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本书是知名特级教师张祖庆的网络研修课程 “从骨干教师到很好教师”和“创新型教师12堂必修课”的精选集。上万名一线教师在听完网络课程后开启了专业成长之旅,收获了成长的喜悦。作者精选网络课程中备受好评的12讲内容,结集成书,以解答困扰很多一线教师的3个问题:教师如何获得专业成长?怎样才能上出有创意的好课?怎样开发自己的特色课程? 在书中,作者讲述了自己30多年的专业成长经历,结合多位教师朋友的成长故事,提炼出教师专业成长的底层逻辑和路线
该模式化、套路化、脸谱化,是很多孩子写作的通病,也是培养真实写作能力的阻碍。本书通过小涂学习写作的经历,细讲了写自己、写家人、写物品、写游记等主要类型,配以丰富的思维导图,让孩子在故事中提高写作能力,写出个性鲜明、细节丰满的文章。抛开套路,拥抱个性,培养真实的写作能力,从不爱写到写得好,相信自己,你也能写出拥有独一无二个性的文章...
本书是《Write Source英文写作分级教程:第二级》的配套练习手册。本书从写作大纲、技能训练、语句语言四个不同纬度,为学生提供额外的语法、运用和实操的练习。本书题型多元化,兼具针对性/实操性和趣味性,每个年级的训练难度呈螺旋式上升...
本书是《Write Source英文写作分级教程:第三级》的配套练习手册。本书从写作大纲、技能训练、语句语言四个不同纬度,为学生提供额外的语法、运用和实操的练习。本书题型多元化,兼具针对性/实操性和趣味性,每个年级的训练难度呈螺旋式上升...
《学会教学》(第九版)是一本广为流传的教学经典,是教师职业发展的必读书。本书将教学视为科学与艺术的结合体,共分五个部分讲述,第一部分是本书的导论,主要探讨了有效教学的含义和新教师转变为资深教师的历程及所经历的阶段。第二、第三、第四和第五部分是本书的核心,主要是围绕教师的工作职责来组织的,有管理学生、教学互动、教学组织以及多种教学模式等。每一部分既详细介绍了教学的各种基础理论,又提供了详尽、可操作的教学建议,帮助教师成为理论、实践两个层
本书由全国各地30多位性教育资深教师及性与性别研究学者共同完成,120个精品教案,覆盖中学性教育可能涉及到的方方面面。反复研讨,精心撰写,一线试讲,精益求精。指导性、实用性不错强,使教师一册在手,便可以立即直接开展性教育工作...
在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具,苦于找不到具体途径。针对教师面临的困惑与困难,立足课堂实践,本书通过数十个教学案例,具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元;解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标;阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源,以及进行学习诊断、评估的操作要点。在提供落实核心素养操作框
《成为有效教师:从了解学生如何学习开始》以“关注教育过程,重在教育结果”为核心理念,涵盖的内容相当广泛,不仅包括教学内容设计、课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具,也包括教师需要掌握的新技术和新手段,维护课堂环境以及有效组织课堂交流的能力,处理好与学生、学生家长、同事和行政人员,甚至是法律的关系的能力。读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课,使人深刻理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑战,对教学工作具有指导意义。此外,
由布鲁斯·乔伊斯、玛莎·韦尔、艾米莉·卡尔霍恩所著的《教学模式(第8版)》在美国是一部深受欢迎的探讨教学模式的经典教材,在亚马逊全球销量榜上名列前茅,自1972年出版以来不断再版,已成为研究教学模式乃至整个教学领域的不可或缺的重要教材和参考资料。本书的写作风格朴实生动,通过鲜活的课堂案例使抽象的研究跃然纸上。从事教学与研究的专家学者、教育工作者,都能在阅读本书的过程中有所领悟,获得新鲜的感受...
