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《俄语空间概念分析认知语言学视野下的人类中心性》对空间概念人类中心性的探讨,不仅基于认知语言学的人类中心性研究,还深入挖掘了认知语言学的哲学基础,即体验人本观 哲学观。认知语言学体验人本观哲学观的两个方面,即人的互动体验与人的认知加工,分别对应语言表达层面人类中心性的两个方面,即语言的主观性与语言的概念化及范畴化。因此,我们得以从哲学基础层面,深化对语言人类中心性现象的认识。本书可为认知语言学研究和人类中心论范式研究提供理论依据,可作
本书由《国际旅客联运协定》《国际旅客联运协定办事细则》中文翻译部分和俄文原文部分组成。《国际旅客联运协定》主要规定国际铁路联运中旅客、行李和包裏的运送办法。《国际旅客联运协定》对承运人、旅客、发送人和领收人、车辆经营人、基础设施管理人均有约束效力。《国际旅客联运协定办事细则》对按照《国际旅客联运协定》办理运输的运送过程所有参加者具有约束效力,并规范《国际旅客联运协定》参加国承运人之间的相互关系。《国际旅客联运协定办事细则》未规定的必要
中华文明源远流长、博大精深,是中华民族独特的精神标识,是当代中国文化的根基,是维系全世界华人的精神纽带,也是中国文化创新的宝藏。为讲好中华文明故事,增进外国受众对人类文明新形态的了解,中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究院和中国翻译研究院组织策划了《中国关键词:文明理念篇》。本篇择重从修为、民本、善治、交往4个部分,选取80个关键词进行简明扼要的介绍和解读,阐发中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发
《二维和三维流形上函数的拓扑性质:函数的拓扑分类(俄文)》是一本俄文版的拓扑学专著,中文书名或可译为《二维和三维流形上函数的拓扑性质:函数的拓扑分类》。 《二维和三维流形上函数的拓扑性质:函数的拓扑分类(俄文)》作者是亚历山大·普里什利亚克,俄罗斯数学家。他于1991年以优异成绩毕业于基辅塔拉斯·舍甫琴科国立大学(简称基辅国立大学),并在该大学担任讲师,2006年获得物理和数学科学博士学位,2008年起担任几何学教研室教授...
本书以理工科(机械、交通、设)管理学专业知识内容为基础,以俄罗国情文化知识为补充,结合学生的专业课进度,按照“学中用”和“用中学”相结合的原则,开展俄语语能的习得训练。在教材体例上,加强“一般用途俄语”的教学规范性,遵循传统俄语教材的编写规范,设计编写了课文、生词和相关练习等形式的内容,并附有词汇表。在教材内容上,突出“专门用途俄语”的实践性,通过掌握理学、工学及管理学专业知识的俄语表达方式来提升俄语语言能力...
《俄汉口译教程(上)》面向高校俄语专业已完成至少两学年语言课程学习的大学三年级及以上的非口译专业的学生,遵循现代外语教学规律,结合俄汉、汉俄翻译教学特点,从我国高校俄语专业学生的口译学习实际需求出发,融理论性与实践性、创新性与实效性、规则性与灵活性、知识性与技巧性为一体,在训练素材的选取、训练题型的设计、编排结构上都有所创新,打破传统口译教材的窠臼,突出"授人以鱼,不如授人以渔"的教学理念...
本书为语言文字方面的国家标准,规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级,由中外语言交流合作中心、语言文字信息管理司提出,国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定...
本书是一部俄文原版的数学专著,核心内容就是三角级数论...
本书是一部俄文原版的有关泛函分析和广义函数方面的数学专著...
本书收录了《“一带一路”与上合组织关系探究》《普京20年亚太战略与新冠肺炎疫情后欧亚地区秩序的构建》《中俄经贸合作:新进展与新趋势》《中俄毛皮贸易现状、问题与对策建议》等文章...
