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《英语教学改革理论与实践研究》探讨了当前环境下英语教学改革理论及实践,分别从英语学习策略、语言测试与评估、教学改革与教学策略、实践性教学、英语后续课程、英语教师发展、语言学在英语教学中的应用及教改项目结题报告等方面进行阐释。英语教学改革理论与实践研究顺应当代教育改革需要,《英语教学改革理论与实践研究》从理论出发,又重点研究了英语教学改革理论与实践的方法,是英语教学改革研究的理论与实践的《英语教学改革理论与实践研究》。《英语教学改革
作者以大量的案例对英语教学研究的应用做了分析解剖,同时提供了在英语教学实践中有效应用相关研究的方法与途径,因此具有很强的实践性。包括:英语教学研究一般概述;英语课堂教学组织研究;英语词汇教学研究与应用等...
为了进一步提高阅读能力,《英语阅读培养能力分析研究》对怎样培养学生英语阅读能力这一问题做出分析、给出建议。教师应当培养学生勤练习的好习惯,多多阅读,坚持阅读,语言的学习就是一个积累的过程。英语知识的综合性体现就是阅读这一模块,也是我们日常教学的重要模块。我们要培养学生掌握阅读的技巧和方法,坚持训练,这样教学自然会取得良好效果...
《英汉对比在英语翻译教学中的运用研究》共分为六章,第一章翻译的理论研究,简要阐述了翻译的概念界定及相关的翻译理论,同时对翻译的流派发展做了阐述,并就译者的素质与翻译准备工作进行详细阐述;第二章从宏观、微观等多个方面对英汉词汇对比问题与翻译进行了研究;第三章对翻译中词语冗余、成语翻译、语序排列、语篇分析等方面用很多的语言素材进行了详细的解释和说明;第四章对英汉逻辑思维方式的对比分析做了深入阐析;第五章通过对国内外英汉隐喻的主要理论以
《汉语教学与创新模式研究》共安排六章内容,其中第一章至第三章论述了对外汉语教学的基本概念及发展情况,帮助读者建立初步性的认识,同时,阐述了有关语言习得的理论和假说,以及语言习得的多个研究方面,为教学理论研究做一定的铺垫;第四章和第五章是《汉语教学与创新模式研究》重点,论述了对外汉语教学的过程,课堂教学的技能和评估及汉语语感培养的教学理念研究;第六章论述了国内外对于汉语教学的基本模式...
英语听力与阅读是英语学习中的重要要素,也是培养学生理解能力的重要的途径。有效把握英语听力与阅读课教学方法和教学策略对学生的学习具有极大的影响。《英语听力与阅读教学方法策略研究》阐述了外语教学中听力和阅读的重要性,强调了听力教学的阶段性、听力技能的培养、听力策略的训练及利用现代化电教设备的必要性,并结合教学经验提出一些英语阅读课教学方法和教学策略,针对提高培养学生阅读能力...
《英语词汇与对比语言学研究》共七章三部分:第一部分的主要研究方向是英语词汇,主要介绍了英语词汇的概述、英语词汇的学习以及英语词汇的教学等方面;第二部的主要研究内容是对比语言学,如对比语言学的起源与发展、对比语言学的一般理论与方法、对比语言学的应用、汉英语言对比的内容与方法,以及汉英的词汇、修辞、语法、文化语义的对比等;第三部分为对汉英对比与英语教学的介绍,对大学英语跨文化教学、英汉对比分析在英语教学中的应用、英语写作教学中英汉对比
《英语阅读与写作教学研究》从阅读与写作的有机结合的角度论述英语教学中阅读教学与写作教学的相互渗透作用,以弥补现今初中英语读写教学不足为目的。《英语阅读与写作教学研究》共六章。在现有理论的基础上,充分吸收并借鉴新的教育理论与研究成果,并将英语教学理论与实践相结合,系统地介绍了初中英语课堂教学中阅读与写作的教学策略,探索了初中英语阅读与写作的教学方法与技巧...
《英语教学理论与教学设计优化》从大学英语课程的特性出发,对现有英语教学理论和实践进行分析和总结,重点探讨了词汇、语法以及听、说、读、写、译等方面的教学理论和教学策略,最后在英语教学理论探索的基础上,对大学英语教学进行了设计与优化...
《英语学习与实践应用》旨在阐述英语学习策略的基础上,通过研究阐明英语学习策略对英语学习者有显著影响,进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略,提高英语学习效果...
《英语教学与跨文化交际能力培养》是教育部大学英语教学改革项目《大学英语跨文化交际能力培养模式研究》的研究成果,总结了我国在大学英语教学中构建“跨文化交际能力培养模式”的一些经验。“跨文化交际能力”是教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求(试行)》提出的教学目标。外语教研界的学者们一致认为,语言与文化密不可分,外语教学不应该脱离文化单独进行,然而,如何在外语教学中实现文化教学还没有定论。语言是交际的工具之一,学习外语的目的是运用外语
本书主要内容包括:英语语言文学发展、英语语言文学欣赏、英国文学、英国文学发展、简·奥斯汀的文学创作等...
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
缪哲 著
汪曾祺
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