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苗族古歌是苗族人民世代相传的口头叙事诗歌, 是苗族民间文学的重要体裁之一, 是苗族巴代文化体系的一个分支。它历史悠久、内容丰富、体裁严格、平仄分明、爱好者众, 对研究古代苗族的历史、政治、军事、宗教、文学、艺术等具有十分重要的价值。本书介绍的古杂歌是苗族古歌的一部分, 它包括的内容很广, 主要是人们平时生产生活中的繁杂之事, 如劳作歌中的打草鞋、打菜、喂猪、守牛、挖土、犁田、捉魚等, 穷苦歌中的讨米、苦婚、寡苦、病苦等, 劝释歌牛的劝
本书共七章: 第一章为古人歌, 共105类700首。第二章为古杂歌, 主要为平时在苗族地区很少传唱的稀有苗歌, 共71类237首。第三章为古礼歌, 主要为苗族地区人际交往的苗歌, 共48类179首。第四章为古堂歌, 共41类289首, 主要为自古以来在苗家堂屋陪客通宵达旦男女对唱的苗歌。第五章为古玩歌, 主要为苗族玩乐杂耍时男女所唱的古代苗歌, 共34类187首。第六章为古仪歌, 主要为婚典喜庆宴席仪式主宾陪客、互致礼品的古代歌, 共
苗族古歌是苗族人民世代相传的口头叙事诗歌, 是苗族民间文学的重要体裁之一, 是苗族巴代文化体系的一个分支。它历史悠久、内容丰富、体裁严格、平仄分明、爱好者众, 对研究古代苗族的历史、政治、军事、宗教、文学、艺术等具有十分重要的价值。本书所介绍的古人歌是苗族古歌的一部分, 主要包括: 二十四史串古歌9首、唱商纣21首、唱封神34首、唱古传古事14首、二度梅的歌35首、新元合反的歌15首、唱粉妆楼的歌14首、唐金宝和桃花恋41首、龙女宝扇
本教材根据学前教育和小学语文课程改革要求,结合当前文学教育的现实状况,强化教材内容层面的针对性与应用性,优化教材内容,注重将儿童文学学科知识与学前教育、小学语文文体教学实践融合起来,多方面强化儿童文学与儿童阅读、语文教育的关系,最大限度强化教材的应用价值。 在教材撰写过程中,注重对传统文化的多元诠释,涵盖国家层面的中国情感,如对家族、故乡、亲情友谊的描写,社会层面的“今日中国”主题,国家的变化、环境保护、山区儿童的阅读环境、中国
本书采用意译模式, 共七章: 第一章为《古人歌》的汉译版, 共105类700首苗歌的汉译文字。第二章为《古杂歌》的汉译版, 共71类237首平时苗族地区很少传唱的稀有苗歌。第三章为《古礼歌》的汉译部分, 共48类179首苗族地区人际交往的苗歌。第四章为《古堂歌》的汉译内容, 共41类289首自古以来在苗家堂屋陪客通宵过旦男女对唱的苗歌。第五章为《古玩歌》的汉译部分, 共34类187首苗族玩乐杂耍时男女所唱的古代苗歌。第六章为《古仪歌》
本书精选作者与监狱犯人之间的通信, 简述案例, 深度剖析, 着重于青少年精神关怀和家庭教育。该书内容包括: 青山要做真正的人 ; 子欲养而亲有待 ; 拯救自己 ; 生命的滋味 ; 溺爱的结局等...
刘争争
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
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