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逻辑思维是处理日常生活中难题的必备能力! 逻辑可以说是关于思维的思维,它更大的用途在于训练思维,使人在头脑中得到真正纯粹的思想。它在强调技巧和技能的训练过程中,是可以通过具体实践来提高的。 本书是一本逻辑思维和批判性思维的入门读物,涉及主题十分广泛,专为并未接触过哲学或逻辑思维的读者而设计,行文简易、直接,专业术语数量降至最少,符号也较简单,兼具可读性、严谨性和准确性。 逻辑思维的一些实际用途 刑事诉讼:被告是否有罪?我们如何提
本书是著名的逻辑学家塔尔斯基对于现代数理逻辑进行了系统阐述的著作...
整个世界好像串通好了要一致阻碍你拥有专注力。 每时每刻,你忙于应付外界的各种干扰。 这种情况下,若你还能取得一星半点的成就,那简直是奇迹! 要想改变这种手忙脚乱四处救火的情形, 你必须拥有专注力! 从现在开始,认清对你来说最重要的事, 排除一切无关干扰,专注地投入其中。 你的成功概率将以指数方式增长! 实现你心中真正渴望的目标! 拥有专注力的有效策略: ◎ 时间管理策略 ◎ 右脑适用策略 ◎ 优势策略 ◎ 战
本书介绍了哥德尔不接近性定理的各种证明及相关的塔斯基定理,包括纯抽象的不接近性定理,使用真概念的基于加、乘及幂运算的算术公理化的哥德尔不接近性定理及仅基于加与乘运算的哥德尔不接近性定理,哥德尔当初不使用真概念基于ω-一致性的不接近性证明,罗瑟的基于简单一致性的不接近性证明。本书还介绍了谢颇德森表示与分离定理、不动点定理、第二不接近性定理、与不接近性定理相关的一些逻辑谜题以及不接近性定理和模态逻辑的关联...
本书内容包括:孩子的大脑是如何学习的;孩子的思维模式是如何形成的;如何提升孩子的思维能力等...
《普通逻辑学简明教程》第三版的修订,主要做了两项工作:第一,对归纳推理一章进行了适当的调整和补充,调整了不完全归纳推理的部分内容,补充了搜集和整理经验材料的逻辑方法一节。第二,用较大的篇幅增写了第十一章。第十一章主要介绍了非形式逻辑以及社会间的逻辑考试,结合考试中逻辑真题的不同类型,讲述了答题的思路,每道真题均附有答案和简要的解析...
简介 本书是在《逻辑》(修订本)(1997年出版)的基础上改写而成的,基本上沿用了原书的编写体例,但作了必要调整,内容也有较大变化。本书无论是在体系安排上,还是在内容及某些逻辑理论性问题的阐释上,都有别于现行的许多逻辑教材。 本书既讲述了逻辑基础知识,又讲述了有关逻辑知识在法学领域的应用。全书共分为八章,即绪论、概念、命题(上)、命题(下)、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、论证。各章后面均附有作业
唯有站在高处去看问题,才能更好地把握方向、认清形势,才能更好地为自己的将来作准备,为提高自己有更宽广的眼界作铺垫。 青少年有了大视野,才能派生出大思路,才能高瞻远瞩,才能在思路上为之耳目一新,才能更好地把握自己的人生...
本书主要运用“文化学的方法”、比较方法、“时段理论”等方法,以中国现代文化视野中的逻辑思潮为研究对象,探讨西方逻辑东渐与中国文化的互动关系。本书认为,逻辑成为中国现代文化视野中的思潮,表现在:其一,逻辑东渐是中国现代社会文化变革需要的产物;其二,逻辑是中国现代文化论争的焦点;其三,逻辑被视为中国现代学术建立的工具。在此基础上,本书分析了产生中国现代文化逻辑思潮的思维基础,提出中西融通式思维的形成是逻辑在中国未来发展的基础。通过分析中国
本书试图以简明扼要和尽可能通俗的方式向广大读者介绍逻辑学的基础知识,适合作为高等院校学生学习逻辑学课程的教材,同时也可作为各类社会培训的逻辑学教材或公务员考试的参考读物...
