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“丁丁和冬冬学语文系列”依托统编小学语文教材,将其中的“会写字”进行细致解说,在帮助孩子认字、写字、用字的同时,了解汉字的前世今生,解读相关汉字组成词语的来龙去脉。在“汉字教育”的同时加强中华优秀传统文化的培养,为孩子热爱汉字、了解汉字奠定基石。 本书与统编版小学二年级上册语文教材紧密配合,用丁丁和冬冬两个形象,用对话、游戏、活动等方式引导小学生一起走进汉字、走进语文学习...
“丁丁和冬冬学语文系列”依托统编小学语文教材,将其中的“会写字”进行细致解说,在帮助孩子认字、写字、用字的同时,了解汉字的前世今生,解读相关汉字组成词语的来龙去脉。在“汉字教育”的同时加强中华优秀传统文化的培养,为孩子热爱汉字、了解汉字奠定基石。 本书与统编版小学二年级下册语文教材紧密配合,用丁丁和冬冬两个形象,用对话、游戏、活动等方式引导小学生一起走进汉字、走进语文学习...
《中华中医昆仑》是为我国近百年来150位著名中医药专家编辑出版的传记丛书,是一套具有历史、学术、文化、实用和典藏等多重价值的精品力作,对于广大中医师坚定专业思想、传承中医精髓、提高医德医术水平具有十分重要的启迪和教育意义。 本集记载了吴咸中的生平事迹,阐发了其学术思想、医术专长、医风医德和突出贡献...
《在游戏中拔节(大字版)/童喜喜说写手账》主题是合作探究。喜欢游戏是孩子的天性,但并不是每个孩子都会玩。会玩的孩子,游戏就是好的学习。《在游戏中拔节(大字版)/童喜喜说写手账》带着孩子在玩中学、学中玩:跳绳放风筝、郊游、趣味运动会……就连睡不着午觉,也可以通过玩游戏解决。会玩,就是在游戏中丰富自己的个性,在游戏中学会专注,学会探索,学会合作,以游戏精神创造新的美好...
本书主题是追寻梦想。理想是每个人飞翔的翅膀, 这本书为我们呈现了一个又一个梦想: 如何担任“光明使者”? 如何赢得“萤火虫奖”? 怎样成为一位作家? 这里所有的梦想, 都是理想的幼苗, 会随着成长逐渐茁壮, 并激励我们去追逐、实现更多更美的理想...
《春夏秋冬相约幸福(大字版)/童喜喜说写手账》主题是探索自然。大自然是一个大课堂,孩子在亲近自然的过程中,得到成长,学会敬畏,懂得感恩。这本书为我们揭秘大自然的神秘丰富:美妙的夏天、蚕宝宝的生命之旅、古怪的小猫、神秘的草莓……这些有趣的故事,让人爱上自然,也让自己成长为天地之间的奇迹...
本书主题是自律。教室是孩子的另一个家庭, 有着不一样的纪律要求, 最好的纪律就是形成自律。这本书以一个个生动的校园故事, 讲述不同的人、做不同的事、产生不同的效果: 担任班干部, 担任旗手, 担任校园小导游……在这样润物无声的校园故事中, 孩子们不仅感受着校园生活的快乐, 更懂得了如何轻松前行, 喜悦成长...
本书内容涉及文化、艺术、音乐、科学、技术、哲学、地理、建筑等...
本书是针对初中生的古诗文学习用书。全书分为“内容重点分布”、“经典古诗文探析”两部分。精选初中生学习范围中的多篇古诗文,每篇分别从“作者小档案”、“课文注释”、“写作手法大家学”、“思考练习”、“延伸扩展”、“习题”几部分来深入探讨。有的课文习题后面还有“诗文知识聚焦”,可以拓展学生的视野...
《假如给我三天光明(大字版37周年纪念版)》是海伦·凯勒的自传作品。 《假如给我三天光明(大字版37周年纪念版)》主要写了海伦变成了盲聋哑人之后的生活。刚开始,海伦的情绪非常暴躁,常常发脾气,直到老师的到来,才燃起了海伦对生活的希望。海伦在老师和亲人的陪同和帮助下,渐渐学会了阅读和写作,开始对世界有了认知。海伦坚强的意志帮助她闯过了一个又一个困境,她的艰辛和努力,足以让我们动容。 《假如给我三天光明(大字版37周年纪念版)》还
《巧辨形近字》系列图书,一共6本。在冉红教授构建的文字王国中选取360对形近字,结合小学教材,根据难易程度,将一则则小故事进行低中高年级编排,故事轻松易懂,激发学生的阅读兴趣,使其在读故事的过程中轻松掌握易混淆的形近字。 本书带你识别“捧 棒”“仿 彷”“侍 待”的形近字...