我们希望你能分享我们的信念,即教学是世界上最重要的专业。教学是令人入迷、值得从事和使人振奋的;教师能获得极大的满足,因为他(她)能使学生的未来变得不同。然而,在今天的专业问责、高风险测试以及诸如“不让一个孩子掉队”的立法氛围中,成为一名成功的教师需要高度的职业化和付出。 从教第一学年的成功,对新教师而言是个挑战。如果请任何有经验的教师来确定成功的关键因素,即使不是全部,他们中的绝大多数也都会强调指导教师的重要性。为了使你的学生在成
畅销近30年的教育经典专门写给教师的有效教学指南本书主要介绍了如何成为一名有效教师必备的课堂教学技能和反思能力。书中几乎囊括了反思型教学最重要的技能,如使学生参与学习、差异化教学、多元文化教学、合作学习;等等。丰富的案例和练习,可以将读者带入教师的实践过程,了解如何将反思运用到教学、评估与班级管理中。本书既适合对教师教育专业的师生阅读,也适合一线教师培训使用。本书在全球销售排行榜上名列前茅。本书阐述全面、详细,理论分析研究与实践指导并
小学数学应该教什么?小学数学应该怎么教,孩子才喜欢?本书精选了华应龙11篇精彩课例,从各个角度回答了读者*为关心的问题:华应龙是怎么想到的?又是怎么做到的?每个课例后面的专家点评,条分缕析这节课好在哪里?本书既可供小学数学教师参考,也可作为教师培训用书。...
本书收录了作者在小学语文教学艺术方面的30个研究专题。从教材研读到教学设计,从阅读教学到写作教学,从教学艺术到教师发展,作者通过自己广泛的实践,用实在的内容、丰富的例证、操作性强的方法,告诉青年语文教师怎样做小学语文研究。30个研究专题,多方面的研究内容,体现了老一辈语文教育专家对青年语文教师提升教学素养的拳拳之心...
本书是小学数学特级教师华应龙及其弟子的教学案例汇编。10个案例展示了“化错教学”的研究进展。作者在执教这些案例时,得到学生、教师和专家广泛好评。收入本书时,除了“课堂实录”外,增加了“专家点评”“教学反思”等部分。本书适合于小学数学教师阅读与培训,对教师提升专业素养有较大帮助...
《普通高中英语课程标准》(修订版)的发布将推进新课程改革和考试改革的步伐。新的课程标准将高中学生应该掌握的词汇表进行了调整。掌握词汇的基本用法,有利于提高学生的语言能力,并在此基础上发展学生的英语学科核心素养。 对于新课程标准词汇表中的3000单词,在词目、音标、词性的基础上,本书对其主要用法进行了详尽的释义并提供了丰富的例句,尤其突出了对于高考常考的重点词汇的注解,并对其派生词、复合词、常用动词词组等进行了归纳整理。同时为帮助
19952017,从高密一中到北京十一学校,跨越20年的自我对话,一位中国校长的思想成长史看李希贵*本著作这样迭代。...
这是一本编程的入门书籍,9-14岁读者可以轻松地实现编程能力从零到一的突破:从不会编程,不了解编程,到能够真正用编码进行编程。 同时,它还是一本故事书,读者将沉浸到书籍中描述的世界,跟随主人公栀子猫向人工智能的老师认真学习编程,使用程序语言这门技巧,了解什么是编程概念和功用,并明白这个技能在社会中能够发挥怎样的贡献,希望能够完成振兴自己国家的使命。 该书还配有编程教学的工程图、故事场景的像素图与章节思维导图等,图文并茂,可
《Write Source英文写作分级教程》系列是针对学前至高中12年级学生 训练写作能力的英文写作专项指南。本书遵循美国学术界 并推行的“写作五步法”和“六要素”进行教学和日常练习,五步法即过程写作法包含五个相关阶段(The Writing Process):立意(Prewriting)、初稿(Drafting)、修改(Revising)、校订(Editing)和发表(Publishing)。这五个步骤是美国学术界 并推行的优质写作
本书是《Write Source英文写作分级教程:第一级》的配套练习手册。本书从写作大纲、技能训练、语句语言四个不同纬度,为学生提供额外的语法、运用和实操的练习。本书题型多元化,兼具针对性/实操性和趣味性,每个年级的训练难度呈螺旋式上升...
《芬兰教育不一样》是我国本从教师视角观察芬兰教育的著作。作者与家人留学芬兰,大量的学校走访、教育者访谈、与芬兰家长的对话,让我们看到芬兰教育的现场和细节;多年居住芬兰,对芬兰文化、北欧文化的理解,更让我们看到教育背后的土壤。本书不仅回答了芬兰“以学习者为中心”的教育是什么样的,还揭秘芬兰教育如何从二十世纪七十年代的中庸水平发展到今天的世界很好水平...
