时光的恩赐

励志性是本书的*特点。从生活的各个细节，都能发现生存与奋斗的动力；读书阅世，处处是激发灵感与活力的事例，《精神的雕像》《时间不会使记忆风化》《为信仰而来》《三次落榜的雕塑家罗丹》《信念的力量》《请你把脚步放轻些》可资佐证。...

藏羚羊的跪拜

《藏羚羊的跪拜》《朗读者》第6期倾情推荐的佳作，闪烁着人性的光辉。...

高考基础乐理精讲精练

本书最大的特点是讲练结合。 　　本书围绕高考所涉及的范围，　以十一个章节的篇幅，采取重点提示、题型举例和模拟练习相结合的体例，精心结撰了各章内容。 　　每个单元均附有一定数量的习题，方便教师和学生进行实际操作演练，进而在一定练习量的基础上，达到对音乐基础理论知识的充分而深度掌握。 　　本书可供不同层次学生学习和选择练习： 　　帮助广大立志报考各类高等音乐(艺术)院校、高等师范学校音乐系的考生进行系统学习，并在最短时间内达到理想水

2016年世界读书日太原市中小学征文选

《2016年“世界读书日”太原市中小学征文选》是从2016年“世界读书日”太原市中小学征文中精选出来的部分精彩之作，征文今年主题是“诗词伴我成长”，要求师生共同参与。 《2016年“世界读书日”太原市中小学征文选》征文反映了太原市中小学读书创作的整体风貌，生动活泼，健康向上，对于提高中小学生的阅读写作能力具有一定的借鉴作用...

寄语中小学

《寄语中小学》辑录作者退休后所写的教育札记22篇。主题如下：　　破除应试教育的禁锢，创建使每个孩子都能自信做人的教育。具体思路——　　素质教育是孩子们健康成长的阳光雨露。只有全面实施素质教育，才能彻底根除应试教育造成的灾难，才能适应激烈的国际竞争对人才的战略需求；　　校长要以教师为本，要发扬民主、科学管理，还要当好三种角色；　　教师要以学生为本，要尊重学生人格，要尊重教育规律；　　学生要成人成才，必须养成良好的行为习惯，必须掌握有

初读国学-(第四卷)

《初读国学(第4卷)/语文素养丛书》由闫银夫、苏轼主编，原文选自《礼记》《春秋》《汉书》《孙子》《孝经》《吕氏春秋》等国学著作，它们有积极意义、有阅读价值、有故事因子。　　学习国学经典，“猜读”是一种有效的入门方式。本书以故事为抓手，让孩子们先在故事中了解情节，再去对应地阅读原文，从而获得“猜读”的资本。　　从故事中提纯出的具有现代色彩的道理，让国学经典对接王见实生活，培养孩子们正确的现代价值取向。　　让孩子们较早地领略国学魅力，其

面对高考:怎样阅读古典诗词

本书是根据考试大纲中对古典诗词的考试要求编写的。作者本着从浅到深、由易到难的原则，依据诗词的主题，将古典诗词划分为：山水田园诗、边塞征战诗、咏物寄志诗等十类，有利于考生快速了解和掌握诗词，体会诗人所抒发的思想感情和观点态度等。高中语文《考试大纲》中对古典诗词的考试要求有两点：一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，二、评价作品的思想内容和作者的观点态度。其实这两点要求，已经涵盖了欣赏诗词的全部内容。本着从浅到深、由易到难的原则，作者逆

牵手孩子让作文起飞

《牵手孩子让作文起飞》亮点是修改后的文字，根据人物的身份对人物的神态描写做了调整，神态描写符合人们的通常认识，而且还成了改后语段的亮点，特别是我和妈妈的神态，随着情节的发展而变化，是值得肯定的。在这里，神态描写不仅显得具体、逼真、贴切，而且写出了伴随漂流进程中人物神情产生的变化，更好地表现了人物的性格，使人物形象更加鲜明...

2011年世界读书日太原市中小学征文选

许原芝主编的这本《2011年“世界读书日”太原市中小学征文选》汇集了2011年“世界读书日”太原市中小学部分征文，根据作者的不同，分教师组、高中组、初中组和小学高年纪组四部分编辑。阅读此书，可以开拓视野，陶冶情操，升华思想，活跃生活...

作文二十四章经-适用于6-9年级

无论你是学生、老师，还是校门之外虔诚的求知者，《作文二十四章经（适用于6～9年级）》是一本都适用的、别具一格的作文辅导用书，一本精妙的、近乎神奇的读写训练教材...

