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高级会计实验 版权信息
- ISBN：9787543214378
- 条形码：9787543214378 ; 978-7-5432-1437-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高级会计实验 内容简介
本书为“高等院校会计学教材系列”中的一本。全书共分八章，全面介绍了会计学实验的几乎所有方面，综合性与高级性是本书*大的特点。其中，**章对高级会计实验的内容进行了概括性的介绍，并介绍了本书的基本框架。从第二章到第七章，分别从会计核算实验、会计报表审计实验、财务管理实验、财务分析实验、会计信息系统实验、统计实验这几大方面系统介绍了会计学教学中需要实验的内容，*后第八章，概括总结了高级会计实验的必要性与会计工作中涉及到的会计法规与实验知识。
高级会计实验 目录
**章 高级会计实验概述
**节 高级会计实验的必要性
第二节 高级会计实验的目标和原则
第三节 高级会计实验的基本框架
第二章 会计核算实验
**节 总要求
第二节 会计主体概况
第三节 设置企业账簿体系、建账、记账实验操作
第四节 财务会计业务实验操作
第五节 成本、费用会计业务实验操作
第六节 税务会计业务实验操作
第七节 编制会计报告实验操作
第八节 撰写实验报告（财务会计信息披露）
第三章 会计报表审计实验
**节 实验目的
第二节 实验要求
第三节 实验操作提示
第四节 会计报表审计实验步骤
第四章 财务管理实验
**节 公司筹资业务实验
第二节 公司投资业务实验
第三节 证券估价业务实验
第四节 存货管理业务实验
第五节 确定*佳现金持有量业务实验
第六节 应收账款管理业务实验
第七节 全面预算管理业务实验
第八节 标准成本控制业务实验
第五章 财务分析实验
**节 财务比率分析
第二节 公司投资活动分析
第三节 公司偿债能力分析
第四节 杜邦财务分析模型
第六章 会计信息系统实验
**节 账务处理系统
第二节 会计报表系统
第三节 固定资产管理系统
第四节 工资管理系统
第五节 应收账款管理系统
第六节 现金管理系统
第七节 现金流量表系统
第八节 工业供需链实验
第七章 统计实验
**节 统计实验背景知识
第二节 统计实验的目的
第三节 统计实验的要求
第四节 统计实验的操作步骤
第八章 建立高级会计实验知识库
**节 建立高级会计实验知识库的必要性及其结构
第二节 会计法规知识和会计实验知识
参考文献
**节 高级会计实验的必要性
第二节 高级会计实验的目标和原则
第三节 高级会计实验的基本框架
第二章 会计核算实验
**节 总要求
第二节 会计主体概况
第三节 设置企业账簿体系、建账、记账实验操作
第四节 财务会计业务实验操作
第五节 成本、费用会计业务实验操作
第六节 税务会计业务实验操作
第七节 编制会计报告实验操作
第八节 撰写实验报告（财务会计信息披露）
第三章 会计报表审计实验
**节 实验目的
第二节 实验要求
第三节 实验操作提示
第四节 会计报表审计实验步骤
第四章 财务管理实验
**节 公司筹资业务实验
第二节 公司投资业务实验
第三节 证券估价业务实验
第四节 存货管理业务实验
第五节 确定*佳现金持有量业务实验
第六节 应收账款管理业务实验
第七节 全面预算管理业务实验
第八节 标准成本控制业务实验
第五章 财务分析实验
**节 财务比率分析
第二节 公司投资活动分析
第三节 公司偿债能力分析
第四节 杜邦财务分析模型
第六章 会计信息系统实验
**节 账务处理系统
第二节 会计报表系统
第三节 固定资产管理系统
第四节 工资管理系统
第五节 应收账款管理系统
第六节 现金管理系统
第七节 现金流量表系统
第八节 工业供需链实验
第七章 统计实验
**节 统计实验背景知识
第二节 统计实验的目的
第三节 统计实验的要求
第四节 统计实验的操作步骤
第八章 建立高级会计实验知识库
**节 建立高级会计实验知识库的必要性及其结构
第二节 会计法规知识和会计实验知识
参考文献
展开全部
高级会计实验 节选
**章 高级会计实验概述
**节 高级会计实验的必要性
一、开设“高级会计实验”课程的客观需要
（一）市场需要具有综合能力的高级会计人才
学校培养什么样的人才历来受到党和国家的重视。在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出，关于深化教育体制改革，要“构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，全面推进素质教育，增强国民的就业能力、创新能力、创业能力，努力把人口压力转变为人力资源优势。推进教育创新，优化教育结构，改革培养模式，提高教育质量，形成同经济社会发展要求相适应的教育体制。”学校要“形成同经济社会发展要求相适应的教育体制”，就培养人才而言，学校要适应社会和经济建设需要而培养人才，如果学校培养的人才是社会和经济建设需要的，并受到欢迎，学校培养的人才才是合格的；反之，学校培养的人才是社会和经济建设不需要、不欢迎的，那么学校培养的人才是不合格的，还需要进一步“整修”，提高人才质量。
社会需要和欢迎学校培养什么样的人才?在建立和完善社会主义市场经济体制的条件下，社会需要的人才就是市场需要的人才。市场是竞争的市场，需要素质高、能力强的竞争型人才；市场是讲效益的市场，需要以效益为目标的会理财的人才；市场是法制的市场，需要熟悉法制并依法做好工作的人才；市场是讲诚信的市场，需要有一定思想品质、讲诚信的人才；市场是规范的市场，需要能遵守行为规范的人才。总之，市场需要具有高素质的综合型人才。
……
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