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本书内容丰富、史料翔实、行文朴实、逻辑严密,以历史史实与音乐哲理,展现了中国音乐史上唐代这个成就辉煌的历史阶段的风貌...
《中国近现代音乐史(第3次修订版)》在前版的基础上做了修订,对原来的“引言”及第一章、第二章基本保持原来的思路和观点,只做了些细节的修正;对第三章至第七章的内容做了必要的调整,尤其对一些代表性作曲家的评述做了必要的、新的阐述,也提出了一些跟其他同志不同的看法以供进一步讨论;新加了主要论述音乐思想及理论研究对原来“二次修订版”的谱例做了全面的调整,即:保留了一些原有的、去掉了一些很常见的、增加了一些原来只提供参考曲目而没有抄谱的
《中国近现代音乐史复习手册》是一本学习与教授中国近现代音乐史课程的辅助性读物。 它不仅适用于报考音乐学专业的本科以及报考所有音乐专业硕士研究生的考生,也是一本在校音乐学生的学习参考书。同时,对于音乐教师而言,同样适用于教学中相关音乐文化知识的深化与拓展。 本书主要选择了目前国内各高校使用较为集中的、由人民音乐出版社出版的两本专业教材——汪毓和编著《中国近现代音乐史》(第三次修订版)、刘再生著《中国近代音乐史简述》为纲,借鉴了其
可能我正受到您《兼听则明,冷暖自知》文稿的影响,跟同时演出的里姆斯基—科萨科夫一比,《西班牙》就是华丽,别的就没剩下什么了。而我以前是多要听《西班牙》呀!总谱也曾背过的,当时我特别迷里面的小提琴solo。其实他们演奏得最“原本”,一开始全奏就出我意料,主要是齐。齐,其实很不容易。还有铜管的和弦短促有力,刀切一般,又有弹性。短,其实也不容易,尤其发音迟滞的长号、圆号等。 你说《西班牙》只有外在效果,我倒觉得它比《天方夜谭》耐听,有
《音乐公共课考试指南:西方音乐简史学习手册》为“音乐公共课考试指南”系列之一。 《音乐公共课考试指南:西方音乐简史学习手册》每一章都和《简史》章节一致,主要分为五个部分:学习目标、概要、问答题、名词解释、思考题或讨论题,可作为西方音乐史课程的教参使用,或有助于应考学生及音乐专业在校生有效地学习(或复习)该门课程...
《中国古代音乐史复习手册》分为三个部分:各时期内容的理解要点、各类题型的复习参考、模拟试卷,每个部分均围绕考点进行讲解、梳理,可供本科、研究生等各类考生使用...
随着全球消费文化、科学技术的迅猛发展和后现代哲学语境下身体哲学的转向,于是被人们忽视的“身体”开始进入了人们的视线并成为了公共话语。哲学需要通过当代人类的身体现象,进入人们的生活世界,在身体哲学语境下重新解读与思考对思维与存在、形与神、主观与客观、身与心、生与死等关系。当今音乐教育实践哲学方兴未艾,随着实践逻辑的推动和促进,当代哲学从“意识”向“身体”的思维转型,“身体”也开始成为音乐教育哲学范式关注的焦点。本书内容是以身体哲学为理论
部分观众带着提高修养的目的去欣赏古典音乐,但很终则易因其晦涩难懂而放弃。欣赏流行音乐和摇滚乐无需具备基础知识,但对于古典音乐而言,你必须对其有很基本的了解才能叩响它的大门。本书中附有100余张插画,帮助你了解乐器的种类、音乐家们的生平及其所处的时代背景。当你在欣赏这些插画时,不知不觉间已经进入到古典音乐那深邃无比的世界之中...
