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分级阅读测评卷分别有A,B,C卷!其中A卷主要是必记必会字词积累与运用,精选片段阅读,读写小练笔;B卷重点句段积累与运用,同主题课外阅读,读写小练笔;C卷课内外名句积累与运用,同主题课外阅读,读写小练笔...
本书是一套细分课时、对教材上所有知识点进行全程训练的练习册。针对每个学习版块设计恰当、有效的习题,趁热打铁强化所学知识、练就基本技能。既有课内巩固,又有课外拓展,可满足随堂练习和课后检测的要求。本书采用“书+册”的装订形式。“书”以课时练、专项练、单元练为主要内容,而“册”是小节练,从而形成了“课时练、专项练、小节练、单元练”的练习模式。课时部分紧扣教材,注重对基础知识的考查,从贴近生活情境方面入手,设置灵活丰富的题型,帮助学生及时查
包含四部分:高分、真题体验、模拟演练、资料汇集。使文言文阅读做到有规律可循,有技巧可找,有明显收获。既能帮助学生大大增强应试能力,也能切实提升学生的相关素养...
目前的中小学语文教育,加大了对传统文化和古诗文的考察,对文言文学习提出了更高的要求。在语文试卷中,文言文阅读所占的比重也越来越大。因此增加课外文言文阅读很好有必要。本书为小学生课外文言文读本,照顾到年龄梯度,三至六年级每年级一本,共四本。每周训练两篇,全书60篇,可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文为古代寓言、神话、传记、笑话等,故事性强,包含丰富的历史文化知识,附有译文、注释、阅读训练,有助于小学生提升文言文阅读水平,丰富传统
本书根据部编版教材语文六年级上册精心编写,内容丰富,同步性和水平度相得益彰。练习的形式多样化、灵活化。注重学科知识的普及与运用,体现语文的生活化。本书不但有利于教师创新性地“教”,而且有利于学生创新性地“学”。能有效地大力推进新课改进程,全方位培养学生的创新能力。我们以“学生为主体,名师为主导,训练为主线”的指导思想,针对六年级语文的教学目标与要求,注重构建知识体系,发展思维能力。每一道试题反复研究,仔细推敲;每一个答案慎重审定,务求
“郦波语文启蒙课”共分18本,从一年级延续到九年级,每学年分上下两册,将按照课堂内的教学进度同步展开,同步课本,一课一讲。精讲课内知识点,以课本为核心,配套关联的诗词古文,名家散文,人文历史掌故,百科知识等。知识性与趣味性有机结合,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣,让孩子爱上语文,掌握学好语文的方法。?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????
《阅读理解》系列丛书打破传统的阅读理解练习模式,先汇总每个年级的“阅读能力训练目标清单”,再列出对应单元的阅读训练点,最后设置与训练点匹配的练习题。每个年级的阅读选文与教材同步,依据教材单元主题和语文要素精心编选。 阅读选文以旁批形式进行注解,深度剖析文章,配有黄冈一线名师的解题视频,对学生阅读练习进行针对性辅导,帮助学生掌握阅读技巧,增强解题能力,提升阅读综合素养...
大开本,大字号,以符合新国标的字号和行距,给学生舒适的视觉感受,切实保护学生视力。四色全彩设计,更符合小学生审美认知。产品结构包括“1书+1册”,1书定位同步教材全程训练,1册定位期末复习。精选全国各地真题,把默写在试卷中的考查引入书中,学练考一体化练习,练完就考,考中再练,期末备考用真题检测,做对真题才有把握!产品设置“订正栏”,不过关的字词及时复习...
本书以教育部发布的教学大纲为依据,以部编版语文教材为指导,聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学六年级下半学期的语文知识点,设立八个单元,每个单元的选文主题与大纲一致,对部分选文进行分析讲解,其余选文作为学生自主阅读,最后对自主阅读部分进行习题测验,整体形成一个循序渐进的阅读提升过程。能够帮助小学六年级的学生提前适应初中阅读的难度,选文的类型、长度和难度全部基本同比初中七年级,尤其是增加了大量的名家名篇,更加贴近
在枯燥死板的生活环境里,少年保有着自由活泼的心灵,汤姆·索亚调皮捣蛋、不守规矩、追求冒险,他身上却迸发出了勇敢正义的人性之光...
《我和诗 人教版语文同步阅读 配合统编教材义务教育教科书 六年级下册》是配合统编义务教育教科书语文六年级下册选编的,供学生课外阅读使用。 选编《我和诗 人教版语文同步阅读 配合统编教材义务教育教科书 六年级下册》的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。 《我和诗 人教版语文同步阅读 配合统编教材义务教育教科书 六年级下册》选人43篇文章,包括诗歌、散文和小说,共分为6组,与教科书各单元有一定的联系。教师、家
本书以教材中写作单元的编排为序,并辅以期中、期末作文复习。丛书在编排上与教师作文教学的基本流程紧密相连,从审题到选材;从构思到写法,从范文到佳作一以贯之,既是教师上好作文指导课的得力助手,也有利于学生自学时和教师讲课无缝对接...
