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本书分为绪论, 运动生物力学学科概述, 人体生物力学参数, 骨、关节、肌肉的生物力学, 运动生物力学原理, 运动生物力学应用等...
本书主体部分包括旧知识巩固和新知识预习两部分, 内容编写采用“板块建构”的呈现方式。旧知识的巩固与拓展分版块进行介绍, 方便学生集中地学习, 其中先对知识有条理地进行梳理, 方便学生记忆学习, 之后再设置一些有针对性的题目, 让学生巩固所学的相关知识, 最后安排一些趣味性的语文知识, 使学生在学习之余度过一个快乐的假期...
本书内容有传统的体育项目, 也有现代流行的时尚运动项目, 众多的项目可供学生进行科学锻炼、休闲娱乐、体育教育时选用, 同时本书集体育运动基础知识, 运动娱乐, 体育教育等知识于一体, 供广大师生教学、训练和锻炼参考...
《大学体育与健康教程》一书结合近年学校体育与健康教育的实际情况而编写。本书全面而系统地讲解了大学体育与健康的基本理论知识,使学生在了解基本理论的基础上,掌握常见运动创伤的处理方法,能科学地进行体育运动,提高自己的运动能力。本书分为体育与健康概述、现代健康观、运动环境卫生与营养卫生、健康测量与评价、体育锻炼与发展体能的方法、运动性损伤、高等学校体育、终身体育等八个章节。全书在编写过程中从教学实际出发,遵循教育规律和大学生的身心特点,汲取
重点推荐:星光闪耀:施特菲 ? 格拉芙、诺瓦克 ? 德约科维奇、安迪 ? 穆雷、安德烈 ? 阿加西、罗杰 ? 费德勒、拉斐尔 ? 纳达尔、皮特 ? 桑普拉斯、威廉姆斯姐妹……一网打尽;很快的、很高的、不错的、伟大的、很有名的……你能想到的都在这里;成功的、失败的……赢得的不光是胜利和掌声
《大学体育理论教程》按照“纲要”所构建的“运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应”等五个课程基本目标,紧紧围绕“健康”这个核心,形成了系统性很强的十章学习内容;同时,融合了体育、健康、文化、社会、环境、休闲、生理、心理、卫生、营养、保健、生活、消费等多种学科的理论知识,重点突出教材的文化性、科学性、趣味性、可读性、健身性,真正体现了“以人为本”和以学生为主体的现代教育思想...
本书共分十四章, 主要内容包括: 绪论 ; 体育锻炼的原理与方法 ; 体育锻炼的营养、卫生与环境 ; 田径运动 ; 体操运动 ; 足球运动 ; 篮球运动 ; 游泳 ; 乒乓球、羽毛球和网球 ; 排球 ; 武术 ; 跆拳道 ; 健美操 ; 形体运动...
本书共分14章,以“全国普通高校体育课程教学指导纲要”为依据,以教育性、知识性、健康性、兴趣性、发展性为编写的基本原则,结合高等学校体育教学的实际情况,针对当代大学生的年龄特征、心理和生理特点以及健康状况编写而成...
本教材具有以下特点: 1.将“立德树人”贯穿全书 本教材在引导学生学习体育与健康知识、技能和方法时,将“立德树人”培养目标、课程思政教育融入教学全过程,注意体现中国优秀传统体育文化精髓,培养爱国情怀,增强文化自信和认同感,带领学生自觉践行社会主义核心价值观。通过介绍重要赛事、中国传统体育文化项目和优秀运动员,潜移默化地让学生学会运动、学会坚持、学会团结,养成终身体育锻炼的习惯,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
本书运用文献资料法、文本内容分析法等对中华人民共和国70年体育政策发展史进行研究。本书共分为九章,涉及竞技体育政策、群众体育政策、学校体育政策、体育经济政策、体育文化政策、民族传统体育政策和退役运动员就业保障政策等,基本囊括了建国70年中央层面颁行的体育政策。我国体育政策数量整体呈上升趋势,表现出政策主题不断分化,政策主体日趋多元,政策内容由粗放到精细、割裂到系统的变迁过程,同时政策法制化、规范化程度不断加深,其演进过程与各个历史时期
民族体育是传统文化的重要组成部分,是重要的非物质文化遗产,深受各民族群众的喜爱,在传承发展优秀传统文化,促进各民族交往、交流、交融,提升各族人民体质健康水平,丰富各族群众精神文化生活等方面都发挥着重要的作用。本书主要探讨了如下内容:(1)揭示民族传统体育与生态环境的共生关系;(2)研究人与生态环境共生关系中的民族传统体育文化的发生、发展规律;(3)探讨维护生态与促进发展的关系。这些内容具有系统性,在国内也是首次研究...
《大学体育》从学生实际出发,在理论部分,注重提高学生的认知能力,力求少而精,讲求实效;对“竞技运动”的内容进行了合理的选择和缩减;对民族传统体育则立足于继承和发扬;对现代体育则结合我国国情进行大胆引进和吸收...
本书共分九章, 主要内容包括: 体操教学艺术简论、体操教学艺术基础、队列队形教学艺术、单杠教学艺术、双杠教学艺术、技巧动作教学艺术、支撑跳跃教学艺术、趣味体操、体操身体素质训练...
本书内容分为理论与实践两大部分。体育理论部分包括体育发展史、体育与卫生保健、运动损伤及体育竞赛欣赏等常识;运动实践部分分门别类地介绍了田径、球类、游泳、技巧、健美操、体育舞蹈、武术、棋类、休闲运动以及新兴的定向运动等知识...
本书主要的内容包括球的“飞行原理和高尔夫挥杆原理、短杆的力学原理、短杆进阶原理三个方面,系统全面的诠释了高尔夫全挥杆、推杆、切杆、劈起杆、沙坑杆等技术,以国外流行的教学风格:辅助线分析挥杆轨迹,结合图片,更清晰地表达正确的动作。该书共分成三大部分,每部分均有若干个章节,在每一个章节中,先介绍该技术适用的范围和重要性,阐述了一些常见错误,然后通过力学原理,建立科学合理的技术动作,在章节结束前,分享不同的练习方式和方法,让读者更好地吸收与
本书分为基础理论、体育实践两部分。主要内容包括: 体育与健康概述 ; 高等学校体育、大学生健康测量与评价、体育锻炼的方法、运动损伤预防与康复等...
本教材的编写以改革、实践、探索为思路,根据《全国高职高专院校体育课程指导纲要》的精神要求,遵循“健康第一”的指导思想,以加强体育课程建设,提高体育教育教学质量为前提,体现增强大学生体育意识,奠定终身体育锻炼思想为导向。在编写过程中,根据体育教育教学特点,力求以运动技术为主线,主张体育教育与健康教育相结合,充分体现体育的多功能特征,切实提高高职体育课程在培养新时代高技能技术人才方面的整体效益。本教材共分为七个模块,分别为体育锻炼与健康保
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
宋瑞祥 著
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