《逻辑真题题典》第一章(战术培训篇)首先介绍相关的基础知识。由于逻辑培训是一种应试教育,所以这部分内容略去了部分逻辑概念及复杂的理论探讨一例如直言命题中的很多概念及三段论推理等,对之有兴趣的考生可以参考更为专业的逻辑学书籍一而只专注于对于解题有用的考点...
本书是郭桥博士研究“逻辑与文化”问题的一部专著。西方逻辑传播是中国近代时期(1840-1949年)东西文化交汇中的重要内容。本书运用历史的方法、逻辑的方法以及传播学的方法,对这一内容从传播背景、传播历程以及对中国文化之影响三个方面进行梳理和分析...
宁莉娜所著的《严复译介穆勒逻辑思想研究》以穆勒(John Stuart Mill,1806-1873)这一近代英国思想巨匠于1843年出版经严复译介传入中国的《逻辑体系》一书为线索,全面阐释穆勒逻辑体系的思想特征及其对英国社会思想文化发展所产生的巨大影响。详细介绍了严复译介穆勒逻辑思想对中国近现代逻辑观的形成、逻辑方法与科学精神、人文精神的相互兼容发展作了较为深入的研究和探讨。旨在为中国社会转型期的思想重建提供方法借鉴和文化观照...
本书适合逻辑学、逻辑哲学、分析哲学、科学哲学、认知哲学、语言哲学及相关专业的学者和学生阅读。...
本书系统化地介绍作者在混合空间逻辑这一领域的研究成果。混合空间逻辑是模态逻辑的两个子领域──子集空间逻辑和混合逻辑──的交叉分支, 该逻辑可用于进行知识以及认知努力的推理, 并且比常见的认知逻辑具有更强的刻画能力。本书内容相当前沿性, 对逻辑学、数学及理论计...
如今愈益严重的生态问题已然成为横亘在我们面前的重要难题,可现行生态治理的诸多方案却未能给出令人信服的理论解释与实践成效。本书尝试将对生态危机的溯源与消解放在马克思资本逻辑批判论域中予以考察,并结合中国社会发展的现实境遇去辨识生态危机的成因机制、资本逻辑内涵及逆生态性、资本主义生态救治的悖谬,以及消解生态危机的可能路径...
黑格尔哲学是欧洲哲学的发展在19世纪的集大成者,是20世纪西方众多哲学流派的思想来源。他的体系由逻辑学、自然哲学和精神哲学组成。本书是这个体系的理论哲学,为各门实践哲学奠定基础。研读这本如门书,将有助于进入这个庞大体系的殿堂,从中发掘瑰丽的宝藏。 译者为本书作了180多条注释,除了人物资料、引证和典故的出处外,更多是对相关深层背景知识的链接;所涉及的资料凡有中译本的,注释中都一一列出,方便中国读者查阅。 这本俗称《小逻辑》的书,是根据
书稿把归纳问题作为一般意义上的逻辑哲学问题加以探讨,并试图做到归纳问题和归纳逻辑发展史相结合。确切来说,即以归纳逻辑的演进脉络和对归纳推理本质特征的分析为铺垫,从归纳问题的内涵界定、产生渊源及提出过程入手,着重探讨各发展阶段上不同派别对归纳问题的解决方案及其思路转变,并挖掘出其思路转变的历史背景和转变根源;同时,以此为主线勾勒出整个归纳逻辑从古典向现代的演进历程、内在规律与发展趋势。最后,还提出对归纳问题的"相对解决"思路与哲学反思。
本书对“最佳说明的推理”进行了系统的探讨,具体阐述了科学说明的内涵、科学说明的理论模型、寻求最佳科学说明时推理的可能性、最佳说明的推理的内涵与特性、最佳说明的选择与确定、最佳说明的推理与溯因推理、归纳推理以及贝叶斯主义的理论证实之间的关系、对最佳说明的推理的合理性的质疑与辩护、最佳说明的推理的效用等基础性问题。 《最佳说明的推理模式研究/认知哲学丛书》指出,最佳说明的推理是一种在多个实践内都会使用或涉及的推理形式。就本质而言,它
王天思所著的《历史的逻辑--主流信仰的理论培育》对当前社会主流意识、主流信仰的培养进行了充分的论述,在当前构建和谐社会的历史新时期,公民作为社会的主体,其人文社会科学知识及素养是体现国民综合素质的一个重要方面,是直接影响社会和谐程度的一个重要因素。本书对此进行了系统的研究和探讨...
