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大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域,教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的推荐素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策,对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 本书基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索,详细介绍了教师信息素养内涵及其演进、教师信息素养评价相关靠前标准与框架,提出了教师信息素养评价指标体系、方法与工具,很后通过实践案例阐述了教师信息素养评价结果
本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策,涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息,并对此进行了深入解析。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的学科介绍及大学专业类排名。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料...
在教师知识的领域研究中,以往更多地关注教师"应然性"知识,而对教师在日常教学中对具体教学内容的"实然性"知识研究比较少。本书主要目的在于探寻高中数学职初教师与经验教师学科教学知识的差异,以及学生对教师学科教学知识的观点。研究分为质的案例研究和量的问卷调查两个阶段。在质化阶段,运用案例研究法对上海市6名高中数学教师关于函数内容的教学进行课堂观察、深度访谈、田野笔记,得出职初教师与经验教师在学科教学知识的主要差异。量化阶段,对6名教师授课
本书在探讨中学思想政治课堂教学实施策略的含义、特征、结构等基本理论的基础上,系统分析了中学思想政治课堂教学结构优化策略、教学内容处理策略、教学方法选用策略、教学媒体的整合策略、教学交往策略、课堂管理策略等...
介绍了高考数学研究方法,对高考数学中几个重要专题(函数、三角与向量、不等式、数列、排列组合、导数、概率统计、立体几何、解析几何等)作了探讨,本书可作为高师本科学生,硕士研究生,高中数学教师,高中学生,数学爱好者的教学参考书...
本书收录了1999年至2010年环球城市数学竞赛(高中组)全部试题,对每一道试题均给出详解,有的还给出了多种解法,对部分试题做了评注,目的是使读者开阔眼界,加深对问题的理解,培养举一反三的能力.此书可供高中数学资优生、准备参加各级高中数学竞赛的选手、中学数学教师、高等师范院校数学教育专业本科生、研究生及高师院校数学教师,数学爱好者及数学研究工作者参考...
北京广播电视台数独发展总部编著的《小学生数独训练题集(4)》讲述了:数独,是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏,它能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力,由于其规则简单、容易理解且适合各个年龄段的读者.所以在我国渐渐风靡起来。 《小学生数独训练题集(4)》
信息是当今社会的重要资源,网络信息搜索是当代人的一项重要信息能力。《网络信息搜索》是北京市朝阳区教育研究中心所承担课题的阶段性成果,作者结合多年的基层教学经验,针对青少年的知识需求和能力培养,系统介绍网络信息搜索的知识与技巧。《网络信息搜索》分为9章,由浅入深、循序渐进地介绍文
数独作为一项老少咸宜的益智休闲游戏,近年来得到全世界益智游戏爱好者的青睐。随着国内报纸等媒体不断刊登数独题目,国内的数独爱好者越来越多,水平也与日俱增。《小学生数独训练4》内容丰富不仅有针对小学生学习的变形数独解法详解还配备了相应练习题集模拟题...
本书训练的主要目的是培养小学生对数独游戏的兴趣,增加他们的逻辑推理能力。在小学生1、2中主要介绍了标准数独的解法。本书主要是介绍更高级的变形数独解法。针对小学生学习数独的图书还有《小学生数独训练1》、《小学生数独训练2》及配套题集《小学生数独训练题集1》和《小学生数独训练题集2》...
本书是小学生数独训练的配套题集。全书共计200个初级入门变形数独练习题,难度循序渐进。针对小学生数独训练还有《小学生数独训练1》、《小学生数独训练2》及配套题集《小学生数独训练题集1》和《小学生数独训练题集2》...
知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力——教学能力的培养与训练的要求逐步提高,《教学技能训练教程》正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。《教学技能训练教程》包含对师范生教学设计、课堂教学、教学评价与反思三个技能的训练内容,紧扣中学教育实际,吸纳本领域最新研究与实践训练成果,改变以理论知识为重点的教材编写模式,突出了实训教材实践性、操作性的特征,强调对学生教学工作能力的系统训练。
《中学生物学教材分析与课堂教学设计》是为高等师范:校生物教育专业的学生和中学生物学教师提升生物学教材分析和教学设计的能力而编写的。《中学生物学教材分析与课堂教学设计》的编写注重系统性、科学性、全面性和实用性,采用理论联系实际的方法,对案例进行了详细剖析和同课异构的设计。 《中学生物学教材分析与课堂教学设计》既可作为高等师范:校生物学教育专业学生能力实训的教材,也可作为生物学教学论专业硕士研究生、生物学教育硕士研究生和中学生物学教师的参
化学教学技能是化学教师教学的基本功,也是化学教师专业化的需要。 基础教育课程改革后,教学理念的更新和教学方式的转变,加上化学教师专业化的挑战,将新的教学理念转化为教学行为,提升教学技能,形成各自独特的教学风格追在眉睫。在此背景下,教师专业研究发展丛书应运而生,而教学技能研究首当其冲。鲍正荣主编的《化学新课程教学技能研究》分四篇二十一章:第一篇为基本教学技能篇;第二篇为各种课型和教学方式的设计与实施技能;第三篇为综合技能篇;第四篇是
高等师范院校物理教育类本科生、大专生、物理课程与教学论研究生、教育硕士生、在职教师的培训。中学物理教师的在职培训...
