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青年生活价值训练广场 版权信息
- ISBN：7303070893
- 条形码：9787303070893 ; 978-7-303-07089-3
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
青年生活价值训练广场 本书特色
这本《青年生活价值训练广场》由戴安·泰尔曼著，张金秀、韩幼萍译。为了适应社会需要，生活价值教育计划(Living Values：An Educational Programme，缩写为LVEP)为教师、家长提供了本教材，包括多种体验性的价值观主题活动、故事素材、案例与实践设计、测试量表等，以帮助青年探索并发展12项核心价值。这12项核心价值分别是： 合作、自由、快乐、诚实、谦虚、爱心、和平、尊重、责任、简朴、包容、团结。
青年生活价值训练广场 内容简介
当价值的呼声回响在每一片土地时，当暴力等一些社会问题愈加引起全社会的重视时，当价值教育的必要性日益受到关注时，北京师范大学出版社的这套生活价值教育译丛适时填补了国内这一领域的空白。 《3~6岁儿童生活价值训练广场》、《7~14岁儿童生活价值训练广场》、《青年生活价值训练广场》、《家长生活价值训练广场》、《生活价值教育培训者手册》按照年龄和不同的需求，以浅显易懂的语言和构思精巧的游戏使每一个生活价值的训练对象从感性和理性上对主题产生了深刻的认识。
青年生活价值训练广场 目录
中文版序一 李 方
中文版序二 赵顺义
1 简介
1.1 生活价值教育的必要性
1.2 什么是生活价值教育（LVEP）
1.3 生活价值教育的目的
1.4 生活价值教育的实施现状
1.5 生活价值教育背景
1.6 作者简介
2 引言
2.1 教授价值
2.2 生活价值活动一览
2.3 引进本土文化价值
2.4 怎样开始价值教育
2.5 推荐的价值教育顺序
2.6 认可学生的回应
2.7 将生活价值教育融入现行课程中
2.8 总结活动――做“价值树”
2.9 生活价值课程中用到的符号
2.10 学生和教育工作者――与世界分享你们的活动
3 价值观单元
3.1 价值观和自我
3.2 价值观和他人
3.3 价值观、社会和世界
4 生活价值教育活动
4.1 和平
4.2 尊重
4.3 爱心
4.4 包容
4.5 诚实
4.6 谦虚
4.7 合作
4.8 快乐
4.9 责任
4.10 简朴
4.11 自由
4.12 团结
5 附录
5.1 附录 故 事
5.2 参考资料
中文版序二 赵顺义
1 简介
1.1 生活价值教育的必要性
1.2 什么是生活价值教育（LVEP）
1.3 生活价值教育的目的
1.4 生活价值教育的实施现状
1.5 生活价值教育背景
1.6 作者简介
2 引言
2.1 教授价值
2.2 生活价值活动一览
2.3 引进本土文化价值
2.4 怎样开始价值教育
2.5 推荐的价值教育顺序
2.6 认可学生的回应
2.7 将生活价值教育融入现行课程中
2.8 总结活动――做“价值树”
2.9 生活价值课程中用到的符号
2.10 学生和教育工作者――与世界分享你们的活动
3 价值观单元
3.1 价值观和自我
3.2 价值观和他人
3.3 价值观、社会和世界
4 生活价值教育活动
4.1 和平
4.2 尊重
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4.4 包容
4.5 诚实
4.6 谦虚
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4.10 简朴
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4.12 团结
5 附录
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