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适用3-4年级-中年级 上册-小学阅读-课本延伸和扩充版 版权信息
- ISBN：9787504145116
- 条形码：9787504145116 ; 978-7-5041-4511-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
适用3-4年级-中年级 上册-小学阅读-课本延伸和扩充版 本书特色
21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会阅读、不会学习的人。
《小学阅读》凝结了所有编写者的智慧。
《小学阅读》体现新的课程理念和教学思想，致力于阅读方法的引导。
《小学阅读》帮助学生掌握阅读答题技巧，形成阅读能力，养成阅读习惯。
当你拥有了《小学阅读》，就走上了提高阅读能力，提升语文素养的坦途。
适用3-4年级-中年级 上册-小学阅读-课本延伸和扩充版 内容简介
教给阅读方法——形成阅读能力——养成阅读习惯
通过大量阅读，喜欢语文，会学语文，学好语文；
通过大量阅读，学会理解内容，掌握学习方法；
通过大量阅读，丰富知识，开阔视野，活跃思维，积累语言。
大量阅读就从阅读这套丛书开始!
提升阅读能力就从阅读这套丛书开始!
适用3-4年级-中年级 上册-小学阅读-课本延伸和扩充版 目录
第1单元 利用字典和书中的注释自学字词
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 镜子的历史
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 我喜欢冬天
阅读实践二 小草
阅读实践三 阅读是一件美好的事
阅读实践四 五星花
阅读实践五 猎人从森林里带走了什么
【阅读知识点总结】
第2单元 抓住文章关键词句感悟情感
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 学会宽容
示范练习
示范练习答案
例文 阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 达尔文的故事
阅读实践二 麻雀洗澡
阅读实践三 鲜花
阅读实践四 你们可以用我的房间
阅读实践五 学会舍弃
【阅读知识点总结】
第3单元 结合生活实际和上下文理解难句
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 简妮的项链
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 为什么要说“谢谢”
阅读实践二 爸爸教我动脑筋
阅读实践三 生活
阅读实践四 壁虎
阅读实践五 快乐四句话
【阅读知识点总结】
1—3单元阶段检测
阶段检测一 鲫
阶段检测二 苹果之乡
阶段检测三 奶奶的手
阶段检测四 ______
……
第4单元 学习针对题目和重点词句质疑的方法
第5单元 学习针对标点和文章的重点段落质疑的方法
第6单元 了解句子之间的关系
4—6单元阶段检测
第7单元 概括自然段的主要内容（一）
第8单元 概括自然段的主要内容（二）
第9单元 了解文章的结构
7—9单元阶段检测
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 镜子的历史
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 我喜欢冬天
阅读实践二 小草
阅读实践三 阅读是一件美好的事
阅读实践四 五星花
阅读实践五 猎人从森林里带走了什么
【阅读知识点总结】
第2单元 抓住文章关键词句感悟情感
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 学会宽容
示范练习
示范练习答案
例文 阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 达尔文的故事
阅读实践二 麻雀洗澡
阅读实践三 鲜花
阅读实践四 你们可以用我的房间
阅读实践五 学会舍弃
【阅读知识点总结】
第3单元 结合生活实际和上下文理解难句
【阅读要点揭秘】
学习目标
学习重点
【例文读练讲】
例文 简妮的项链
示范练习
示范练习答案
例文阅读方法小结
【阅读实践】
阅读实践一 为什么要说“谢谢”
阅读实践二 爸爸教我动脑筋
阅读实践三 生活
阅读实践四 壁虎
阅读实践五 快乐四句话
【阅读知识点总结】
1—3单元阶段检测
阶段检测一 鲫
阶段检测二 苹果之乡
阶段检测三 奶奶的手
阶段检测四 ______
……
第4单元 学习针对题目和重点词句质疑的方法
第5单元 学习针对标点和文章的重点段落质疑的方法
第6单元 了解句子之间的关系
4—6单元阶段检测
第7单元 概括自然段的主要内容（一）
第8单元 概括自然段的主要内容（二）
第9单元 了解文章的结构
7—9单元阶段检测
展开全部
适用3-4年级-中年级 上册-小学阅读-课本延伸和扩充版 节选
21世纪的文盲不是不识字的人,而是不会阅读、不会学习的人。
《小学阅读》凝结了所有编写者的智慧。
《小学阅读》体现新的课程理念和教学思想,致力于阅读方法的引导。
《小学阅读》帮助学生掌握阅读答题技巧,形成阅读能力,养成阅读习惯。
当你拥有了《小学阅读》,就走上了提高阅读能力,提升语文素养的坦途。
适用3-4年级-中年级 上册-小学阅读-课本延伸和扩充版 作者简介
黄毅，北京市海淀区教师进修学校小学语文教研室主任；北京市教育科学研究院基础教育教学指导委员会成员；北京市小学语文兼职教研员；北京市优秀中青年骨干教师；海淀区语文学科带头人；海淀区教师资格审查委员会成员。 多年来一直致力于青年教师的培养，辅导的青年教师多次获得北京市和全国课堂教学评优课一等奖。撰写的论文多次获得海淀区、北京市和全国一等奖。参与多部教材、教辅资料的编写。
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