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本书参照教育部现行的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》,并结合西安石油大学的特色编撰而成。全书共8章70个实验,形成层次化、模块化的内容体系。本书主要内容有测量误差、不确定度和数据处理,基本测量方法与仪器调节方法,常用仪器和器件简介,开放式预备性物理实验,基础物理实验,综合性实验,设计性与研究性实验等,并在各个实验中增设了“知识拓展”栏目,让学生自行设计实验和自行研究课题。 本书的结构和内容安排,旨在使学生在基本测量方法、
爱因斯坦研究发表的很多理论,对于不是专门学物理的人来说是非常难理解的。原因有两个,第一,爱因斯坦的科学大部分是针对日常生活中不容易经历到的现象;第二,其理论运用了很难的数学公式表现出来。但是,不能因为难就退缩,因为如果不理解爱因斯坦的科学的话,就不能说自己知道现代科学。 《在奇异世界里遇见爱因斯坦》这本书是完全了解这一点之后写出来的。 这本书像《爱丽丝梦游仙境》一样,也有爱丽丝、柴郡猫、小比尔等,但是只有名字和形象相似,行
当代教育由“精英教育”向“大众教育”迅猛发展,高等教育正由以传授知识为主转变为以提高能力、加强素质培养为主、《新世把物理学学习指南》是根据高等学校大学物理课程教学基本要求,吸取国内外精品教材的精华、在教学改革的实践和总结教学经验的基础上配合《新世纪物理学》主教材而编写的。 全书分为第1篇力学。第2篇电磁学、第3篇热学(统计物理学基础和热力学基础)、第4篇振动、波动和光学(机械振动、机械波基础和波动光学)和第5篇近代物理(狭义相对论力
本书吸收和体现了当今科学研究的测量技术,使近代物理实验课程更加紧跟时代的发展。内容包括近代物理测试技术的基本原理以及相关重要实验。可以使学生了解近代物理基本理论,学习科学实验的方法和设计思路、科学仪器的使用以及现代测试技术,培养学生的实验动手能力和科学作风。 本书可作为高等院校理工类专业学生的实验课程参考教材...
这本《物理学(第5版)》由东南大学等七所工科院校编写,是在《物理学》(第四版)基础上,参照理工科非物理专业教学指导委员会制定的大学物理教学基本要求(讨论稿)修订的,书中涵盖了基本要求中所有核心内容,并选取了一定数量的扩展内容,供不同专业选用。本书保持原书体系合理,深广度适当,分量适中,适应面宽等特点,加强近代物理的内容,增强用现代观点来诠释经典物理,以及近代物理的成就对科学技术的影响。《物理学(第5版)》为上、下两册,上册有力学、分子
本书是主教材“大学物理教程”的配套辅助学习教材。全书共分五个模块16章,内容包括:模块一,运动和力(第1~4章);模块二,电磁学(第5~9章);模块三,振动与波(第10~12章);模块四,热力学(第13~14章);模块五,近代物理与新技术(第15~16章)。全书加强了基本概念的掌握,同时对学习的一些难点给出了解答,并给出了大量的例题和习题。 本书可作为高等院校理工科各专业学习“大学物理”课程的辅助教材或参考书。 ...
