动向作了科学的预测分析。作文真题★阅卷精神满分思路★满分作文★给分理由
2005-2009高考满分作文精选 各地阅卷组长评分独家揭秘 目录
2005-2009高考满分作文精选 各地阅卷组长评分独家揭秘 节选
《2005-2009高考满分作文精选:各地阅卷组长评分独家揭秘》资料均来自全国各地作文阅卷领导组,具有相当权威性,共分“2005-2009年高考满分作文卷”“2005-2009&1~和考满分作文卷”两册。《2005-2009高考满分作文精选:各地阅卷组长评分独家揭秘》呈现出五大亮点:一、权威的满分作文来源途径:阅卷组长重磅推荐。全国各地阅卷组长纷纷表态:约自2004年至今,广大读者在市场上所能见到的“满分作文”绝大多数并非真正来自阅卷现场,而多是由书商“闭门”炮制而成。我们认为,只有到各地的作文阅卷领导组那里才能得到“真满分作文”。于是,我们本着高度负责的求实精神,费尽周折与全国各地作文阅卷领导组的负责人取得联系,得到了他们的鼎力相助。书中所选的许多满分高分作文均经有关方面授权由我们独家公布。
2005-2009高考满分作文精选 各地阅卷组长评分独家揭秘 相关资料
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【阅卷精神】此文题提供的是一则寓言材料,其叙事模式和2006年高考全国卷I的“乌鸦效鹰抓羊”极为相似,都是“一人之事,众人评议”。寓言材料至少牵涉五大对象:从教练野鸭角度看,它只看到受教育者努力后成功的可能性,片面强调后天的努力,没有意识到先天条件的制约,没有认识到个体的差异,没有给受教育者以准确的定位,没有因材施教;从评论家青蛙角度看,应扬长避短,发展特长,有一技之长;从思想家仙鹤角度看,它能比较全面地看问题,不愧是思想家。★思路A:谈“全面发展与发展特长的辩证关系”的问题。比如,可以“弃一面手,做多面手”为中心写一篇议论文,在文中阐述如下观点:应在充分发挥特长的基础上,再从实际出发发展其他本领。再如,可讲述一个有关阿长、阿宽两个虚拟人物的故事:阿长因只有特长却无其他能力而处处碰壁,阿宽因能力广泛但又毫无特点而时时遇困。并借事言理:若两人都能耐心弥补不足,那就等于是成功了一半。★思路B:谈“因材施教”的问题。比如,可写一篇中心为“因材施教,尊重个性”的议论文。论据方面可谈:姚明,若没有鲁迪教练“因材施教,尊重个性”的安排,怎来今天的辉煌?菲尔普斯,若不是因为当初教练鲍曼看中他手长脚长的特点并对他因材施教,他在北京奥运会上的惊人表现又从何谈起?★思路C:谈“扬长避短”的问题。比如,可以“扬长避短,需要智慧”为中心写一篇议论文,在文中阐述如下观点:要做到扬长避短,首先应认清自己的长短所在,其次应寻找适合领域开发潜能,最后应脚踏实地去成就辉煌。再如,可以“把一点好做到最好”为中心写一篇书信,以美国体坛名将刘易斯的口吻给青少年讲述自己将擅长短跑这一
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