本书第一章是对已有研究的总结梳理,为本文的研究选题作出说明。第二章是对相关基本概念的介绍,为后续第三、第四及第五章的展开提供了概念上的保障。第三章、第四章及第五章分别从三个视角对俄语人称范畴作出描述,每章都有各自的理论依据,并呈现出从语义到语用到文学叙事的研究倾向。其中,第三章从语法语义的角度看人称功能一语义范畴,通过对人称功能一语义场的结构以及人称功能一语义子场结构的描写,对人称范畴在整个语言系统中的分布给出较为全面的呈现;第四、第
《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟(第4版)》在《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟(第3版)》的基础上,保留基本结构,删除旧的内容,增加新的内容。第4版新增了2019年、2021年的真题、答案和解析以及一套新的模拟题,同时修订过时内容。《高等学校俄语专业八级考试大纲真题模拟(第4版)》是即将参加八级考试的学生检测自己语言学习水平的良师益友。本书有以下特点:1. 题型,发布。本书共收录8套真题和6套模拟题,其中真题和模拟题均按照
《高等学校俄语专业四级考试大纲真题模拟(第4版)》由高等学校俄语专业四级考试大纲(修订版)、真题和模拟考试题三部分组成。真题部分收集了2013 ~ 2022年四级考试真题、答案,并全部配有语法和词汇等选择题的解析。模拟考试题部分是本书编者根据新大纲编写的,题型、题量、难度等都依照新大纲的标准,并给出了选择题答案。学习者可根据自身的情况进行考前自测,并从中找出不足,适当做一些补充练习。我们编写这本试题集,目的是使学生在考前充分了解考试形
《东方大学俄语(新版)口语教程》特点: 旨在帮助学生巩固在精读课中所学的词汇和语法知识,拓宽俄语言语表述空间,培养俄语思维习惯。 教程中12个交际话题与精读教材非常吻合,同时有自己独立、完整的学习任务和练习体系。 已在北京外国语大学俄语学院和天津外国语大学俄语系试用,经过教学实践检验,效果良好...
本词典内容充实,实用性强,查阅方便,具有如下特点: 1、词典中收录了日常俄语交际中最常用的410多个动词,每个动词都配备了具体翔实的各种变化形式、支配形式和词义解释。 2、每个动词之后都精心编选了实用性很强的例句,力求体现每个动词的搭配及使用场合 3、词典中的每个例句都配有地道的俄语录音,由俄籍专家朗读。这也是我们在编写词典过程中的首次尝试,是国内第一部“可以听的俄语词典”。 4、词典条目按照俄语字母顺序排列,有利于学习和记忆。 希望
中国是诗词的国度,古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我们民族的文化精髓,具有超越时代、跨越国界的巨大魅力。 本书精选《诗经》、唐诗、宋词各百篇,由中外专家合作翻译成俄文,以汉俄双语的形式呈现,用地道的俄语再现了中国传统文化的悠远情境;同时,由陈佩秋等著名画家为每首诗作画,一诗一画,翩若惊鸿,流畅优美...
《零起点俄语金牌入门:发音单词句子会话一本通》内容全面,从学俄语的发音,到俄语的基础语法,到场景学习,包罗万象,完全可以通过一本书就搞定俄语的所有发音、单词、句子和会话。本书还附赠了mp3录音光盘,包括全书词汇、句子、对话各部分的录音,以及外教发音视频。本书的俄语字母、单词、句子和会话都是俄罗斯人亲自录制,是标准的俄罗斯音。本书同时提供二维码扫描,可随时下载音频文件,以及扫描在线观看资深俄语教授亲自讲授的基础语法知识。另外,本书可
本书以认知语言学框架理论、原型范畴理论重新认识称名学,对以二分法为特征的传统称名学研究方法进行改进,从概念、范畴的模糊性出发,重新认识范畴和范畴化,揭示了体验哲学的理论根源及其后现代主义特征,并以认知称名学的概念分析方法对现代俄语派生词进行系统研究,为传统构词学、词源学研究提供了新的范式。本书可供外语教师、语言专业的研究生、语言学研究者阅读,也可供广大外语学习者参考...
