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本书主要讨论了大学生保持心理健康、追求心理优化的意义和方法,涉及社会化与适应、学习能力、人际智能、性与爱、网络心理健康、创业与成功等内容...
本书分基础篇、丰富篇、应用篇三部分,详细阐述了心理健康教育教师必须具备的心理健康基本知识,开展心理健康教育活动和开设心理健康课程应掌握的心理健康教育方法、技能,以及在实践层面上应注意的问题...
本书以当前大学生最关心、最迫切希望解决的心理问题为依据,体现“学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活”的育人理念,形成有所侧重的心理素质训练主题,如适应能力、自我探索能力、自我管理能力、人际交往能力、恋爱能力、情绪管理能力、耐挫力、学习能力、创新能力、生涯规划能力、生命价值提升能力训练等。本书结构采用“理论基点—心理行为分析—训练与反思”的“三段法”的逻辑编排方式,将基本理论、基本分析与基本训练恰到好处地结合起来,既有适合大学生们
《大学生心理健康教育》共三篇、十二个专题,包含心理健康概述、心理困惑及异常心理、心理咨询、生命教育与心理危机应对、自我意识与培养、健康人格塑造、学习心理调适、情绪管理、压力管理与挫折应对、人际交往与沟通、恋爱心理辅导以及性教育。 《大学生心理健康教育》的编写结合高等职业教育教学实践以及学生的实际需求和认知特点,每专题设三个内容板块,并穿插提供有案例、测试、活动等内容,方便学习活动的开展。 《大学生心理健康教育》适合作为高等职业
本书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育...
《大学生心理健康——认知与体验(第二版)》反映成果导向+行动学习的教学理念,针对高职高专学生心理发展特点及常见的困扰,运用心理学理论和方法,优化教学内容,包括:给心灵一缕阳光——走进心理健康、做一个了解自己的人——自我意识的发展、我的情绪我做主——情绪调节与管理、人际关系你我他——学会有效沟通、恋爱那点事儿——培养爱的能力、提升学习自信与兴趣——学习心理与策略、彩虹总在风雨后——压力管理与挫折应对、感悟生命——珍爱唯一的历程,共8个主
本书紧扣心理学考试大纲编写,但不拘泥于大纲,根据考研心理学涉及的7个科目,参考48本中外教材,结合历年统考真题、主流自命题学校真题,梳理了心理学考研中的重要知识点,归纳出最贴近考试大纲的知识体系。在结构上,本书的每一章包含“知识结构简图”“知识精讲”和“小贴士"三大模块。在每一章开始呈现“知识结构框架图”,并在图中标示出历年统考真题的年份和题号,方便考生从宏观上把握知识结构,了解各知识点考查频率,有重点的进行复习;”知识精讲“便于考生
本书是高校非教育专业师范生系列教材之一。 本书共分为十章,包含心理学与教育,及认知、情绪情感、意志、人格、品德、心理健康、教师心理、学习心理等内容。每章开头结尾均有学习目标、本章小结,帮助学生明确本章重点,检查复习效果,提高复习效率。本书深入浅出地为学生讲解心理知识及其应用,带领学生思考,激发学习兴趣。 本书适合作为师范院校非教育专业师范生、中小学教师培训教材,也可作为教师资格考试的辅导用书...
本书从历史的角度追溯了西方心理学、中国心理学、苏俄心理学的产生和发展过程,介绍了西方心理学的历史渊源和主要流派、中国古代心理学思想、中国近现代心理学、苏联心理学和当代俄罗斯心理学的主要内容...
本书共分12章内容, 每一章都配有音频导读, 以案例导入, 引发学生的思考及探索, 集知识传授、心理体验与行为训练为一体。作为中国大学MOOC“大学生心理健康教育”的配套教材, 除介绍系统的理论知识外, 还配有丰富的心理训练, 以有效的心理调节方法和技巧, 帮助学生更好地认识自我和改善自我...