《理解正在变化的课堂:科学教学的发展路径》可以作为初中科学教师阅读用书,也可用作普通高等学校科学等综合性学科的教 材和教学用书。《理解正在变化的课堂:科学教学的发展路径》也适合科学教研员和初中科学学科理论工作者阅读...
《中学生物学实验教学能力训练教程》可供生物科学专业的师范生和生物学教育与科学教育专业的研究生作为教材使用,也可供一线中学生物学教师、中学生物学教研员、大学生物学教师参考...
《高中理科综合教学之问题解决研究》可供高中理科教师参考,也可为相关研究者提供来自实践研究的第一手资料,对高中生的理科学习也有较好的指导价值...
《青少年感恩教育的理论与实践研究》对大学辅导员,中小学班主任,德育理论与实际工作者,青少年家长及关注青少年感恩教育的读者都具有较大的参考价值...
《中学物理微格教学教程(第二版)》读者对象为高等师范院校物理教育专业本科生、物理课程与教学论专业的硕士研究生、中学物理教师和从事中学物理教育教学研究的其他工作者...
本书阅读的对象主要为高等师范院校化学教育专业的学生,主要为增强师范生师范技能的训练、提高、加强,在职中学化学教师也可以在教学中以本书作为主要专业能力提升的读物。该书主要内容包括导:教师课堂教学能力提升与新课程改革关系;如何提升中学化学教师备课能力的培养、中学化学备课教案的书写、课堂教学设计能力的培养与提升、中学化学课堂情境创设能力的培养与提升、中学化学课堂上课能力的培养与提升、中学化学课堂调控组织能力的培养与提、中学化学课堂教学能力的
本书分上、下篇。上篇以五个问题(什么是数学教育研究?为什么要进行数学教育研究?如何进行数学教育研究?数学教育研究的类别?如何提高数学教育研究的质量?)为大方向,围绕"如何确定研究问题?怎样查阅文献?如何进行研究设计?如何撰写开题报告与研究报告?"这些研究的技术,阐述了数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学教育测量的依据、工具、思路和六种数据分析方法,以及三种检验方法等方面介绍了数学教育测量的思想、方法和工具。本书在每章开始给出本章的小
《播种未来科学家的种子》适合中小学生阅读,也可供信息技术、科学、实验探究相关教师参考...
重点规划,精心遴选、结构清晰,知识完整、示例丰富,易教易学、学以致用,注重能力...
一本可以“rap起来、hi起来”的全感官押韵式单词背诵书 一本可以集中火力攻克最常见考试释义的冲刺书 一本可以在考前做自测的练习书 一本可以查阅的工具...
全书共分七章。一、二章分别概述了数学教学技能及教学技能训练的主要途径——微格教学;三至七章逐一探讨了教学设计、课堂实施(导入、展开、结束)、教学媒体运用(板书板画、多媒体技术运用)、课堂教学研究(说课、听评课)等中学数学课堂教学技能及其训练。本书注重“传统与发展结合”、“理论
全书由三部分组成,第一部分为中学竞赛物理理论知识概述,对中学物理知识进行系统的归纳,尤其对超出普通中学的物理知识做了较为详细的补充,能帮助学生充分的体会、理解和掌握中学物理竞赛大纲所要求的物理知识;第二部分为中学竞赛物理典型解题方法,对在物理竞赛中较为常见的解题方法进行了系统的、全面的分析和归纳,并通过典型例题进行说明,使学生在了解这些方法的同时也能掌握和运用;第三部分为中学竞赛物理教学实际训练,由十二个训练组成,通过讲解和报告的形
本书立足于中学信息技术新课程改革的教学现状,结合各种教学理论,在参考了有关微格教学以及信息技术课堂教学技能研究资料的基础上,对中学信息技术课堂教学中最基本的仪态技能、语言技能、讲授技能、导入技能、提问技能、演示技能、板书(电子文稿)技能、变化技能、结束技能、课堂组织管理技能、说课技能、评课技能的概念、特点、分类、范例教案、可选题目、注意事项和评价方案作了详细的阐述...
