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《浙江省民办教育发展报告(2004-2010年)》分为特载、综述、文件汇编、调研报告、理论探索、创新案例、大事记等九部分，收录了浙江省民办教育发展综述、金华市人民政府关于进一步促进民办教育发展的若干意见、浙江省民办中小学办学现状的调研报告(2010)、差异化教育实践研究、2004年度浙江省民办教育事业统计数据等内容...
内容包含高中生物的必修与选修内容，在突出知识专题全覆盖的基础上，重视概念的结构化，重难点的显性化，重视能力的有效迁移，同时，适当拓展延伸至竞赛初赛内容。编写时注重生物学科思维和解题方法的培养。读者对象为高中参加生物选考的学生...
本书按照高中数学竞赛大纲要求，精选各个国家和地区的预选赛试题及IMO试题（2012—2017年）中很好的平面几何试题结集出版，并对每道试题附以详细的解答过程，所选题目具有极大的启发性和引导性，旨在考查学生对数学本质的洞察力和创造力，提高学生解决问题和分析问题的能力...
本书系名著深度阅读第三辑。现在大多数人的阅读过程中存在着浅表化、标签化、试题化、应试化阅读的倾向，本书区别于以往的名著阅读书，不再以归纳好的名著知识点作为书的主要内容；不再把考点作为最终结果，而是让阅读者亲历名著阅读的过程，通过“自主初读”、“任务伴读”等方式帮助阅读者把书读完，把书读好。针对阅读者在名著阅读过程中存在的问题，以全新的方式陪伴整个阅读过程，让名著阅读落地，让阅读者亲历阅读过程，收获深度阅读体验，走向核心素养。使高阶思维
本书立意在于将十年内的高考真题有逻辑的汇编整合，突显试题的演化过程，从而使同学们体会到解题以不变应万变的真谛，同时也会自行摸索出高考题的出题套路，以更好的应对能力为先的当今高考局面。 本书针对高三备考阶段学生在学习中可能出现的一系列问题，通过提出一系列行之有效的策略，旨在为广大考生铺就一条坚实的高考成功之路。 本书的题目不仅是从历年真题中精挑细选，而且还在时间跨度上特别广，涵盖近10年的真题，力图让考生在精讲精练的同时把握高考脉络
本书立意在于将十年内的高考真题有逻辑的汇编整合，突显试题的演化过程，从而使同学们体会到解题以不变应万变的真谛，同时也会自行摸索出高考题的出题套路，以更好的应对能力为先的当今高考局面。 本书针对高三备考阶段学生在学习中可能出现的一系列问题，通过提出一系列行之有效的策略，旨在为广大考生铺就一条坚实的高考成功之路。 本书的题目不仅是从历年真题中精挑细选，而且还在时间跨度上特别广，涵盖近年的真题，力图让考生在精讲精练的同时把握高考
在研究近六年全国卷考题的基础上，依据课标与教材，遵循从易到难、由单一到综合，由方法到思维，在绍兴鲁迅中学创新班教学实践的基础上，编写了《数学新高考二轮复习进阶课例》一书，以期实现知识进阶、方法进阶、思维进阶，尝试为新高考的二轮教学提供教学范例，帮助师生厘清复习思路，把握复习方向，提升高三复习教学的效益.《数学新高考二轮复习进阶课例》侧重如下三个方面：1.重构知识体系，突出知识、方法关联,65个微专题涵盖新高考的所有考点，体现复习内容的
本书是作者总结三十余年教学经验的精华，结合新高考考向撰写而成，既可作高三一轮复习使用，同时也可为广大高中教师备课上课提供有益借鉴。结合新课程标准的要求及全国新高考卷的特点，考虑到内容的连贯性及教学的实际情况，本书按照代数、几何、统计与概率的顺序编写，本书共88讲，侧重回归基础，构建知识网络，形成基本知识框架和方法体系，并设置了13个单元学业质量检测及2套高考适应性试卷供学生检测，使学生的数学学习水平螺旋式上升，同时起到查漏补缺作用，为
本书是《新高考数学88讲》配套的二轮复习用书，让学生能灵活提取、变通知识和方法用以解题，在方法的比较与选择中建构解决具体问题的知识与方法体系。以专题复习与专题训练、综合训练的形式，注重知识的纵、横联系，熟练解题方法与技巧，提升提出、发现、分析、解决问题的能力，全书分三篇：第一篇，透视新题型——剖析多选题、结构不良试题、应用性问题的特点，归纳破解策略，并配置相关练习；第二篇，专题复习——按照新高考数学的重难点，分18讲，每讲（2课时）设
本书系名著深度阅读第二辑。现在大多数人的阅读过程中存在着浅表化、标签化、试题化、应试化阅读的倾向，本书区别于以往的名著阅读书，不再以归纳好的名著知识点作为书的主要内容；不再把考点作为最终结果，而是让阅读者亲历名著阅读的过程，通过“自主初读”、“任务伴读”等方式帮助阅读者把书读完，把书读好。针对阅读者在名著阅读过程中存在的问题，以全新的方式陪伴整个阅读过程，让名著阅读落地，让阅读者亲历阅读过程，收获深度阅读体验，走向核心素养。使高阶思维
本书聚焦推荐知识和关键能力，突出知识的逻辑性和系统性，深入把握新高考多维命题模型，强化“解题”到“解决问题”的转变，构建素养导向下的高考复习新模式，助力基础教育提质增效...
