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as one of the eighteen field-specific reports comprising the comprehensive scope of the strategic general report of the chinese academy of sciences, this subreport addresses long-range planning for developing science an
本书出版于1979年,是从生成语法来研究历时句法的奠基之作,在(现代意义的)历时句法学这个新兴领域占有重要地位。本书立论宏大,首先建立了一套历时句法研究的不同于以往的全新方法论,据此总结以往研究的不足,并对具体的演变实例作出细密的分析。本书是最早提出一套系统的历时句法学理论的研究之一,并涉及了语言学和语言学习的众多领域,适合语言学各领域的研究者、学习者阅读...
本书是理论与实践相结合的典范。中国翻译界有一种怪现象,那就是做翻译实践的看不起搞翻译理论的,而搞翻译理论的也对翻译实践不屑一顾。而本书则较好地处理了两者的关系,理论与实践兼顾:既有词汇翻译的实践,也有论及词汇翻译实践中翻译理论的应用。 纵观全书,除了探讨翻译之外,也使人体会到了文化的博大精深,这对我们全面了解以英美为首的英语社会文化颇有帮助,如多样化的英语、西方的宗教信仰、西方的政治和经济体系、英语国家的历史、语言的性别?以及虽同为
本书出自20世纪三四十年代浙江大学外文系教授的传世之作,内容涉及中西文化、文学评论、文学中的诗歌、散文、戏剧、小说研究、语言学中的词汇学、语法学和词典学...
本书由首都师范大学外国语学院、语言哲学研究所、外国语言学及应用语言学研究所主办,系年刊形式的系列学术丛书,每年出版一辑,本书为第3辑。该书主要介绍了语言哲学思想研究、国外语言学研究、外语教学研究、语言文化研究、外国文学研究等内容...
本书共分七章,内容包括导论;是语言交际还是言语交际中的语用失误;语用失误的理论基础;语用失误研究综观等...
本书从想象性和感知性诗学观、时空观和叙述方式四个方面详细而周密地论证威廉斯诗歌与印象主义绘画艺术通感的有效性, 揭示威廉斯诗歌的先锋性和艺术特性, 从而有助于深化国内外威廉斯的诗歌研究...
本书共分为六章, 主要从高校英语教育教学思维基础、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学的问题与建议、跨文化传播与高校英语教学思维和大学生跨文化交际能力的培养等几个角度进行讲述。全书系统地讨论了跨文化英语交际和英语教学之间的关系和如何将跨文化交际理论引入高校英语课堂等一系列的问题, 意在结合目前高校英语教学现状, 着力提高学生跨文化交际意识, 有效实行跨文化交际教学...
张培、李凤杰主编的《2016外语研究论丛》共收录29篇论文,是天津财经大学人文学院外语系英语、日语和法语教师以及硕士研究生近两年的研究成果,分语言学、文学和翻译三个方向。其中语言学方向共有12篇论文,主要涉及英语、日语写作,英语专业课教学法的探讨,大学英语四级考试,英语演讲,法、汉语言差异对比,非英语专业课程教学法探讨,教师认知,英语网络热词,话语分析等内容;翻译方向共有论文8篇,内容涉及从功能目的论视角看技术说明书的翻译和中国《政府
本论文集为解放军外国语学院俄语、蒙古语、哈萨语、吉尔吉斯语等专业的教师和研究生的近期新学术成果,课题涉及俄语语言学和教学、俄罗斯政治、军事、外交、经济、宗教、文化以及跨文化交际等领域,反映了俄语和俄罗斯研究领域的近期新动态,在目前我国大力推动“一带一路”倡议的背景下,本论文集具有重要的现实意义...
本书着重于对语言学、文学、外语教学、翻译、教学管理等方面的研究和探索。语言研究集中在方言与英语动词不定式的研究等 ; 文学研究集中在中国传统文学的研究 ; 外语教学研究集中在大学生英语口语与阅读教学方面 ; 翻译研究集中在诗词翻译研究等 ; 教学管理研究集中在外语学院专业课排课系统的构建及实践研究方面...