本书介绍“数学物理方法”习题的一般求解方法和常用技巧。《数学物理方法解题示例》分12章,每章又分若干部分,每一部分都先简要总结相关的知识要点,然后分类型讲解题目。例题涉及复变函数及其积分和级数展开、复变函数的多值性、留数在积分中的应用、保角映射、数学物理问题的建立、本征值问题、分离变量法、线性常微分方程的级数解法、勒让德多项式、球函数、贝塞尔函数、傅里叶变换、拉普拉斯变换、格林函数法,等等,基本覆盖了“数学物理方法”课程的主要教
本书是根据教育部对高等农林院校物理课程教学基本要求及21世纪教学改革需要而编写的,在普通物理实验中精选出18个与农林院校各专业关系密切的基础实验,结合河南农业大学多年来基础物理实验教学改革的探索与实践,对物理实验教学体系进行了全新的整合。 本书实验1为实验理论与基础知识,阐述了物理实验数据处理的基础知识,着重介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识,学生可以用于自学;实验2较为详细地介绍了各种测量工具的使用及其测量原理,目的在?使
自爱因斯坦近一个世纪前第一次描述引力波以来,引力波问题遭遇了可能是物理学史上最持久的争议。到目前为止,尚未探测到这些由爱因斯坦的广义相对论首先预言的时空波动,只是在21世纪初的今天,我们才终于快有可能观测它们。 爱因斯坦的理论发表后,理论论战和棘手的辩论一直伴随着引力波这一课题,肯尼菲克这部划时代的著作将带领读者了解这?历史。那些鲜为人知的关于我们如何获得引力波定论的故事,涉及一系列20世纪物理学的一流人物,包括费恩曼、邦迪、惠勒
《物理学(第二版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,《物理学(第二版)》共分13章,较为全面系统地介绍了医用物理学的基本概念、基本规律和研究方法,并介绍了物理学所提供的技术和方法在生命科学、医学科学研究及临床医疗实践中的应用。全书构思新颖,图文并茂,是一本很好的教科书。 《物理学(第二版)》可供相关医学类高职护理、助产、检验、药学、康复、影像、口腔工艺等专业学生作为教材使?...
这是一本物理学科普书。作者通过50篇短文,描述了掌控世界运转的定律、原理和理论的发现、意义及其作用。这些短文,以及著名物理学家的生平介绍、说明性图表和名人名言,使内容更加生动有趣,让读者读起来津津有味、兴味盎然,并对物理学深深着迷。 本书适合对物理学感兴趣的各层次读者...
本书是依据教育部高等学校物理与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会颁布的“理工科类大学物理课程教学基本要求”,并结合作者多年的教学实践经验编写而成的。 全书共21章,分上、下两册。上册内容包括力学、电学、磁学3篇;下册内容包括热学、光学、近代物理3篇。本书将理工学科大学物理课程教学基本要求的全部a类内容和绝大多数b类内容,按认知规律有序整合,构建了基础物理的知识网络。书中对物理学的基本概念、基本理论作了比较系
thisbookprovidesaneasilyaccessibleintroductiontoquantumfieldtheoryviafeynmanrulesandcalculationsinparticlephysics.theaimistomakeclearwhatthephysicalfoundationsofpresentdayfieldtheoryare,toclarifythephysicalcontentoffe
《大学物理》分上下两册,上册包括力学、热学、振动与波动、光学;下册包括电磁学、决义相对论力学基础、量子物理基础、固体物理基础等内容。本书是根据“非物理类理工科大学物理课程教学基本要求”,在总结编者教学改革经验,并吸取了师生对第1版教材的建议基础上修订再版的。书中物理概念明确、物理图像清晰、论述深入浅出、并有适量的技术应用和理论扩展。 《大学物理·下册(第2版)》可作为大学工科各专业的大学物理课程的教材,也可作为综合性大学和高等师
唐曙光编写的《大学物理实验》是根据高等工科院校物理实验课程教学基本要求编写的,全书分为绪论、物理实验数据处理的基本知识、物理实验中常用仪器及相关知识介绍、基础实验、综合性及近代物理实验、研究性设计性实验、演示及仿真实验等七部分,共38个实验。《大学物理实验》可作为工科院校各专业的大学物理实验教材,也可供其他人员参考使用...
