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本书是北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会的论文集，从教改新思路与新教学大纲、教学研究与教学模式、英语语言技能的研究与实践、语言学与翻译学等角度，展示教师在各领域内的研究，反应了老师们的教学思考与教学实践，探讨了教师在教学实施中的创新和感悟，以及如何通过有效的语言技能训练提高学生的语言方面的能力...
本书是作者在坚持语言表达的有效性的基础上采用现代语言学新的成果对英语修辞进行研究专著。现代修辞学研究话语行为的意图、受众和话语或文本结构, 研究媒介本身对传播者和被传播者的塑造作用, 探讨以某种方式作用于读者的修辞手段在作者或演说者自身内部产生的类似效果, 从而指导和塑造其话语, 将语言行为理论、CP、PP、RT等主要语用理论, 用于理解和解读英语中16种主要的修辞格...
本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思”系列成果之一，主要探讨大学英语教学中如何培养与提高学生的英语语言技能。本书首先从词汇教学、口语教学、写作教学等单项教学入手，结合当前流行的理论，对比和探究了几种教学模式的优劣；然后基于听、说、读、写、译各项技能发展不可分割的全语言教育理念，探讨了合作学习中思维导图策略的教学模式和翻转课堂的实施条件；后，全书总结了华中科技大学外国语学院大学外语系结合学校“双品质”人才培养发展目标所采取的
随着优选化的深入，跨文化外语教学的实践意义和研究意义更加凸显。本书聚焦跨文化外语教学，共11章。章为导论；第二章系统梳理了跨文化外语教学研究的重要理论与发展历程；第三章集中探讨了跨文化外语教学的目的、原则与方法；第四章介绍了该领域的研究方法；第五至十章分别深入探讨了跨文化领域外语教师研究、培训研究、学习者研究、教学测评研究、教材研究和基础外语教育研究；很后一章对跨文化外语教学研究的趋势进行了展望。本书对跨文化外语教学研究进行了全面梳理
作为地球的一员，你了解地球吗？这颗能够让生命进化的行星是怎样被创造出来的？地球何以成为一个不断变化，却能通过自我调节维持稳定性的系统？人类作为一个物种是怎样重塑地球的？科学家如何预测地球系统未来的状态？欢迎走进地球系统科学，它将陪你走过45亿年的地球历史，把地球系统中复杂精细的物质循环、反馈与调节过程尽收眼底；它能带你前瞻人类活动对地球系统产生的影响，助你下定决心保护这颗非凡的行星...
我们为什么要读悲剧？莎士比亚或许能够给出答案。他的悲剧让我们感同身受，思考人生的优选现实；让我们懂得，喜怒哀乐难分解，爱恨交织难断离。又或许，他的悲剧有些宗教仪式的意味，让我们和各个时代的人一道，努力汲取人生中的苦涩，体认伴随我们走向死亡之旅的种种缓和因素和慰藉。本书将专章介绍十部莎士比亚经典悲剧，从创作背景到剧情结构，从文学与戏剧风格到地位和影响力，以及它们在各个时代的精彩呈现，引导我们领悟每一部悲剧的独特性...
教材是课程的载体，是教师设计和实施教学的重要材料，也是学生获取知识、提升素质和能力的重要资源。教材建设离不开系统、深入的教材研究。本书精选近30年来外语教材研究领域已发表的具有原创性、产生重要影响的论文结集出版，希望在更大范围传播经典研究成果，便于外语教材研究者、编写者、出版者、政策制定者和广大外语教师参考，并进一步推动外语教材研究的发展。本文集共收录20篇论文，内容涵盖基础外语教育、高等外语教育、职业外语教育三个领域，以及英语、汉语
教材是规范教育的主要遵循，是教师教学的主要依据，也是传播新知识、新思想、新观念的重要载体。“中国外语教材发展年度报告”系列自2020年起，每年对我国外语教材建设与研究进行阶段性总结梳理，以期定期记录我国外语教材发展过程，全景展现外语教材发展现状。 《2020年中国外语教材发展报告》共六章。章概述2020年我国外语教材发展宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章至第五章分别阐述中小学、职业院校、高等学校的外语教材
《文学思考的洲际对话》是外国文学研究文库系列第二辑的一本。该系列旨在将国外的文学学界的学术成果及时引进和介绍给我国外国文学学者、学生及爱好者，反映外国文学研究领域在世界范围的发展趋势与前沿探索。该系列以英文原文的形式出版，并辅之以国内这一领域的资深学者撰写的导读，帮助读者把握作品的脉络，掌握其思想要点，更全面、更深入地理解作品要义。*本书重点论述文学的本质及重要性、诗歌、世界文学、文学教学、文学伦理等话题，对全球化浪潮中文学的现状与未
