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疫情之后,活法换新!你需要这本与众不同的财富人生指南!本书不是教你如何赚钱,而是教你如何花钱,才能人生无憾。理财专家通常会警告我们要辛勤工作,努力增加存款,越早越好。幸运的话,有一天我们终将能松懈下来,收割这辈子的努力换来的果实。比尔?帕金斯对此不以为然。他想把你从“过度储蓄”和“没有生活”中拯救出来。本书提出的是全新的人生攻略。作者以自身经历和专业背景出发,从心理学和行为金融学中提炼出关于时间、金钱和幸福的见解,用生动案例结合方法论
本书由家庭教育时报社与文汇出版社联袂策划,约请沪上资深专业教师精心撰写,权威性,专业性和实用服务性兼具,是上海考生高考复习的捷径、家长和学校老师及时了解高招政策信息的必各读物...
《初中文言文详译精析》这本畅销书,历来深受广大师生欢迎。根据教学进程以及当前语文教材篇目极不稳定的情况,在编纂这本新书时,我们除了选择课改新教材的篇目外,还精选了一些历来深受广大师生欢迎的文言名篇以供补充。 全书力求简要、易懂、实用。由于文言中以词居多,我们注意到两点:一是要求同学们在句子中领会加点词的解释,以养成“词不离句”的好习惯;二是在“课文精析”内,专门列入“多义词辨义”一项。选例除了本文之外,还从其他课文中选取
本书写了许多幽默故事,主要有:老师与学生、情侣夫妻、父母与孩子、服务员与顾客、老板和雇员、医生和病人、警察等。 ...
小学生写作推荐200篇佳作全面展现上海市小学生风采上海市小学生“美丽汉字”征文活动获奖作文上海市小学生“我的追梦故事”征文活动获奖作文2021-2022年上海市小学生优秀作...
本书汇聚了近百个中小学生涯活动,尝试以中小学的“生涯地图”的体验活动研发来促进学生积极地适应。本书从工作的理论基础以及现实条件进行分析,并结合真实案例和做法提出建议。生涯地图不仅帮助中小学生梳理了职业体验点,更注重每个生涯体验点的活动设计,强化职业人物访谈、职业工作体验、职业话题宣讲等体验性强的活动。生涯地图的体验活动帮助中小学生全面地认识自我,生涯地图的体验活动使中小学生初步了解自身潜能和职业要求,在设计职业生涯规划时,不再单纯地考
本书由上海教育报刊总社学生媒体中心组织编写,上海教育报刊总社学生媒体发展中心总编辑赵玉平任主编,上海教育报刊总社学生媒体发展中心副总编辑吴永安任执行主编。本书系配合第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动(即原上海市中学生现代文阅读大赛,自第十四届更为现活动名称)的顺利开展而组织编写,该项活动由上海市教育学会中学语文教学专业委员会为指导单位,上海教育报刊总社主办,上海中学生报社、《当代学生》杂志承办,在上海的中学校园中拥有广泛影响力
本书由上海教育报刊总社《当代学生》编辑部组织上海市资深语文特级教师精心编撰而成。本书主要内容: 第十六届古诗文阅读大赛情况综述, 第十六届中学生古诗文阅读大赛高中组一等奖获得者风采, 第十四届中学生古诗文阅读大赛高中组获奖名单, 第十七届中学生古诗文阅读大赛启事和高中文言文阅读训练 (80篇) , 高中古诗词阅读欣赏 (60首) 以及第十七届中学生古诗文阅读大赛高中组初赛试题等...
这是一本供初中生阅读的现代文读本。参照中考现代文阅读的主题内容、语言风格和篇幅容量,从历年《中文自修?现代文阅读特刊》中精选100篇名家名作,让读者在阅读时享受文学熏陶、得到知识扩容,也能在写作上积累素材。全书由《政治与经济》《历史与现实》《社会与人生》《环境与自然》《修身与求索》《科学与技术》《艺术与审美》《文化与创新》8个部分组成...
本书从历届《鲁迅青少年文学奖优秀作品集 (小学卷) 》中, 精心选择脱颖而出的优秀作品, 主要包括: 魔法王国的童话 ; 冬天的破手套 ; 大战感冒君 ; 唐僧司机 ; 小懒虫“偷”时间 ; 外星猫 ; 糖果女巫等...
