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本套书含《日有所诵》《全阅读》《阅读力测试》《我的写作课》《亲近数学》《亲近科学》《英文诵读》等丛书。从诵、读、写、测评及智慧思维培养等各个方面构建儿童阅读智慧成长的体系,为家长和学校提供课程化的儿童母语教育方案...
《吟诵概论——中华传统读书法》是徐健顺老师多年吟诵研究的实践经验总结之大成,阐述了吟诵由现象到内在理论的追溯过程。全书分七章:、二章主要是吟诵的现象研究,阐述吟诵的概念及方法;第三至五章专门探讨吟诵背后的道理,分别从语言学、文学、音乐三个方面切入;第六章探讨了吟诵与教育的关系;第七章提供了一些研究吟诵的材料,如历史、现状、学术史、吟诵采录等,供大家研究所用...
本书分为整书概述、阅读指引、自主阅读、拓展阅读、阅读测评五部分,内容包括:中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说、作家与作品、名家评点、方法指导、要点规划、创作背景、作者生平等...
这是一本优选化时代,学生如何选择专业,以及在优选范围内如何更好地就业的专业书籍。全书按照文科、理科、社科、商科、工科、法学、艺术、医科8大门类,对北美高校本科阶段的50个专业的学习内容、专业设置、课程设计、就业前景、薪酬状态等做详尽细致地解析。在解析的同时,每个专业都邀请了一位刚完成该专业学习的嘉宾进行专业选择、学习生活、就业打算等内容的分享,这些真实、多维度的分享让读者窥见支撑他们专业及职业选择背后的价值取舍、人生观和行业前沿、个人
本书是一部与统编版小学语文教材“快乐读书吧”整本书阅读书目相配套的教师教学参考用书。全书按照统编版教材的“快乐读书吧”编排顺序,按照不同学段、不同文体设立了12个单元,在每个单元前面编排了“单元导读”,介绍单元的主要内容及内在联系。每本书阅读指导设计一般包括“教学解读”“阅读目标”“活动安排”“读前:激趣导读活动”“读中:自主阅读推进活动”“读后:分享交流拓展活动”等板块,力图展开每本书的阅读教学过程,为教师引导学生阅读整本书提供具体
《书香校园建设经典案例》是全国书香校园建设优秀案例的汇编。书稿展示了全国各地区学校从管理保障、校园环境建设、课程设置、师资培养、阅读活动开展等各个层面提供书香校园建设的实践记录,这些学校分布在江苏、浙江、安徽、湖南、四川、广东等全国各地,既有省级重点小学又有基础的乡村小学。这些学校的典型案例,将为其他学校推广阅读、打造书香校园提供系统而具体的操作建议和参考。 ...
徐健顺著的这本《普通话吟诵教程(上下)》是学习吟诵的入门教材,解决了吟诵很基础的概念和规则,并以普通话吟诵的学习为脉络,为传统吟诵的学习打下基础。本书也是专门教授普通话吟诵的教材,是吟诵学理研究、吟诵教育研究近期新的成果之一,将极大的有利于吟诵的当代传承和发展。全书内容报刊吟诵理论与知识:吟诵的历史与学理、汉语编曲法、汉字的音义关系、吟诵的价值;技能与练习:古诗文各文体知识及对应的吟诵方法、白话诗歌吟诵等...
本书基于古典文学界中华诗教研究的成果和当前古诗词教学的优秀经验, 将诗词诵读与配乐吟唱有机融合在一起, 是打通语文学习和音乐学习的一次积极尝试。本书基于新版部编语文教科书中的所有古诗文, 增补一定量的优秀诗篇而成...
为什么孩子走进课堂,总是不能很顺利地整体把握新的概念?也许是孩子头脑中缺少“初级认知地图”。 这套“小学生趣味涂鸦笔记”以适合孩子的学科涂鸦、丰富的学科案例、问题分析和小学学科思维导图为设计思路,用轻松而适合头脑学习的方式,让孩子轻松了解学科方向、学科辐射范围、学科组织结构。通过自主阅读学*“小学生趣味涂鸦笔记”,孩子不仅能够对现有学习加深理解,还能看到未来的学科知识延申方向,从而在已有知识和新知识之间建立起联系,形成
一本珍藏级“国宝档案” 诙谐金鼠带你走近54件国之重宝,读懂历史的语言 一本理解汉字的智慧之书 记录汉字演变的历程,撷取文物背后的文字记忆 一本温情的博物馆通关宝典 回溯千年,穿越时空,得窥古人的生活意趣 《鼠来宝——国宝里的汉字》选取了中国国家博物馆、上海博物馆、陕西历史博物馆、湖南省博物馆等多所博物馆的54件镇馆国宝,如新石器红山文化玉龙、夏方钺、商后母戊鼎、西周大克鼎、春秋牺尊、战国杜虎符、西汉彩绘青铜雁鱼釭灯、唐骑驼乐舞
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
梁实秋
老王子
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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