这是一本讲中国传统音乐的、具有艺术普及功能的书,也是一本通过中华传统音乐来讲“中国”和中国人的书;是以中国传统音乐、各地民歌为脉,饱含深情讲述的“中国故事”。 ※ 中国音乐究竟好在哪儿、美在哪儿?如何代表中国? ※ 如何感受各民族民歌的魅力?新音乐的力量在哪里体现? ※ 我们中国人有没有自己欣赏音乐的逻辑? 在这本书中,作者讲了三个部分:中国传统器乐与乐器、民歌与民族声乐、新音乐,带领读者聆听古筝、古琴、琵琶
本书将“蒙古族村落及其音乐生活”作为中心论题,将其搁置在内蒙古黄河流域为背景的历史与现代进程中去梳理与描述,以及对不同族群个案的考察与分析,大致勾勒出时间、空间双重空间下蒙古族音乐生活的整体面貌。根据全文的研究结果,我们可以看到蒙古族村落音乐生活负载着蒙古族传统音乐的存承,大到三个文化圈小到一个民歌传承人,都能够充分地体现出具有“草原×黄河”独特的人文地理样式。 本书以宏观的内蒙古黄河沿岸一带为地理背景,从历史部落到近代村落,
本书在参考学界以往理论分期基础上,将当代中国传统音乐研究分为三个时期,予以分章归纳:民间音乐理论的初期建设(1949—1966)、传统音乐理论的拓展与转型(1978—2000)、传统音乐理论的深化与新发展(2001—2020)。 民族音乐理论的初期建设时期,理论成果的学术取向与论述范围主要是对我国传统音乐中民间音乐的收集、整理、研究与探讨。少数民族音乐研究多在采集、整理层面,少有理论深度的文论。同时,宗教音乐(主要是佛教音乐、道
1919—1949年间出现了一种以反映时代情境与民众生存状态为主的民间歌谣,其内容承载了20世纪头十年到40年代有关“革命”的社会记忆,同时也是顺应时代的产物,成为与时代“共名”的作品。随着社会的发展,对其解读与阐释需要依附于特殊的时代情境,但是它所承载的社会记忆转化为一种共同的文化符号,熔铸为社会的共同情感。本书通过系统梳理民间歌谣的流变与功能、革命内容歌谣的兴起及其发展,对《东方红》《小放牛》《南泥湾》等个案进行分析,提炼歌谣研究
灌木文化编著的《乐理自学(让你轻松掌握简谱)》是为零基础音乐爱好者量身定制的一本简谱自学入门教程,本书中的理论知识是简谱学习中必须要掌握和熟悉的。本书分为音的基础知识、简谱构成、节奏与节拍、简谱中的记号、音程、和弦等8部分,每个部分的课程包括简单的基础知识讲解,并在讲解中配有精美清晰的图片说明和图例展示。读者每天花一个小时能消化和吸收书中的知识,从而循序渐进地完成简谱的学习。本书适合零基础音乐爱好者自学使用,也可以作为音乐培训学校的教
《中央音乐学院附属中等音乐学校试用教材:音乐理论基础》为中等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材,书中重点介绍了五线谱的乐理知识,全书共分十五章,包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力量、转调、移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺简介,常用音乐术语等。内容丰富,简明...
本书共收入作者为中国艺术研究院音乐研究所七位著名音乐学家、中央民族乐团八位国家级演奏家、其他音乐家所写的一组性质相同的文章。学术性与普及性互见,可读性强。作者采用人物传记与学术研究的两种方式,记录了大历史环境下的音乐家事迹,其艺术生涯,具有深深的时代烙印...
《音乐的精灵》是作者近三十年来在音乐评论及唱片鉴赏领域笔耕的阶段性精华结集,着重于评介世界有名的指挥家、独奏家和歌唱家的演绎特点及欣赏要领。作者不仅大量聆听这些伟大的音乐艺术家的唱片,还在欧美和中国现场聆听他们的演出,并对其中一些艺术家进行过采访,有生动、鲜活的第一手资料和体验。在向读者介绍名演、名录的同时,使读者体会和领略欣赏音乐的方式和路径...
