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《常用歇后语5000句》收集生活中常用的歇后语5000多条,涉及到人们的社会生活、文化生活和日常生活等许多领域,适合广大城乡读者阅读和选用。正文按歇后语的第壹字的笔画为序进行编排;第壹字笔画相同的歇后语则按第壹字起笔相同者予以归类编排,如五画中先排第壹字“横”起笔的“打”、“东”、“甘”、“龙”、“巧”、“去”、“石”、“玉”、“正”,之后排第壹字“竖”起笔的“叫”、“四”、“田”。以此类推,再排其他第壹字笔画相同的歇后语。全书选用的
本教材主要讲述7种常见应用文的概述和写作方法。编写力求符合农民学员的文化基础条件,立足农民学员需求,选编案例材料,内容通俗易懂,实用性强,便于自学。在每章后安排有综合练习,改教材适合全国农业中等职业学校和全国农业广播电视学校“百万中专生计划”的人才培养需要...
本书共分为三部分,主要内容包括:感知辉煌的畜牧文化渊源、提升应用文写作水平、练就出色的交际本领...
陈丙合、陈婧倩编*的《农村实用谚语及释义》收集谚语2100余条,包含天文、气象、节令、民俗文化、社会生活、家庭生活、个人生活以及农、林、牧、副、渔等诸多领域的内容。其中的农事谚语以农业生产为重点,涉及生产准备、耕作、种植、田间管理、收获、入仓储存等农业生产的各个环节。我们希望广大的农村朋友,结合本地区的气候条件和生产环境,合理、正确地选用本书的谚语,使之*好地服务于自己的生产和生活。
本教材共分10章:第一章重点介绍科学论文的概念、种类、特点及其在学位培养中的地位与作用;第二章重点介绍论文选题的意义、原则及其一般程序;第三章简要介绍论文开题报告的含义与作用、开题报告的撰写以及在撰写过程中应注意的问题;第四章重点介绍论文资料收集,主要内容包括论文资料收集的意义、论文资料的类型、一手资料的收集、二手资料的收集、抽样调查方法等,同时介绍了在资料收集中应注意的问题;第五章重点介绍论文资料的整理,主要内容包括论文资料整理的意
应用语文》是系列规划教材之一,用作新型职业农民培育的通用教材。全书共分听说、阅读、写作、赏析4个模块,课程内容的安排以必须、实用、够用为度,重在增强学员的阅读、表达、写作、欣赏等语文能力素养,选文注重内容的价值取向,反映社会发展趋势,具有时代性和典范性,富有文化内涵,文质兼美,风格多样,能激发学生学习兴趣,提升学生文化品位、品德修养和职业素养。本教材采用模块化编写,每个模块里安排有正文、知识链接、案例和思考题,便于学习使用...
本教材立足高职教育特色、职业能力教育特色、人文素质教育特色,紧密结合江西农业工程职业学院办学定位和主体专业建设方向,立足岗位能力发展和职业可持续发展需要,坚持适应需求、面向人人,注重“职业性”、突出“实用性”、强化“人文性”,设计了“聆听与表达”“阅读与写作”“文学与欣赏”“应用文基础与写作”“校园文化与活动”既各自独立、又形成体系的教学内容模块,涵盖了培养大学生听、说、读、写等“大语文”基本能力和以人文素质为核心的综合职业能力在内的
本教材是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》基本要求,精选古今中外的名篇佳作而编写的。全书按文体结构分为六个单元,每单元包括经典·语文、职业·语文、实用·语文、语文综合实践活动四个部分。“经典·语文”和“职业·语文”皆含课文,课文分为必读和选读两类,以体现教学内容的基础性和选择性,其中“经典·语文”选取的篇目侧重侧重展示语文的人文基础性,旨在提升学生综合文化素养,加大对学生的人文关怀教育,而“职业·语文”选取的篇目则
需求分析是课程设计过程中的重要环节,也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据,当然也是学习者语言学习策略使用的重要参考依据。因此,该书从需求分析入手研究语言学习策略的相关问题。 《快速掌握语言学习的技巧——基于需求分析语言学习策略》首先对语言学习、需求分析进行研究,进而探讨语言学习策略的需求分析问题以及影响因素,接着从听、说、读、写、译入手分析具体的学习策略,最后探讨基于需求分析的语言学习辅助技巧。 总体而
本书系统全面地汇总、整理了11000余字的楷体异体字(异体字数近5万字),是一部汉字研究的专业字书。本书参阅国内古今字书500余部,所收异体字量大面广;每个字头均将本字的古今注音、部首、笔画、异体、简化集中在一个框内,全书编排醒目有序,字体规范统一,易于识读。本书是大陆目前唯一一部楷体异体字大型专业字书,填补了国内汉字研究中的一项空白,填补了汉字字书种类中的一个缺失。可供大专院校汉语、文史专业师生,中小学语文教师,汉语文字工作者,文字
林奕含
刘争争
汪曾祺 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
(美)雷夫 艾斯
宋瑞祥 著
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