列维-布留尔引用来论证原逻辑思维的材料,除了语言、计数等少数几章外,差不多全是我们叫做迷信的那种东西。我们知道,各种宗教,迷信的产生都有其社会经济基础。大抵说来,在原始社会后期才有可能产生宗教、迷信。这是因为那时的人们对相当多的自然现象与人们的生产、生活之间的关系有了一定的正确知识,但是由于知其然不知其所以然,这就不可避免地把自然力神化,加以崇拜,从而产生宗教、迷信。读书《汉译世界学术名著丛书:原始思维》,相信你一定会有另一种理解。.
一本让你停下来审视一下生活的书:快节奏生活的当下,是否你也在被裹挟着往前走? 一本影响了欧美一代代年轻人的书:学习逻辑学知识,对于认识当下的世界到底何用? 一本实现逻辑学实践转向的书:作为实用的工具,如何用它来分析生活中的日常? 一本几十年不断修订再版的经典书:自1971年首版,40余年再版重印12次的魅力何在?...
缜密的逻辑思维 严谨的训诂态度字字有着落 句句有交待 意义归纳 语法分析解读点评 逻辑分析不用今人的观点去左右前人老子的观点,不把今人的思想强加给老子,也不刻意让老子与素未谋面的西方先哲对话,本书以一个正常人的思维来解读《道德经》,见解独到,读来耳目一新。...
本书共分十讲,分别为论概念、论命题、论推理、论规律、论方法、论存在、论层次、论名辩、论正名、论辩经...
本著作是国家社科基地西南大学逻辑与智能研究中心教育部重大课题攻关项目“现代归纳逻辑的创新功能与应用以及认知基础”(05JZD0008)的研究成果之一。本书把经典逻辑的这些结果推广到分次模态逻辑,所展现的主要技术性结论都是新成果。该书可能需要的对象:高等院校哲学系或数学系逻辑教学和研究单位,全国社会科学和自然科学研究机构中逻辑分支机构,全国高等院校和研究机构的图书馆。读者面向研究和学习模态逻辑的专家学者和研究生...
本书把基础理论研究与应用研究相结合,在基础理论研究方面,提出“距离”与“关系”两大范畴是社会发展问题研究的创新视角,提出“生态信仰文化”概念,并从“距离逻辑”和“关系动力”的视角深入研究了这一社会发展的动力维度;在应用研究方面,基于对社会发展中的“距离”“关系动力”理论的研究,对社会舆情信息的传播与引导、社会治理创新、生态发展的权利与诉求、生态乡村建设、城镇化与循环经济等问题进行深入思考...
《普通逻辑学(第4版)》在指导思想和具体内容上,都有所创新。这本教材的第一个特点是内容的科学性,它集中了作者多年对逻辑学教学内容和教学体系的思考,吸收了学术界许多的研究成果,特别是数理逻辑和现代归纳逻辑中与普通思维密切相关的内容,弥补了传统逻辑的不足,是整个知识体系更趋完整、严密、科学,经得住实践检验和理论推敲,并能解决普通思维和日常语言表达中绝大多数逻辑问题。第二个特点是在强调逻辑学的基础工具性的同时,突出了逻辑学的人文性,不
本书主要内容包括: 形式逻辑的对象、形式逻辑的作用、形式逻辑基本规律概述、同一律、矛盾律、排中律、概念概述、概念的主要分类和概念之间的关系、明确概念内涵和外延的逻辑方法等...