伦纳德·伯恩斯坦享有“桂冠指挥家”的美誉,他对于人类艺术的贡献不仅仅在于作曲、演奏、指挥领域,他曾通过一系列电视节目将古典乐普及于大众,影响深远。1973年,伯恩斯坦登上哈佛诺顿讲坛,天才的智识与表达力碰撞出六讲启示录般的珍贵课堂,洞见深刻,借由电视媒介的传播力,收获了巨大的社会反响,后结集出版,流传至今成为经典,让一代又一代人从中受益。这是六堂精彩的音乐大师课,也是剑走偏峰的音乐启发课——“身为音乐家,我感到一定要找到一种谈论音乐的
马丁·路德·金居然是FREE-STYLE鼻祖?摇滚乐与诗人余光中竟然有很深的渊源?一个美国现代民谣歌手凭什么能拿诺贝尔文学奖?朋克和金属究竟是不是死对头?……在近百年的现代流行音乐目前,爵士、蓝调、民谣、摇滚、嘻哈、金属等30多种风格迥异的音乐流派接连出现,音乐界风云迭起、人才辈出,众多颇具传奇色彩的音乐人不仅留下了一首首经典名曲,更留下了许多耐人寻味的故事,这些故事从另一个侧面揭示了现代流行音乐的发展轨迹。中国极具影响力的音乐播客“
本教材以各类音乐题材为主线,并贯穿介绍中外音乐史,特别加入了20世纪以来的现代音乐,如音乐剧、爵士乐、摇滚乐等...
《中外音乐欣赏》是浙江师范大学、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院、湖州师范学院五院校联合组织编写的“普通高校通识教育丛书”之一。全书共分四篇:西方古典音乐、中国古代音乐和中国近现代音乐。为便于学生学习,每篇都为两个部分,即不同时期的音乐概述和音乐欣赏。 本书以辅导大学生欣赏古今中国具有代表性的优秀音乐作品为主线,着重介绍西方与中国各个历史时期的音乐概况以及音乐风格特征,介绍代表作曲家及创作思想、艺术成就、历史贡献以及与音乐欣
我们这次编选的“中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛入选作品”50首是从众多的应征来稿中经过反复评选,反复试唱和审听,经过艺委会及专家的认真研究而选定的新歌,这是以《快乐阳光》为主题歌的又一次创作大丰收。我们十分高兴地看到这些旋律优美动听,词意清新活泼的少儿歌曲,在展开“美丽小天使”的翅膀,摆动着“小花裙”,披着闪耀“美丽阳光”的“绿西飘带”,从“天边边,山尖尖”,从“五色花”丛,从“灰姑娘的梦”中展翅飞来;把童年的欢乐,少年儿的心愿,带
这本集子是继作者1986年出版的《音乐美学史学论稿》后的第二本论文集,它收集了于润洋先生1985-1995十年间的部分论文和文章。所涉及的主要是音乐美学、音乐史学和音乐教育领域的问题。集子的前六篇讨论的主要是音乐美学方面的问题,它既涉及西方当代几个重要学派的理论问题,也涉及笔者对某些重要的音乐美学问题的探讨以及对我国音乐理论研究现状的一些看法;中间三篇则是讨论西方音乐创作的,它涉及的是18、19世纪以来西方几位重要作曲家和作品的研究;
俄罗斯音乐跻身于20世纪艺术文化先列和它完成的业绩再一次证明艺术长河的过程的“客观性”,它的规律不以人的意志为转移,人只是服从它,而不是自己创造它。从事创作的人的作用这时不是缩小了,甚至是增大了,但作用的方式不同,宗旨地不一样;他要找出艺术的语言向他提出的课题的解决方法,这,当然是和作为精神的庇护所的艺术面前产生的问题结合在一起的。不论是20世纪上半叶还是下半叶的俄罗斯作曲家都善于解决时代交替在音乐艺术面前提出的许多问题,这就保证了在
美国的古典音乐是从19世纪上半叶开始起步的。到了19世纪的下半叶,出现了一批以麦克道尔为首的主流作曲家,他们的创作具有浓厚的欧洲浪漫主义风格。1892年,德沃夏克来到美国,在纽约担任了三年的民族音乐学院院长。德沃夏克的到来,对美国的音乐发展产生了深远的影响。也就是在此期间,发生了德沃夏克与麦克道尔有关美国音乐发展道路的论战。德沃夏克提出了那个著名的论点:“我发现在美国的黑人旋律中蕴含着一个伟大而高贵的音乐流派所必不可少的东西。”
中国音乐史的研究,在新时期获得了前所未有的成就。可以说,几乎在所有的研究领域,都不断有新的学术成果涌现,甚至超越前贤。与此同时,从事中国音乐史研究与教学的学术队伍,老中青皆有所作为,有所创新,薪火相传,代有接力,不断壮大,这是可喜的事!放在我们面前的这一项重要而突出的成果,是由河北人民出版社出版的、作为《中国艺术史》组成部分的中国音乐断代史着作。其历史叙事范围,上溯9000年、下逮20世纪上半叶,由此构成我国第一套完整的中国音乐断代史
本书包括绪论、音乐的基本表现手段、乐思的发展与结构功能、乐段与一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、多段结构等13章。 ...