《翻译文化》为职业院校专业文化课程系列教材,编者对中外翻译活动分别按横向和纵向进行了一个很好系统的梳理与讲述。纵向来说,编者按时间顺序讲述了人类翻译活动的兴起与发展、中西方历目前的翻译大事件、口笔译方式的进化与演变、计算机辅助翻译的出现于发展等;横向来说,编者比较了世界上多个国家与地区高等教育的翻译专业的发展情况、中西方国家翻译行业的现状、各国家的翻译资格证书的情况,以及这些国家和地区给中国的翻译事业的发展所带来的借鉴意义与启示。此外
词汇能力无疑是构成外语交际能力的首要维度。本书以行动研究为理论框架, 深入探讨策略训练之于词汇教学的重要意义。具体来看, 全书旨在通过假设验证实现“先诊后治”的写作目的...
站在国家建设与发展的高度,全景展示中国外语教育40年,通过浏览本书篇目,既能饱览中国外语教育40年所做出的突出贡献,又能预见未来所肩负的历史使命。...
本书所选内容由浅入深, 覆盖了大学英语阶段应该掌握的大部分词汇。其中部分搭配能力强、词义多重、使用面广的词汇在一些单元中得到复现和巩固。书中共包含十四个单元, 各单元的内容讲解和语言训练均围绕一篇名著片段展开, 层层深入...
功能语言学的深入发展离不开众多学者为之所付出的努力,所取得的丰硕成果也被应用于各种领域中。近年来,学者们热衷于将功能语言学与英语教学相结合,目的在于最大限度地促进英语教学的全面发展与进步,这也是撰写本书的目的。《功能语言学理论指导下的英语教学研究》首先介绍了系统功能语言学的相关概念以及主要理论,在此基础上研究了该理论与英语教学之间的紧密关系,并详细探讨了该理论指导下的英语基础知识、技能的教学,从而为教育工作者提供一定的理论指导。本书将
本书以作者在美留学和科研经历为基础,结合国外近期新学术写作研究和期刊评审实践,全面介绍了英语学术写作技巧、期刊评审标准和论文发表策略。本书专题介绍了西方学术研究、论文写作和评审流程中核心原则、技巧和策略,包括学术写作特点、研究范式、课题选择、文献引用、论文结构、正文写作、修改润色、期刊评审和学术标准等关键环节,可帮助读者在靠前期刊上发表论文,推动靠前人文社科研究早日走向世界...
《剑桥应用语言学年度评论2015·应用语言学中的身份认同》的主题为“应用语言学中的身份认同”(Identity in Applied Linguistics),共包括14篇文章,对“身份认同问题”的研究现状及方法进行了综合性评价,指出了当前研究中的优点和不足,并对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法。这些文章所论述的内容和涉及的研究方法,对该领域的研究者来说,既具有很强的可读性和参考价值,也可发挥理论指导实践的作用
《英语教育与互动课堂模式研究》就如何变革教学观念,如何深入挖掘英语课堂教学潜力,如何提高课堂教学实效,如何发展学生的主体性以及如何提高学生英语实际应用能力为主要研究方向,英语语言文学发展、英语语言翻译等研究次之,目的是为了更的了解英语教学在我的发展现状,并根据研究提出新的英语教学模式,为我国的英语教育课堂现状的改善提供借鉴参考,以此促进我国英语型人才的培养,提高我国学生的英语学习能力与创新能力...
兼顾学术性、专业性、实用性和前瞻性特点--全球甄选,原版引进,国内独家的esp学术精品--中国专门用途英语专业委员会重点推荐参考...
全书分为5 章,由16 篇论文组成,全部围绕学术英语测评领域各方面的前沿话题、综合语言测试与学术英语这两个领域的理论框架和具体实践而展开讨论。内容涉及学术英语环境下的语言知识和语言运用、设计测试程序所依循的原则、这些原则的具体应用和实际操作,以及学术英语测试的发展和技术运用,等等...