联合演算是希尔伯特和阿克曼为从现代逻辑的演算观把传统逻辑推理理论系统化而特构的一种新的逻辑工具,但联合演算在解释传统逻辑和亚里士多德逻辑中存在根本缺陷。nbsp;nbsp; nbsp;nbsp; 马雷所著的《论联合演算》系统研究和发展了联合演算的理论与方法,废弃了联合演算的原初判定标准,提出解决判定问题的结构判定法和范式判定法;并在此基础上提出联合演算对传统逻辑和亚氏逻辑的等价翻译方案,构建了形式化的传统直言推论系统和三段论化归系统,
《概称句推理研究》在对概称句进行合理解释及形式化表达的基础上对包含概称句的推理作了全面研究。作者张立英通过分析概称句的特点,并借助形式化方法把已有研究成果内在的递进研究脉络呈现出来,最终发现双正常语义和涵义语义能同时刻画概称句七个特点。区别于以往建立逻辑系统来刻画单
哲学逻辑既是哲学同时又是逻辑。哲学逻辑不是一种特殊的逻辑,逻辑主要是研究后承关系、有效推理的理论。尽管现代形式逻辑或者符号逻辑采用数学的方法来表达**富有成效,但是逻辑仍然可以用多种方式进行研究和表达。逻辑支持了哲学,哲学为逻辑提供了发展的养料,二者结合在一起就是哲学逻辑。同时哲学逻辑在其它领域也发挥着重要的作用,如知识表示、系统认证或人工智能方面,都是计算机科学发展中必不可少的一部分。哲学逻辑研究在认知科学、信息科学、博弈论、决策论
本书完整地保持了形式逻辑体系传统的基本框架, 按照概念—判断—推理 (演绎推理—归纳推理—类比推理) —逻辑学基本规律—论证—谬误的顺序, 阐述和介绍了逻辑学的基本内容。全书注重内容的简明和准确, 便于学生接受和理解。本书各章均先讲述逻辑学基础知识, 然后进行相应的案例分析, 最后有针对性地给出一定量的具有相同性质的习题来进行强化训练。这样, 学生既可以通过案例分析来掌握基本内容, 又可以通过对同类问题的强化训练来深化对基本内容的理解
逻辑是一门迷人的学科。对于希望自己可以合乎逻辑思考的读者,或认为自己是有逻辑的而想知道为什么他人是不合逻辑的读者,本书即为你们而写。 本书作者致力于以有趣而简明的方式讲述逻辑概念,特别是逻辑陈述的语言,并进而分析了逻辑语言与日常语言、常识、熟悉度和真理的关系,帮助读者明确在逻辑上犯错误的原因。 丰富的例子和谜题是本书的一大特点。这些来自日常生活和各类考试的例子和谜题便于读者学习如何使用逻辑知识解决实际问题。对逻辑发展史的介绍是本书的另
本书定位于以自然科学研究为主、兼顾社会科学与人文科学等学科研究中的思维方法及其合理性原则, 以科学问题为起点, 以问题求解为主线, 以理论创建为目标, 系统探讨发散求异思维、逻辑解析思维、哲理思辨思维以及理论构建思维中的各种具体思维方法...