本书主要内容包括心理健康导论,大学生活的适应,自我意识的发展与提升,学习心理调适,人际交往,人格发展,情绪管理,压力与挫折应对,恋爱与性心理,常见心理障碍与调适,生命教育与危机应对,走进心理咨询,大学生生涯规划。本书还包括众多案例与心理测评,帮助大学生掌握理论知识,发展心理调节的能力和技巧...
本书严格按照最新《全国硕士研究生招生考试心理学专业基础考试大纲》,循着考查内容的五个学科,即心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学和心理统计与测量进行编写。遵循心理学学科知识的内在逻辑,注重学科的基本理论、基本知识和基本方法的全面阐述和准确讲解,力图反映考研最新动态和趋势。此书语言凝练,内容准确,表述规范,篇幅适当,适合全面复习时使用,是基础复习书中的首选。也可贯穿复习始终,前期可以提纲挈领用于梳理知识点,后期用来背诵,应付大
本书是国家精品在线开放课程“大学生心理健康”配套教材。 本书依据教育部相关文件精神,以学生心理发展特点、规律为基础,并结合作者相关研究进行编写。全书内容全面而新颖,包括绪论、认知与探索、调试与应对、发展与提升四个模块,自我探索与人格成长、家庭关系与心理健康、漫谈爱情心理发展、自我规划与管理、情绪管理、压力管理与挫折应对、和谐人际关系、学习与适应、阳光心态、危机管理、生命教育、心理资本与内在资源十二章。本书案例丰富,语言晓畅,图文并
《大学生心理健康教育》坚持以高职高专人才培养目标为导向,突出项目化教学的理念,以教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为依据,优化课程内容,重组课程结构,构建以能力培养为核心的课程体系。结合大学新生入学后心理适应问题表现和“互联网+”背景下大学生网络生活实际,在教学内容中增设“适应新的环境”和“调适网络心理”两个项目内容。该书共包括13个项目共39个任务,即:走进心理健康、适应新的环境、揭秘心理咨询、完
本书是高等学校通识课程系列教材。本书尽力使学生在知识、技能和自我认知三个层面都有进一步提高,将所有内容分为三大部分,第一部分主要使学生了解心理健康的基础知识,包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询和大学生心理困惑及异常心理三讲;第二部分主要使了解自我,发展自我,主要包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康两讲;第三部分则侧重提高学生的自我心理调适能力,主要包括大学生生涯规划与能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人
本书主要针对高等职业院校一年级学生的学习特点和教师教学的实际情况而编写,从多个角度介绍了大学生日常生活、学习中遇到的各种心理健康问题,并指明了解决问题的方向,重点通过心理故事点评、心理案例分析等内容使学生掌握相关调适方法。 全书共分为七个情境,包括心理健康概述、自我意识的培养与塑造、情绪管理、人际交往、恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对等内容。另外,书中穿插了案例导读、心理故事、进阶知识、心理测试等栏目,极大地增
《新编大学生心理健康教育与训练(第三版)》是从大学生素质教育角度出发,站在社会发展和大学生成长的结合点上,针对大学生的心理素质教育所做的理论探讨和实际指导。 《新编大学生心理健康教育与训练(第三版)》运用心理学、生理学、社会心理学、医学心理学、教育学及相关学科近期研究成果,紧扣健康、适应、发展的主题,结合大学生心理发展特点,系统地阐述心理健康教育各个方面的内容及培养方法、途径等,旨在提高大学生心理素质和心理调适能力。全书共分11
本书是“十四五”职业教育河南省规划教材。 本书依据教育部相关文件精神,以学生心理发展特点、规律为基础进行编写,关注培养积极心理品质,培育社会主义核心价值观。全书内容全面,包括绪初识心理健康、适应大学生活、打开自我意识、 解读人格密码、驾驭学海之舟、理性管理情绪、营造和谐关系、 探索爱情真谛、应对挫折生命、求助心理咨询十章。每章设计三节,分别为理论知识、问题解决、心理实训,设计了心灵寄语、心灵启航、案例、拓展阅读、拓展活动、心理测
本书为中等职业学校思想政治国家统编教材《心理健康与职业生涯》的配套教师教学用书。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,根据教育部颁布的《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》编写。本书依据教材结构,从教师单元备课和课时备课的实际需要出发,对教材的五个单元进行“单元解读”;单元下的每课按照“教学目标—教学内容分析—教学重难点分析—教学建议—教学过程—教学评价建议—教学参考资源”的思路进行设计;
本书分为基础知识篇、校园生活篇、预防危机篇三个单元,共计十二讲内容,包括:走近心理健康、做情绪的主人、压力应对与管理、适应路上相伴行、人际交往解码、学会爱与被爱、我的职业我做主、敲响心理疾病的警钟等...