本书是依据教育部物理基础课程教学指导分委员会颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》,在凝结编者多年教学实践经验的基础上几经修改编写而成的。 全书分上下册,内容依次是:力学(含刚体转动)、统计物理学和热力学、机械振动和机械波、电磁学、波动光学和近代物理学基础等,共14章。本书除第14章外,其余各章后均有思考题和习题,书后有习题参考答案。为便于教师教学和学生自学,本书还配有《大学物理学学习指导》、电子教案及课件等教学资源。除带*
由李剑波主编的这本《工科物理学教程学习指导》是与教材《工科物理学教程》(上、下册)相配套的学习指导书。《工科物理学教程学习指导》各章的顺序与主教材对应,分为:质点运动学、牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律、刚体的定轴转动、静电场、稳恒磁场、电磁感应与电磁场、气体分子运动论、热力学基础、机械振动、机械波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、狭义相对论、量子物理初步。每章由基本要求、内容提要、解题指导与例题、自测题、自测题参考答案组成。内
量子色动力学(quantum chromodynamics,简称qcd)是20世纪70年代初发展起来的新理论,曾获得2004年诺贝尔物理学奖,它已成为强相互作用的基本理论。本书作为量子色动力学理论入门,内容包括量子色动力学理论基础及其应用。本书可以分为三部分:第一部分(第一、二章)叙述了量子色动力学建立前的重要物理实验事实,夸克模型、夸克—部分子模型、色自由度概念引入的实验基础和概述。第二部分(第三至六章)介绍了量子色动力学理论基
本书紧扣高等学校非物理专业物理课程教学基本要求,为适应独立学院的物理教学而编写。 本书注重与中学物理的衔接,强化了高数基础知识的应用,优化并强化了基础,充分展示了物理学前沿,文字简洁、推理严密,内容新颖、深浅适中、解题规范,体系完整。全书按70~100学时设计,共五篇十三章,分上下两册,上册包括力学(第1~3章)、电磁学(第4~6章);下册包括热学(第7~8章)、波动与光学(第9~ll章)、近代物理(第12~l3章)。 本
本书详细介绍了测量、误差及数据处理,常用测量方法、基础物理实验、综合物理实验、设计与研究性实验等内容...
本书分为上、下册。 上册,以实物与场为主线分两篇展开,第l篇时空与实物运动,内容有时空与质点机械运动的描述,守恒定律与时空对称性,相对论基础;第2篇电磁场,内容有静电场、稳恒电流、电磁相互作用、电磁感应与电磁场。 下册,以波与粒子为主线展开,第3篇振动与波动,内容包括振动、波动、光的波动性;第4篇物质的波粒二象性,内容有光的波粒二象性、辐度学和光度学基础、量子力学基础;第5篇大量粒子运动的宏观规律,内容有统计物理学基础(含激光
大学物理实验是理、工、农、医等各类专业大学生必修的一门单独设置的基础课,是培养和提高学生科学实验能力和创新精神的重要课程。我们依据我国现行的《高等工业学校工科物理实验教学基本要求》并参考《高等农业院校农牧类物理教学大纲》,以湛江海洋大学多年使用的“大学物理实验”讲义为基础,充分吸收物理实验改革的优秀成果,按照新的教学体系,重新编写了本书。 打好基础、精选内容、利于教学、有所创新是贯穿全书的指导思想。在抓好规范化教学的基础上,我们
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。是在第二版的基础上参照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》(正式报告稿)修订的本次修订保留了新教学基本要求确定的全部核心内容(A类内容),选择了相当数量的扩展内容(B类内容)和关于高新技术及学科前沿发展的内容本书的突出特点是:建立了大学物理力学部分的新体系;综合素质培养与教学内容相结合;解决了一些大学物理教材中以前没有解决
本书是武汉大学理科学与技术学院为大学物理实验课程编写的物理实验教材。全书共分4章,第1章讲述测量误差、不确定度和数据处理的基础知识;第2章共有20个基础性物理实验,以巩固和加强学生的物理实验基础训练;第3章、第4章分别编排了16个综合性实验和18个设计性实验。这些实验中,既有经过长期教学实践、内容比较成熟的实验,又有自行研发的新实验,这有利于学生在实验方法、实验技术方面的训练,以及学生的个性发展和创新能力的培训。 本书可作为高等
本书是为配合吴百诗教授主编的《大学物理》(第三次修订本)编写的,给出了书中全部习题的详细解答。解答突出物理概念和物理模型,注重思路分析和解题方法的介绍。 本书可供学习大学物理课程的师生参考...