简介 《御风万里:为管弦乐队与军乐队而作.作品第27号》由人民音乐出版社出版...
《日月山:为大型民族管弦乐队而作(作品第37号)》主要是为了适应音乐专业工作者提高专业技能的需要而编写的,然而对于作曲者、音乐理论工作者、作曲技术理论教师同样是有用的...
《音乐文化》的编辑出版始于2000年。中国艺术研究院音乐研究所一直希望与香港中文大学音乐系建立一种合作机制,并把学术交流的愿望落实到具体项目上。经由中国音乐研究所所长乔建中与香港中文大学音乐系系主任陈永华协商,决定合编一个年度性刊物。这就是2000年出版的第一本《音乐文化》。刊物的特点是,大陆与香港学者共同撰稿编辑,采用繁体字印刷...
本书是我们在长期科研与多年教学积累的基础上编写而成。这些年,我们一方面深感当代大学生音乐知识的匮乏,一方面又发现他们对音乐是那么的热爱,这无疑是一个矛盾的现象。为了对当代大学生的音乐之路予以指引,让他们能够全方位地了解各个时代、各个地区的音乐作品,又不至于被晦涩难懂的专业术语所难倒,我们特编写了此书。在编写过程中,我们一直本着通俗易懂、紧贴时代的原则,注重经典与流行的并存,并且在选取作品的时候都是经过反复的讨论和比较之后确定下来的。而
《中老年激情广场(乐理)》以非专业音乐爱好者及中老年大学学员为对象。采用较通俗的语言,择基本乐理中的重点知识进行简明的讲解。具体内容主要从“音乐的基础知识与记谱法、音程与和弦、调与调式”三大知识点着手编写,针对读者对象的实际情况,以列举大量谱例作为对知识点讲解与巩固的编写手法为特点,同时各章都编有一定数量的练习题(附参考答案),这样编写可方便读者自学自练,以达到学以致用的目的...
本书探寻20世纪上半叶中国流行歌曲的历史原貌;述评黎锦晖、任光、黎锦光、陈歌辛、贺绿汀、刘雪庵、聂耳、严华、姚敏、安娥、范烟桥和田汉等词曲作家及其作品;评析黎明晖、王人美、黎莉莉、周璇、白虹、龚秋霞、姚莉、李香兰、白光、吴莺音等歌星的艺术人生;探讨民国流行歌曲的文化成因、传播途径、艺术特色、受众需求和文化功能;修正将民国流行歌曲一概定为“靡靡之音”的错误;替“流行歌曲”立科学概念;让更多人真正懂流行歌曲而美妙起来...
本书是一本介绍新疆维吾尔族音乐文化的书籍。但它是写给一般读者阅读的,内容区别于音乐学的学术著作。全书图文并茂,语言通俗易懂。书中,含有作者自己对木卡姆、对新疆人文地理和文化气质的一点体验和思考。 本书为《木卡姆》的英文版...
本书收录了30首奥斯卡获奖电影的经典原声音乐,配钢琴原谱、功能性标记及部分原文歌词。书后配有cd光盘一张...
《车尔尼24首钢琴左手练习曲(作品718)》中卡尔·车尔尼生于奥地利的维也纳,自幼随父学习钢琴,后师从贝多芬学习。他潜心研究前人的钢琴教学方法,15岁时已成为知名的钢琴教师。1816至1823年,他经常在家中举办学生演奏会,贝多芬会前来指导。车尔尼一生写下了大量钢琴练习曲,经过长期实践的考验,这些练习曲已成为钢琴教学中的必修教材。车尔尼的练习曲既继承了古典时期作曲家的传统规律,又有浪漫主义的气息,同时他的练习曲对训练手指的灵活、独立性
从世界文化发展史看来,真正优秀的文化都是人文性的、民族性的和人民性的。儒家思想中真正的有活力的东西也是人文性、民族性和人民性的东西。这就是为什么创作大型儒家文化交响乐《人文颂》的主要原因。所谓人文的,就是以人为本的,《人文颂》在这个意义上说,就是“以人为本颂”...
