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《读成语·识天下:走进中国传统文化(成败篇 2)》以弘扬优秀的中华传统文化为主旨,以广大中学生和汉语语言文化爱好者为该者对象,着力选编有语言交流实用价值和文化传承积极意义的汉语成语系列图书,以增进他们对汉语语言知识的学习和提高,对中国汉语语言文化的了解和热爱,促进中华传统文化的继承传播和社会主义文化强国的建设...
《读成语·识天下:走进中国传统文化(成败篇1)》以弘扬优秀的中华传统文化为主旨,以广大中学生和汉语语言文化爱好者为读者对象,着力选编有语言交流实用价值和文化传承积极意义的汉语成语,以便于读者对汉语语言知识的学习,增进他们对中国汉语语言文化的了解和热爱,促进中华传统文化的继承传播和社会主义文化强国的建设...
成语,即人们在长期生活和实践中形成的、汉语词汇中特有的一种长期沿用的固定短语。成语往往来自于古代经典、著作、历史故事或人们口口相传的故事,在使用上常常不同于现代汉语。在语言形式上,成语有固定的结构形式和表达方式,且表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语大多是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换。成语在现代的使用频率相当高,在语言表达中具有简洁生动、形象鲜明、言简意赅的作用。成语,众人皆说,成之于语,是中国特有的文化宝
《读成语·识天下:走进中国传统文化(抉择篇1)》以弘扬优秀的中华传统文化为主旨,以广大中学生和汉语语言文化爱好者为该者对象,着力选编有语言交流实用价值和文化传承积极意义的汉语成语系列图书,以增进他们对汉语语言知识的学习和提高,对中国汉语语言文化的了解和热爱,促进中华传统文化的继承传播和社会主义文化强国的建设...
“以儿童为中心”的经典之作,浅显易读,处处彰显孩子特有的童真、童心和童趣,用孩子的口吻,童谣的形式,于清浅间传递知识、将做人做事之理娓娓道来...
有这么一户人家,不太富裕,又有点爱虚荣,家里有三个孩子;还有这么一群男孩子,被父母有意无意地抛弃了,生活在一个叫做永无乡的地方。 有一天,男孩子们的头儿——彼得·潘为了寻找自己的影子,来到了这户人家。他意外地遇见了小女孩儿温迪,温迪帮他缝上了影子,于是,彼得·潘请求温柔善良的温迪去做男孩们的“母亲”。就这样,温迪答应了他的请求,并带着她的两个弟弟离开家,和彼得·潘一起飞向了永无乡。 在永无乡他们遇到了印第安人、海盗
分门别类,有的放矢 《读成语·识天下》系列丛书不同于一般成语辞典,它将浩如烟海的成语词汇按照每一个词条的内涵、外延,分类汇编成各种特色的分册,如“团结篇”“友谊篇”“技艺篇”“时机篇”“情感篇”“成败篇”……每一分册都主题鲜明,不仅有利于青少年学生从宏观上感受和理解成语,学好成语,应用成语;更有利于青少年学生根据自身的特点和兴趣爱好选择阅读对象,以高度的成语学习兴趣,逐步系统地完成对成语知识的掌握。 故事有趣,实例应用
民国时期,虽然社会动荡然而民风依然淡定,人们依然胸怀信念依常识做人行事。作为一本小书,《开明常识课本》不过薄薄几毫米,却如同一位循循善诱的先生,用最简单、最朴实的语言教导我们知道德,明礼仪;学知识,会做人。它初版于1932年6月,是开明书店一系列中小学教材中的一套。共八册,*小学初级学生常识科的教学之用,由知名编辑家傅彬然先生编纂内容,知名画家都冰如先生绘制插图。全书既教知识又叫做人,从自然常识到到生活常识再到社会常识。编写者以儿童的
《开明多功能小学语文工具书系列:小学生多功能字典(双色精编版)》体例清晰,功能丰富,适用、实用、好用,开明多功能,全面满足小学生识字、写字、用字以及阅读、写作的需要...
75+80篇必背古诗词+课标要求会写2500字,晨读口袋书全部搞定...
鉴于成语是各类考生短语复习中的一个重点和难点,本书从成语的语义、内容、结构入手,兼顾全面性、多样性、趣味性、实用性,设计了28种题型,编写了42项考点训练,旨在使小学生在轻松愉快的心态下完成训练内容...
本书谨以中华人民共和国教育部近期新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》为依据,紧紧围绕义务教育阶段学生所必须掌握的七种句子类型的知识要点展开,兼顾全面性、多样性、实用性、灵活性、趣味性,分为选填关联词语、明确组合关系、用关联词语把两句话连起来、运用关联词语、改正错用的关联词语、辨别句中的关联词语、判断句子的组合关系七个部分,并妥善地处理不同的实用层次,重点突出、由易到难地设计了40种题型,编写了493次练习...
本书从修辞方法入手,兼顾全面性、多样性、趣味性、实用性,旨在使小学生在轻松愉快的心态下完成训练内容...
缪哲 著
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
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