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写不出作文,是孩子们的一个老大难问题;但是,几乎所有的孩子,都从小积累了不少古诗词,能熟背,能默写。那么,这些几千年积累下来的最精华的文学作品,为什么就不能成为指导我们写作的优秀范本呢? 这本书就试图在古诗词和作文实战之间,搭起一座桥梁,让孩子知道:他们天天背的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,只需轻轻一点拨,就可以立即用在作文上,成为真刀真枪的实战技巧。 这本书从小学生最熟悉的30首古诗词出发,用大诗
全书以小屁孩朱尔多的爆笑生活作为线索,用轻松、幽默的手绘风格教小读者如何写作,囊括了灵感、故事、细节和修辞等写作中的要素,还设置了多种典型故事场景,教会读者如何一步一步地写出一篇好文章,进而写出一个好故事。本书还精选了大量写作范例,既能作为小故事,又能作为写作素材库。本书实用性非常强,可帮助小读者在轻松、快乐的氛围中快速提高写作能力。 ...
趣味教授看图写话,让孩子作文起步更从容! 趣味插图,多元思考,递进引导,精彩表达。 全国优秀儿童文学奖得主黄宇+“创意小屁孩”齐可依! 56个趣味主题,112个引导式互动练习,56个写作技巧,3000+个田字格书写区...
这是一套经过长期市场检验,且教学效果较好的作文理论与实践指导图书,可以让孩子一节课爱上作文。也是目前国内,首部将写作如何发生及如何正确起步,阐发得比较通透、明了的作文指导书。本书从“人”的角度出发,首创提出了写作者应具备的能力系统,即:还原力、思想力、剪辑力、框架力、书写力、方法力、修改力等,把写作落实到人的能力的生成与习得,跳出过去从“方法”出发的局限。在学生实操部分,蕴含作者新建立的五步法写作教学模型,即:从建立学生的学习动力系统
吴光磊
(美)雷夫 艾斯
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
刘争争
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