简介 本书是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会关于《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2008年版)的精神编写而成的。全书分上、下两册。上册涵盖大学物理课程中运动学、力学、狭义相对论、气体动理论、热力学和电学等内容;下册包括磁学、机械振动和机械波、光学以及量子力学基础等内容。在编写过程中,吸取了近年来许多优秀物理教材的优点,结合作者多年来物理教学改革实践的经验,力求做到
简介 本书参考教育部高等学校工科物理教学指导委员会制定的《高等工科学校物理实验基本要求》,根据高职高专教育培养目标编写而成。本书从高职高专学校物理实验教学的实际出发,阐述了测量误差、不确定度及数据处理的基础知识,并将基础物理实验和研究性课题、预备性实验和设计性实验融为一体。各章节的内容既相互独立又相互配合,突出科学实验素质、实验技能和创新意识的培养。 本书可作为高职高专院校各专业物理实验和相关选修课的教学
本书参照教育部物理基础课程教学指导分委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》编写而成。全书分上、下两册,共15章。上册包括质点运动学、运动定律和动量、能量守恒定律、刚体的转动、狭义相对论、机械振动、机械波、波动光学、气体动力学理论、热力学基础,下册包括静电场、稳恒磁场、电磁感应、量子论、原子核与基本粒子、新技术原理与应用。通过通俗易懂的具体问题化解物理概念中的难点,力求物理概念和原理阐述准确、简洁,重在训练和培养学生的科学思维
本教材是依照教育部《高等工业学校物理实验课程的教学基本要求》,结合我院多年大学物理实验教学研究成果及普通工科物理实验室的条件和教学特点,按面向21世纪大学物理实验教学改革的思路和构想编写的,适用于培养应用型技术人才工科院校的大学物理实验教学。 在科学教育中,人们已越来越深刻地认识到实验教学的作用和地位。物理实验是理工科院校进行科学实验基本训练的一门必修基础课,是大学生接受系统实验方法和技能训练的开始,是进行科学训练的重要基础。物
本书的基本内容有三部分。第一部分为物理实验的基本知识,介绍测量误差和数据处理方法、物理实验的基本方法和基本操作技术,使学生掌握物理实验的基本方法、技术和数据处理方法,为实验项目的开展打下基础。第二部分为基础验证性实验,使学生掌握基本物理量的测量、基本实验仪器的使用,具有一定的实验技能,培养学生基本的科学素养,为今后其它学科的实验做基础准备和素质训练。第三部分为综合设计性实验,使学生进一步深入理解物理实验的设计思想和实验方法,了解
简介 本书为全国高等医药院校药学类规划教材《基础物理学》(第二版)的配套教材,编排顺序与理论教材相呼应。全书共19章,每章由四部分内容组成,即:基本要求、要点精讲、习题与解答和补充习题,书的最后提供了多套综合练习题。 本书可为药学专业学生学好《基础物理学》、复习备考提供帮助...