山西省农村中小学课程改革发展现状及对策研究

本书以山西运城、吕梁、忻州、大同四地的农村中小学教师和学生为调查对象，分别对农村中小学的教育理念、课程内容、校本课程开发等十一个方面进行了针对性的分析，发现存在的问题，并提出解决问题的对策，以望为地方师范院校的教育教学改革给予启发和借鉴...

“世界读书日”(全两册)

读书活动是每逢“4·23世界读书日”举行的，形式多种多样，如：组织书展，开展读书讲座，互相赠书；建设书香学校，开设读书园地、书香心语、心爱书市、好书交流站、红领巾电视台等；开展读书比赛，人人争当读书王，组织诵诗擂台赛、演讲比赛，评选优秀读书博客等；开展朗诵活动，有个人的、班级的，甚至全校的，有的学校同时多达2000余人参加，读书热充满校园。开展征文读书活动就是其中活动内容之一...

青春没有地平线

本书主要内容包括：青春的战场、青春的主旋律、我看历史人物与事件、我看社会现象、随想随写等...

法律与环境和科技

爱德教育:快乐读书吧·3年级·中国古代寓言

所谓“寓言”，就是作者把想要说的话寄托在编造的故事里。寓言往往以此喻彼，以小见大，以古讽今。它是人对现实的认识的产物，也是人们从各自不同的社会实践中总结出来的某一经验教训或哲理概念，具有深刻的哲理性。先秦是我国古代寓言文学的发生期。其中战国时期的寓言成就，是我国寓言文学发展史上的第一个高峰。本书汇集了中国古代众多思想家们创造的寓言故事，这些故事凝聚着智慧，经历过岁月的检验，历久弥新，是启迪儿童思想的经典作品...

爱德教育:快乐读书吧·2年级·愿望的实现

《愿望的实现》的作者泰戈尔是印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家。在《愿望的实现》这个故事中，父亲老苏巴想回到童年，想抓紧每分每秒学习，儿子苏希则希望像父亲一样自由。当愿望女神满足了他们的心愿后，他们却都失去了往日的欢乐和幸福，最后他们请求愿望女神让他们回到原来的生活。泰戈尔的诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了郭沫若、徐志摩、冰心等著名作家，他的许多作品多次被译成中文。本书所挑选的是泰戈尔具有代表性的作品，内容丰富，适合儿童阅读

爱德教育:快乐读书吧·6年级·爱丽丝漫游奇境

《爱丽丝漫游奇境》是19世纪英国作家刘易斯·卡罗尔的作品。本书由《爱丽丝漫游奇境》和《爱丽丝镜中奇遇》两个部分组成。在《爱丽丝漫游奇境》这一部分中，小女孩爱丽丝因为追赶一只会说话、揣着怀表的兔子，掉进了兔子洞，从而来到了一个神奇的世界。在《爱丽丝镜中奇遇》这一部分中，爱丽丝成了镜中世界里一局棋赛中的棋子，要绞尽脑汁地走完从“卒子”到“女王”的线路。《爱丽丝漫游奇境》是世界十大著名哲理童话之一，是魔幻荒诞小说的开山之作...

爱德教育:快乐读书吧·5年级·红楼梦

新版语文教材和《义务教育语文课程标准》对学生的课外阅读给予高度重视，这提示我们，阅读课外书不再是语文学习中可有可无的要求，而是学生学好语文和提高语文素养的关键，也是学好其他各门学科的基础。 因此，我们将本套丛书中涉及的阅读方法，按照低、中、高年级三个学段进行了梳理。 为了让学生快速掌握以上阅读方法，我们选取具有代表性的经典内容，将这些阅读方法穿插其中。 我们衷心祝愿，每一个阅读这套丛书的学生都能学会阅读、爱上阅读，从

爱德教育:快乐读书吧·4年级·灰尘的旅行

《灰尘的旅行》是高士其创作的科学小品文。高士其是中国科学家、科普作家、中国科普事业的先驱和奠基人，他早年留学美国，在一次脑炎病毒研究试验中被感染，从而导致终身残疾。但他笔耕不辍，一生从事科普创作，撰写了数百万字的科学小品、科学童话故事和多种形式的科普文章。本书运用了多种写作手法，将知识蕴藏于故事美文之中，篇幅适中，文风自然流畅，语言风趣幽默，带领小读者们轻松走进神奇的科学世界。本书涵盖了科学、历史、文学、时事等内容，用通俗易懂的语言将

爱德教育:快乐读书吧·6年级·骑鹅旅行记

该作品讲述了一个叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他家住在瑞典南部，不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母有事外出，他在家里因为捉弄一个小精灵而被对方用妖法变成了拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡...

