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本书紧扣小学中高段课程标准, 详细解读四至六年级作文题目, 精准审题, 解决学生写作跑题, 抓不住重点的难题。从不同角度为学生提供有特色的写作素材, 避免俗套, 排除“词穷”、“肚子里没货”的困扰, 帮助学生提升文采, 积累写作素材。详细解读作文素材运用技法, 帮助学生理清用材思路, 全面剖析作文暗藏的“心机”。指导学生活学活用, 将素材完美移植到同类文题...
本书归纳、筛选出来的200个典型范字,也叫重点字。虽然数量不多,但却基本囊括了3500个常用字的所有笔画与偏旁。大量的实验证明,由于练字数量少,学生不仅乐意接受习字训练,单字练习频率大为提高,同时信心和兴趣也增强了。在运笔方面,笔者主张自然滑行运笔,不顿笔,不按笔。避免用学书法的方法来练习实用写字的弊端。 笔者坚信,随着《小学生实用200字》的面世,一定会使我们的孩子不再为学写字、写不好字而为难。我期待着“减轻学生的学习
本书适合小学三、四年级学生使用。本书选文为课外经典古诗词和小古文,上自先秦,下至民国,按难易程度分为三级:“基础级”“提升级”“培优级”。每篇选文下都设有“注释”,以及“情景式讲解”“习题”栏目;需要背诵的选文还设有“导图式背诵”栏目,用思维导图的形式帮助小学生轻松背诵。选文多配插图,标注分节符和重音符号,重点字词有注音,配诵读示范音频指导学生诵读;“情景式讲解”趣味性讲解古诗文大意;“习题”中的训练旨在提高小学生的古诗文阅读能力和应
本书适合小学一、二年级学生使用。本书以民国小学课本选篇为切入口,精选课外的经典古诗词和小古文。选文主题积极健康,兼具趣味性,按难易程度分为三级:“基础级”“提升级”“培优级”。每篇选文下都设有:“注释”“情景式讲解”“导图式背诵”和“习题”等栏目,其中“导图式背诵”栏目用思维导图的形式帮助小学生轻松背诵古诗文。本书的选文标注了拼音、分节符和重音符号,配诵读示范音频,便于小学生诵读。本书图文并茂,设题科学,符合小学生的认知特点和学习兴趣
本书适合小学五、六年级学生使用。主要内容为小升初考试和七年级入学考试真题,按难易程度分为三级:“基础级” “提升级” “培优级”。每篇古诗文均标明了真题“出处”,并设有“情景式讲解”和“导图式背诵”等栏目。真题训练可以帮助小学生积累答题技巧,提高应试能力;“情景式讲解”中的古诗文大意便于小学生理解原文;“导图式背诵”栏目则用思维导图的形式帮助小学生轻松背诵古诗文。本书还配有名师古诗文知识及答题技巧讲解视频课,便于小学生加深对古诗文知识
本选题着眼于硬笔楷书的规范书写,选取的高频常用字大多是人们在日常生活中使用频率较高的汉字。同时,也力争涵盖汉字中绝大多数的部件,使学生做到触类旁通、举一反三。(1)多方法——基本涵盖了所有练字的方法,如单钩、双钩、仿影、描红、笔顺描摹、点位对临等。通过多方法练习,让读者找到喜欢、适合自己的练字方法;(2)量化评价——通过书写量化评价,使抽象的书法审美有了清晰的思路和具体的目标;(3)认知能力测试——有针对性地找出读者的潜在问题,并提出
为了帮助幼升小的儿童掌握推荐的语文知识,初步养成良好的学习习惯,我们以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,参照学前教材及人教版小学语文一年级课本,编写了《看图开** 语文》。本书从“拼音”“汉字”“词语”“句子”“阅读”“说话”6个方面,分设六章帮助儿童系统学习语文综合知识。本书配有生动活泼的图片,使幼儿能轻松快乐地学习;采用顺口溜和儿歌等形式,便于儿童理解和记忆;帮助儿童养成良好的学习习惯,提早适应小学的学习生活...
老王子
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺 著
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