文言文是中国古代的一种书面语言,也是现代汉语的源头,沿用至今已有数千年,身为华夏儿女,从小学点文言文,不但可以多了解传统文化,还可以熏陶一些别样的风雅气度。本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材,解析常见文言文用字,融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉,让读者轻轻松松学好文言文,感受国学的博大精深。本书每篇文章中还设置了“作文课堂”“文化常识”“思维体操”“知识拓展”“实兵演练”等栏目,让本书
本书是专门写给校长及各级教育管理者朋友的。两位作者长期研究“现代管理学之父”彼得·德鲁克,杜绍基曾师从德鲁克,深得其管理思想精髓;彭信之被评选为北京彼得·德鲁克管理学院20年很好合作讲师。两位专家将德鲁克的管理思想精要,与校长等教育管理工作者的实际相结合,为中国教育创新研究院研发了“冰山下的领导力”系列校长领导力课程。该课程经过数千名校长的实践印证、反馈,已成为独树一帜的学校管理理论。作为这一课程的提炼与升华,本书系统阐述了校长领导力
本书是青岛中学执行校长汪正贵力作。 本书作者长期耕耘在教育一线,对教育和管理有深入的观察和思考。本书是作者对自身数十年教育经验和理论探索的系统梳理和总结。 在书中,作者从历史、文化等多种角度,讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校育人功能等,回答了学校为什么而存在的问题,进而探讨了未来学校转型的基本路向。 作者注重教育的伦理关怀,在书中深入探讨了教育的本质、师生关系的教育意义、教育的价值追求等问题。 作者从课程和教学的角度,探讨了未来
本书是语文课程论专家、上海师范大学王荣生教授的力作。今天,语文课程得到格外重视。对中小学语文教师来说,这些重要问题需要厘清:语文课程素养究竟是什么?语文需要教什么?语文实际上优选用什么去教?……本书对此有深刻、精到的论述。有名语文特级教师薛法根、窦桂梅、陈日亮、黄厚江等诚挚推荐。本书适合中小学语文教师、教研员阅读和培训,对语文教育研究者也极有参考价值...
近五年来贵校长教育演讲精选集。处在一个变革的时代,学校需要因应社会的变化而做出改变。如何实现课程的可选择性,如何实现以学生为中心的组织结变革,从而实现“让每一位学生成长他自己”……对这些问题,作者都有独特的思考。在这些思考中,有两条清晰的脉络,那就是保障学生中心的治理结构和可供学生选择的课程体系,从而实现面向个体的教育...
统编版语文教材推行以来,教师的“教”与学生的“学”都有了全新的变革。如何在课堂教学中落实学生的语文核心素养? 语文教师必须对课文进行创新教学设计。余映潮老师研究语文教材和教学20多年,用“板块式”“主问题”“诗意手法”“一课多案”等手法让经典课文焕发出新生命。在本书中,作者用课文赏析 + 教学创意的方式,呈现了40篇经典课文(包括10篇经典实用文、15篇经典文学作品、15篇经典文言课文)的创新教学设计,为一线教师提供了生动鲜活的教学范
为什么好的体验可以让学习事半功倍?如何创造好的学习体验?本书以认知心理学为基础,对动机、习惯、记忆力、注意力等进行了深入研究,并基于这些研究,提出了一系列简单、可行、有效的设计方法,改进学习目标和过程,从而提升学习体验,使学习者能够有效学习、学以致用。书中有大量现实场景和案例,便于读者掌握运用。 对于教师、培训师、来说,本书是经典教学设计指南。对于学生和终身学习者来说,运用书中方法,为自己进行很适合的学习设计,将大大提高学习效果,真正
翻转式学习,即让孩子先学,老师在课堂上通过提问,了解学生在学习中的问题再将进行教授。这一学习方式的改革,极大地调动了学生的积极性,提高了学习效率。本书作者根据这一教学理念,创办了瑟谷学校。在这本书中,两位作者为我们深入剖析了当今全世界教育面临的巨大问题:后工业化时代已来临,而我们的教育模式还停留在工业化时代的样子,把学生培养成为工业社会服务的、驯良的标准化的产品。他们用深邃的洞察力展示出,当今 “工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处。告
本书是全国有名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作。为深度学习而设计,为培育语文核心素养而存在!本书聚焦语文要素,在确定教学目标时,尊重每一首古诗词的特点,与相应单元的语文要素有机整合。注重古诗词与当今生活的连接,引导学生认识古今人性、情感的共通之处。这种处理,让师生平视古诗词,使学生不再怕学,使教师不再怕教。重视朗读、背诵,更重视对内容的理解、情感的参与。为此,不但重视疏通字词,了解古诗词的写作背景,而且注重发现表达规律,以促进理解。力求
本书是《Write Source英文写作分级教程:第四级》的配套练习手册。本书从写作大纲、技能训练、语句语言四个不同纬度,为学生提供额外的语法、运用和实操的练习。本书题型多元化,兼具针对性/实操性和趣味性,每个年级的训练难度呈螺旋式上升...