为《高中英语语法通霸》配套使用的词汇书。现在市面上有关高中词汇的书不少，但是真正实用的不多。他们中大部分只是一本精简后的词典，不能让学生直接拿来读记。哪些生词是学生必须掌握的，掌握到什么程度，这些词典把握的不好。与这些词汇书相比，本书在编排上有下列优势：1.书的主体按教材顺序编排，方便老师在课堂教学中使用，也方便高三备考时在第一轮和第二轮复习中使用；2.书后按字母顺序编排有基础词汇、核心词汇和扩展词汇，便于不同程度的学生选择使用；3.
本书内容包含高中化学必修与选修内容，以专题形式归纳提升教材内容，适当延伸至竞赛初赛内容。编写时注重化学学科思维和解题方法的培养。读者对象为高中参加化学选考和化学竞赛的学生。全书共由物质的量物质的分类和化学反应，物质结构 元素周期律，非金属及其化合物无机非金属材料，金属元素及其化合物金属材料，化学反应的能量变化，化学反应速率、方向与化学平衡，溶液中的离子反应，有机物的结构与性质烃，烃的衍生物，有机合成及其应用高分子化合物，化学实验等11
解题是学习数学的重要环节，同样也是考查数学学习阶段性成果的重要手段。而高考题，尤其是高考压轴题就是非常好的例题与习题。本书的目的非常纯粹，就是找出近5年（2018～2022年）各套高考数学试卷中的把关题（选择题、填空题、解答题最后一题及解答题里较难题目），并且尽量展示解决这些问题的简洁优美的思路与方法。本书作者高考数学满分得主兰琦不仅对每道题配有原创分析、解答，且有根据新高考动向写的“破解压轴题有效21招”，以帮助尖子生冲击满分，帮助
《高考英语真题真刷》特点： 学习有问题，就选真题集，名师来助力，知识掌握齐 方法技巧学，真刷辅助你，成绩提升快，轻松进名...
本书根据新课程理念，从新高考的三角与向量、立体几何、解析几何、函数、数列、不等式等六大核心模块中，精选25个专题，每个专题按照以下结构组成。一、经典题组：精选三道同宗同源高考题，从整体上把握相关专题的高考命题趋势；二、解题秘籍：探究经典题组中问题的命题规律、揭示解题秘籍；三、题组解答：用解题秘籍中的知识和方法解析经典题组中的同源问题；四、热点类题：每个专题通过3道例题，归纳3类热点题组，每道例题又配若干道类题，有效构建同源问题链；五、
林艳编著的《亲近自然（玩沙玩水玩泥巴）》汇编了温五幼集团在19年的品牌特色教育中的思考和实践。既有传统课例的新编，也有与时俱进的课程创意。在*章的研究报告，侧重介绍了三玩的研究成果、缘起、研究实施与研究成效。在第二三四章节中，分别就水、沙、泥的课程演变、硬件设施、材料更新及活动方案设计与实施做了详细阐述，突出沙之艺的灵性创造、水之趣的涵泳心境、陶之彩的蕴慧焕美；全书改变了传统的授课方式的方案编写，完全站在儿童视角来设计编写，并附
本书为浙江省规划课题“构建孩子想象的现代学校的实践研究”的成果, 并获得浙江省规划课题一等奖。全书着重研究按孩子想象构建现代学校, 尽可能地尊重学生的意见和建议, 充分体现学生主体地位, 发挥学生的主动性, 为学生提供适宜的教育, 促进每个学生主动、活泼地发展, 形成自己特色的课堂教学...