《小学生同步作文.6年级 下册》由开心作文研究中心,何捷...
本书意在现代语境下将传统国学经典系统化地进行整合,梳理出适合小学生阅读的所有古文篇目,按照主题编排,并结合小学生的学龄特点,由浅到深地进行阅读指导和阅读拓展,具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。本册为幼小衔接篇,本书以练习为主,帮助学生培养古文阅读理解能力...
《读懂古诗文,吃透现代文》系列由语文教材总主编温儒敏作序推荐,根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册,与全国统一使用的新语文教材匹配,同步学习重点课文。这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点,精选26-32个学习要点作为连读主题,为每个主题匹配一篇代表性课文,和一组课外的经典古诗文与现代文,形成1+2的连读任务章节,辅以相关知识点和写作小练习,从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。本丛书由《语文课超有趣》系列主编
本书以“过基础关”“过能力关”“过拓展关”“过综合关”“过易错关”“过重难关”等栏目,全面提高学生学习能力。题目有基础有拔高,层层递进,不深一脚浅一脚。全彩手绘,情境设题,原创优选题目,1书夹2册,练测评结合,课堂学得会,考试考得好!本书适合六年级学生学习使用...
本书同步课本练习,分为A、B卷。A卷主要包括字音字形、词语理解、句子理解和整体感知,全面覆盖课文中的基础知识,帮助学生夯实基础;B卷则考查了对课文的宏观把控与细节感知,主要包括结构思路、语言品析、表达运用,用表格等形式帮助学生梳理课文框架,选取课文中精彩语句重点分析考查。除每一课的训练外,还附有期中A、B卷和期末A、B卷,帮助学生做阶段性检测。最后附有详细的答案,供学生自我检查...
《快捷语文 小学生快乐阅读与写作周周练》按人教版教材编写,适合小学三至六年级学生使用。每册书都根据各年级的读写水平及要求,在讲解各种体裁文章阅读及写作方法的基础上,精选相应的例文,以“学一读一练”的方法,循序渐进进行读写训练,以快速提高学生的阅读和写作能力...
通过展示一个个范字的标准书法,传授标准书法的具体应用方法。精心编排了描仿、填充、对临等练习环节,是用毛笔学习标准书法的入门之友和提升指南...
《每日一读》是为小学生量身打造的一套语文拓展阅读书,按年级编写,每个年级四册书(春夏秋冬)。每册书设置12周,60篇文章,每篇文章配精短赏析,收获感悟,启发思维,引导思考,提升理解力。图书依据新课标阅读要求编写,精选中外经典文章、儿童文学作品,让学生读到世界上最美最经典的文字,并通过“每日一读”的阅读理念,从小养成勤阅读勤思考的好习惯,提高语文素养与阅读能力...
这套书是新教育实验研究开展16年来首次推出的*套晨诵读本。研发团队阵容强大:一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家,李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问,从文学品味上引领读者朝向高处,眺望远方;一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者,以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员,著名儿童文学作家童
本书设有16周的学习内容,每周的学习任务包括字词、语法、句段、篇章、思维,由浅入深,从基础知识到思维能力拓展,通过扎实的基本功来提升语文综合素养...
为了让学生在学习文言文的过程中,从浩瀚的文言文典籍中能得到有选择性的阅读、有针对性的提示、有规律性的指导,我们组织了有丰富文言文教学经验的很好教师们,编写了这套《文言文百篇考题精讲精练》丛书。编者从海量的中考真题中筛选出很好的文章,所选的文章兼顾人文性、科学性和趣味性等特点。同时,根据各年级学生的文言文阅读水平和理解能力,编者对所选文章作了适当的删改和调整,以便更好地贴近生活、贴近学生。同时编者对每一道能力训练题严格把关,注重针对性和
本书分单元编排,每单元有一个鲜明的主题,每单元的文章围绕主题精心选择,便于小朋友们阅读学习。每篇文章的训练,在照顾字、词、句的同时,重在考查小朋友们分析、解决问题的能力。需要说明的是,让小朋友们得出每道题的答案并不是编者编写本书的真正目的。编者的真正目的是让小朋友们通过阅读学习作者的写作方法和技巧,锻炼并提升小朋友们分析、解决问题的能力,让小朋友们积累知识,感受成长的快乐和收获的喜悦...
