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本书主要呢日包括绪论、逻辑学的历史与现状、论证与论辩、命题逻辑、词项逻辑、谓词逻辑、模态逻辑、归纳逻辑等, 力求将传统逻辑与现代逻辑的基本内容结合起来, 既注重知识的完整性, 也突出了实用性...
《理想国》是柏拉图创作的哲学经典著作。本书借苏格拉底与格劳孔、色拉叙马霍斯、阿德曼托斯等人的对话,描述了一个理想国家的蓝图,还讨论了诸多与日常生活密切相关的话题,比如正义、财产、教育、品德等,妙趣横生且思想深邃,值得每个人研究和学习...
本书是校企“双元”协同开发的素质教育活页式教材,立足学校素质教育教学特色,根据行业企业需求、社会发展需求及学生个体需求,将“立德树人”与铸就“大国工匠”紧密结合,加强对学生的价值塑造与行为指引。 全书共 5 个部分,内容以乌金精神导读为切入点,通过对砺苦奋斗、谨信为人、惟精惟一、弘毅宽厚等校训文化内涵的探索,构建出立足校园文化传统与职业素养需求的 “知行渐融”实践育人框架。通过在每个教学单元设置读 – 议 – 写 – 做 – 评 5
本书对各个哲学流派产生的历史背景、哲学家的生活时代加以描述,从古希腊文明说起,分别介绍了米利都学派、毕达哥拉斯、原子论者、普罗泰戈拉、苏格拉底、柏拉图……一直讲到逻辑分析哲学为止,以使读者更好地理解西方哲学的发展历程...
《沉思录》是“帝王哲学家”马可·奥勒留记录的自己对于哲学的思考以及与心灵的对话。本书主要体现了奥勒留所承继的斯多葛派哲学思想。他主张完善美德,提倡仁爱与善良,强调自我宁静,接受命运的变幻。他认为,善即与宇宙理性、自然秩序相和谐。可以说,自然、理性和美德,便是斯多葛哲学的精髓所在,也是《沉思录》的核心议题。全书采用箴言形式,行文质朴,句法简略,凝聚了奥勒留毕生的真知灼见,字里行间无不给人以心灵的震撼和精神的升华...
本书从两个方面介绍了马克思主义哲学中国化的实践经验, 一是以马克思主义哲学中国化的成果为主线, 系统介绍了马克思主义哲学中国化的两大历史成果 ; 毛泽东思想和中国特色社会理论体系 ; 二是以, 马克思主义哲学在当代社会发展的热点问题为线, 介绍了马克思主义哲学中国化...
《马克思主义哲学原理的基础理论构建》具有语言通俗、形式简明等特点。在研究哲学以及马克思主义哲学的基本问题的基础上,分别对马克思主义物质论、马克思主义辩证法、马克思主义认识论、马克思主义历史论和马克思主义中国化做了系统的阐述,为建设中国特色社会主义事业提供了理论借鉴...
《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作,儒家重要经典之一,它是一部人类社会生活的百科全书,内容博大精深,涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等人类社会生活的方方面面,对中华民族的心理、性格及道德行为发挥过重要影响,是两千多年来中国政治伦理与社会伦理的基石。直到近代新文化运动之前,在两千多年的历史中,一直是中国人的初学必读书。本书力求融学术性、科学性、文化性于一体,不是一味表现对孔子的赞美,而是更多表现对孔子思想的理解,以求清晰地显现孔
这是一本 鲜为人知 的古籍。 这是一本 篇幅甚微 的巨著。 这是一本 奠定江山 的经典。 这本书点明了经世致用之要旨,因此被历代帝师奉为圭臬。 早在2200 年前,这本书的作者黄石公曾对张良说:你若精读此书,就可以成为帝王的老师;十年后更会兴旺大事。果然,张良凭借着书中的智慧和谋略,做了刘邦的军师,辅佐他成就了灭秦剪楚、建立汉朝的大业。以至于做了汉太祖的刘邦感叹道:运筹帷幄之中,决胜千里之外,我不如张良。此后,这本书又神秘地消失了
本书通过简洁有据的文字和力求尊重原意的思想,为我国一元论智慧经典《道德经》做出了细致、准确又不失文采的译注。本书以《道德经》所处的战国时代经文体系中的语系、句式、词解、字意和摒弃以今人概念来强释古人思想的通病为译注 原则。译注过程力求归本溯源,还原《道德经》最根本的涵义。本书为《道德经》81章萃取了名称,方便读者悟其本旨、解其文意,配以书法和篆刻,以彰显《道德经》的中国传统文化魅力。本书作者由医道参悟人道、世道、自然之道,将独到的见解
本书从宏观维度及学术理论上再现了马克思主义理论研究的前沿观点及热点问题,反映了马克思主义理论研究的新进展和新成果,凸显了马克思主义理论研究的当代境遇,为重新理解马克思主义理论研究开启了广阔的空间。内容包括:马克思主义哲学的理论主题和理论特征、马克思的本体论革命与新唯物主义世界观、马克思主义的认识论、辩证法的实践基础、马克思主义哲学大众化等。本书适合马克思主义理论研究者阅读,也可供相关爱好者参考。...
本书从浅处入手介绍庄子和《庄子》,便于人们对庄子及《庄子》建立直观的印象,引起人们对庄子的兴趣,解除“庄学难治”的畏难心理,同时增强人们研读《庄子》的信心。本书分为上、中、下三篇,上篇为庄子素描,以通俗的语言和人们易接 受的讲故事的形式展开,使人们能够接近庄子,对庄子及《庄子》形成比较立体而非抽象的感知;中篇为庄子的思想体系要览,是在上篇的基础上,从十八个方面介绍《庄子》的主要思想体系,需要有一定兴趣和耐心研读,如果上编能够成功建立起
本书旨在为读者提供一套行之有效的创新流程。本书将创新一词重新进行了界定,向读者介绍了何为创新以及创新的特征与种类。在此基础上将批判性思维、设计思维与创新相融合,阐明了批判性思维与设计思维对创新的重要作用,并向读者详细地展示了在创新的过程中应当如何运用批判性思维技巧与设计思维流程。 本书采用大量真实案例,以生动的形式对批判性思维与设计思维如何在创新过程中发挥作用进行了介绍。 本书可作为普通高等院校“思考与创新”课程的教材...
《当代大学生哲学思维方式养成研究》以阐述古今中外不同时期、不同派别的哲学思维方式为主线,在内容设计上既有对前人思想的继承,又侧重于对大学生哲学思维方式的养成;既有关于哲学思维方式理论的系统阐述,又有针对大学生正确哲学思维方式养成的具体指导方法,目的是激发大学生理性思考的动力、灵性与快乐,养成正确的哲学思维方式,树立正确的世界观、人生观、价值观。 《当代大学生哲学思维方式养成研究》主要内容有哲学思维方式与当代大学生、古希腊罗马的哲
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
梁实秋
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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