戴维克里斯特尔的《英语的故事》有着独特的语言史观,非一般英语史可比。着眼于小历史而以整个世界为舞台,着眼于英语的来龙去脉而以丰富的史料为支撑,不仅语言价值有目共睹,特殊的史料价值与文化价值也都跃然纸上。另一方面,他文风平实,言出有据,无论用史还是分析,也都有如老爷的故事,显得十分亲切自然...
《西南联大英文课》原名《大学一年级英文教本》,是西南联大时期(1937-1946)大一学生的英文课本,编者为时任外文系主任陈福田。西南联大的大一英文课是一门面向全校一年级学生开设的必修课程,因此,这本书也是联大八年办学中所有学生都学习过的。 全书荟集了四十三篇人文社会科学的优秀文章,均出自中外名家之手,如赛珍珠、毛姆、林语堂、胡适、兰姆、梭罗、爱伦坡等。 这些文章具有跨学科、多层次的特色,体裁多样,篇篇经典,集中了体现了联大外文系“
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路,是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。《中国关键词(一带一路篇)》以“一带一路”为主题,精选了几十个关键词,以中文和法语双语对照的形式诠释这些关键词的内涵...
本书从理论与实践结合的角度出发对英语语言学展开研究, 是在对语言学学科及其分支学科, 如语用学、认知语言学、文化语言学、社会语言学等学科研究, 以及语言学与语言教学研究等资料的基础上撰写而成的, 是多年研究成果的结晶。主要内容包括: 语言及语言学导论 ; 语言体系研究 ; 语言学研究 ; 语言与认知研究 ; 语言与文化研究 ; 语言与社会研究 ; 语言学与语言教学研究 ; 现代语言学的发展研究等...
本书构建了一个包含国内外核心学术期刊自2000年以来的2000篇英文摘要语料的学术论文英文摘要语料库,以此为基础,从总体到局部大致分析了中国与英语国家作者所撰写的学术论文英文摘要在词汇、搭配、剧场、语法等方面的特征。同时,书稿以计算机科学、生物学、法学、新闻传播学和计算语言学5个专业的子语料库为研究对象,详细解读其中的词汇,试图总结出不同专业的特色词汇,从而了解各专业的研究焦点。其目的在于为中国学术论文作者提供更多的可用资源,提高其国
《多文化交融下大学英语教育的转型探究》结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作。...
《语言学视角下的大学英语教学研究》的主旨是对大学英语教学进行研究,内容涉及大学英语教与学的多个方面,希望能为广大师生读者提供一定的参考价值。...
近代以来,我国国语(文)教科书中开始出现外国翻译作品,对语文课程的发展具有深远意义。教科书中选录外国翻译作品的原因是什么?是必然出现呢,还是偶然为之呢?为了回答这些问题,《近代国语(文)教科书外国翻译作品的选录》作者在分析中国近代社会历史形势的基础上,分别从教育话语、国语(文)教科书编辑者的身份认同和外国翻译作品在某些方面的典范性三个角度入手进行研究,最后得出了几条结论。作者认为,从整体上说,国语(文)教科书选录外国翻译作品这一教
★让小学高年级学生和初中生阅读地道的英语并了解美国地道的传统文化及节日习惯,也感受同龄的美国小学生的生活经历。另外,简洁流畅的中文翻译不仅可以帮助您英文的深度理解,也让读者群无须担心自己的英语,通过中文了解美国的小学生生活,传统文化节日习惯等内容。★书中采用大量的图片围绕在日记的周围,营造出日记所记录内容的情境与气氛,引发孩子们阅读的兴趣和增加书的视觉功能。工艺采用铜版纸全彩印刷,色彩还原度好,耐用度好。...
陈淑莹主编的《英语影视文化赏析(共2册)》包括学生用书、教师用书和配套视频,适合高等院校英语专业低年级选修课学生、非英语专业高年级选修课学生以及其他水平相当的英语学习者使用。学生用书每个单元共七个部分:每个单元都以介绍电影体裁以及电影史上的经典大片为引言,让学生在欣赏、评析影片之前对特定的类型有大致的了解。Part I Introduction简要介绍影片的出品年代、导演和主演,以及主要获奖等基本信息,方便学生在赏析前对影片有一个总体
《翻译论坛》由许钧主编,由江苏省翻译协会与南京大学出版社组织编写,面向社会出版发行,是关于翻译与教学方面的论文集,开创性地从宏微观角度对翻译与教学的交互发展轨迹及总体特征进行学理性的探究。本书设十个栏目:译论纵横、教材教法、人才培养、译者研究、史海钩沉、文化寻迹、学术争鸣、中外交流及其他。展示了翻译学界*新的学术动态及成果...