爱德教育:快乐读书吧·3年级·格林童话

本书中收录了格林兄弟的经典童话故事，如《白雪公主》《青蛙王子》《灰姑娘》《玫瑰小姐》等经典传世作品，每一篇故事都自然纯朴、通俗诙谐，价值取向积极向上，表现出人们对真善美的强烈追求，把人们丰富的想象力和美好的内新世界展现得淋漓尽致。歌颂善良、勤劳、勇敢的美好品质，培养孩子分辨善恶是非的能力...

爱德教育:快乐读书吧·5年级·水浒传

《水浒传》是我国第一部白话长篇小说。小说主要采用了当时的北方方言，特别是山东一带的方言口语，形成了一种朴素、风趣、通俗易懂的语言风格。《水浒传》实现了部分与整体的合理统一，既保留了部分的相对独立，同时也达到了整体上的完整。鲁智深、林冲、武松等人的故事既充分地展现了这些水浒英雄的人物性格，呈现出相对的独立性，又与小说的主旨紧密相连，从而体现出了中国章回体小说的独特之处。《水浒传》塑造了大量经典的文学形象，如豹子头林冲、及时雨宋江、智多星

爱德教育:快乐读书吧·4年级·人类起源的演化过程

在《人类起源的演化过程》这本书中，著名古人类学家、考古学家贾兰坡借助一个个娓娓动听的故事，向广大青少年介绍了“人类起源学”的基础知识，以及人类起源的研究历程，用诙谐而又通俗易懂的语言，为我们讲述古人类起源的故事，揭开考古学的神秘面纱。贾兰坡是中国古人类学家、史前考古学家、第四纪地质学家。贾兰坡是一位没有大学文凭却攀登上了科学殿堂顶端的传奇式人物。书中还设置了“阅读指导”和“批注”的版块，帮助读者整体把握文章特点，提高阅读效率，掌握阅读

爱德教育:快乐读书吧·5年级·欧洲民间故事

本书主要收录了流传于欧洲民间诸如《聪明的牧羊人》《灰姑娘》《爱父亲如盐》等经典故事，还包含了在欧洲盛传的其他的各种各样的民间故事，这些故事充分展示了欧洲人民的生活状态、文化风貌、社会生活。书中的故事内容通俗易懂，文字朴实无华，却处处彰显了善良、勇敢、诚信待人的可贵品质，引导孩子既读了故事，又学了做人...

爱德教育:快乐读书吧·3年级·安徒生童话

本书中收录了安徒生的经典童话故事，汉斯·克里斯蒂安·安徒生是世界各国人民熟知的童话作家，他以“要把儿童一代吸引过来”的初衷，创作出“讲给孩子听的故事”，如《丑小鸭》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《坚定的锡兵》等经典传世作品，展现了他不同时期的创作风格和特色，有的诙谐幽默，有的悲伤凄美，却都散发着丰富的艺术魅力...

爱德教育:快乐读书吧·2年级·一只想飞的猫

本书收录的《一只想飞的猫》是儿童文学作家陈伯吹先生最重要的作品之一，本书主要讲述了一只大黑猫看到面前的两只蝴蝶翩翩起舞，便张牙舞爪地扑过去，可几次三番都扑不到，蝴蝶从猫的头顶上写写意意地飞走了。这只大黑猫因此气急败坏，一心想要飞上天空。后来，骄傲的大黑猫为了在众多小动物面前逞能，一次又一次地蹿上大树，做出飞行的样子，最终却被摔得四脚朝天，好久好久爬不起来。全书采用防近视标准字号，以拼音为辅，全彩印刷，配以精美插图，让孩子在阅读童话作品

爱德教育:快乐读书吧·6年级·爱的教育

本书是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作品，这也是他所著的影响优选的一部作品。本书以日记体的形式记录了主人公恩里科一学年的学习和生活。故事里有让恩里科引以为傲的好友加罗内的侠义之举，有品学兼优的班长德罗西的助人为乐，等等。除了师友之间的动人、有趣的故事，书中家人写给恩里科的书信，该书反映了意大利人们质朴、友爱的品质的同时，还宣扬了博爱、谅解的精神...