读者对象:初学俄语的学习者 图书特点: 从头开始:学书写,学发音,记单词,入门有道,循序渐进。 实用易学:听对话,读课文,学语言,从容应对生活、职场各种场景。 语法简介:谴词,造句,写作文,有行文规则可依...
《大学俄语词汇手册 第二册》有如下特点: 1.每课的词汇给出注释。每课词汇编写时,尽可能使用本册学过及第一册中的词汇,特别是使用频率高的词汇,并对每个词义给出相应词组。 2.名词给出变格形式,动词给出变位及过去时形式,方便学生学习时检查自己的学习效果。 3.每课的重点词汇(如变格特殊、变位特殊)均给出示例,方便掌握。 4.每课“词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照.学生使用时可以只看汉语解释,口头译成俄语,同时可以复习英语表达
《交际俄语强化教程2》贯彻了大词汇,小语法的全新教学理念,利用表格和注释的形式,把复杂的语法简明化、交际化及实用化...
本书是为零基础的俄语学习者量身定做的俄语入门书籍。全书分为发音、词汇、句子、对话和语法五个篇章, 一书在手, 全方位掌握俄语必备的基本内容。本书不局限于俄语学习本身, 更是向读者展示了俄罗斯文化的独特风情...
《大学俄语(东方新版)练习册2》是《大学俄语(东方新版)学生用书2》的配套练习册,由教学经验丰富的一线骨干教师编写,供选用该教材的学习者使用。第一课至第九课的内容分为书写练习、语音练习、语言练习和言语练习,第九课至第十八课的内容分为书写练习、语言练习和言语练习。练习形式多样,内容全面,为课堂教学提供了丰富的素材,能够充分激发学习者积极性,培养学习者的基本技能和综合技能...
本书是一本介绍中俄贸易基础知识的教科书。我们在编写这本教材时收集了近年来中俄贸易的翻译资料,参阅了有关辞书和外贸文献。该书的最大特点是:重点突出、内容实用。考虑到教材编写的特点,在每课书后配有生词表和练习题,书后附有常用经贸组织和机关名录、汉俄译音对照表、汉俄对照的常用中餐菜谱以及俄文字母与拉丁文字母对照表...
《大学俄语词汇手册 第三册》有如下特点: 1.每课的词汇给出注释。每课词汇编写时,尽可能使用第一册、第二册及本册学过的词汇,特别是使用频率较高的词汇,并对每个词义给出相应词组。 2.名词给出变格形式,动词给出变位及过去时、形动词、副动词形式;形容词给出长、短尾形式,方便学生学习时检查自己的学习效果。 3.每课的重点词汇(如变格特殊、变位特殊)均给出示例,方便掌握。 4.每课“词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照,学生使用时可以
《大学俄语词汇手册 第一册》有如下特点: 1.每课的词汇给出注释。由于第一册的词汇涉及一些没学到的语法知识,因此。每课需要掌握的词汇知识不同,如第一课只需学生记住该课词汇。第二课需要掌握名词的性和简单的复数形式。但考虑到有些词的词形变化特殊,如CbIH的复数是CbIHOBb。可能在以后的课文中出现时不是生词,但在第二课还没学到字母R,所以在该课出现了备注,可以在后来的学习中查询使用。这样就可以保证每课的内容都不超过教学大纲的要求。
《诗经》是世界上早的诗集之一,包括了从公元前11世纪到公元前6世纪创作的中国诗歌。在这个时期写作的诗歌数量达3000余首,孔子从中挑选了305首编成此集。《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三大类,运用了赋、比、兴的写作技巧,是中国诗歌创作的源头。《诗经》已经被译成世界各国语言。《诗经(套装共2册 汉俄对照)》是《诗经》的汉俄对照本,共分2册,由施图金俄译...