《巧辨形近字》系列图书,一共6本。在冉红教授构建的文字王国中选取360对形近字,结合小学教材,根据难易程度,将一则则小故事进行低中高年级编排,故事轻松易懂,激发学生的阅读兴趣,使其在读故事的过程中轻松掌握易混淆的形近字。 本书带你识别“人 入”“自 白”“朋 明”等形近字...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展22年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵七年级上册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展17年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(高1下大字版)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展20年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:高中三年级下册》以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐,所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展25年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(高2上大字版)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展19年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(高3上大字版)》根据高中学生朋友的语言能力和诵读需求,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助学生们感受诵读的快乐...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展23年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(高2下大字版)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展21年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:小学二年级上册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(3上 大字版)》根据在校小学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展22年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:小学五年级下册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵小学四年级(下册)》根据在校小学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
本书内容包括作品概观、整体梳理、深入探究三部分。第一部分“作品概观”包括四方面内容。其一, 版本讨论。其二, 文学价值。其三, 作者故事。其四, 跨界阅读。第二部分“整体梳理”着力于推动高中生“通读全书”。结合不同作品的具体内容, 有针对性地选择3-7个高中生需要掌握的文学理论或阅读理论, 用相关理论支撑大家深读文本, 扎根文本, 形成自己的认识和理解。第三部分“深入探究”涉及三个内容。第一, 研读指导。第二, 研究示范。第三, 拓展
本书从七部国际获奖小说入手, 搭建小说整本书阅读框架, 解析小说整本书阅读策略, 为小学生阅读入门指明方向, 为小学生阅读发展提供有力抓手。有利于培养小学生阅读能力, 让他们形成自己的阅读经验...
本书内容包括作品概观、整体梳理、研读指导三部分。第一部分“作品概观”包括四方面内容。其一, 版本讨论。其二, 文学价值。其三, 作者故事。其四, 跨界阅读。第二部分“整体梳理”着力于推动高中生“通读全书”。结合不同作品的具体内容, 有针对性地选择3-5个初中生需要掌握的文学理论或阅读理论, 用相关理论支撑大家深读文本, 扎根文本, 形成自己的认识和理解。第三部分“研读指导”涉及三个内容。第一, 研读指导。第二, 研究示范。第三, 拓展
本书内容包括作品概观、整体梳理、深入探究三部分。第一部分“作品概观”包括四方面内容。其一, 版本讨论。其二, 文学价值。其三, 作者故事。其四, 跨界阅读。第二部分“整体梳理”着力于推动高中生“通读全书”。第三部分“深入探究”涉及三个内容。第一, 研读指导。第二, 研究示范。第三, 拓展建议...
本书分为三部分, 内容包括: 版本讨论、文学价值、作者故事、跨界阅读、人物印象、环境描写、怎样讲故事、小说的主题、虚构与真实等...
本书通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分, 为高中师生全景展示名著《边城》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展这么多年来首次推出的一套晨诵读本。 《新教育晨诵(5上大字版)》所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
《巧辨形近字》系列图书,一共6本。在冉红教授构建的文字王国中选取360对形近字,结合小学教材,根据难易程度,将一则则小故事进行低中高年级编排,故事轻松易懂,激发学生的阅读兴趣,使其在读故事的过程中轻松掌握易混淆的形近字。 本书带你识别“苗 笛”“练 炼”“班 斑”等形近字...
一书在手,小学无忧! 适读年龄:5-12岁。 首都师范大学文学院冉红教授,紧扣小学语文教材,精准提炼易混淆的360组形近字,用趣味故事,激发孩子学习兴趣。读故事、掌握形近字,让学习变得更有趣!...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展18年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(6下大字版)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:高中一年级上册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展17年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:小学六年级上册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展22年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:小学二年级下册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
本书是专门为阅读《弗朗兹的故事》的教师和学生编写的指导书, 本书内容包括 —— 作品概观: 版本推荐、作家故事和跨界阅读、开启学生阅读兴趣之门。通过对比《弗朗兹的故事》不同版本、讲述作者生平故事、在正式进入阅读之前提升学生对《弗朗兹的故事》的兴趣...
本书内容包括作品概观、整体梳理、深入探究三部分。第一部分“作品概观”包括四方面内容。其一, 版本讨论。其二, 文学价值。其三, 作者故事。其四, 跨界阅读。第二部分“整体梳理”着力于推动高中生“通读全书”。结合不同作品的具体内容, 有针对性地选择3-5个高中生需要掌握的文学理论或阅读理论, 用相关理论支撑大家深读文本, 扎根文本, 形成自己的认识和理解。第三部分“深入探究”涉及三个内容。第一, 研读指导。第二, 研究示范。第三, 拓展
《巧辨形近字》系列图书,一共6本。在冉红教授构建的文字王国中选取360对形近字,结合小学教材,根据难易程度,将一则则小故事进行低中高年级编排,故事轻松易懂,激发学生的阅读兴趣,使其在读故事的过程中轻松掌握易混淆的形近字。 本书带你识别“正 止”“历 厉”“蓝 篮”等形近字...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展23年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵九年级下册》所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展24年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:七年级下册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展20年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵八年级(下册)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展18年来推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵(3下大字版)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展20年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵:小学四年级上册》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展19年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵八年级(上册))》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界...
刘争争
林奕含
汪曾祺 著
吴光磊
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宋瑞祥 著
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