自从《幼儿发展指南》颁布后，幼儿的社会发展被提到非常重要的层面来对待。情绪、情感教育作为社会性培养的一个很好的切入口。由朱瑶、王芳主编的这本《幼儿教师如何打造高eq宝宝》向读者介绍了如何在幼儿园情境中开着情绪情感的教育，尤其在主题活动以及幼儿的一日生活中如何渗透情感教育。
很多一线教师都有一种困惑，各种一轮复习的资料使用不方便，一节课想要解决的问题太多，但在一节课有限的时间里是解决不完的，课后作业布置也缺乏针对性。为了解决这个困难，本书尝试按照每节课需要解决的问题，把1952年到现在的高考题按模块分类精编，针对高考题做全解全析，帮助同学和老师们在一轮复习中进行针对性练习，解决各种重难点问题。本书适合物理水平较好的学生使用，集中精编了高考中的难题、易错题，解法详细全面，帮助学生冲刺高分，在高考物理中考出好
本书按照新教材内容以及新高考的发展趋势，从历年高考电磁学题目中精选贴近新高考趋势的真题，对学生感觉棘手的电磁学真题进行分类精编，分模块编排讲解，使得学生能够在复习中对电磁学模块进行针对性突破和训练。很多学生在面对电磁学大题时有未解先惧的心态。本书将帮助学生在电磁学大题面前获得更多的信心，本书适合有一定物理基础的学生使用，集中精编了高考电磁学题目中的难题、易错题，解法详细全面，帮助学生冲刺高分，在高考物理中考出好成绩...
全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会编的《全国高中生物学竞赛教程（上下）》分为上、下两册。编写体例还是遵循知识梳理、例题解析和针对训练的思路，保持简明扼要、深入浅出的风格。为提高学生解题的分析能力，每个章节的例题解析扩增到20例，其中增加了不少对*近全国联赛题的解析。全书把知识梳理编为上册，例题解析和针对训练编为下册，全部训练题扩增至3100多题，应当可以满足学生对生物学联赛解题训练的需求。...
《数学小丸子的导数题典(全2册)》收集了2007—2018年全国各地高考数学试卷中的导数题，并进行了分类，提供了原创解答。同时本书还收录了2007年以前比较经典的高考导数压轴题及近年竞赛一试、自主招生导数题，是一本难得的，比较全面的导数题复习备考图书，通过对本书的系统学习可以帮助广大师生应对高考导数压轴题、竞赛一试及自主招生导数题！经责编审读，未见版权及政治问题，可以出版...
书稿以高中数学教学大纲为依据，高屋建瓴，重视数学思想的渗透，将数学竞赛知识与高考数学有机结合，收集整理了近五年所有的高考和竞赛数学原题，进行详尽阐述分析，是学生提高数学素质，培养数学能力的一本好参考书...
本书的目的很好纯粹，就是找出近5年各套高考卷中的把关题（选择题、填空题、解答题*后一题及解答题里较难题目），并且尽量展示解决这些问题的简洁优美的思路与方法。本书作者高考数学满分得主兰琦不仅对每道题配有原创分析、解答，且有根据高考动向写的“破解压轴题有效10招”，以帮助尖子生冲击满分，帮助数学爱好者研习高考压轴题...
为帮助学生在中考数学基础知识复习之后，及时查找短板、把握重点、突破难点，作者对近五年全国中考数学试题进行考点归类分析，整理成九大高频知识板块，提炼出60个微专题，每个微专题分为知识理解与建构、方法剖析与提炼、能力训练与拓展。本书主要是帮助学生更好地弥补盲...