本书是关于归纳确证难题的专题研究。当代归纳逻辑主要是以确证之相干性难题、可投射性难题和洛克预设难题为重心的归纳确证的逻辑研究,确证悖论、绿蓝悖论和彩票悖论则分别是这三大确证难题的具体展现。本书以“合理相信”为视角、以三大确证难题为主线展开对归纳确证的系统性研究。在系统把握学界有关研究成果的基础上,对每个难题的具体事例给出了合理相信路径下的解决方案;继而揭示三大确证难题是一个“严峻度”逐步提高的关于合理相信的难题家族。通过对代表性确证逻
本书主要讨论与塔斯基说明的充分性有关的种种直觉的或概念的考虑, 解释了塔斯基说明令人信服的各种混淆和误解。首先, 讨论了表征语义学并与塔斯基说明进行了对比, 详细展示了塔斯基原来的定义, 以及它与标准的模型论说明之间的关系。其次, 从规约原则、实质概括、逻辑常项、元理论的逻辑方面分析了逻辑后承的标准的语义学说明是错误的...
本书是《逻辑的社会功能》一书(北京大学出版社2010年版)的修订版。《逻辑的社会功能》出版后得到广泛关注与好评,曾获中国逻辑学会第三届很好成果科普读物奖。本次修订大幅压缩了篇幅,围绕逻辑史话——“逻先生”的历史概貌、演绎求“真”——形式理性的法庭、归纳求“信”——合理置信的底蕴、逻辑精神——社会理性的内核等四个方面,更加简明生动地阐释了逻辑的历史发展及其在理性思维与社会文化生活中的功能与作用...
本书是出版于20世纪初。对20世纪来说,这是一部极其重要的著作,它开启了整个现象学运动的新阶段。 ...
本书分六章, 信息哲学的基本问题、语言信息与意义理论、会话隐含理论、复杂认知信息、动态认知逻辑、科学发现的逻辑。内容包括: 哲学中的信息转向 ; 推理的信息论解释 ; 信息逻辑学 ; 信息哲学的新框架等...
数理逻辑入门教材:作者是世界领衔的哥德尔不完全性定理研究专家,师承著名逻辑学家、数学家、理论计算机科学奠基人阿朗佐丘奇(Alonzo Church,19031995)。 数理逻辑普及之选:作者也是一位趣味谜题专家、魔术师、钢琴演奏家,著有多部谜题书, 擅长以讲故事的方式介绍深奥的数理逻辑。 作者学生作序推荐:作者学生、逻辑学家、计算机科学家、2012 年国际自动推理厄尔布朗杰出成就奖获得者梅尔文菲廷(Melvin Fitting,19
本书为院创新工程资助图书,是刘新文翻译的美国哲学家吉拉·谢尔的逻辑学论文。本书是一部逻辑学译著,译自美裔以色列学者吉拉·谢尔的同名论文,本书为逻辑提出了一个全面系统的新基础。原发表于美国的一本杂志,经由刘新文翻译为中文,中文内容曾分三次发表于《世界哲学》2017年第4、5、6期上。后经译者提出申请,得到了院创新工程的资助...
本书密切联系正确思维与言语交际的实际,充分发挥自然语言表述逻辑理论的优越性,系统地论述了普通逻辑的基本理论,并且对预设、辩论、谬误等内容作了较充分的阐述(也适当地引入了一些数理逻辑的概念和方法)。这样做既可以使大学生掌握逻辑学的基础理论,以利于他们进一步学习其他逻辑分支的知识,又便于大学生(特别是一般文科大学生)把逻辑理论直接运用于实际思维和言语交际。...