本书包括了分析框架描述、研究方法、中国英语学习者会话增量行为的语言形式选择、中国英语学习者会话增量行为的语用功能取向、中国英语学习者会话增量行为的实施与学习者因素之间的联系等...
本书对中国学生在英国的英语学习及生活经历进行了深入的研究。通过将后结构主义、社会文化理论及社会语言学理论与实际相联系,本书探讨了中国学生的个人身份(包括性别身份、国籍身份、阶级身份和语言学习者身份)是如何影响他们在英国的英语学习经历的,以及在教室内外的各个英语学习情境中,他们的这些多重身份是如何协商的。针对二语习得和个人身份研究领域中对阶级身份和国籍身份关注不够的情况,本书对二者进行了系统研究。另外,本书也对中国学生如何提高他们
《潘光旦英文文集》是社会学家、优生学家、民族学家潘光旦先生在19231945年间撰写的英文论文和随笔,主要是用现代科学知识对中国社会改良问题进行阐释,因此今天读来依然不显过时。有些论述非常具有前瞻性,如他提出的中国优生学问题,这是文明世界的共同问题,基本上是将中国放在世界大格局中进行讨论的。该著作对儒家思想一再关注但并未解决的问题如性善、平等、环境与遗传等,从现代社会学的观点进行了讨论,对今天仍有意义。本书所收为*能体现潘光旦先生主要
本集刊所设栏目有理论研究案例研究翻译的文化记忆(访谈)翻译批评与鉴赏亚太翻译学术动态书评等。主要特色: 跨学科:强调翻译研究与其他人文社会学科的互通互融,究理探新 跨地域:关注全球在亚太地区翻译研究领域的*成果,聚文论道 跨文化:着眼于将翻译研究植根于亚太地区的多元文化,求真考...
本研究旨在基于“评价使用论证(Assessment Use Argument,简称AUA)”理论框架(Bachman & Palmer,2010),对“义务教育阶段英语学习质量监测系统”中的八年级口语测试进行效度验证。评价使用论证是教育评价领域指导测试开发和效度验证的最新理论范式,是对Kane(1992,2002,2004;Kane, Crooks & Cohen,1999)基于论证的效度验证的进一步发展。在这一视角下,效度验证是一个
本研究以第二语言习得的动态交互理论为框架,基于对作者所主持的中美大学生英语作文"跨洋互动"教改项目中所获取的动态语料,探讨中国英语学习者中介语的心理特征和第二语言发展的自身规律。书中重点探讨两国学生不一样的社会文化背景对英语词库能力和语域驾驭能力发展的影响,以及对语义功能领悟的差异。由于在本教改项目的实施中,观察者对双方参与者的身份和互动过程能有效掌控,并能针对所关注的问题随时做采访,这样的语料研究有别于静态的语料库研究,开创了外语学
《全国高校大学英语教学发展:理论与实践》旨在记录和展示近年来全国不同类型高校在大学英语教学改革背景下所做的探索与努力,包括示范点项目学校及其他各高校结合自身发展需要与教学特色所确立的理念与模式、采取的方法与措施、取得的成效与经验,以及未来面临的挑战等。通过各校特色理念的形成、改革模式的实施、教学团队的建设,总结因地制宜、因材施教的个性化教学的理论与实践,展现大学英语教学发展中的共性与特性,研究如何建设和完善大学英语教学的课程体系、综合
本书根据当前新经济时代的特殊背景,提出了一整套的学习、创新与外语应用能力的训练方法。全书分为自我学习能力、创新思维、英语能力三部分...
