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创新阅读 读思结合,读写并重,捕捉关键,快速领悟。 科学设置 遵循学生认知水平,合理设置训练梯度。 高效提升 帮助掌握答题规律,真正获得阅读技能。...
在全国20多个省、50多个城市,近200所学校巡回演讲授课...
随着基础教育课程的改革和逐步深入,小学作文教学也在发生重大的变革。作文练习也在由过去呆板单一的封闭式向灵活多样化的开放型过渡。 本书将向你展示作文多样化的写作方式和趣味性。它形式全,囊括了小学生常用的各种文体并合理安排,题材广泛,内容详尽,涉及了各种人、事、物、景、情。 在编辑体例上,我们从同学们的学习实际入手,按照各年级的习作要求进行有针对性的指导和练习。二年级的基础作文,旨在培养写作兴趣、奠定写作基础:三年级的课堂作文,重在培
本套书含《日有所诵》《全阅读》《阅读力测试》《我的写作课》《亲近数学》《亲近科学》《英文诵读》等丛书。从诵、读、写、测评及智慧思维培养等各个方面构建儿童阅读智慧成长的体系,为家长和学校提供课程化的儿童母语教育方案...
语文教学要通过大量的读写训练,帮助学生积累丰富的语言材料,特别要通过学习优秀的作品,让学生感受、体验作品的美丽,从而增加自身的文化积淀。本书的目的在于让学生通过阅读本书掌握科学的读写方法,实现读写能力的质的突破。 本书正文内容由40个单元组成,每个单元有3篇阅读材料和专项拓展训练;附录由20个学习方法提示组成,言简意赅,以帮助学生在练习之余总结学到的知识。 本书的特色在于贴近小学生,读与练结合,学生可用来加强自我训练...
培优新帮手文言文教程(阅读)系列包括以下品种:小学文言文教程、初中文言文阅读、小升初毕业考试文言文阅读集训、中考文言文阅读集训。该系列8个品种根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际,做到小学至初中整体考虑,从课内到课外,从小考到中考,从文言文学习到中华优秀传统文化教育,分级设计,由浅入深,循序渐进。注重趣味化与可操作性,使文言文阅读不再枯燥无味,不再无从下手;做到有规律可循,有技巧可找,有明显收获,满足学生文言文学习和小考、中
本书由全国58所名校联袂推荐,以小学生《语文新课程标准》为总体导向,结合大纲和教材整体分为专项训练、分类训练、新型阅读和真题训练三大板块。结合名师讲解,写作与阅读同步进行,实现读写能力双向提升...
紧扣教材,各版作文题一网打尽:本系列丛书涉及主题全面,涵盖人教版、苏教版、北师大版教材中各个年级的作文主题。 再现教学过程,轻松体验名师课堂:针对每个作文题,从审题、立意、选材、构思全方位教学生写出优秀的作文。 紧扣课标要点,快速达到学习目标:通过对课堂作文的全面指导,使每个学生轻松达到学习目标。 帮你快速提高成绩的四大理由: 1. 详细的写作指导,帮你开拓写作思路:分析作文要求,多角度拓展写作思路,从常规、创新两个角度巧妙构
本书为小学生高年级作文辅导用书,由智慧熊优秀作者团队精心积累汇编,所选的作文贴近小学生实际生活,并且每篇选文后设置“亮点借鉴”和“好词积累卡”。 辅以要点学习、突破点练习,能够有效地帮助学生提高作文成绩。本书最后篇章以小升初的“衔接训练”作结,在知识结构和能力层级上是小学与初中的过渡...