本书以针对上海中学生古诗文阅读大赛高中组的参赛需求以及日常语文文言诗文学习的诗词、文言文赏读、思考训练为主体, 同时附载今年大赛真题选编等。主要内容包括: 公刘 (节选) 、桃夭、东门行、短歌行二首等...
本书汇集上海高考语文高频题型, 分为现代文阅读、文言文阅读、古诗阅读、作文、积累应用等板块, 共计10个章节。其中阅读板块从基础题型和文体知识两个角度来梳理高考高频考点。基础题型按照从字词到句、段、篇的顺序, 依据学习规律, 帮助学生掌握答题技巧...
本书分为德育篇、教学篇、心理篇,收录了班主任八年级中途接班问题与对策的探究、关于初中生心理健康生活方式的制度保障的学校体系、初一英语阅读问题分析和教学对策研究、对性格孤僻学生的同伴干预方法研究等论文...
在这本著作里,显现了一位从教四十年的教育人对优质学校教育探索的智慧。 对于华育中学,人们记住的是其创造了一张张不同凡响的成绩单:自2009年上海市统一中考以来,华育中考成绩已经连续11年保持全市*;无论是从毕业生进入高一层学校的质量和数量来说,还是以学生在各类竞赛中争金夺银的层次和等第来说,都成为同行队伍中*的佼佼者;超过99%的毕业生达到了上海市实验性示范性高中就读分数线,进入上海市高中七大名校(上中、华二、复旦附中、交大附中
本书共分为八章, 主要内容包括: 学校课程教学统整的价值、学校课程教学统整的理论基础、学校课程教学统整的基本认识、基于课程教学目标的统整、教学整合: 课程走向学习、纵向维度上的课程教学整合等...
本书共分为:理论研究;实践探索;反思展望几部分,主要内容包括:鞍山实验中学视角下的教师专业发展、构建“教师课堂”的理论基础、构建“教师课堂”的实践探索等...
一本看小说学写作的书,或者说是一个母亲给孩子(10岁左右)上的作文课。读完这本书,写作即将成为一场冒险,一场激动人心、充满创造力的冒险。 ...
本书内容包括: 让“写的”比“说的”更好、到哪里去找好词句呢、多找些动词做朋友、用“搭积木”的方法来写作、学会“造房子”、不要总是那张脸、学习用嘴巴“写作文”、大声读出来...
《堂吉诃德》由塞万提斯所著,本书讲述的故事发生在四五百年前,那时欧洲的骑士时代已经结束了,但是本书的主人公堂吉诃德先生却读骑士小说入了迷,走火入魔,找出他的曾祖父曾经用过的盔甲、长矛和盾牌,打扮成骑士模样,骑上马出去周游世界。他认为自己是有史以来最伟大的骑士,一心一意要为人民、为国家除暴安良、打抱不平,他不怕吃苦,不畏强敌,与他认为的妖魔鬼怪进行了苦勇顽强的战斗…… 《堂吉诃德》作者以喜剧的手法深刻地揭示了人们自身存在的理想与现实的
一九六九年隆冬的一天晚上, 特别寒冷。沈嘉毅的母亲从南京路沿着市百一店拐入西藏路。市百一店的橱窗, 已是满目大字报、政治漫画和海报。在这一特殊时期, 贴大字报是政治上的要求, 是一项重要的政治活动…...
本书主要内容包括: 《夜灯》、《记忆, 安好》、《玻璃花》、《命运》、《牛娃》、《边缘》、《十字路口的重叠》、《十字路口的等待》、《下一个天亮》、《一个人的生活》、《让我回忆你》等...
本书主要内容包括: 《制米》、《英姐》、《一天祭》、《我爱中文》、《萝卜青菜》、《摆小摊子的老人》、《你要爱你的寂寞》、《她是我妈妈》、《他的笑, 他的拥抱》、《梦境最终章》、《父亲》等...
本书主要内容包括: 《瞬间》、《无题》、《孙悟空种树》、《坏孩子》、《爱是不能说的秘密》、《转角地下铁》、《啊呀, 我的化学老太》、《心中的阳光》、《我的第八个人格》、《录音室里的挑战》等...
