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本书包括:古希腊文学;从中世纪到文艺复兴;文艺复兴时期的文学;启蒙主义文学;浪漫主义文学等内容...
本书共分为企业, 综合, 安全, 文明施工, 简讯, 图片新闻, 人物, 石雕工艺, 闲情, 理论、探讨等九篇。题材广泛, 内容丰富, 信息量大, 图文并茂。书中介绍了当地企业发展史...
本专著独特提出时尚中国文学的神性、习性、奇观问题,发现文学神性与时尚中国生活习性的关系,阐述神性、习性、奇观、时尚文学习性与生活习性、神性奇观、习性奇观等相互联系的问题,分析时尚中国神性奇观的失落与习性奇观的兴盛,指出文学立场就是生存立场,独特的生存立场就是一种神性与现实性相融的生存立场,神性本来就是奇观,能提升人类的生存品质,但当代中国文学抽空诗性价值,用习性奇观替代神性表现,而当代习性奇观与几千年传统生活习性相关,会累积病态与欲
本书是一本论文选集,收录了金融学院博士、教授以及各院系书记、辅导员等对于“精致化“理念的思考和实践,因此在编排上根据作者工作性质的不同来分类,主要分为以下四个部分:博士视角、教授视角、书记视角和辅导员视角,希望能够抛砖引玉,引起更多专家学者对于“精致化”理念的关注和探讨,从而闪现出更多具有理论支持、科学分析和实践论证的创造性成果...
本书既是学习诗词写作入门的普及教材,又是鉴赏唐诗宋诗名篇的指导读物。全书共分十三章,首先阐述诗词学有关基础理论,然后分门别类地介绍五律、七律、五绝、七绝、古体诗及词的有关基本知识和写作技巧,以及现代人的诗词写作。书中列举诗词名篇范例128首,配图85幅,使读者实现:学习写作的过程,同时也是赏析名篇佳作的过程。附录有诗韵简编、词韵部目、常用词谱与范例比照、现代汉语诗词新韵等,皆是诗词写作的必备工具。全书内容深入浅出,文字通俗,体系新颖
本书是庄老终身耕耘教育园地的真实写照,也是他置身潮汕职业技术学院创建与发慌的历史见证。本书分为学习、实践、随笔、回忆、见闻、踪影六篇...
《筑原学堂纪实1》中收录了国内顶尖的多名设计师在筑原设计机构为建筑师们上课的内容,包括设计理念、设计思想、设计方法以及典型案例,范围涵盖区域规划、城市设计、建设设计、景观规划与设计以及相关的专业领域...
我平时写点诗词,算是对退休后生活内容单调的补充。他人或琴棋书画全开,或歌舞游乐并进,我除了看看书,下下棋,散散步,别无长技所好,唯余乐此不疲。 上中学时期,我对唐诗宋词情有独钟,慢吟细品,曾一度自定计划,每周背三首,但仅止于此,动笔尝试的念头不曾有过。一是积累太浅,力不能逮;二是对毛主席说的“这种体裁束缚思想,又不易学”“不宜在青年中提倡”深以为然,因此就立足一个“读”字。 待执鞭走上讲台后,出于教学所需,奉王力讲稿为宗,
《随水而来》内容简介 诗集《随水而来》收入西篱的诗99首,分为四季,以短诗为主,也有《水》《随水而来》《温柔的沉默》等一些叙事性长诗。西篱说:“诗是我精神的历程,是我的全部秘密。”爱与存在的真实与虚幻,人性与情感的迷惘与魅惑,未来与宿命的知与不可知,由诗之文字弥漫,合成女性灵魂的旋律交响,如流水,如歌吟,声声不息。 ...
本书精选中国文学名家名作30余篇,包括诗歌、散文、小说三大类,文章风格多样,思想内容包括爱情、友情、亲情、乡情、家国之情等。每篇课文附导读、译文、评注、全文评析等板块...
本书主要内容包括: 喜报、少年何处去、回家过春节、家严遭打冤逝、转学、苦读书、相思令·赴华南工学院入学报到、感怀、惊现大字报、庆祝我国原子弹试验成功等...
本图书作者是一对来自新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市的退休教师夫妇。书中记录了作者在境外旅游时收获的经验和感悟。过去十多年,作者勇敢地走出去,不断挑战未知,亲身体验外部世界,开拓了生活的空间,提高了晚年的生活质量。本图书分为七个部分,记载了作者已经去过的七大洲50多个国家,300多个城市的所见所闻、风土人情:南极洲--探险之旅后的净土;南美洲--遥远而陌生的地方;北美洲--旅游达人必到之处;非洲--古老而神奇的大陆;大洋洲--开启自由行的地
本书主要内容包括: 生命原说 ; 物理发言 ; 历史符号 ; 文明文化 ; 你说我是谁? 自然法则 ; 故事调侃 ; 大地无言 ; 精神之光 ; 哲学游荡 ; 死亡惆怅 ; 生命期望等...
本著作提出“文学是有价值生活的美学化与象征性实现”的观念, 对生活和文学有独辟蹊径的启示意味, 论证文学作品中的生活与现实生活虽然不一样, 却有人类生存精神与方向的一致性, 这样的人类生存一致性既包含文学体验, 也包含现实体验, 但它们在诗意生活和诗性构成上统一为一体...
现在的我,很喜欢一句话一一学会对自己微笑。其实微笑很简单,只需要多一点自信,多一点自我肯定。 回想起那一段情绪低落、意志消沉的日子,总觉得自己成了异类,直到恢复到原来“天不怕、地不怕”、“天塌下来当被子盖”的心态时,才发现身边的朋友也或多或少地出现过类似的情况一一哦,原
本书以广州的具体文学作品为对象,也以这些具体作品为依托展开文学言说,但并不仅仅限于广州文学这些作品的狭小格局,也由于本书所选取评论的这些作品具有广泛的文学意味,于是由此延伸、扩展、深入到普遍的当代中国文学和生活,针对当代中国文学提出了独立的文学思考和文学观念。...