《牛津英国文学史:现代运动》是外国文学研究文库系列第二辑的一本。该系列旨在将国外的文学学界的学术成果及时引进和介绍给我国外国文学学者、学生及爱好者，反映外国文学研究领域在世界范围的发展趋势与前沿探索。该系列以英文原文的形式出版，并辅之以国内这一领域的资深学者撰写的导读，帮助读者把握作品的脉络，掌握其思想要点，更全面、更深入地理解作品要义。*本书是对1910至1940年间的英国文学史的回顾与概括，其主体按文类划分，对重要作家和作品进行讨
《西方美学史》是朱光潜先生的重要美学著作，是中国学者研究西方美学史的奠基之作，也是广大学子探索西方美学史推荐阅读的经典之作。全书以历史发展为线索，以代表人物为纲要，详细介绍了西方美学从古希腊时期到二十世纪初的发展历史，并对四个关键性美学问题进行了专题阐述。作者在述史时重点介绍各美学流派中的代表性人物和观点，将点与面、述与评、史与论相结合，做到了史有实据，持论公允，深入浅出。该著作充分反映了朱光潜先生的美学思想，其学术价值和影响力经久不
本书在Weir 提出的效度验证框架——社会-认知框架下理解与构思服务于某种测试目的的听力能力构念，以剑桥大学英语考评部（Cambridge ESOL，简称"考评部"）的系列考试为研究对象，对跨越不同水平等级的听力考试以及社会-认知框架在实践中的应用进行审视。本书共分为八章，章是引言，介绍本书的语境、目标读者、目的及重点。第二章到第七章应用Weir提出的社会-认知框架，从六个维度对听力能力测试效度展开讨论，并对考评部的剑桥通用五级考试（
本书从剑桥系列英语考试的写作测试入手，厘清了在社会—认知框架下写作测试的构念，并结合该系列考试阐述了有关写作效度验证的研究和方法。本书共八章：章为引言，详细展现了社会—认知框架，并解释了语言测试中效度观的演变；第二章至第七章分别从考生特征、认知效度、环境效度、评分效度、后效效度以及对标效度等六个方面对写作效度加以举证；第八章总结了本书的主要内容并对写作测试的开发和效度验证提出了具有建设性的意见...
在我国大部分地区，第二语言英语作为一门课程，大多依赖课堂教学，小学英语教师的师资力量有限。在这种缺乏英语输入的社会环境下，第二语言英语阅读很容易出现困难。靠前对汉英双语阅读习得和发展关系的实证研究则相对缺乏。针对汉语母语者英语阅读的大多数研究仅对阅读理解的推理模式及相关影响因素进行了理论探讨。仅少数的研究探讨了认知技能和英语阅读的关系。本书从综述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成.人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，
《如何促进主动学习与合作学习》为思想者指南系列丛书中的一本，它介绍了27个实用的教学策略，引导学生积极主动地思考他们所学的内容，因而效果显著、影响深远。这些策略将学习的责任从教师转至学生，让学生承担起学习的重任...
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。准确表达中华思想核心概念，推进中华思想文化术语传播，是维护文化主权、增强文化自信、促进文化交流的重要途径。党和国家领导人高度重视中华优秀传统文化传承。为进一步做好中华思想文化术语传播工作，经国务院批准，设立中华思想文化术语传播工程（以下简称"工程"），并建立了由教育部、国家语委作为召集单位，中央编译局、中国外文局、外交部、民政部、文化部、新闻出版广电总局、国务院新闻办、新华社、中国科学院
本书最基本的作用就是指导你如何一步步完成一篇论文的写作：选题、搜集资源、整合材料、列提纲、写初稿、准备终稿、通读校对等，帮助你自信地写出一篇成功的论文。本书的讲解直接明了、循序渐进，并以具有时效性的例子和实用性的练习作支撑，提供独一无二的写作指导。书中的专家指导会帮你从容应对整个研究过程，写出最好的论文。除此之外，你会发现本书的第16版还包含如下内容： 1. 新的论文范文。除去旧版提供的2篇论文范文之外，新版又增加了2篇新的范文，并对
本书主要讨论的是情景、地域、社会背景、功能题材、时间等因素对语言运用所造成的语音、词汇、语法、风格等方面的变异，包括情景变体（语域）、地方变体（地域方言）、社会变体（社会方言）、功能变体（功能文体）、时间变体（历代文体）等。本书从情景、地域、社会、功能题材、时间这五个方面来讨论英语的运用和变异，目的就在于帮助我国学生提高语言运用的能力，掌握选择适当语言变体、顺利实现社会交际的技能...