此为《寻找回家的路1》的后续之作，是2021-2031年浙江省杭州市小学高年级段校本课程建设博物馆课程系列参考读本。本书以杭州博物馆馆藏文物如战国水晶杯、龙泉青瓷蛙形水盂、南宋窖藏金簪等为线索，串联讲述杭州8000年的历史。故事从穿越到现代的建德乌龟洞小原始人小建的视角展开，因为上一次小建误打误撞穿越到杭州博物馆，回到1万年的原生时空时，不慎带回了杭州市的市花，造成了时空乱流，惊动了时空警察，小博只得回到1挖年前的乌龟洞旁重新去寻找小
从2003年中国教育部开始推行自主招生（2020年开始是强基计划）到现在已经18个年头了，其中自主招生(强基计划）选拔离不开笔试，尤其是数学学科的笔试。清华大学和北京大学作为中国大学的很好，它们用以甄选很好学生的数学笔试题有鲜明的特色。本书中的绝大部分试题均来源于参试同学的回忆以及网络资源，部分题目在作答时有所改动。在过去的十多年中，兰琦老师坚持进行这项工作，本书与他所写的《一题一课. 高考数学压轴题的分析与解》及《高考数学满分学霸的
本书明确了吸引教育的校本内涵和价值取向，依循吸引教育的内涵规律：读懂与发现、信任与尊重、激活与唤醒、愉悦与创新，理论联系实践创新实践路径，通过构建有滋有味的校园生活、实现五育并举的顶层设计、指向学科素养的创享学习、基于别样气质的品性养成、指向素养立意的改革创新、重在专业成长的队伍建设，从教育硬件到软件的完善，从学校大环境到班级小环境的营造，从教师专业到学生素养的发展，从校园、活动、课程、课堂、德育、评价、教师多维度、多方面推进实施吸引
林肃浩主编的《新编高中化学竞赛培优教程(A\B级)》均参照现行“高中新课程标准”和“考试说明”，以及中国化学会2008年新修订的“全国高中学生化学竞赛（省级赛区）基本要求”内容，并根据化学竞赛的特点编写。本书以赛点回顾与展望，竞赛对策，竞赛秘诀，赛题解密，竞赛训练等栏目阐述高中化学竞赛知识的要点和难点，以期在思维方法和能力训练上为参赛选手提供帮助...
本书共分为六章, 第一章为“教学信息化创新应用制度构建”, 第二章为“教学信息化创新应用环境创设”, 第三章为“教学信息化创新应用实践研究”, 第四章为“教学信息化课程开发应用案例”, 第五章为“基于信息化理念专业建设案例”, 第六章为“教学信息化创新应用阶段成效”...
全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会编著的《全国高中生物学竞赛教程(上下)》分为上、下两册。编写体例还是遵循“知识梳理、例题解析和针对训练”的思路，保持简明扼要、深入浅出的风格。为提高学生解题的分析能力，每个章节的“例题解析”扩增到20例，其中增加了不少对很近全国联赛题的解析。全书把“知识梳理”编为上册，“例题解析”和“针对训练”编为下册，全部训练题扩增至3100多题，应当可以满足学生对生物学联赛解题训练的需求...
书稿为高中物理辅导用书，分A、B、C三个难度层次，分别对应高考、强基计划和竞赛难易要求，以每个教学章节分为4个左右的知识单元来设计题组模块，以“新颖、灵活、实用”为选题原则，精选各地高考模拟卷、近年应用知识竞赛、全国物理竞赛中的妙题，达到挖掘学生的潜能、培养思维的发散性、深刻性和敏捷性的目的，为参加高考、强基计划及物理竞赛预赛的很好理科生提供参考。为方便学生自学，每道试题均在简练、清晰的解题过程中给出很好的解题方法。本书属于浙江大学出
书稿以高中数学教学大纲为依据，根据高中学生学习数学实际情况，高屋建瓴，归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容，在总结过程中，将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合，重视数学思想的渗透，另收集整理了近五年的很好高考及竞赛数学原题，分类别进行详尽阐述分析，开拓学生的数学视野，提高学生的数学素质，培养学生的数学能力。本书已经过10次再版，广受全国师生好评。本版增加了新教学大纲所强调的内容及很近几年数学高考的新动向，有利于学生充分领会高中数学
《初中数学教学研究入门36问》分为三大板块：板块“教材与教学”围绕“课”展开，主要针对概念、原理、技能等不同数学内容的特点探索教学规律，探索课堂教学设计和实施的策略；第二板块“解题和命题”围绕“题”展开，主要探索习题的解法和教法，不同类型试题命题的过程和方法，试题评价的指标等等；第三板块“经验与工具”围绕“文”展开，主要阐述形成论文，课题等研究成果的撰写规范和方法以及经常使用的工具等等，希望通过“课”、“题”、“文”这三个板块的内容让
本书立足小学语文教学实际, 聚焦教研重点、难点、热点及创新点, 从古诗教学的追求、语言表达课的突围、文本解读的秘诀、教学策略的选择、阅读测评的探索、学科团队的建设、评论与演讲的智慧等十个方面, 以回答一线语文教师的常见疑难问题为框架, 结合研究论文、教学设计、课例研修、课例报告, 全面深入地阐述分析相关的理论与实践...