本书的内容包括三个方面:(1)基于归纳逻辑视域的认知研究;(2)基于人工智能逻辑视域的认知研究;(3)基于中国古代逻辑的文化与认知基础研究。 章到第十章主要讨论基于归纳逻辑视域的认知问题。以往的归纳逻辑研究主要聚焦于归纳逻辑相对于演绎逻辑在创新功能上的优势,力图借鉴演绎逻辑的方法实现归纳逻辑的形式化,但进展缓慢;本研究则侧重于从认知和计算的宽广视角探讨归纳逻辑的形式化及其在人工智能中的应用。第十一章和第十二章主要讨论基于人工智能
对于学生和哲学家来说,肖恩加拉格尔的这本新的导论不仅给他们提供了对现象学领域和当代哲学争论状态的一个出色而简洁的概观,而且通过考察现象学对其所应用的那些学科的效用给他们提供了一种处理问题的崭新方式。加拉格尔回顾了经典现象学的哲学家(胡塞尔、海德格尔、梅洛-庞帝、萨特等人)所提出的那些核心洞见,以创新的方式更新了其中的一些洞见,并且表明,他们是如何与哲学和心理学中正在进行的争论直接关联在一起的。对现象学方法以及意向性、时间性、具身、行动
本书在写作形式上作了一些探索。其目的有如下几点: ,使采用本教材的教师觉得普通逻辑学易教。 第二,使学习本教材的学生觉得普通逻辑学易学。 第三,使自学者觉得普通逻辑学没那么难学。 本书在内容上尽可能地加进了一些实用性的东西;同时把一些陈旧、过时乃至错误的东西排除掉,这些东西不仅误人,还要占据十分大的文字空间。 逻辑学从来就是一个激烈争论的学科,这是由这门学科的特点所决定的...
“特别主义”(英语:extremism,俄语:экстремизм)是指采用特别手段达到某些目的的理论或者主张。特别主义并非某一特定宗教的专属,将特别主义等同于某个宗教既是错误的,也缘于偏见和污名化。近年来,伊斯兰特别主义所驱动的暴力和恐怖主义,对世界和平与安全构成了重大威胁。特别是随着中东强人政治垮台和“阿拉伯之春”后西亚北非局势的剧变,“伊斯兰国”、“胜利阵线”、“博科圣地”等特别组织迅速崛起,掀起了以特别主义为核心意识形态的新一
本书为全国高等教育自学考试和浙江高等教育学历文凭考试指定教材《普通逻辑原理》的辅导用书,也是普通逻辑课程的学习与应考的指导书。 全书共分四编。第一编为“学习与应考对策”。本编对普通逻辑的内容体系、学科特点、考核要求及试题类型作了全面系统的科学分析,为学习与应考指明了努力方向。第二编为“重点提要、难点解析与题型例示”。本编对《普通逻辑原理》各章的重点内容作了简明的提示,对难点作了精细的解析,对常见的试题给出了示范性的答案,对部分试
本书旨在为所有愿意认真理性思考的青年学者系统性地解释确保思维和表达正确性的逻辑学.可以说逻辑学是每一位愿意认真理性思考者的推荐工具.它的雏形是古希腊哲学家亚里士多德所锻造的形式逻辑.它是经过自十七世纪以来数百年演化以及融合了莱布尼茨、布尔、弗雷格、康托、哥德尔、塔尔斯基等人杰出贡献的智慧产物.本书将向读者解释这门系统工具由什么组成、具有怎样的功能以及可以怎样应用.这包括关于“数”和“计算”的概念分析和理论解释、形式逻辑以及逻辑电路实现
提升科学逻辑能力的主要途径在于改进思维方法,本书针对高中学生的特点,从科学逻辑的实用角度来编写。全书分为演绎逻辑和归纳逻辑两大部分,不仅详细介绍了科学演绎和科学归纳的逻辑原理,而且结合丰富的科学案例来阐明如何发现问题、分析问题和解决问题,以此论述科学的逻辑方法,从而启发高中生的科学思维并提升其科学逻辑技能...
作为一部新颖的高中逻辑通识选修课程用书,本书在导论逻辑的框架下,从逻辑论证和批判性思维的实用角度来设计和编写,既系统讲述逻辑学基础知识和基本原理,更侧重于思维能力的提升,注重于逻辑论证技能与方法训练。内容包括:逻辑导论、论证分析、演绎论证、归纳论证、论证评价以及应试指南。本书适合作为高中学生、教师、家长与对逻辑与批判性思维感兴趣的读者阅读...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
刘争争
汪曾祺
老王子
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