本书收录了2006年至2013年澳洲AMC数学能力检测中学高级卷的全部试题,对每一道试题均给出详解,有些题目还给出了多种解法与评注,目的是使读者加深对问题的理解与开拓思路,培养举一反三的能力. 本书可供高中数学资优生,准备参加高中数学竞赛、高考及大学自主招生的学生,中学数学教师、数学爱好者、高等师范院校数学教育专业大学生、研究生及数学教师参考...
本书收录了2004年至2013年澳洲AMC数学能力检测小学高级卷的全部试题,对每一道试题均给出详解,有些题目还给出了多种解法与评注,目的是使读者加深对问题的理解与开拓思路,培养举一反三的能力. 本书可供小学三、四年级数学资优生,准备参加小学数学竞赛的学生,数学爱好者、小学数学教师、高等师范院校数学教育专业大学生、研究生及数学教师参考...
本书立足于创新幼儿园美术教育形式,主要阐述幼儿美工制作在幼儿教育中的价值,幼儿美工与幼儿学习的关系,幼儿美工制作坊的界定、特点与学习方式以及对幼儿的发展价值,幼儿美工制作坊的设计、创建的要素、环境创设以及实施要点。最后,本书以实践案例方式介绍石玩、纸塑、绳结、木艺、扎染、陶艺、版画、沥糊、水墨、纸艺十个幼儿美工制作坊的创建与实践过程资料...
本书收录了2004年至2013年澳洲AMC数学能力检测小学中级卷的全部试题,对每一道试题均给出详解,有些题目还给出了多种解法与评注,目的是使读者加深对问题的理解与开拓思路,培养举一反三的能力. 本书可供小学三、四年级数学资优生,准备参加小学数学竞赛的学生,小学数学教师、数学爱好者、高等师范院校数学教育专业大学生、研究生及数学教师参考...
本书收录了2006年至2013年澳洲AMC数学能力检测中学中级卷的全部试题,对每一道试题均给出详解,有些题目还给出了多种解法与评注,目的是使读者加深对问题的理解与开拓思路,培养举一反三的能力.本书可供初中数学资优生,准备参加初中数学竞赛及中考的学生,中学数学教师、数学爱好者、高等师范院校数学教育专业大学生、研究生及数学教师参考...
本书根据教育部公布的国家重点学科、博士点和硕士点数据对中国大学12个学科门、80个一级学科和368个二级学科专业作了科学和公正的排名。同时本书以广州、深圳、石家庄、重庆等四大城市2006~2008接收各类毕业生的情况对各专业大类和小类毕业生薪资及就业率情况作了统计和排名。书末附有高等学校特色专业建设点名单和2008年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校本科专业名单,供参考。 本书可供高考学生和报考研究生的学生以及其他对高等教育
《中国高等职业教育研究精品文选2008-2009年》集中展示了近两年来我国高等职业教育在办学理念、办学特色、改革发展、示范建设、人才培养、教学改革、校企合作、工学结合、文化素质教育、管理、科研和服务区域经济社会能力等方面的研究成果。这些力作理论观点鲜明,学术研究前沿,案例典型、实践指导性强,较有代表性地反映了近两年高等职业教育研究的水平和成果。 本书可供各高职院校领导、教师、教育管理工作者以及关注高职教育问题的社会读者参考
本书从高考志愿填报应注意的问题、家长易陷的志愿误区、实际填报技巧与案例、录取难度分析与预测,以及主要大学介绍等多个角度,客观、全面地给予指导和建议,系统地解析如何根据个人情况选择适合的大学。本书内容详实,点评专业、真实。 本书适合高考学生、家长、老师,以及对高等教育感兴趣的人士参考、使用...
第一章主要对人权、权利和义务等概念作了界定,梳理人权的演变与高等教育发展之间的关系,阐述高等教育中教师、学生与管理人员“三权鼎立”的权利结构。第二章主要解读大学生的应有权利,重点介绍大学生的人格尊严权、学习自由权、个性发展权及民主参与权。第三章主要剖析大学教师的应有权利。大学教师权利由作为自然人的公民权利和职业权利两部分组成。其基本权利包括作为自然人应具有的生命发展权和作为高等教育工作者所享有的学术自由权。第四章主要从四方面解构高等教
李雪松所著的《高职教师工作心理管理实证研究》是我国目前第一本以高职教师工作心理管理为内容的学术和应用研究专著,主要包括工作压力、组织政治知觉、团队教学创新等心理管理。本书从实证角度出发,全面、新颖、独特地提出若干研究假设,并逐一对相关假设进行验证和讨论,最后得出有价值的研究结论,这对维护高职教师心理健康及增强我国高职院校人力资源战略管理,具有一定的理论与实践意义。 《高职教师工作心理管理实证研究》可供教育管理部门、心理管理研究机构
全书共分七章,分别是:教育技术概论、教育技术的理论基础、现代教育技术的环境、教育技术素材的获取、多媒体课件的制作、网络课程的开发与应用、现代教育技术在教学管理中的应用。本书适合高等师范院校师范类专业使用...