本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括“主题阅读单元”和“整本书阅读单元”两种类型,主题阅读单元又含与教材配套的单元,如人性之美《我不能离开北京》、探索之路《当真理碰到鼻尖上》、男孩女孩《天空颜色的摇椅》、君子的春秋《楚王问鼎》等;自主构建的单元,如我生长的地方《呼唤》、永远的家人《永不道别》、生命的姿态《我的世界观(节选)》等。每个单元的助学系统,由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成,分别从课程标准中提出的
识字教育是小学阶段的重要内容。但面对老祖宗留下的方块字,如何准确理解它们的含义、快速入脑入心、书写正确,并能组词、造句、写话……这是很多老师、家长、小朋友们都头疼不已的事。那么,这真的就是无解的难题了吗?“说话接龙”教学法创始人丁惠臻老师和她的一线名师团队,也一直在思考、实践。《生字开花》丛书就是他们提供的破解之道。丁老师根据汉字学习的规律,依次设计了“正确规范慢书写”“生字开花多多艳”“生字检测我能行”“开花结果我来摘”等栏目,把看
本书以统编版教材的编写意图和新课程标准为指导方针,依标扣本,既让学生温故知新,及时掌握课堂要点,又为家长辅导和老师教学开出膏方。课内课外一脉相承,识字、阅读、写作相辅相成。...
《清华附小的语文课》是一套配合新版语文教材的同步课程用书 一套高品位的小学生自学手册 学什么语文有价值?怎样学语文有实效? 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》,由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下,制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程,在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中,反复调研、改进的智慧结晶...
语文学习需要日积月累,久久为功。时时学习,时时积累,集腋成裘,必能奏效。每周一首古诗词以周为单位,每周深入学习一首古诗词,学习量不大,所有学生均能做到。小学阶段6年共学习古诗词300首,总量就十分可观了。衷心希望本书对广大小学生有所帮助。...
本书为小学6年级语文基础知识复习资料。经过多位小学教研员和一线教师深入透彻的研究,编写出一套符合学生的学习习惯和认知规律的书籍。本书包括知识清单、基础达标练、能力进阶练等模块,每道题都有题型设置,方便学生明确题型,有针对性训练。每20题左右,设置能量加油站,帮助学生阶段总结归类,查缺补漏。每章结束后设置趣味问答,趣味阅读等轻松拓展小知识,帮助学生缓解做题的疲累...
《小古文分级阅读(六年级+小升初)》分为上、下册,上册精选了《史记》《资治通鉴》《诗经》中的经典片段,下册精选了《楚辞》《汉书》《后汉书》《三十六计》中的经典片段。本套书严格按照小学生对文言文的接受能力和语言发展水平科学分级,为六年级学生精选了思想深刻的文言文,学习以探究思考为主。本书对每篇选文进行了注释和翻译,同时围绕选文内容补充拓展相关历史故事,然后设置选择题复习巩固所学内容。本书融知识性与趣味性于一体,让孩子在阅读文言片段和相关
《名著阅读一点通》系列书目包含6-9年级,双色印刷,每册定价49.8,是一套对统编本语文教材“名著导读”篇目和“自主阅读”篇目,共计42部作品进行多方面解读的书。名著阅读在各地考查情况不同,集中体现在分值、考查形式上,其分值约占4~16分,考查形式有内容情节、人物形象等。针对考点,这套书不仅详细展示了导读策略,还整理出内容梗概、情节提要等关键信息,更附有专门针对作品的练习题,是一套范围广、内容全、解析全面、练读一体的经典书目。具体内容
选编《梦中的旅途(语文 六年级上册 同步阅读)/义教教科书》的目的是为了扩大阅读量,丰富知识,开阔眼界,巩固识字,提高阅读能力。 《梦中的旅途(语文 六年级上册 同步阅读)/义教教科书》入选诗文,与教科书各组有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读...
本书分为谢谢你也谢谢我、探寻生命的密码、聆听历史的声音、启动沟通的力量四个单元,以“三维三融”为特色,内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科,且突出了选文的“独特性”,避免与现行教材、其他读本的选文重复...
高尔基自传体三部曲开篇之作在暗无天日的社会里寻找光明★苏俄自传文学里程碑★高尔基献给儿子的成长礼物★统编本语文教材(六年级上)快乐读书吧指定阅读★《纽约时报》和美国《读者文摘》精选的十部经典长篇名著之一★鼓舞亿万人自立自强、战胜苦难的精神之书一无所有的脸上,连伤痕也是点缀。...
