古代汉语自学指导

现代汉字问题研究

本书上编包括: 汉字的性质, 现代汉字的范围、字量和分级, 现代汉字的理据与提示度, 现代汉字的结构等章节; 下编包括: 现代汉字分级字表, 现代汉字中造字理据上非形声字的理据和提示度等章节...

现代写作教程

如果你想从事科学研究，它的终点仍然是写作，可你掌握了现代方法论么？市场上的教材把现代方法论给“遗忘”了，我们却不敢如此奢侈。有时方法比内容更重要，一旦掌握了现代方法，你就会选择出最近的路径达到理想的彼岸。　　如果你今后想当公务员，为社会服务，一定会烦恼各种公文“形式”的繁杂，但既然是“形式”，你只要知道了它的“形式”，那么你掌握这种形式了吗？其实每个人都会写作。只是你在写作上还有更大的潜力没有挖掘出来。如果你得到一本好的书籍的帮助，那

语言信息处理与普通话水平测试

本书旨在构建普通话水平测试理论框架，提高普通话水平测试信息化的水平，完善普通话测试体系，满足社会对语言文字发展的需求。本书吸纳了各有关学科内容，经多次研究和实验有较高学术价值及实用性，其内容反映了目前国内该研究领域中具有领先水平的研究成果...

实验语音学:普通话水平测试等级标准

本书共分为9章，主要内容包括：实验语音学与普通话水平测试等级标准；语音的声学特征；普通话语音系统；普通话水平等级测试各等级标准正误辨析；普通话水平测试单音节字词的语图识别等...

罗常培文集

本书选编了罗常培先生的《语言与文化》《苍洱之间》及几篇论文组成。《语言与文化》是一本探索语言与文化关系的小书，书中先生从语词的语源和变迁、造词心理、借字、姓氏别号、亲属称谓等方面探讨了民族的来源、文化变迁等。《苍洱之间》是一本游记，先生以轻松愉快的文字记述了其在洱海、鸡足山等大理名胜地的游览。另外几篇附录文章，以语言学、治学与国家建设为主题...

外国语言文学与文化研究

本论文集是云南大学外国语学院老师们近两年来在繁忙的教学工作之余开展研究活动所取得的一些成果。其中，既有语言文学领域的研究心得，也有跨文化交流方面的思考和探索，还有关于教学理念和方法的讨论。作者既有中年骨干教师，也有不少年轻教师。这批论文既有用中文完成的，也有用外文完成的...

云南少数民族三语教育

本研究致力于探索我国云南少数民族将英语作为第三语言学习的热点问题。这些热点问题包括少数民族双语教育背景、英语学习环境和机遇、少数民族外语教师的培训和教学水平以及少数民族学生的英语学习成效。 在我国，少数民族学生小学阶段就接受双语教育，但到了中学阶段所有课程都使用单一的汉语作为语言媒介来进行教学。即使英语课也不例外。本研究提出假设：这种采用汉语作为语言媒介的英语教学或许是少数民族学生英语学习成绩差的重要原因之一，特别是那些汉语基础

中国语文

《中国语文（修订本）》为普通高等院校“中国语文课”教材，内容分“作品选读”和“中国语文概要”两个部分。选文以经典性为标准，选取能够代表特定文体、时代的作家，选取能够代表作家最高水平的作品，注重作品的审美性和文化性。提高学生对文学的感受力，通过作品的讲解，使学生了解作品的文化背景，体会作品的意蕴。 《中国语文（修订本）》适当选入本土作品，包括云南作家作品、外省作家写云南的作品，增进学生对云南的了解和对云南文化的热爱...

会泽文化之旅:趣话方言

本书的主要内容包括来自远古的声音 —— 饕餮、“活”字活在方音中、抢窃婚中出“妥神”、有得“遮妈是”的、形容词下的叠词等...