爱德教育:快乐读书吧·2年级·孤独的小螃蟹

本书主要收录了童话作家冰波的儿童文学作品《孤独的小螃蟹》，冰波童话中的小动物形象，往往都是单纯、执着、温和的，它们习惯于不声不响，往往看起来不起眼，但却一直都在认真地生活着无论是孤独的小螃蟹，还是心怀梦想的小青虫，它们的心底总是保留着一份希望，从来不曾放弃。本书行文朴素、简练，用词优雅、干净，具有诗意之美。全书采用防近视标准字号，以拼音为辅，全彩印刷，配以精美插图，让孩子在阅读童话作品的同时，也能领会童话作品中的内在意义...

爱德教育:快乐读书吧·6年级·小英雄雨来

本书刻画了一个机智、灵活、勇敢的小英雄形象——雨来，书中讲述了他与乡亲们斗军官、埋地雷、拖特务、做侦查、救同志等一系列故事。面对敌人来侵时，他总能用他的英勇机智、沉着冷静化险为夷，绝处逢生。本书歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质、极大地培养了少年儿童的爱国主义情操，对新时代的少年儿童有着重要的教育意义。全书语言亲切自然，易于阅读...

爱德教育:快乐读书吧·3年级·稻草人

本书中收录了经典的童话故事《稻草人》《小白船》《旅行家》等，书中的故事取材于现实生活，反映了我们民族的思想感情。帮助孩子了解当时社会人们的生活和他们面对生活的态度，进而理解我们如今幸福生活的来之不易，培养孩子悲天悯人的爱人之心和坚韧不拔的顽强品格...

爱德教育:快乐读书吧·4年级·中国古代神话传说

本书收录了中国古代神话传说中诸如“女娲造人”“盘古开天辟地”“夸父追日”等经典传说，既包含了解释宇宙与自然起源的创世神话，又涵盖了奇趣横生的神仙故事。这些故事浅显易懂、生动有趣，自然地将我们带到那个久远的时代，追溯我们的精神源头，从中深切地感怀先民们光芒四射的智慧、不屈不挠的意志和积极进取的精神...

爱德教育:快乐读书吧·4年级 ·希腊神话与英雄传说

本书收录了希腊的神话与英雄传说中诸如《普罗米修斯》《阿尔戈船英雄的传说》《赫拉克勒斯的故事》等经典故事，既包含了古希腊原住民中口口相传的神话故事，又涵盖了古希腊的英雄人物，情节跌宕,众多神话形象栩栩如生。在善与恶、美与丑的强烈对比下让小读者在精彩的故事中养成坚强善良、勇敢智慧的美好品格，树立正确的是非观念...

爱德教育:快乐读书吧·5年级·非洲民间故事

本书收录了在非洲流传广泛的民间故事。故事大部分是以动物为主角，如《鳄鱼的眼泪》《大象墓地》《蜘蛛的故事》《豺狼的故事》《乌龟的故事》等。全书呈现了一个个生动可感的主角形象，叙述了一个个跌宕起伏的故事情节，弘扬勇敢、诚实、豁达的精神品质。全书语言简洁通俗，易于孩子理解和接受，用美好的故事滋润孩子的心灵，塑造积极的人格...

爱德教育:快乐读书吧·2年级·小狗的小房子

本书收录了有名童话作家孙幼军的经典童话故事《小狗的小房子》，作者用儿童的眼睛和心灵创作童话，他的童话中既没有居高临下的说教，也没有难以被儿童理解的奇怪想象，从儿童最平凡的日常生活中选取素材，如小猫、小狗、钢笔之类，用他的奇思妙想一加工，这些最常见的东西就焕发出了令人惊奇的妙趣。本书运用了诗意和童真童趣的语言，给人一种浑然天成、清新真挚的感觉。全书采用防近视标准字号，以拼音为辅，全彩印刷，配以精美插图，让孩子在阅读童话作品的同时，也能领

爱德教育:快乐读书吧·2年级·小鲤鱼跳龙门

本书是儿童文学家金近在中国古代家喻户晓的“鲤鱼跳龙门”的这则民间传说的基础上创作完成的，与“鲤鱼跳龙门”传说相比，金近的童话《小鲤鱼跳龙门》无疑添加了更多的新元素，具有相当浓烈的时代气息，如“火车”“迎风飘动的红旗”“大铁桥”“龙门水库”等，着意讴歌了新时代社会建设的成果，尽管这个故事的表现形式和具体细节都有所改变，但是作品要表达的主题却始终只有一个，即对勇气和进取精神的歌颂。全书采用防近视标准字号，以拼音为辅，全彩印刷，配以精美插图

爱德教育:快乐读书吧·4年级·世界神话传说

本书收录的神话传说包含了欧洲篇、亚洲篇、美洲篇等篇章，讲述了不同地区具有代表性的神话传说故事，塑造了性格各异、色彩鲜明的人物形象。这些故事展现了人们对自然现象和世界起源充满想象的认识，体现了人们与邪恶势力作斗争的智慧与勇气，整体充满瑰丽的色彩、昂扬的斗志。使孩子们在充满瑰丽想象的神话故事中，认识自然、感知世界、体验人情...