本研究采用跨学科的研究视角,运用生态学和系统科学的相关理论,按照发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的基本思路,对信息化语境下的大学英语课堂生态进行了系统分析和深度探究,最终提出了消解大学英语课堂生态失衡问题的方略和举措。具体地说,就是将大学英语课堂视为一个微观教育生态系统予以研究,重点回答了4个问题:①大学英语课堂生态具有怎样的结构、功能和特征?②信息化语境下的大学英语课堂生态存在哪些失衡现象?③大学英语课堂生态的失衡与现代信息技
本书从社会文化理论和语言习得互动论的视角,研究在国外学习环境中,目的语的输入、不同母语背景的语言使用者之间的互动以及学习者个人因素在二语习得中的作用。作者采用人种志的研究方法,通过文献研究、现场笔记、采访、学习日记等方法收集大量学习者在国外的学习语料,提供深入翔实的留学教师和学生的学习经历,分析和讨论在国外学习环境中碰到的语言和文化冲击以及学习策略...
本书收录了北京工商大学外国语学院四十几位教师在2014年度的论文,文章类型涉及了翻译理论研究、语音学研究、教学法探讨与教学习得、教学管理及实验教学的探索等,语种以英语为主,兼有法语、日语。这些作者中有教授、副教授、讲师,有博士、硕士、海归学者,他们都具有多年的教学经验,并且目前都工作在外语教学的第一线。作者以自己的亲身体会结合经典理论形成了独特的文风和对实践有指导意义的观点...
汉语短文阅读系列丛书是为世界各国汉语学习者编写的、有英文注释的汉语初级读物。《为了一个电话》一共4本,每《为了一个电话》有20个故事,配有插图。故事的题材包括幽默笑话、名人轶事、哲理故事、爱情故事等。本系列读物的词汇量控制在1200词以内;每个故事的长度限定在450-600字左右,生词严格控制在5-10个之间;故事正文后附有汉语拼音课文及练习题...
《外语专业人才培养质量保证体系研究》对国内外外语人才培养质量保证体系进行了系统性的研究,填补了一项空白。全书既有基本理论介绍和现状分析,又对外语专业人才培养保证体系建设涉及的方方面面,如教师质量、教学手段、课程体系、外部环境等进行了研究,内容全面,信息丰富,对提高我国外语教学质量、培养更多优秀的外语人才,有较高的理论和现实意义...
本研究致力于深入全面了解分析云南跨境民族三语现象和三语教育的总体成效,三语现象和三语教育的形成因素和实施情况,现实课堂语言分配的语言类型以及与三语现象利益相关各方的观点和态度及动机,三语教育与民族认同和国家认同的关系和成效,跨境民族三语教学模式。另外,由于云南跨境民族的特殊性,外语教育语种是否以英语为主,兼顾东南亚语,对云南跨境民族外语规划和战略提出对策和建议,即,外语教育地位规划,外语教育目标规划,外语教育人口规划,外语教育语种规划
《英语写作中优化的同伴反馈研究》包括七部分内容。一章对同伴反馈相关知识进行概述。二章介绍同伴反馈的四个主要理论基础:过程写作论、近发展区理论、二语习得互动论、合作学习理论。三章对国内外的同伴反馈研究进行梳理、归纳、总结,为深入分析同伴反馈的影响因素及优化同伴反馈过程奠定基础。四章为研究的主体部分,具体介绍同伴反馈过程中的诸多影响因素,如反馈前培训、学生的语言水平、分组方式、评改类型、文化背景等,并针对具体的问题提出切实可行的解决策
本书由两篇学术论文组成,分别涉及了英语翻译中与高等英语教学。两位作者都是高校任职多年的教师,在实际的工作中出发,结合自己的理论研究,汇集成了本稿...
本书从文化的视角对英语词汇进行了全面而系统的剖析, 探讨英语词汇的产生发展与文化之间的关联, 考察英语词汇中所蕴藏的文化意义, 从一个较为独特的层面观察英语国家的人们对待自己、对待他人、对待社会、对待上帝和对待自然的态度。对于英语语言和词汇的研究也将有助于其...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺 著
宋瑞祥 著
吴光磊
刘争争
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