本书采用了45个高中数学实验活动设计, 对中学数学实验活动的概念、教学原则及教学组织方法进行了解读。全书共分11章, 包括数学实验活动与数学教学、数学实验、立体几何实验、解析几何实验、统计与概率实验、解三角形实验、数列实验、不等式与线性规划实验、微积分实验、综合实验、数学建模等...
《小学全科教师人才培养研究》团队继2015年出版《走向综合: 小学全科教师的现状与未来》一书之后, 基于培养实践中收集反馈的问题, 将理论研究和实证研究相结合, 聚焦小学全科教师的理论内涵、能力结构、实践路径、角色期望以及职后适应现状等五个领域, 对相关问题进行进一步的探讨...
本书共分三个部分, 第一部分是中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析, 包括了中国大学本科教育地区竞争力排行榜、本科院校竞争力总排行榜、重点大学竞争力排行榜、一般大学竞争力排行榜、民办院校竞争力排行榜、独立学院竞争力排行榜等11个榜单。第二部分是中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜和中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜, 分别从不同的角度全面、系统、客观地评价了中国大学及其学科专业的竞争力。第三部分是中国本科院校各类排名
本书介绍了体育教学设计的理念、原理及技能。全书共11章,分别是教学设计的一般原理、体育教学设计概述、体育教学内容分析、体育学习者分析、体育教学目标设计、体育教学方法和媒体设计、体育教学组织设计、体育教学环境设计、体育教学评价设计、体育与健康课程教案设计和体育教学科研设计...
中学地理课程标准与教材研究课程是高等师范院校地理科学专业地理教育类课程群或系列课程的一门主干课程,它是教育部《教师教育课程标准》所要求的,以中学地理课程标准与教材为研究对象,探索地理课程标准与教材运用规律与方法,指导地理教学实践的一门学科。它主要涉及地理课程标准简介与解读,靠前外地理课程改革与发展,靠前外地理教材改革与创新,地理教材整体分析与具体分析,地理教材典型剖析等主要内容...
本书涵盖环球城市数学竞赛从1980年至1987年的相关资料, 共包括3章。第1章有140道精选试题, 包含英文试题和中文译文, 按主题分为14组, 每组10道试题。第2章包含其他4个进阶试题, 并带有详细的讨论、推广及其相关问题的研究, 每道问题都由若干个问题与留给有兴趣的读者的一些练习构成。第3章给出第1章试题的详解...
中学生物学实验教学与实验研究是与高等师范院校生物科学师范专业"中学生物学教学论"配套的一门实践性、应用性和针对性很强的课程,是为高等师范院校生物科学师范专业学生开设的一门必修课程。本教材分上中下三篇:上篇为中学生物学实验教学基本理论;中篇为中学生物学实验教学实践;下篇为中学生物学实验研究,主要包括中学生物学实验研究、生物奥赛基本实验以及简明实验数据统计分析...
这套书从小学一年级开始就可以练习,一直到小学的中高年级,一边与数字亲密游戏,一边练习逻辑思维能力,内容涵盖4宫、6宫、9宫标准数独,以及一些常见的变型数独,例如,对角线数独、不等号数独等。每道题给出的解题提示可以帮助孩子理解解法,理清思路。这套书内容丰富,题目质量高,版式新颖,趣味性十足,非常适合小学生阅读...
本书内容适合小学中高年级的学生阅读,主要内容包括九宫标准数独、常见的变型数独,题型更加丰富,解法更加多样。版式新颖,题目有适当提示,可拓展小学生的解题思路、开拓眼界,非常适合喜爱数独的中高年级小学生阅读...
书收集整理了实验二小数学教师在教学中基于对"未来学习方式"的研究,加深学生数学理解与数学联系、发展学生思维品质和自主学习能力的经典案例和经验总结,这些二小教师们教育智慧的结晶,也会激发教师更多对服务未来教育的思考,并为教师积极探索、丰富适应未来发展的教学方式提供可以参考的宝贵经验...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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