24字社会主义核心价值观大众读本-(佤文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（佤文）》按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。　　通过这读本讲清中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

24字社会主义核心价值观大众读本-(傈僳文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（傈僳文）》按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。　　通过这读本讲清中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

24字社会主义核心价值观大众读本-(纳西文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（纳西文）》按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。　　通过这读本讲清中华**传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

24字社会主义核心价值观大众读本-(景颇文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（景颇文）》按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。　　通过这读本讲清中华**传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

24字社会主义核心价值观大众读本-(哈尼文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（哈尼文）》按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。　　通过这读本讲清中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

24字社会主义核心价值观大众读本-(白文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（白文）》由《24字社会主义核心价值观大众读本》汉文本翻译而成。全书按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。通过这套读本讲清中华**传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

生成语法分析与苗语语法现象探讨

本书的内容是运用当代生成语法理论，对苗语一系列的语法现象进行第一手的语言学田野调查研究。在微观的田野调查基础上，观察研究苗语语言事实所反映出来的语法特点，从宏观的语法角度，对苗语功能范畴中一些看似个别的语法现象进行归纳、分析其现象与现象之间的关联性与规律性，进而得出苗语语法的共通性原则，以及苗语的语言类型...

24字社会主义核心价值观大众读本-(拉祜文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（拉祜文）》由《24字社会主义核心价值观大众读本》汉文本翻译而成。全书按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。通过这套读本讲清中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

24字社会主义核心价值观大众读本-(苗文)

《24字社会主义核心价值观大众读本（苗文）》由《24字社会主义核心价值观大众读本》汉文本翻译而成。全书按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神，通过生动的笔触，简明扼要的叙述风格，结合社会生活，充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。通过这套读本讲清中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...

普通话与交流艺术:基础教育综合口语表达技能训练与测评

本书分为7章，主要内容包括：普通话语音基础训练与测评；普通话水平测试朗读训练与测评；普通话水平测试说话训练与测评；口语艺术专项训练与测评等...

汉字甲骨文与纳西象形文字

本书首先介绍并论证了纳西象形文字的产生过程和特点, 说明纳西象形文字和汉字甲骨文同样产生于原始社会向奴隶社会过渡的阶段, 有同样的社会背景, 但两种文字产生的社会历史环境和民族环境不同, 不存在两种文字互相模仿的问题。因此, 有着两种文字进行比较研究的条件。通过论证, 对纳西象形文字和纳西标音文字的产生和发展提出了作者独立的见解。书中还对汉字甲骨文和纳西象形文字两种文字的异同作了一些作者的分析对比, 并对一些尚存争议的汉字甲骨文作了一

汉语情态动词的二语习得研究:以能类为例

本书以四个汉语情态动词动词“能、可以、会、可能”组成的“能”类情态动词为研究对象，探讨不同母语和不同水平的汉语二语学习者在不同学习模式下，习得汉语情态动词的发展过程及变异特征。 本书针对汉语作为第二语言的一个习得难点，进行了纵向和横向的两方面研究，对汉语二语习得研究的具有方法论和实践的重要意义...

大学国文

么些研究

本书作者雅克?巴克（Jacques Bacot），1965年6月25日在巴黎逝世，距今已满50年，版权进入公共领域。本书为国家“十二五”图书出版规划项目，对纳西族的语言、文字、历史和风俗、社会作了全面介绍。既有纳西族族源和纳西先民迁徙问题，也有纳西先民摩沙夷很早见于汉文史籍记载的具体考证；既有唐代磨些部落的分布和洱海地区越析诏的兴亡问题，也有丽江木氏土司元明崛起后与噶玛噶举派的关系和清代改土归流降为土通判主要原因的分析...

大学语文

本书分为文学欣赏和常用应用文写作两个部分。文学欣赏部分介绍了中国古代文学和中国现代文学的情况，分为13个主题，较为系统地介绍了各种文学样式的发展、特点等基本情况，也有较为丰富的例子；应用文写作部分主要介绍了7种应用文的写作方式和注意事项等知识...

藏缅语状语从句类型学研究

本书从类型学的角度建立藏缅语状语从句的研究系统, 在一定程度上丰富和补充句法理论, 为类型学研究提供具有统计学意义的语言材料。本书主要围绕以下几个方面进行: 藏缅语状语从句的语义分类和语法分类, 不同语支不同语义类别的状语从句内动词相关语法范畴的表达, 从句的相关表达策略, 从句的标记模式、从句标句词的功能、形式来源及概念空间构建, 主从小句各语法参项表达的差异及共性、语义表达, 从句标句词语补足语与从句标句词的关系等...