中国的发展离不开世界,世界的发展也离不开中国。《走向世界的中国军队》用一个个小故事告诉我们,和平与安全是多么来之不易。中国军队正以积极的姿态参与国际安全事务,真诚呼唤多领域的国际交流与合作,与各国军队一同创造和谐的明天...
《俄语口语教程(上册)/普通高等教育“十一五”国宝规划教材·新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》编者兼顾不同学生的特点、博采各校俄语口语教学之所长,精心编写了这套《俄语口语教程》。书中精选了俄罗斯人日常生活中不可或缺的交际场景和相关语料,配上大量的实例练习,通过反复的言语训练以提高学生俄语口语交际能力,达到学以致用的目的。教程题材广泛、情景真实、重点突出、侧重演练、语料鲜活且趣味性强,具有很强的可操作性。 《俄语口语教程(上册
《俄汉翻译基础教程》第一版于2008年启动编写,出版至今已经10年,编写思路清晰、内容丰富详尽、逻辑缜密合理、翻译技巧和方法教授到位,是一本业内一直非常有口碑的翻译类教材,在出版合同临近到期之时,编辑和作者同时产生想法针对现有老版教材进行内容全面修订和换新,并搭配建设在线课程资源,将专业基础课中对学生来说较为困难的翻译课更加灵活生动地赋予多种形态,经商议后也取得了作者所在学校——上海外国语大学的支持,准备为教程配套慕课。于是决定进行第
本书以新课标、新教材和高考为纲,包括阅读39篇,其中高中俄语阅读训练29篇,高考俄语阅读模拟训练10篇。阅读材料主题丰富,题型的设定以高考俄语阅读理解为主,在选择阅读材料和设置题目时,充分考虑对学生核心素养的培养。本册书既可作为高中俄语教师阅读课的教学用书,也可用作为学生的阅读材料。通过本书,学生可以阅读到不同领域的文章,进而丰富知识,更有助于扩大单词量...
《东方大学俄语(新版)1听力教程》为《东方大学俄语(新版)学生用书2》配套的听力教材,供高等学校俄语专业一年级第二学期听力课教学使用。《东方大学俄语(新版)1听力教程》共设12课,每课内容包括“听录音跟读”和“听录音回答”两部分,练习难度分基础和提高两类?。??《东方大学俄语(新版)1听力教程》?是?《东方大学俄语(新版)听力教程1》(Mp3)的升级版,??《东方大学俄语(新版)1听力教程》音频载体改为U校园App,内容不变...
? 《东方大学俄语(新版)2听力教程》为《东方大学俄语(新版)学生用书3》配套的听力教材,供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。《东方大学俄语(新版)2听力教程》共设12课,每课练习按照词组、句子、对话和课文编排,设计课时36学时,平均3学时上一课,教师可以根据本校课时和学生具体情况,参照此标准设计课时。《东方大学俄语(新版)2听力教程》是《东方大学俄语(新版)听力教程2》(Mp3)的升级版,音频载体改为U校园App,内容不变.