本书上编讨论中国古代小说理论对当代文论建设的意义,从全球化时代文化身份和中国文论身份的建构、文论身份建构的起点阐述本研究的背景,总结梳理了古代小说评点中建立的叙事理论、古代小说理论在现当代文学中可资借鉴的价值。...
本书共分为一首诗一段经历一种情怀、一道沁人心脾的风景、一缕令人思绪飘逸的春风、一次令人感怀穿越时空的相遇四篇, 收录了《父亲的诗词情怀》《雄关漫道真如铁 而今迈步从头越》等文章...
《大学聚落论说》系统地论说了聚落、大学聚落的基本概念,大学聚落的特征,大学聚落的设计原理,大学聚落的设计方法建构等,并进一步从宏观的城市层面、中观的校区规划层面、微观的建筑层面,系统地提出相关设计方法。本书稿可读性强,表达了力图将大学建设成“开放、联动、创新、绿色、智能”的人居环境的思想。大学不仅是广大师生聚居、学习、生活的地方,更是先进的科技成果、优秀的人才和高质量资源的聚集地,围绕大学“聚”而来之、“聚”而用之、“聚”而研之、“聚
本书收录了吴硕贤院士在专著专刊上发表的几十篇序跋文章和近两年创作的二百多首诗词新作。这些序跋诗文皆院士精心之作, 品质上乘, 学术及欣赏价值均高, 值得品鉴。内容包括: 《建成环境主观评价方法研究》序 ; 《芝山园丁吟草》序 ; 《松露集》序等...
新形势下,基层工作任务艰巨、责任重大、要求更高,只有按照中央、省委、视为的统一部署,以更加饱满的热情、更加扎实的作风、更有力的举措,才能更好的开创新局面。本书为作者通过自己多年的基层工作经验总结出的较为具有较为深刻意义的人生感悟。本书分为上篇“感悟寄语”与下篇“探索践行”:上篇主要从微观层面细致、清楚地讲解了如何提升师资水平、如何树立正确的用人导向以及基层干部要如何提升执行力、如何守住“底线”等感悟与总结;下篇则从宏观层面,分析了如何
本书主要介绍西泠印社早期社员、著名书法篆刻家汪新士先生在篆刻实践和教学过程中的艺术修养和教学方法, 是书法篆刻爱好者和从事书法篆刻教育工作者难得的一本示范性教材范本, 具有很高的专业知识水平和学术价值...
本书是中学语文老师的教学心得汇编, 是一本“群师拾掇英华集”。全书共分五个板块: 守望与追寻、情怀与诗意、回望与深潜、反思与前行、憧憬与希冀。记录了各位老师在新教师培训中学习心得与体会、日常记下的各种文章等...
本书是一本作家教师写就的散文集, 收录的文章从内容上分为校园篇、动物篇、植物篇、感受篇、人情篇以及阅读篇。多年的阅读和书写经验, 使作者形成了自己的语言风格, 文字摇曳, 有清新婉约的质感。这些文章从内容到形式, 都很适合作为小学高年段的读物, 不仅仅只是校本课程的读物, 也可推而广之为更多的小学生阅读。本书所描绘的都是身边的人、事、物, 平凡中的深情最能引起共鸣, 启发小学生关注自己的日常生活, 发展同理心, 启迪内心的善念, 学会
本书以随笔的形式, 长期坚持记录教育改革创新的历程、对教育的思考、对激学生发内在成长力量的实践等等, 记叙了作者自己从事生本教育的实践过程、研究、认识和体会, 表达了一名教育工作者对于教育可以简简单单地来做、而学生却学得无限精彩的不懈追求...
本书力图在文学史和批评史的基础上对张爱玲的文学成就作一个客观的评价和总结, 从苦难叙事入手, 用解读作品及与同类苦难叙事作家作品对比的方式概括出张爱玲小说苦难叙事的特点, 分析其苦难叙事创作心理, 揭示张爱玲小说的苦难叙事文本背后所呈现的现实意义, 并结合叙事学理论分析其小说的苦难叙事策略, 对张爱玲小说苦难叙事的社会价值、文化价值、美学价值、文学价值进行系统研究并概括出其苦难叙事的局限性...
传统粤剧锣鼓,是粤剧、粤曲音乐中的重要组成部分。随着社会的进步和需求,课堂式教学与舞台实践的发展过程中,希望准确地、有效地传承传统粤剧锣鼓演奏和使用更显得必要性,也正是本书出版的主要目的。本书在过去锣鼓谱的基础上,分列为“鼓谱、板鼓竹法谱、锣谱、镲谱”,其中鼓谱就传统粤剧锣鼓记谱,可以唸读出来,其余声部则是单独分列记谱,同时说明各锣鼓的用途与速度。本书是为了广大的专业音乐工作者与业余音乐爱好者而编写整理的一部“雅俗共赏、学术性与实用性
为头顶的星空和眼前的春秋2023当代青年必读重磅诗作这是一本美丽、真诚且深远的诗集,帮你我重新拼好这个时代。全书精选近180首诗歌和5篇自白,313页的篇幅,将时间、空间和人间,写进“春夏秋冬”四个章节。诗集为32开星空典藏版,设计深邃大气,意境深远,排版清新文艺。纸张、字体、版面、配色等都经过精心设计,力求给读者最佳的阅读体验和诗意感受...
老王子
刘争争
汪曾祺 著
吴光磊
(美)雷夫 艾斯
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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