本书是作者近二十年纵向分析、横向对比，五遍做题与长期命题实践、基于高考评价体系研究的成果。真题题组选编时没有严格按照时间顺序，而是聚焦知识发生发展的过程，聚焦知识的逻辑关系，通过并列式和递进式的真题题组实现在问题解决过程中把握本质以及提升思维能力，在题组答案部分设置了学科观念、规律总结与思维方法提炼，作为《高考数学全国卷解密》的姊妹篇，增加了高考真题更多角度的解答，使大家更好的把握高考命题的规律以及时代育人要求...
本书按照高中数学竞赛大纲要求，精选各个国家和地区的预选赛试题及IMO试题（2012—2017年）中很好的代数试题结集出版，并对每道试题附以详细的解答过程，所选题目具有极大的启发性和引导性，旨在考查学生对数学本质的洞察力和创造力，提高学生解决问题和分析问题的能力，培养竞赛思维，熟悉竞赛试题常用的方法。本书包含集合、多项式、函数等章节，试题的解答过程逻辑性强且注重竞赛方法的渗透，对各知识版块提供了不同的试题技巧，帮助参赛学生和数学爱好者们
本书按照高中数学竞赛大纲要求，精选各个国家和地区的预选赛试题及IMO试题（2012—2017年）中很好的组合数学试题结集出版，并对每道试题附以详细的解答过程，所选题目具有极大的启发性和引导性，旨在考查学生对数学本质的洞察力和创造力，提高学生解决问题和分析问题的能力，培养竞赛思维，熟悉竞赛试题常用的方法。本书包含集合、多项式、函数等章节，试题的解答过程逻辑性强且注重竞赛方法的渗透，对各知识版块提供了不同的试题技巧，帮助参赛学生和数学爱好
本书内容包括: 从多面体到水立方 ; 眼见未必为实 ; 点线的乐章 ; 基本图形分析法 ; 架桥选址 ; 图形面积 ; 无言的图形 ; 喜形于色 ; 图形生长的奥秘 ; 思维中的“想” ; 分割三角形 ; 大自然的青睐 ; 美丽的镶嵌 ; 确定性思考 ; 变式与探究 ; 不一样的拿破仑等...
林肃浩老师是杭州二中化学特级教师，享受政府特殊津贴。本书稿是他结合近期新课标要求所编著的教辅。全书就物质结构，化学反应中的热效应，化学能与电能的转化，配位化合物，物理化学初步，元素化合物，有机化学，综合化学和实验化学——容量分析展开，按知识要点，解题示范和能力测试格式阐述，遵循学习规律，重在引导，按照新教材的全部知识和化学竞赛的基本要求编写，书中既有方法点拨，思维开拓，又有例题分析和针对性的训练，是高中学生的辅导用书...
《小学iOS编程初探》结合美国苹果公司（以下简称苹果）推出的人人能编程 （Everyone Can Code, ECC）教程，深入浅出地介绍了iOS编程基本知识，理论联系实践，探讨了小学一至六年级的教学实践与评价方法。全书分为三大板块：理论篇、实践篇和评价篇。在理论篇中，我们介绍了编程的意义与未来，结合苹果的ECC理论，探讨了iOS编程的教学实践；在实践篇中，我们进一步细化了实践的具体方案，包括：一年级编程入门、二年级编程初探、三年级
数学是关于数量关系和空间形式的科学，简单地说就是数与形，数与形的概念伴随着人类文明的进步，虽历经几千年的发展，但数学一直围绕着“数”和“形”这两个核心概念而衍生。 代数作为一种交流的语言，一种解决问题的工具，将成为每一个未来公民必备的重要知识，而几何在帮助人们发展空间观念、直觉思维、逻辑思维能力上具有无可替代的价值。 换种方式认识代数几何，既能感受代数奇思的启迪、几何妙想的智慧，又能使数学学习变得有趣，还能令我们明晰发生在
《更高更妙的物理——冲刺全国高中物理竞赛 第五版》创意： 1.给喜欢物理学，渴求获得比高中教材所提供的更多的基础物理知识与更妙的解决物理问题方法的中学生一本课外阅读书；给有意在CPhO与IPhO中有所建树的物理爱好者一个练手识理场。 2.内容以《全国中学生物理竞赛内容提要》为依据，不拘泥于其界定。数学涉及高中现行教材全部内容，根据新赛纲，可运用微积分，也可对部分求导、积分与微分方程只通过微元方法实现降解，使成为低数学的物理。 3.与一
本书组织化学奥赛高级教练和化学奥赛金牌获得者，参照近期新“全国高中学生化学竞赛基本要求”，根据作者参加竞赛的培训和实战经验进行编写。本书分三篇12章，对相关化学理论和知识进行高屋建瓴的讲解，注重思考，强调理论之间的联系和推导。另外本书选用了大量较有难度的例题和习题，总结解题技术，举例翔实，注重培养计算和推理能力，本书有助于帮助中学生接触化学发展的前沿，扩大知识视野，加深对化学知识的理解，提高灵活运用化学知识的能力...