本书共十六个单元,每单元由主课文、测试题、补充课文、补充课文习题、知识拓展五个部分组成。主课文为教材的中心部分,从不同维度介绍单元主题;补充课文为学习者提供与主课文相关的材料,拓宽学生对单元主题的理解和认知;知识拓展适当增加与本课主题内容相关的知识;课文后的习题主要是为了帮助学习者更好地巩固对课文的理解和提升对中国文化的认知度。本书既可作为我国高校俄语专业学生相关课程的教材,也可作为广大俄语爱好者提升语言水平的自学资料,还可为俄语国家
本书第二版将以大学俄语1-6级为基础, 以俄罗斯等级考试内容为参照 (A1-B2) , 融入中国文化元素, 讲述中国故事。包括基础篇、初级篇、中级篇、提高篇4册学生用书, 4册配套教师用书、4册练习册、1册写作教程。基础篇、初级篇适用于零起点二外学生和社会自学者, 中级篇、提高篇适用于非零起点 (一外) 、零起点二外的进阶学习, 以及社会学习者的进阶学习。按照《大学俄语教学指南》和目前大多数学校的课时安排, 再版后的教材每级设置为8个
为响应国家一带一路倡议、拓展我国与一带一路国家之间的人文交流、增进各国间的了解和人民间的友谊;为响应上海外国语大学的发展战略、为学校打造国别区域和全球知识体系和建设世界一流外国语大学提供在文学领域的支撑,我社策划了"一带一路"国家当代文学精品译库,包括"中亚与高加索系列""斯拉夫东欧系列""中东阿拉伯系列""中欧与北欧系列""东南亚与南亚系列"等。本部小说属于"斯拉夫东欧系列",作者以1993年为背景,描写了苏联解体之后的转型动荡时期
《零起点俄语教程》是一本针对零起点俄语学习者的入门书,也可以作为世界史研究生、本科生的二外选修课辅助教材。该书内容基础,全书共19课,前4课为语音知识,5~19课由语法、课文/对话、俄罗斯历史文化和历史词汇等内容组成,每课内容均设置有针对性的练习题,方便学习者学以致用。所有的课文与对话附有翻译,练习附有参考答案。通过本书的学习,初学者能够初步掌握俄语基础语法和基础词汇,初步具备借助词典阅读和翻译简单的俄文文献的能力...
《东方大学俄语(新版)3听力教程》为《东方大学俄语(新版)4学生用书》配套的听力教材,供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。《东方大学俄语(新版)3听力教程》共设12课,每课练习按照词组、句子、对话和课文编排,设计课时36学时,平均3学时上一课,教师可以根据本校课时和学生具体情况,参照此标准设计课时。《东方大学俄语(新版)3听力教程》是《东方大学俄语(新版)听力教程3》(Mp3)的升级版,音频载体改为U校园App,内容不变...
《零起点俄语金牌入门:发音单词句子会话一本通》:本书的开篇是俄语语音和语法入门。语音有发音部位的图示、要领提示以及俄语字母的字帖,语法行文简明扼要,语音与语法均配有练习,所有练习都由外教录音。场景篇是本书的重点,共有61个话题,话题有相识、生活、出行、天气、打电话、购物、爱好、用餐、就医、邀请、入住酒店、做客、节日等。每一课包含词汇、对话、练习、练习答案,并根据对话内容配有知识小贴士,讲解语言难点,介绍文化背景知识。本书赠送两本小册子
本书以构式语法和小句中枢说等理论为指导,主要运用“小三角”理论研究方法,结合语义、语用等角度分析了名词句在俄语和汉语中不同的表现形式、语里意义和语用识解方式。在此基础上对俄汉语名词句进行综合对比,认为俄汉语名词句在语表形式、构式意义和语用功能上具有一定的共性,而在结构扩展、词汇准入和语气类型等方面存在细节差异,并认为其产生共因是共同文化心理中的语言经济原则。俄汉语名词句都能产生言简意丰、言有尽而意无穷的语用效应。俄汉语名词句在结构形式
本书以俄罗斯“喀山语言学派”的基本思想为理论基础,不仅利用基础的语言概念理论,还利用丰富的人文信息基础,按照文艺学、美学观点,从语言学视角去分析问题,从而为分析在语言体系内部创立美学效果提供可能。在文艺学领域中引入科学信息,从文学作品的基本范畴观察语言的美学功能,是笔者主要的研究目的与思路。在研究过程中,本书运用了整体、系统的方式分析语言单位,并系统地描述俄语名词词法的美学潜能问题。作为主要的语言分析方法,本书采用了观察、比较、分类、
