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《千字文/中华传统文化经典诵读·国际儒学联合会教育系列丛书》的主要内容及文化价值，全文注析分文“经典原文”“注释”“译文”三部分，以原文诵读为主，加注拼音，方便读者诵读；“注释”“译文”对文中的重点字词进行注释和翻译，精准凝练，浅显易懂，以加深读者对原文的理解、思考和领悟。附录列《千字文》繁体全文，便于读者诵读和对照研读。 《千字文/中华传统文化经典诵读·国际儒学联合会教育系列丛书》旨在通过诵读传统文化经典，增强读者的传统文化底
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《奔跑吧，少年》是由聊城二中德育编写团队精心组织编写的面向广大中学生的德育专业化读本。本书分六个模块，分别是：感恩篇、交友篇、习惯篇、战胜挫折篇、心态篇、情绪篇。本书旨在通过古今中外经典的故事培养学生学会感恩、学会交往、学会坦然面对遇到的困难、控制自己的情绪，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生发展奠定坚实的思想基础。本书图文并茂，可读性强，适于学生的阅读心理特...
本书从初识宪法、宪法总纲、我们享有的基本权利、我们应该履行的基本义务、国家机构和国家标志方面入手，同时配以精选案例和大量漫画插图，图文并茂，内容全面，形式新颖，解读细致，紧扣时政，通俗易懂，是一本专门为小学生编写的普法读物...
《口袋里的小古诗》为《口袋里的小古文》姊妹篇，小巧精致。本书从儿童的视角精心挑选了100首古诗，诗里有可爱的小动物，有天才的小诗人，还有各种好玩的打油诗、藏头诗等，数不清的乐趣都藏在浅近短小、朗朗上口的诗句里。书中设置的“诗意小韵文”栏目，是编者给小古诗找的一位现代“小伙伴”，把小古诗变成现代的话来说。“一诗一讲”则明明白白把诗中蕴含的意思讲给孩子听。“一诗一趣”或“一诗一得”栏目则带孩子了解更多有趣好玩的知识。此外，本书还链接有二维
《读名著学成语（套装共4册）》在某种程度上填补了国内成语课外阅读教材的空白，它孩子们在诗词和四大名著中追根求源，寻找成语“老家”，进而了解其“诞生地”的作品。它不仅把知识性与趣味性融于一体，寓教于乐，更重要的是，它能够把成语与诗词的学习结合起来，与《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》的阅读结合起来，由“点”及“面”，用“成语”这一短小文言形式为孩子搭建与经典相遇的平台，奠定孩子传统文化学习的基础，从而开启孩子走近经典、走进名
《看见自己生命的惊人光芒》是著名作家孙道荣的励志散文集，一个个生动、鲜活的小故事，充满哲思，给人启迪。如果你曾经或者正在迷茫，请翻开《看见自己生命的惊人光芒》，跟着孙老师体验百味人生，成就闪亮自我...
本书介绍了丁钉、豆富、姜雅和迟兹在一位家长的带领下，到荒野中进行探险的故事。他们一路上遇到了种种困难与危险，被蜱虫袭击、误入流沙、碰到吸血牛虻、被狼群的围困、遭遇龙卷风、在洞穴中迷路等。探险过程中危急四伏，暗藏杀机。他们利用自己的智慧和勇敢，科学地应对遇到的困难和危险，化险为夷。本书还介绍了在荒野里探险的生存技巧，并穿插了许多科学人文知识、趣闻、传说等内容，丰富了该书的内涵...
本书介绍了丁钉、豆富、姜雅和迟兹在一位家长的带领下旅游的故事。他们一路上遇到了很多险象，也见识了许多新奇的事物。台风、雪崩、绑架、泥石流……他们利用自己的智慧和勇敢，克服苦难，化险为夷，从一个个困境中成功脱险。书中还穿插了许多科学人文知识、趣闻、传说等内容，丰富了该书的内涵...
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的童谣，为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重音韵美，适合朗读，易于背诵。选文注重内蕴、文辞之外，兼顾情味、韵致或者哲思。通过学习阅读这些“小童谣”不仅可以为小学生积累语言、培养语感，增强阅读能力，为写作打下良好的基础，更能引领他们通过文字感受到丰富的人文世界。本书以单元主题分类，每主题下设若干篇。.每篇选诗之后精心设计了“课后想一想”“我来试一试”“拓展小天地”“故事小
本书介绍了丁钉、豆富、姜雅和迟兹在一位家长的带领下，到热带原始森林里进行探险的故事。他们不怕辛苦和危险，一路上披荆斩棘，被蚂蟥袭击、与毒蛇“为伍”、与黑熊对峙、被马蜂的追击等。旅途中险象环生，他们利用自己的聪明才智化险为夷，还能够利用生存技能，巧妙地解决了没有食物和水的困境。本书还介绍了在森林里探险的生存技巧，并穿插了许多科学人文知识、趣闻、传说等内容，丰富了该书的内涵...
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
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