《中国出版：追寻中华文明的字纸春秋》是“华夏文明之窗”系列教材之一。该教材具有极高的原创性，梳理了中华出版文明的成就与特征，传播了中国出版的史学文化，主要包括如下内容：1.出版文明的物质根基；2.中华文明与出版文明关系；3.中华出版文明的特点。通过对教材的学习，帮助热衷于出版的学习者初步实现用英语讲述和传播中国出版历程的目标，体现大学英语“工具性、人文性和专业性”的特点...
作为我国多元共生诸民族中的主要少数民族之一，蒙古族以其马背民族的辉煌姿态参与了中华文明史和文化史的书写，为我们留下了丰富的典籍宝藏。这些珍贵的蒙古族典籍通过翻译传播到海内外，成为世界文明文化经典的有机构成部分。《蒙古族典籍翻译研究 从复原到新译》以纵向的历时发展为经，以具有典型意义的蒙古族典籍体裁为横向纬度切人面，力图在经纬交错的时空中，撮要广揽，展现蒙古族典籍史上影响深远的史传文学、英雄史诗、藏传佛经、佛教文学、小说、诗歌等多种形态
本书对初涉翻译学的学生和年轻学者而言是一本入门级的参考书，但对于多年从事翻译研究的学者而言也非常有用。有此书在手，遇到问题时按图索骥（按字母顺序查找），随时可以解决相关的问题。...
本书术语的选择基本反映了现代逻辑学研究的关注点，附带与之相关的历史。这些研究（分别）常见于哲学、数学和计算机科学。...
作为语言学的一个分支学科。语用学近几十年来发展迅速，而语用学在外语教学中的应用更是吸引了越来越多的研究者。陈新仁等著的《语用学与外语教学》结合中国语境下的外语教学实际，精心设计，力图阐释如何以语用学指导外语教学。全书共16章，分为理论篇、教学篇和研究篇3个部分。理论篇共4章，总体介绍语用学和它的语言观、习得观、教学观。教学篇共7章。分别从会话含意、言语行为、语用预设、话语标记语、语言礼貌、会话组织和语言模因的视角，阐述如何具体运用语用
从整体上看，该书分"核心术语""主要人物""重要作品"和"索引"四个部分。整体上看，该书的110余词条大致为可以为几大块：除了我们介绍过的"女性主义""后殖民主义""马克思主义"和"后现代主义"以外，还有"结构主义""解构主义""心理分析""新历史主义""酷儿理论"。其内容大致涵盖了西方文论的主要内容，因此接近可以中获得一个整体的介绍。由于编写年代离我们更近，所收集的信息更新，因此可以说该书更加贴近读者的需求，更加贴近当今的关切...
本书共分为论中国典籍英译和研究 ; 中国古典散文英译和研究 ; 中国古典诗歌英译和研究 ; 中国古典戏剧英译和研究 ; 杂录五部分, 其主要内容包括: 我和中国典籍英译 ; 为中国典籍英译呐喊等...
社会语言学是研究语言与社会关系的学问，观察、描述和分析语言与政治、语言与经济、语言与历史、语言与文化、语言与行为等相互之间的作用和影响。蔡永良著的《社会语言学十讲》以讲座的形式，系统介绍了社会语言学这一学科的特点、研究对象、研究方法、历史渊源等，涉及语言政策、语言规划与管理、语言衰亡和维护、语言和文化、语言行为、语言称谓，以及国内外社会语言学的研究成果和发展态势等，既有宏观上的理论概述，也有微观上的个案分析，启发读者对有关问题进行深入
教学行动研究是教师基于所处的特定的教学情境，自主开展教学探索和教学改进的重要方法之一。作为教学的一部分，它是面向教学改进的系统的方法论。 本书分为五章。第一章概述行动研究的本质特征、外在特征、基本内涵和理念。第二章介绍行动研究的具体操作方法。第三章通过一项行动研究的叙事案例，分析行动研究的核心原则、基本流程和重要价值。第四章展现三位一线高校英语教师的行动研究案例，分别聚焦于大学英语视听说课程、英语口语表达
"【编者的话】我们知道，中西理论话语并非二元对立。能够很好地阐释文学作品和文学现象的理论话语体系都是可取的。不过，我们经过这么多年的探索，也看到西方理论话语体系中的一些问题，特别是他们用来阐释中国文学时所暴露出来的偏见或谬见，这让我们不得不考虑建构一种既能够用来很好地阐释我们自己的文学，也能融入世界文学这个大家庭里的文学理论和话语体系。就建构中国话语体系而言，关键在于不要盲目地追随西方批评话语，而是要有所分析、有所取舍地看待西方批评话