“百千大阅读”系列读本是百班千人阅读群落实统编版语文教材的儿童阅读理念、实践“海量阅读”的一种探索。本书分五部分:“你知道吗?”是对单元主题的总结和阐述;“我爱阅读”从课本出发,根据单元的主题、作者、文体、语文能力点、阅读策略等精心编选优秀群文;“说一说,做一做”针对每组群文设置习题,做阅读能力点、阅读策略的指导;“好书大家读”是整本书阅读;“附录:创意读写单”给出一个整本书阅读“创意读写单”的示例...
1.配套统编语文教材,方便老师和学生使用。按照儿童诗词教育的次第安排篇目,16年级,由浅入深,循序渐进。每册分上、下两卷,对应上下学期,每个学期32篇,不会增加老师和孩子的学习负担。2.选篇精当,适合小学阶段的诗文教育。选篇上,由全国优秀的小学语文教师选定篇目,基本涵盖了小学语文的教学内容。篇目主要有三个来源:一是统编语文教材中的古诗词;二是课标修订后的《小学必背古诗75首》中的诗词;三是中华经典诵读(包括蒙学)的内容,如《三字经》《
本书是一本关于小学作文课写作的教学参考资料。本书主要特色:1.思维导图,厘清思路;2.精彩范文,学习写作技巧;3.佳作结构图,了解文章脉络;4.素材集合站,增加文章吸引力;5.作文创意秀,学以致用。本书主要特色:1.思维导图,厘清思路;2.精彩范文,学习写作技巧;3.佳作结构图,了解文章脉络;4.素材集合站,增加文章吸引力;5.作文创意秀,学以致用...
《名师教你冲刺期末100分》以“单元测试+月考测试+专项测试+期中、期末测试”的形式,极大地迎合了教师教学和学生检测的需要,深受广大师生朋友的青睐...
本书以《义务教育语文课程标准》为指导思想,特邀从事语文一线教学工作的骨干、特级教师撰稿完成。全书包括文言文和古诗词两大部分,涵盖六年级(六?三学制 和五?四学制)所有课内古诗文必学篇目。每一课都设置“主题导语”“课文精讲”“课 文译注”“知识链接”“课文精练”和“拓展训练”等板块,囊括背景知识、文言常识、思路 导引、写法举要、字词句积累等内容,且通过二维码导入附加视频微课及中考真题,紧密贴合中考考点,符合教学实际需求,是学生自学和复习
1知识导图:根据各年级的实际需要分解各知识模块,并网络式图解该模块的知识结构。 2基础知识:根据各年级教学内容,分模块详解相关知识,并归纳出各模块的重要内容。 ...
针对教材的实际和学生的年龄特征,采用灵活多样的教学方式。要引导学生联系语言环境和生活实际理解词语和句子,重视语言的积累。中高年级的阅读教学,还要引导学生把握课文的主要内容,体会作者的思想感情,揣摩文章的思路和表达方法...
本书分为手牵手一起走、走进古代科学、我们从哪里来和多方获取资源四个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合,以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大,且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
本书对语文统编本教材六年级中的所有文言文和古诗词进行了详细的解读。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文上下对照,字字句句对应,进行精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。书中还全面梳理要求掌握的基础知识,构建系统知识网络。搜集整理各地历年中考试题等资料,分析命题规律。此外,精选120篇
《新课程小学生经典文学诵读》丛书共有6册,从一年级到六年级,每年级各一册,本册为一年级。丛书于2013年出版,本次为修订版。选文内容广泛,包括古今中外的名家名篇,讲究经典,文质兼美。小学低年级选文以名人名言为主,短小精悍,适合该年龄段学生诵读。中高年级逐渐过渡到诗文等。诵读文化经典作品,不能仅仅停留在一般意义上的读诵读懂,我们还必须不断地去“拷问灵魂”,问一问自己是否了解作品产生是的历史背景,是否领会了作品文字所表现出的深刻含义,是否
【经典非常不错】名师导学,基础教育名家主编,非常不错性毋庸置疑。精挑细选,精心选品,涵盖靠前外数十位名家作品数百篇。【无障碍阅读】低年级注音释义,扫除字词障碍;高年级批注点评,扫除理解障碍;成长启示,扫除感悟障碍。促使孩子们更多、更好、更快、更深入地阅读。【精美插图】图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的生动形象,让阅读更加有趣。【分级阅读】所选篇目大都是与课本同步的美文。让孩子读有所思,读有所悟;学习文学知识、积累写作素材;
生字学习是小学阶段的重要内容,也是孩子们学习文化知识的基础。本书由靠前知名一线语文名师精心编著,与部编版语文教材六年级上册同步,设计有“正确规范慢书写”“生字开花朵朵艳”“生字检测我能行”等阶梯式栏目,及看拼音写词语等拓展应用环节,根据孩子们的学习认识规律,一步步夯实新知识,是小学生学习生字的很好读本...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
宋瑞祥 著
老王子
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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