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新编心理学（修订版） 版权信息
- ISBN：7504115320
- 条形码：9787504115324 ; 978-7-5041-1532-4
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新编心理学（修订版） 本书特色
本书是世界银行贷款师范教育发展项目：“高师教育学、心理学、学科教育学课程改革研究”课题的后续成果之一。 本书是在《心理学》和《新编心理学》两个心理学版本教材的基础上，经过对比实验和研究编纂而成的。书吸收了以上两个版本教材优点的基础上，进一步突出了师范生学习心理学之于师范生自身的自我教育价值。同时本书在修订过程中参阅了国内外大量的心理学教材、专著和论文资料。
新编心理学（修订版） 内容简介
本书主要是阐述心理教育，即以心理知识的传授为契机，以心理能力的培养为目的的教育。学会学习、学会做事、学会做人、学会创新、学会自我教育无一不与心理教育有关，在一定意义上我们完全可以说人的一生是心理的一生，一个人身心是否健康，生活能否幸福，事业可否成功，关键取决于人的心理素质如何。书中共八章，分别为导论、学习的动力、学习的基本过程、有意义学习、学习迁移与技能掌握、个性差异、青少年身心发展与教育、心理健康教育。
新编心理学（修订版） 目录
**章 导论 **节 心理学与心理学课程 第二节 心理学的研究方法 第三节 心理的实质 第四节 心理学的发展与理论派别第二章 学习的动力 **节 学习的一般概念 第二节 需要 第三节 学习动机 第四节 情感 第五节 意志第三章 学习的基本过程 **节 感觉和知觉 第二节 记忆 第三节 思维与想像 第四节 注意第四章 有意义学习 **节 有意义学习的实质 第二节 概念与规则的学习 第三节 解决问题第五章 学习迁移与技能掌握 **节 迁移的概念和理论 第二节 促进学习迁移的教学措施 第三节 技能的形成 第四节 影响动作技能学习的因素第六章 个性差异 **节 能力 第二节 气质 第三节 性格 第四节 个性的培养第七章 青少年身心发展与教育 **节 发展的意义 第二节 青少年的生理特点与教育 第三节 青少年的心理特点与教育第八章 心理健康教育 **节 心理健康概述 第二节 心理卫生 第三节 心理咨询
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