计算语言学是利用计算机对自然语言进行研究和处理的一门新兴交叉学科，具有重要的 运 用价值和广阔的发展前景。本书在全面介绍国内外计算语言学各种方法的基础上，对这些 方法进行高度概括和总结，并运用相关理论进行深入阐释，从中探索出具有科学性、有效性、 系统性和规律性的计算语言学方法。全书涵盖计算语言学形式化方法研究、自动剖析算法研 究、统计方法研究，以及深度学习和神经网络方法研究四大板块，引领读者在学习和实践中 循序渐进，不断拓展深度和广度
本书从修辞叙事学的角度研究中国当代小说家苏童的代表长篇小说《米》的英译本及其在英语世界的接受情况。除了引言和结论启示之外，主要由以下几个部分组成：本书第二章研究《米》中第三人称叙事视角的翻译。第三章研究《米》中叙事时间的翻译。本章将具体分析译者在处理各种叙事时间时所采取的翻译策略，以及与叙事话语的三个成分之间的关系及带来的影响和审美效果等。第四章研究《米》中大量存在的叙事化修辞格的翻译。本书可用于翻译学、语言学、传播学等相关专业本科生
本书是谢燕玫工作室品牌建设与学科教研的实践经验和理论探索的文集，旨在传播工作室“俯首甘为学员人梯，倾心共育天下桃李”的理念。本书根据新课程改革的基本理念，基于工作室“茶话英语 融通教育”的品牌建设理念，聚焦学科教学教研的热点问题，分为“茶话课题”“茶话论文”“茶话课例”“茶话成长”四大部分。主要收集了工作室教研共同体的课题、教学论文、教学设计获奖案例等成果...
本书重点探讨大学英语专业本科毕业论文的写作，涉及论文的选题、提纲的写作、开题报告写作、摘要写作、引言写作、文献综述写作、研究方法的选择、正文写作、结语写作、学术论文语言的特点、参考文献的规范等，并通过具体的案例分析学生学术论文写作中的错误，指导学生写出符合学术英语规范的本科毕业论文，同时根据英语专业本科生的研究方向，提供优秀的范文作为参考，从而帮助他们提高英语学术论文写作水平，写出规范的英语学术论文，为今后的工作和研究打下坚实的写作基
当今社会对高水平英语口语人才的需求量日渐增大，然而传统的教学模式滞后于社会的需求，口语课程没有受到充分的重视。因此，改进传统的教学模式，提高大学生的英语交际能力势在必行。本书以培养大学生英语口语交际能力为目标，基于“输出驱动-输入促成假设”的理论，以听促说、听说一体，对有效提高大学英语听力能力和口语能力进行了理论和实践的深入探索。主要内容包括对二语习得理论流派的评述，“听”“说”能力的具体内涵和培养的理论问题，我国英语专业听说教学的现
本书稿由南京大学外国语学院教育部“长江特聘教授”、《当代外国文学》主编杨金才教授组织编写。杨教授分析了目前中国的外国文学研究因被外国文学理论裹挟而难免变得过于程式化，套用理论概念偏多，缺乏原创和生机活力的现状。为了理清当下构建中国特色外国文学史的思路，进一步推动新时代的外国文学研究，他提出立足于新时代的背景，审视当代外国文学理论，在文本细读基础上进行阐释，视角新颖，体现前沿性，力图彰显中国学术话语的特色...
本书共八章。第一章和第二章主要介绍背景知识。第三章至第八章搭建了南非职业教育与培训体系的大体框架，涵括南非职业教育与培训的主要内容，包括南非的职业教育体系、南非职业教育与培训的治理体系概况、南非职业教育产教融合政策、南非职业教育与培训的举措、南非职业教育与培训的发展规划及愿景以及南非职业教育的国际交流与合作等...
本书是关于我国基础外语教育的集刊，旨在推动我国基础教育外语教育教学的改革与发展，总结我国基础外语教学的经验和成果，满足我国中小学外语教师的科研需要。本书定期邀请国内外知名学者就外语教学重大问题、前沿问题发表看法；集合全国各地一线教师和教研员关于外语教学方法、教学任务设计、测试与评价方面的文章；为全国中小学教师提供相关的教学资源和教学建议，促进国内中小学外语教师的成长和发展...