中国古代有个笑话:相传仙人吕洞宾路遇一个乞丐,动了恻隐之心,便将路边的石头点化成金子送给他。乞丐仍不走,吕洞宾又给他点化了一块金子。他还不走。吕洞宾问他:“你还要什么?”那乞丐道:“我想要你的手指头。”这个故事原本是用来讽刺贪心不足的人的。这个乞丐和普希金的童话《渔夫和金鱼的故事》中的老太婆有点相似,被后人传为笑柄。但是,随着时代的发展,在跨入21世纪的时候,再来重读这个故事,品味其中蕴涵的哲理,你会发现,这个乞丐其实是个善于学习的人
同学们,就要和我们的童年说再见了,你有过“回忆时含泪的微笑”的感觉吗?珍藏这“梦中的真”“真中的梦”,一定是你渴望做的事情。来吧,让我们一起走进这本书,她会交给你点金石和魔法棒,和你一起珍藏童年。 走进这本书,你仿佛又回到了刚刚走过的多彩的童年世界。在这里,我们会一起重温游戏的快乐,抒写自己的独特体验;我们会一起动手动脑,探索科学的奥秘,写出自己的奇特发现;我们会一起展开想象的翅膀,写出个人的奇思妙想;我们会一起走进神奇的植物园
小学语文是小学生学习的一门主课。学好这门功课,可以提高小学生的识字、看书、作文的能力。看书,就是阅读。在语文学习中,学习读书的方法,掌握读书的步骤,提高自己的阅读能力,是学好语文这门功课的关键。一个小学生如果能按科学的方法读书、看报、理解其内容,就可以从书本中获取更多的知识,同时还能为学好其他学科奠定坚实的基础。从这个意义出发,我们根据小学语文教学大纲的要求,结合现行小学语文教材的实际,编写了《小学阅读指导及能力测试》这套书。在这套书
亲爱的小朋友: 《小学语文随堂训练一本通》和你见面了。从今以后,它会带领你走进快乐的语文世界,享受语文学习。这套书不同于传统的练习册,具有以下特色: 一、以兴趣为动力,落实先学后教 在每篇课文之前都设计了自学板块。该板块以“自学提纲”的形式出现。根据年段目标和教学重点,低年级侧重于识字、写字、正音,把课文读正确等;中年级侧重于识字、学词,了解课文大意,质疑问难,把课文读流利,读出语气等;高年级侧重于理解词句含义,体会
这套书以“品质全面升级,享受魅力阅读”为突破口,严格按照对各个年级作文训练的要求,精心细化、科学谋划,进行设计。内容既符合文体训练、写法训练的要求,又能够充分体现作文训练阶梯性发展的规律。 这套书全面吸收了最新的作文教学成果,紧密结合学生作文训练的实际,进行科学规划,合理布局、其中,“文题发布板”、“好作文怎么写”、“好作文展示台”、“平时应该这样做”、“作文特训班”等栏目的设计,既新颖,又实用,为学生们逐步积累、厚积薄发
《小学语文课程标准》里明确提到“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。” 语文学科的学习,基础非常重要。我们在进行全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效应用信息技术促进新课程教与学的研究”的研究过程中,深切体会到小学语文教学中基础知识学习的重要性,根据课题成果应用区域的教师的建
本书是配合义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册选编的,供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量,丰富知识,开阔眼界,巩固识字,提高阅读能力。 本书入选诗文,分成8组编排,与教科书各组有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读。
一、本书根据新课程标准,将3500常用字(含次常用字)在小学课本多种版本的课文和生字表中出现的频率,依年级次序编写。 二、本书汉字依照教育部、国家语委2009年发布的《gbl3000.1字符集汉字部首归部规则》归属部首。 三、本书《汉字歌》力求通俗易懂、生动、合理。 四、本书字源解释,尽量与《说文解字》的观点一致。只因许慎年代尚未发掘甲骨文,《说文解字》对有些字的解释不尽合理。本书采用了一些甲骨文学者公认的观点。 五、
本书不但有类型齐全的作文,也有各类写作素材。“精彩作文秀”里,写人、记事、描景、状物等10余个类别的作文,你都能找到;对了,还有“q版作文”这个新鲜类别呢。“迷你作文”是小读者写来的精彩句段,或彰显文采,或闪烁哲思;“同步作文演习”则紧你课本中出现的每一次作文练习,为你安排主示范佳作。以后的每一次课堂作文,相信你不用再皱眉头咬笔杆了。“营养快线”“小小百科”链接各类知识,能为你的作文提供更多新鲜的素材...