在俄语词法中,动词因为具有复杂多样的形式体系是最难攻克的一个难题,而动词体的用法更是难中之难,尤其是它涉及现实生活中的方方面面,如果不能正确掌握动词体的用法,则不能真正说好俄语。本书目的在于经过系统专题学习,纠正学习者在语言实践(口头与书面)中屡屡出现的俄语动词体运用不当的现象,进而使学习者掌握动词体的规范使用原则,使其从语言理论上得到提高。全书分为五章:第一章“未完成体动词”,第二章“完成体动词”,第三章“动词不定式的用法”,第四章
本书收录了茹马特最受读者欢迎的数篇短篇小说,分为上下两卷,较为全面地展现了茹马特的创作风格与特色。第一卷《永恒的悲歌》包含了16 个独立单元,主要反映了作者对社会问题和人性特点的哲理性思考,是对哈萨克现实社会的写照。第二卷《自然的欢歌》由《循迹老猎人》和《布拉拜民歌》两部分构成,描绘了草原游牧民族的风采和特色,是对作者理想生活的勾勒。农村与城市、传统与现代、东方与西方、道德与堕落、善良与罪恶??都是茹马特试图探讨的话题。而哈萨克瑰伟绮
本书为俄语初学者精心设计了99天的初级语言学习材料。内容包含填词游戏、词汇练习、语法结构练习、国情文化介绍和自测题等, 类型丰富多样。读者可根据实际情况安排语言学习。另外, 附件收入若干常用的习惯用语...
本书为“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”,供高校俄语专业本科生二年级3、4学期使用。 本册共18单元,主要包括:段落及作文的写作技巧,篇章结构分析,听写,各种形式的复述,叙述文、描写文以及议论文的写作。本书选材新颖,难度适中,针对性强,并配有实用性较强的练习。学生在学完该册后,能正确理解和掌握俄语段落的写作技巧,并能按照要求正确写出不同题材的段落;懂得如何听写;能正确改写或书面复述篇章内容;能根据作文题目、提纲或图表等写
《俄罗斯文学名著赏析(小说篇)》撷取古今文学精华,语言翻译和赏析文字灵动优美,分析细腻深刻。俄汉对照的形式有助于读者以最便捷、最有效的手段赏读俄罗斯文学经典。此外,教材图文并茂,插图清新亮丽,尽显审美精义,平添赏析意趣...
《俄语篇章教学论》科学地阐述了提高阶段俄语专业学生的语言学知识、技能和熟巧一体化的教学法体系, 这将有助于提高俄语专业学生的语言能力和交际能力, 发展学生的基本职业语文专长, 完善言语行为的修养并增强他们职业的自觉意识...
1,俄语泛读的精品,俄罗斯20位海外英才鲜为人知的经历引发阅读兴趣; 2,本书附加的ppt精选大量珍贵图片和照片,方便课堂教学使用; 3,信息量大,配套练习丰富,分类细腻,通过学习,泛读能力迅速提高,普通泛读作品很难达到选材、练习与配套cd-romd完美组合的立体教学模式...
本教程延续第l册的教学法原则,以发展口语为目标,重视学生理解、运用和拓展等能力的发展,充分关注学生已有的经验和能力、兴趣和动机,注意调动学生的能动性,让学生最大程度地参与课堂活动。总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲(新版)》的理念,覆盖广度符合大纲规定的内容范围。12个交际话题与目前国内普遍使用的俄语专业精读教材(《“东方”大学俄语(新版)学生用书4》)的话题完全契合,在教学内容、练习体系、词汇选择、难易程度等方面都充分顾及了与
本书为新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材《俄语阅读教程》(第一册)的修订版。可供高校俄语专业本科二年级上学期使用,亦适用于有一定基础的俄语爱好者拓展自学。本书特点如下: 选材新颖 题材广泛 课文均选自俄罗斯新近出版的书籍和报刊,涵盖人与自然、传统节日、教育体制、绘画艺术等多种主题,既反映俄罗斯现实生活,又兼顾文化传统。 体裁多样 趣味性强 既有童话故事、幽默小说等文学作品,又有记叙、议论、明、公文、访谈等其他体裁;语
(美)雷夫 艾斯
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺 著
宋瑞祥 著
老王子
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