项目式学习(PBL)作为一种重要的教学策略,正在全世界获得越来越多的关注。然而我们看到过太多所谓的项目,它们仅关注趣味性或动手实践,却没有涉及重要的学习目标;与之相对,实施良好的项目,却为学生搭建了一个舞台,使他们得以深度体验有意义的学习内容。因此,有志于转向 PBL 的教师想要参考更多高质量的项目实例,想要了解更多日常用来支持和吸引所有学生参与 PBL 的具体做法。 本书深入介绍了帮助学生成功的七大项目式教学实践—建立课堂文化
从卡罗尔德韦克的成长型思维,到安德斯埃里克森的刻意练习;从柏拉图的《理想国》,到赫胥黎的《美丽新世界》;从美国精英制的崛起,到未来学校的设计……本书结合心理学、脑科学、教育学等领域的靠前研究成果,深入探讨诸多有关成功、学习和创造力的话题,带领我们体验一次思想的碰撞之旅。本书在追溯美国精英制的发展、比较贫富家庭养育方式的不同、剖析大脑神经可塑性等的过程中,揭示了怎样的教育才能激发孩子的创造力,从而让每个人都能获得真正意义上的成功...
本书是全国有名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作!为深度学习而设计,为培育语文核心素养而存在!“语文要素”是指语文学习的基本要素,包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点,分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素,将语文要素融入教学内容、落实到位;突出板块教学,层级简明,步骤清晰,便于教师尽快理出教学思路,确定教学重点;采用指令性教学话语,便于教师依据设计进行教学,
市场上有很多关于培养批判性思维的图书,但教师却时常面临不知如何提高学生批判性思维技能的困境。这本书向教师介绍了精心设计的教学法,以及如何引导学生掌握、使用21种精选的思维技能,以提升其批判性思维。 《如何培养学生的批判性思维:写给教师的MiCOSA教学法(教育新视野)》介绍了MiCOSA教学法的背景、理念、内容,为教师提供了大量操作性强的建议。此外,对思维技能掌握的程度如何评估、如何进行课程设计也有充分的说明。了解了这些,教师对
本书是语文课程论专家、上海师范大学王荣生教授代表作。10多年来,本书多次再版,不断重印,当初“一部填补我国语文课程论空白的力作”,现在已成为有口皆碑的经典著作,中小学语文教师的案头推荐书。今天,在落实核心素养的背景下,课堂教学正在实现“由教学走向学习”的深刻变革,广受关注同时也被广泛“误解”的语文,正本清源的工作变得更为迫切。语文是什么?语文应当是什么?真的有所谓“人文性与工具性的统一”吗?一篇选文真的可以有多个教学重点吗?对一篇选文
本书是《Write Source英文写作分级教程:第六级》的配套练习手册。本书从写作大纲、技能训练、语句语言四个不同纬度,为学生提供额外的语法、运用和实操的练习。本书题型多元化,兼具针对性/实操性和趣味性,每个年级的训练难度呈螺旋式上升...
本书是《Write Source英文写作分级教程:第五级》的配套练习手册。本书从写作大纲、技能训练、语句语言四个不同纬度,为学生提供额外的语法、运用和实操的练习。本书题型多元化,兼具针对性/实操性和趣味性,每个年级的训练难度呈螺旋式上升...
刘争争
吴光磊
(美)雷夫 艾斯
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
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