字是人的第二仪表。写一手漂亮的字,是每个人的心愿,也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考,优美整洁的书法可以享受加分的奖励;求职找工作,一手漂亮的字能够给人留下美好的印象,于无形中赢得优势,也许就此便能改变你的一生。 教育部最新制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适应各阶段要求的识字写字能力,并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经把写字教
安徒生是19世纪丹麦的著名作家,他的童话优美、活泼,笔调中饱含深情。本书精选了’安徒生在不同时期创作的11篇各具特色的童话故事:有的短小精悍,耐人寻味;有的篇幅较长,情节奇妙而曲折。书中有拇指那么大的娇嫩的小姑娘,有被冰雪女王带走的淘气的小男孩儿加伊,有憨傻而勇敢的笨汉汉斯,还有走起路来像轻盈的水泡的美人鱼……希望小读者们能从这本童话集中感受美,感受爱,感受人世问的善良。 《安徒生童话》是一部世界文学名著,也是一部真正
这套书共四本,每一本都包括以下三个部分: 方法篇:这个部分,我开心猫给大家讲了一些生动有趣的故事,让你读着读着,这一年级要求掌握的各种文体的写作方法和技巧就记住了。 示范篇:掌握了方法和技巧之后,开心猫该带大家去品读一篇篇佳作了。这里,我精选了该年级学生的许多精彩例文,并对它们进行了科学合理的分类。而在每篇范文之后,有我“开心猫手把手辅导”的评点呢,通过它,我就把我的作文窍门结合具体的作文实例一个个教给你了。 答疑篇
包含四部分:高分、真题体验、模拟演练、资料汇集。使文言文阅读做到有规律可循,有技巧可找,有明显收获。既能帮助学生大大增强应试能力,也能切实提升学生的相关素养...
本丛书共4册,按学期分上、下册,供36年级的学生使用。内含国学经典、古诗古词、经典小文,成语典故、名家轶事、文化常识等。 ...
本选题紧密结合新教材编选课外阅读资料,单元主题和现行教材基本吻合,在内容、主旨、知识背景、深广度上作一定的拓展,让学生在新的天地中广泛涉猎,努力实践新课程标准提出的把课文阅读与课外阅读紧密结合的要求,让学生在更广阔的天地中获取信息,丰富知识,比较揣摩,陶冶情操。 本选题的选文篇幅精悍,是从书海中精选出来的文质兼美的文章。有名家作品,更有近年涌现出来的耐读耐看的时文珍品,值得学生熟读吟诵、积累运用...
《王一梅教你写作文》系列共五册,分年级编写,它从兴趣出发,以作家现身说法的方式,再现老师和学生互动的、轻松、活泼、充满想象力的作文课堂。 “这堂课我们能学会”、“课前我们来热热身”、“让我们走进轻松课堂”、“课后我们来涂鸦”、“美文推荐阅读”等栏目既有手把手的关于作文构思、遣词造句的指导,又有精心编排的引导思维发散、积累作文知识的练习。 走进书中,你会在一行行文字中看见大自然的精彩、生活的丰富和书的魅力。用心的读者,
《方洲新概念·名师手把手:小学语文阅读2+1强化训练80篇(5年级)》具有以下特色: 基础能力篇:掌握常考知识要点,打牢基础。 ◎总结常考知识点 ◎总结常考题型 ◎总结解题方法 强化提分篇:学会灵活运用阅读方法,提高成绩。 ◎学会自我检测与总结 ◎掌握重点、
作文技法总结分析专业、实用,名校名师结合多年教学经验,准确总结学生作文症结,专项解析,用浅显语言教会学生实用作文技法。 根据最,紧贴素质教育,着眼于学生素质培养与成长,合理设置作文主题,精选素质佳作。写作提升与素质培养兼备。 10堂名校作文优质训练课,以简明直观的形式展现写作过程,以达到快速提高作文水平的目的。 优秀范本、考场作文、创新作文、课堂作文、名家美文,一书尽在掌握。 一线名师手把手实效指导,精心解
《作文课本:6年级下册》在讲解作文结构上用"结构树"的形式立体呈现写作流程,提高学生整体设计能力,加强学生逻辑能力的形成,深入理解行文过程中的布局意识。以学生作文为范例,优秀教师专业批改为重点,全方位分析范文,对不足之处给予升格建议。从逆向上教导学生把握写作,增加互动性,贴近学生实际,让学生发现不足,找到解决的办法,真正做到了"授之以渔"。《作文课本:6年级下册》贯穿始终的思路都是在于发展学生的个性创作,拓展学生思路,引导学生的自主意
《小学英语语法完全解决方案》具有以下特点: 分层分级——选文难易分层,高低年级分开 内容详实——词语解释和配套译文,让你真正读得懂学得会! 配套丰富——多样练习,生动有趣 ...