爱德教育:快乐读书吧·1年级·和大人一起读

本套丛书是配合语文教材的学生同步读物，根据“快乐读书吧”栏目来选择书目，让学生根据语文教材进行同步阅读，有效促进课内学习和课外阅读互相融合。本套丛书根据不同的学段为孩子提供不同的阅读方法，帮助孩子提高阅读效率，提升阅读理解能力，积累语文知识和写作素材，充分满足孩子的语文学习需求...

爱德教育:快乐读书吧·2年级·“歪脑袋”木头桩

本书收录了著名作家严文井创作生涯中5篇拥有代表性的童话作品，包括《“歪脑袋”木头桩》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》等作品。《“歪脑袋”木头桩》刻画了一个沉迷于虚荣的木头桩，因为被小男孩用刀划了一个鬼脸，便自认为是个雕像，从此高高在上，目空一切，直到最后才领悟那个简单而又深刻的道理：骄傲和虚荣是没有出息的，只有为别人做出实际的贡献，哪怕是微小的贡献，才是有价值的。严文井的童话，思想深邃，意境悠远，既富有浓郁的诗情，又兼具深刻的教育

爱德教育:快乐读书吧·5年级 ·中国民间故事

本书精心挑选了几十篇寓意深刻的作品，包含了中华民族几千年来流传最广、人人皆知的经典民间故事。这些故事在充分考虑孩子们的阅读和理解能力的基础上，依据流传的故事原貌，经过提炼、加工编写而成。这些故事个个情节跌宕起伏，引人入胜，充分展示了民间的智慧和力量，向孩子们描述了中华民族的人文历史及风土人情...

爱德教育:快乐读书吧·2年级·陪我长大的玩具

本书收录了著名作家金波创作生涯中具有代表性的童话作品，包括《兔儿爷》《老鸹枕头》《盲孩子和他的影子》等。作品通过对玩具的回忆与描写，展现了作者美好的童年时光。作者始终站在平等的立场去探寻世界是什么，并从中领悟生命的意义。作品表达了文学的重要意义，就在于对人的终极关怀，在于始终强调人的主体与客体同时存在，理性与感性始终共生，即人是一个整体的人。书采用防近视标准字号，以拼音为辅，全彩印刷，配以精美插图，让孩子在阅读童话作品的同时，也能领会

爱德教育:快乐读书吧·3年级·伊索寓言

《伊索寓言》最初以口头文学的形式在古希腊人民中流传，伊索去世大约两百年后，他所编的寓言经后人加工，以诗或散文形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。这本书中有各种各样的角色，既有水生生物，如小梭鱼、螃蟹等，也有陆地生物，如狮子、老虎、狼等，还有各种人类角色，如农夫、牧羊人等。故事借助动物及人的不同特性，展现作者的思想和当时社会的风貌，内容丰富多彩，引人入胜。故事中蕴含的智慧深刻而隽永，在世界范围内有极其深远的影响，使人常读常新...

爱德教育:快乐读书吧·4年级·看看我们的地球

新版语文教材和《义务教育语文课程标准》对学生的课外阅读给予高度重视，这提示我们，阅读课外书不再是语文学习中可有可无的要求，而是学生学好语文和提高语文素养的关键，也是学好其他各门学科的基础。 因此，我们将本套丛书中涉及的阅读方法，按照低、中、高年级三个学段进行了梳理。 为了让学生快速掌握以上阅读方法，我们选取具有代表性的经典内容，将这些阅读方法穿插其中。 我们衷心祝愿，每一个阅读这套丛书的学生都能学会阅读、爱上阅读，从

爱德教育:快乐读书吧·6年级·鲁滨逊漂流记

本书作者丹尼尔·笛福是英国小说家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福59岁时发表的一部长篇小说，他受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发而写成此书。这本小说 出版于1719年4月25日，被认为是 本用英文以日记形式写成的小说，享有“英国 部现实主义长篇小说”的头衔。小说中 令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，丹尼尔·笛福以 人称“我”来叙述鲁滨逊的冒险经历，用生动逼真的细节把虚构的情景写