本书是与严导淦等编的《大学物理学》(上、下册)配套的教·学指导书,符合教育部最新颁布的《理工科大学物理课程教学基本要求》,全书按配套主教材各章的顺序编写,每章由“阅读导引”、“教学参考资料”、“本章问题选解”和“习题解答”组成,并在上述各部分中提供了与理工科大学物理课程教学基本要求相适应的素材,同时结合上、下册内容分别附有两套“模拟试题卷”,以使读者更好地掌握教材的主要内容,以提高阅读效率和解题能力。 本书可作为课堂讨论课、习题课的
简介 本书系统地介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识,一些常用的力学、热学、电磁学和光学仪器设备的原理和使用方法,物理实验经常采用的各种基本测量方法;按不同层次编排了34个基础实验、9个近代物理实验、32个设计性实验和2个研究性实验,实验内容涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理等方面,其中还有一些是综合性实验。本书各章节及各个实验既相互独立,又相互配合,循序渐进、初步形成了一个完整的体系。 本书可
本书是参照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会于2007年制定的《全国高校理工学科大学物理实验课程教学基本要求》正式报告稿,借鉴国内外近年来大学物理实验教学改革的研究成果,并结合上海第二工业大学物理实验课程建设实际经验编写而成的。 全书主要内容包括绪论、不确定度和数据处理基础知识、基础性实验、综合性实验、设计性实验以及附录等几个部分,其中基础性实验16个(按力学、热学、电磁学、光学顺序排列)、综合性实验4个、设计性实验5个
本书是根据教育部《中等职业学校物理教学大纲》(2009年)编写的。本书针对中等职业教育发展和学生的认知特点,力求以学生发展为本,坚持以就业为导向,以能力为本位的课程改革目标,努力实现“简洁、实用、够用”的时代要求。全书以经典物理为主线,体现了当前新的知识、技术、工艺、方法等对中职物理的需求。 本书共10章。各章节加“*”号、“**”号的内容是区别大纲要求的专业知识和扩展知识,以便于教师教学中选择与取舍。节前设有学习目标,节后设有习题
简介 本书根据教育部对非物理类理工科物理实验课程教学基本要求,吸取国内同类教材的优点,在编者长期教学经验的基础上,结合本校的实际情况编写而成。 内容包括力学、电学、光学等基础性、综合性、设计性实验,共19个。各个实验内容之间没有严格的先后次序,利于安排循环式实验教学,推荐50~60学时。 本书可作为普通高等院校特别是三本类院校工科类专业的大学物理实验教材,也可作为相关工程技术人员的参考用书.
《大学物理实验》是高等院校的一门重要基础科学实践课程,对于培养和提高学生的科学素养和实践动手能力具有重要的作用。本教材按照循序渐进、重在实用和培养技能的原则,通过“基础性实验”、“综合性实验”和“设计性实验”,把理论和实践有机融合起来,通过物理实验知识、方法和技能的训练,使学生掌握科学实验的主要过程和基本方法,为今后的学习和工作奠定良好的基础...
本书是根据中等职业学校物理教学大纲而编写的。它由理论和实验两部分组成,主要内容有力学知识、电磁学知识、热学知识,以及十个力学和电磁学实验。其特点是:力求以力学、电磁学、热学中的经典理论为主线,以掌握概念、强化应用为重点,以培养能力、提高素质为中心,并尽可能地反映当前的新知识、新技术、新工艺、新方法,以及生产、建设、管理、服务第一线对中等职业教育提出的新要求。 本书可供招收初中毕业生的中等专业学校、中等职业学校、五年制高等职业院校和职业
梁励芬,蒋平编著的这本《大学物理简明教程(第3版)》以一卷本的形式简明介绍普通物理学的基本知识,兼顾物理学在当代其他自然科学和生命医学以及工程技术领域内的应用。内容覆盖经典物理的力学、热学、电磁学与光学以及近代量子物理的基本规律,同时以阅读材料的形式有选择地介绍近年物理学的重要进展以及杰出物理学家的生平。 《大学物理简明教程(第3版)》可作为理工医农以及师范等各类高等院校基础物理课程的教材,亦可作中等学校教师的教学参考书.
《大学物理教程(上下)》分为上、下两册,上册内容包括质点运动学、质点动力学、功和能、动量、刚体力学、振动、波动、狭义相对论、气体动理论和热力学基础;下册内容包括静电场、静电场中的导体和电介质、电流和稳恒磁场、电磁感应、几何光学、光的干涉、光的衍射、光的偏振、早期量子论和量子力学基础、固体和激光的量子理论简介、核物理与粒子物理简介,全书还包含六个专题,分别为:大气的运动,流体力学简介,相变热力学简介,大气电场,晴天大气电导率、体电荷
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
吴光磊
汪曾祺 著
(美)雷夫 艾斯
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