本书是依据2008年4月中国化学会在山东烟台召开的全国高中学生化学竞赛工作会议通过的“全国高中学生化学竞赛基本要求”编写的。在编写思路上重在引导学生培养化学素养和思维能力，特别强调知识的基础性、连贯性、综合性和实战性的和谐统一。 全书分为两大部分：第一部分是考点的解析与方法点拨。将全国高中学生化学竞赛（省级赛区）基本要求分为10个专题，每个专题再分若干小专题，按竞赛要求设计专题重点、难点，并配以3～5个辅导题和5个训练题，在此基础上再
本书是潜心耕耘于化学教坛的化学特级教师林肃浩，以各类化学问题的思想方法为核心精心编写。全书包括学科思想、化学反应类问题解法、平衡问题的常见解法、物质结构问题的解题方法、无机推断方法、同分异构体的书写方法、有机合成推断方法、化学实验解题方法、信息给予题的解法，共11个专题，既有全面系统介绍高中化学的一般思想方法（在专题一中介绍），也有针对各类化学问题具体性思想方法介绍。书中每一类化学问题的思维模型及方法规律的提炼都是名师编委们多年教学经
本书主要是探寻高考命题的规律和本质以及对应的解决问题的方式,即高考题命题的理由特征以及今后还将呈现怎样的面貌.笔者长期参与省市命题工作，对于命题流程和命题规律有深入研究.根据这些年的经验，总结出了高考命题和解题的“三化”，即工具化、模型化、套路化，通过“三化”帮助师生深入的把握高考的命题规律和特点，从而在高考备考中有着整体认识，实现从解题到解决问题的转化，实现能力和素养的提升.本书与《新高考数学全国卷真题精编》《新高考数学全国卷冲刺演
本书是作者近二十年纵向分析、横向对比，五遍做题与长期命题实践、基于高考评价体系研究的成果。对1978-2022年四十五年高考真题进行精编，真题题组选编时没有严格按照时间顺序，而是聚焦知识发生发展的过程，聚焦知识的逻辑关系，通过并列式和递进式的真题题组实现在问题解决过程中把握本质以及提升思维能力，在题组答案部分设置了学科观念、规律总结与思维方法提炼，作为《新高考数学全国卷解密》的姊妹篇，增加了高考真题更多角度的解答，使大家更好的把握高考
本书根据现行“高中数学竞赛大纲”的要求编写，所涉及的知识范围不超过教育部2017年颁布（2020年修订）的《普通高中数学课程标准》中所规定的教学要求和内容，但在方法要求上有所提高。本书重视基本知识和基本技能的学习，培养学生综合、灵活运用知识的能力。本书对参加高中数学竞赛的学生在复习方面有一定的指导作用，提供的例题具有典型性、指导性和引领性；习题设计循序渐进，知识覆盖面广；谋篇布局合理，内容叙述规范，为学生树立学习数学的示范...
本书精选1952年以来的高考物理真题1000题，按思想方法和物理模型进行专题分类，对真题进行精讲精析，注重物理思想和物理模型的构建，帮助学生更好地理解高考物理出题的思路。本书约有16章，每一章配备20~30个微课，共计约400节微课，每个微课涉及同类型问题2~3题；每个微课的例题讲解采用举一反三的模式：一题多问，一题多解，一题多变，多题一解等，帮助学生迅速掌握高考真题中的物理模型和物理思想。真题精选精编、微课精讲精析，让学生感受到“名
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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