《小学语文阅读快车:六年级上()(升级版)》每一篇选文的后面均有精心设计的练习阅读闯关。练习题的设计,针对年级语言训练要求,紧扣文本,突出年段特点,题型活泼,训练扎实。题目的编排,从基础练习到整体感悟再到拓展提升,既有对关键词句的体悟,又有对文章整体的把握;既有夯实基本功的字词句基础训练,又有开放性的阅读理解,尤其重视语言的积累和运用。另外,还借鉴了国际儿童阅读素养测试(PIRLS),改进了命题方法,使练习更加精准并具有开放性。...
本书分为手牵手一起走、走进古代科学、我们从哪里来和多方获取资源四个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合,以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大,且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
本书分为谢谢你也谢谢我、探寻生命的密码、聆听历史的声音、启动沟通的力量四个单元,以“三维三融”为特色,内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科,且突出了选文的“独特性”,避免与现行教材、其他读本的选文重复...
解读教材原习作,教你轻松解决应对之道! 传授写作小秘诀,给你精确指导写作方法! 借鉴全优中佳作,带你领略优秀作文风采! 积累素材小语段,让你快速积累写作素材! 掌握作文必杀技,助你轻松提高作文成绩...
本书对语文统编本教材六年级中的所有文言文和古诗词进行了详细的解读。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景,引领学生全面、深刻地理解课文,储备中考古代文学常识。文言文与现代文上下对照,字字句句对应,进行精辟的结构分析,概括文章主题和写作特点,培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力,提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。书中还全面梳理要求掌握的基础知识,构建系统知识网络。搜集整理各地历年中考试题等资料,分析命题规律。此外,精选120篇
语文学习需要日积月累,久久为功。时时学习,时时积累,集腋成裘,必能奏效。每周一首古诗词以周为单位,每周深入学习一首古诗词,学习量不大,所有学生均能做到。小学阶段6年共学习古诗词300首,总量就十分可观了。衷心希望本书对广大小学生有所帮助。...
本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括“主题阅读单元”和“整本书阅读单元”两种类型,主题阅读单元又含与教材配套的单元,如人性之美《我不能离开北京》、探索之路《当真理碰到鼻尖上》、男孩女孩《天空颜色的摇椅》、君子的春秋《楚王问鼎》等;自主构建的单元,如我生长的地方《呼唤》、永远的家人《永不道别》、生命的姿态《我的世界观(节选)》等。每个单元的助学系统,由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成,分别从课程标准中提出的
识字教育是小学阶段的重要内容。但面对老祖宗留下的方块字,如何准确理解它们的含义、快速入脑入心、书写正确,并能组词、造句、写话……这是很多老师、家长、小朋友们都头疼不已的事。那么,这真的就是无解的难题了吗?“说话接龙”教学法创始人丁惠臻老师和她的一线名师团队,也一直在思考、实践。《生字开花》丛书就是他们提供的破解之道。丁老师根据汉字学习的规律,依次设计了“正确规范慢书写”“生字开花多多艳”“生字检测我能行”“开花结果我来摘”等栏目,把看
《清华附小的语文课》是一套配合新版语文教材的同步课程用书 一套高品位的小学生自学手册 学什么语文有价值?怎样学语文有实效? 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》,由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下,制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程,在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中,反复调研、改进的智慧结晶...
本书为小学6年级语文基础知识复习资料。经过多位小学教研员和一线教师深入透彻的研究,编写出一套符合学生的学习习惯和认知规律的书籍。本书包括知识清单、基础达标练、能力进阶练等模块,每道题都有题型设置,方便学生明确题型,有针对性训练。每20题左右,设置能量加油站,帮助学生阶段总结归类,查缺补漏。每章结束后设置趣味问答,趣味阅读等轻松拓展小知识,帮助学生缓解做题的疲累...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
刘争争
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