本书主要内容包括: 《隐匿在对你的思念中》、《木梳梳过的旧时光》、《温暖》、《日光倾城》、《梦想时分》、《七月未远》、《念想》、《一地鸡毛》、《我来过, 我爱过》、《一直伫立在梅香深处》、《水念》等...
本书以“阅读”为契入点,梳理了少年阅读、学校阅读、家庭阅读的特点,对阅读培育人的品格进行了理论到实践的探索和积淀,形成了阅读与品格的“关系细说”和“价值演绎”,富有独创性和深刻性。本书通过对阅读和品格的意义,小学生阅读发展与品格养成之间的关系以及阅读环境、阅读内容、阅读对象等对小学生品格养成的作用等方面进行全面的阐述,向读者展现在阅读过程中学生品格成长的生动画面...
笔会是文汇报著名副刊, 为读者奉献了众多美文, 也形成了讲传承重创新的风格, 很多文章非常适合作为中学生范文。内容包括: 演唱生涯 ; 乡村舞会 ; 垂向大地的杨柳 ; 不让母亲心疼 ; 爸爸教我读中国诗等...
本书从历届《鲁迅青少年文学奖优秀作品集 (高中卷) 》中, 精心选择脱颖而出的优秀作品, 主要包括: 永不忘却的先生 ; 以爱之名 ; 请为先生开一盏灯 ; 自由在高处 ; 遇见先生 ; 鲁迅·人·我 ; 咳嗽与烟等...
本书包含的内容有: 汉字字体演变及造字方法 ; 词语、成语的辨析 ; 识别句式、运用关联词语 ; 造句、仿写和句序整理 ; 常见标点的用法及作用等...
《简朴至真 精雕达理——我的教书育人手记》是吴景惠老师积29年教书循律、千锤百炼的结晶。作者站稳课堂,坚持独立的思考、独到的思想与持久的追求,逐渐形成了“简朴至真、精雕达理”的教育、教学风格与特色。 作者坚守“为了每一位学生的发展”的教育理念,从学科育人的角度,从“育人为本”“教书循律”“科研攻关”“跋涉升阶”四个方面,对中学政治的教学进行了长期有效的研究,提出了一系列来自一线的教育、教学主张,既有理论探讨的高度,又有实践经验的广
“鲁迅青少年文学奖”活动的宗旨是:尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事,更是青少年成长过程中的一个良师益友,帮助大家热爱阅读,喜欢语文。秉承一贯风格,本书从历届《鲁迅青少年文学奖很好作品集(小学卷)》中,精心选择脱颖而出的很好作品结集出版,让青少年朋友阅读很好作品,热爱阅读、热爱写作、热爱生活...
“鲁迅青少年文学奖”活动的宗旨是:尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事,更是青少年成长过程中的一个良师益友,帮助大家热爱阅读,喜欢语文。秉承一贯风格,本书从历届《鲁迅青少年文学奖很好作品集(初中卷)》中,精心选择脱颖而出的很好作品结集出版,让青少年朋友阅读很好作品,热爱阅读、热爱写作、热爱生活...
本书是上海市现代音乐职业学校学科带头人主持编写的多种音乐和艺术APP实用操作技术简介的合集,主要包括音频篇、视频篇和创意篇三个部分。创意篇主要是对3D设计创意软件、陶艺制作软件、创意绘画、剪纸软件、图片处理软件、学做小导演软件、AI拼贴画软件做了简要的操作要领介绍;视频篇则对云端合奏、校园自媒体、字幕添加、网络录音、终端剪辑、会声会影、校园舞蹈视频等软件操作技术做了简要的系统介绍;音频篇对民乐、库乐队、音响、唱作人、云端室内乐、打谱等
本书针对上海中考语文复习, 是沪教版初中语文类知识点汇集, 汇集中考语文高频题型, 分为语文基础知识及语言运用、现代文阅读、文言诗文、综合运用、作文等板块。每个板块再细化常考知识点、题型, 从考纲、知识要点、答题技巧、典型例题、方法点拨, 等多个角度帮助学生形成系统的语文知识体系, 对初中语文必须掌握的基础能力做了全面梳理...