本书是全国高职高专教材·艺术设计系列教材之一,是根据高职高专音乐教育需求所编写的专用教材,适用于各院校音乐专业的学生以及广大音乐爱好者。教材中充分体现了实用性原则,将传统乐理教材中并不常垌的部分进行删节。在保留重点实用知识的前提下,加入了当代年轻人感兴趣的流行音乐谱例和相关知识拓展。 同时,为了满足不同层次音乐爱好者的需要,让更多读者能够直观地了解和掌握音乐基础理论知识,本书以分步骤的形式作讲解,摆脱了大量文字叙述带来的
本书分中国器乐和西洋器乐;声乐及声乐基础知识;中西方歌剧和音乐剧的发展;流行音乐、影视音乐欣赏等部分,向读者提供了音乐欣赏的基本方法和范本。本书既可以作为普通高等院校进行音乐艺术素质教育的教材和参考书,也可作为广大音乐爱好者进行音乐认知与陶;台兴趣的读物...
学校如何为学生探索和创作音乐提供舞台空间?我们是否应该反思器乐教学如何更好地为学生提供创造、自我表达和了解相关文化的机会?音乐教育者如何重新评估学校音乐教学所教给学生的音乐与学生在课外音乐生活中所热衷的音乐之间的关系? 这些问题引发了作者决定组建互助学习器乐团体,团体成员由来自美国小镇的9名高中学生器乐学习者和作为促进者的研究者组成。我们的计划是以小组为主体,以开放的方式进行原创音乐的创作,最后就自己创作的作品进行表演,
本书分为三部分,其具体内容包括:乐理复习、和弦外音、和声发展概况与四部和声、和弦排列法、和弦连接法、和弦的功能作用与终止式、用正三和弦为平稳旋律配和声、同和弦转换与三音跳进等...
本书主要内容包括:冰雨,彩虹,传奇,大海,稻香,懂你,犯错,过河,故乡,画心,红豆,后来ibelieve,剪爱,解脱,偏爱,朋友,亲亲,情人等...
吴歌,在吴地民间被称作“山歌”,是指用吴语、吴音演唱的,流传于吴语地区的民歌民谣。 《唱歌就问歌根事--吴歌的原型阐释(学术前沿研究)》是研究“吴歌的原型”的专著,是在作者杨俊光的博士论文基础上修改而成的。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读...
《趣味教育丛书:音乐研究的方法与论文写作知识问答》编写的基本思路是在研究卷帙浩繁的专著和教科书的基础上,淡化纯理论的探讨,化繁为简,注重解决实际问题的能力,以89个专题的问答形式,深入浅出地阐释音乐科研和论文写作中的各类基本问题,具有以下几个特点: 1)阐述了音乐研究的各种方法。研究方法本身就是一门科学,这门科学可以对音乐学的科研起到指导作用,但不能替代。只有当科学的研究方法与音乐学科的研究内容、特点、形式等有机地结合在一
本书收报答、北大荒人的歌、草原恋、茶山新歌、长城谣、常回家看看、唱脸谱、春天的故事等歌曲...
曲式学是音乐专业院校作曲技术理论学习的基础课程和重要课程。 对于曲式学所涵盖的基本概念分析方法的学习和运用是课程的基本要求。基于此,由李虻编著的《曲式学基础知识问答》以由浅入深为原则,以知识问答的形式,通过9 个单元、113个问题讲解了曲式学必须掌握的基础知识。作为一种概括 “基础课程中基础知识”的读本,《曲式学基础知识问答》适合教师与学生共同使用,尤其对各省级音乐师范和艺术学院的曲式学教学有补充、辅助、指导的作用...
汪曾祺 著
老王子
宋瑞祥 著
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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