本书共七章，内容包括：外语教育的人才培养目标、CMC与学习者个体差异、CMC与当面交互的区别、CMC工具及CMC环境中的任务、CMC环境下的跨文化外语能力培养等...
《二语写作》由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，外语教学与研究出版社出版，编辑部设在山东大学外国语学院；重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、写作测试、ESP/EAP 写作、机辅写作、在线写作等相关领域的研究问题；倡导理论创新，关注研究方法，强调学术的高度、深度和厚度，尤其注重跨学科视角下的研究与探讨，旨在为我国二语写作研究学者、教师和研究生提供学术交流的平台，推动我国二语写作教学与研究的发展。 《二
本书内容包括利比里亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及国际教育交流与合作等...
本书从不同方面、不同维度论述马耳他教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解马耳他的文化教育概貌提供窗口和视角。内容包括马耳他的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中马教育交流等...
本书内容包括：马来西亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中马教育交流等...
《结尾的意义：虚构理论研究》以英文原文加中文导读的形式出版。本书起初是一部讲稿，篇幅不长，但思想深邃，其核心议题是通过辨析虚构作品中首尾呼应的结构样式，揭示种种虚构的结尾如何满足人们的需要。作为一种学科界面研究，作者将一般虚构和文学虚构进行并置，探究二者之间的互证互释关系，表达和解释在现实生活中的危机感，既回应了对现代西方文化的焦虑，又体现了对浪漫主义想象力的重视...
本书共九章。第一章聚焦《金瓶梅》各种形式英语翻译情况的介绍；第二章至第八章从《金瓶梅》版本与作者研究、来源与影响研究、思想与主题研究、叙事艺术研究、人物形象研究、评点研究、文化研究七个方面梳理英语世界在《金瓶梅》研究上取得的成就；第九章为英语世界《金瓶梅》研究的启示与借鉴...
本书从关联理论出发进行文学研究，如利用文本中一些重要的或者普遍被忽略的细节身体语、非人类的信息传递去进行广博的历史、文化关联，并生发出深邃的洞察。本书汇集了众多知名学者的研究论文，是一部将语言学应用于文学分析的佳作，为认知诗学这个新兴领域增加了一个理论向度...
本书的焦点是关于悲剧的认识和观念，侧重理论思辨的研究方法决定了伊格尔顿在悲剧的不同层面，在历史与现实，在哲学、宗教、艺术、伦理学、政治学、心理学、社会学等学科界面乃至不同区域文化之间穿梭切换，纵横捭阖...
本书作者着眼于新世纪全球化现实，从多地域、多语种、多学科的视角探究二语语音评测的相关因素和实施过程，用定量、定性和混合方法翔实解析二语语音评测的标准、范式、实操等核心要素，使迄今缺乏具体参照的相关评测工作和研究变得系统明晰、有案可参、有规可依、有道可行...
本书围绕第二语言策略的学习与运用这一主题，以多维的视角作了论述，涉及学习策略的定义和类别、学习策略的调查方法、学习策略的教学，以及双语或多语者思维语言的选择等方面...
本书不仅有批评方法的阐述，而且有实践应用的例证；每一章都始于对特定方法的介绍和界定，然后把该种方法运用于六本相同的作品，分别代表诗歌、戏剧、长篇小说和短篇小说等不同文类...
本书内容包括智利的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中智教育交流等...
With the rapid development of the internet， the governance of cyberspace is facing ever more prominent problems. General Secretary Xi Jinping has proposed the important concept of building a community with a shared futu
人工智能时代拓宽了话语语言学研究的路径和领域，对自然语言处理提出了更高和更新的要求。它不仅要解决词汇，句法，语义的问题，还要解决跨越句子层面的意义问题，使机器能够像人类一样理解语言话语计算是计算语言学(自然语言处理)的一个研究领域。它将大于句子的语篇作为处理对象，为计算机提供可识别的特征模型，来分析处理语篇的意义或语篇现象，从而达到机器模拟人类话语理解能力的目的。本书在介绍国内外话语计算理论的基础上，系统探讨了话语计算的内容和方法，提
本书从生态批评的视角梳理了自1579年斯宾塞《牧人月历》的发表到2011年《倾斜的地面：激进派风景诗选》的出版这四百多年的英国诗歌历史，将其划分为三个具有交叉性的阶段——田园诗歌、自然诗歌、生态诗歌；在个案研究的基础上，清晰呈现不同诗歌阶段与类型之间的发展脉络和思想联系，同时从宏大的历史视角展现传统社会向现代社会转型过程中及转型完成后数百年间人与自然关系的改变，及其在诗歌中的投射...
梁实秋
汪曾祺
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
老王子
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