这是一本小学作文指导类图书。在书中作者大胆地将写作文类比为做菜:做菜的食材就像习作的素材,菜名就像作文的题目,切成的一段段菜,就像作文的一个个段落,油盐酱醋等调味品就像作文中的描写修辞,起锅就如一篇作文的杀青,食客品菜就如读者品读……小学语文老师卜老师“作文”比作“做菜”,思路十分新奇大胆,但却契合小学生的思维方式和接受能力。作者以叙事的方式把写作的道理融入一个个故事之中,并且以做菜为喻体渐次展开,娓娓道来,进而把原本极难说清楚、道明
本书为风范中学校长李惠琴个人教育管理专著。学校教育从管理走向治理,是教育发展的时代需求。它要求学校管理者更新管理理念,提升教育素养,坚持正确的办学方向,确立学生培养目标,重视教育教学研究,加强教师队伍建设,培育先进的学校文化,形成鲜明的办学特色。本书着重从教育治理的角度,就上述诸方面谈作者的思考与感悟,介绍作者学校管理的实践和经验。在结构上,“绪言”总领全书,“悟”、“行”兼顾;前五章以“感悟”为主,“悟”中有“行”;后五章以“践行”
本书汇集了上海市中学生的作文佳作,本书主要包括获奖作文、优秀作文等,其中获奖作文指第33届上海市中学生作文竞赛复赛的获奖作文,优秀作文是上海各中学推荐的佳作。因此本书对拓展学生作文视野、提高作文水平是很重要的...
本书的主要侧重点在于智力的教育,因此在所有的章节中,都将始终贯穿着这样一个主题,并从多个视角进行说明——简单地说,就是——学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。从这个意义上来说,我们也可以得出一个结论,那就是老师也必须有活跃的思想。 2012年我社出版《教育的目的》中文版,广受读者喜爱和好评。这次推出《教育的目的》(珍藏本),有三个部分:部分是中文本,第二部分是英文本,第三部分是从当当、京东等读者近万条
本书内容包括: 快乐教育: 促进每个孩子健康快乐成长、全面发展 ; 以戏剧德育活动为载体, 培养小学生行为好习惯 ; 家校共育, 静等花花 ; 巧破“依赖综合征”等...
“鲁迅青少年文学奖”活动的宗旨是:尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事,更是青少年成长过程中的一个良师益友,帮助大家热爱阅读,喜欢语文。秉承一贯风格,本书从历届《鲁迅青少年文学奖很好作品集(高中卷)》中,精心选择脱颖而出的很好作品结集出版,让青少年朋友阅读很好作品,热爱阅读、热爱写作、热爱生活...
《上海中学生报??2020年现代文阅读训练精选读本(高中卷)》由上海教育报刊总社《上海中学生报》编辑部组织有关专家精心编撰。本书主要内容:以针对高中语文学习的现代文选文配精选训练为主体,同时以此读本为素材开展第十五届上海市中学生现代文阅读大赛,刊登大赛启事、初赛试题等...
《当代学生》杂志举办的中学生古诗文阅读大赛,历经19年,在上海的中学校园中培养了众多中华优秀传统文化、经典古诗文的粉丝,是一项具有广泛影响力的品牌活动。由《当代学生》编辑部每年组织编写的《中学生古诗文阅读大赛专辑》(初中卷/高中卷)早已成为多年来上海中学生暑期学习的“优选”之作,陪伴了一代又一代上海中学生的语文学习、应考。 《中学生古诗文阅读大赛专辑》(高中卷)——每年翻新,权威专家编选,针对性练习与参考答案俱全,是高中生学好古诗文
全书根据文章的题材内容,分为《政治与经济》《社会与人生》《历史与现实》《环境与自然》《修身与求索》《科学与技术》《艺术与审美》《文化与创新》八个栏目,主题集中,覆盖面广。主题集中方便对同类作品进行比较阅读,这也是近年来教学和评价的一个新趋势,覆盖面广有利拓宽阅读视野,为写作积累丰富的素材。所选作品均参照中高考现代文阅读的主题内容、语言风格和篇幅容量,涵盖了记叙文、议论文、说明文和散文等各种文体,让读者既能在阅读中享受文学熏陶,得到知识
梁实秋
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
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