本书是“十三五”职业教育国家规划教材。 全书共十二章,涵盖了高职生学习、生活的主要问题,包括认识心理健康教育、接受心理咨询、新生适应心理与调适、学习心理与调适、情绪心理与调适、自我意识与完善、人格发展、人际交往心理与调适、恋爱心理与调适、挫折心理与应对、职业生涯规划与择业心理、生命教育等。本次修订,替换了网络心理,新增了职业生涯规划与择业心理,并更新了案例、阅读材料、电影等,使教材与时俱进,更好地发挥育人功能。本书另配授课用电子
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《心理健康》的第五版,贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神,全书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育,旨在提高全体学生的心理素质,帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理与行为问题,促进其身心全面和谐发展。 通过本书封底所附学习卡,可登录网站(http://abook.hep.com.cn/sve)上网学习及
本书以高职大学生成长为主线,运用心理学理论,结合学生实际,系统介绍高职大学生适应与发展心理、学习心理、人际交往、自我意识、人格发展、情绪管理、挫折与压力管理、恋爱心理、生命教育与危机干预等。旨在使高职学生明确心理健康的标准积及意义,增强自我心理保健意识和心理危机干预意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力、切实提高心理素质,促进学生全面发展。本书在上一版基础上更新过时案例,增加一批二维码承载的视频资源
《大学生心理健康》由教育部思想政治工作司组织编写,以给全国高校大学生心理健康教育课程提供具有普遍示范作用的精品教材资源。 《大学生心理健康》内容严格按照教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写,共分十二章,包括:大学生心理健康导论,大学生心理咨询,大学生常见的心理障碍,大学生的自我意识与培养,大学生人格发展与心理健康,大学生生涯规划及其能力发展,大学生学习心理,大学生情绪管理,大学生的人际交往,大学生性心理及
本系列教材定位于大学本科层次的专门用途英语。涉及的专业领域有:银行业、商业、环境科学、管理学、机械工程、医药、信息与通讯技术、语言学、法律、心理学、公关关系、旅游饭店等。通过本系列教材的学习,学生能够能够听懂、读懂英文写就的各专业材料,并能用英语准确说出、写出相关专业语篇...
《基础心理学》是教学团队——天津师范大学基础心理学教学团队在总结多年基础心理学教学与科研工作经验、深入分析当前国内外基础心理学教材特点、结合当前心理学发展趋势等一系列工作的基础上编撰而成。《基础心理学》主要介绍心理学的基本概念、基本原理和基本理论,是心理学专业课程体系中的入门教材。 全书共16章,分为五部分。第一部分为绪论,第二部分阐述心理与意识的基本特点,第三部分阐述情绪和意志行动,第四部分阐述认知过程及其表现
本书根据教育部办公厅《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》(教思政厅[2011]5号)文件精神,搭建基本的内容单元(章)。根据历年心理普查反映的学生整体心理健康状况及问题集中领域确立具体内容(节),如针对学生普遍存在的宿舍人际关系问题困扰,将“宿舍人际关系”作为专门一节纳入“第六章 学会交往 和谐人际”中;依据心理咨询、心理辅导、心理座谈会等捕捉的最现实有效的信息,确定各章节的内容权重,如,针对高职生普遍存在的人生目标茫然、
《大学生活健康心理学教程》根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》设计整体内容,是高等学校通识课程系列教材之一。 《大学生活健康心理学教程》内容分三部分,第一部分包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询和大学生心理困惑及异常心理三章;第二部分包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康两章;第三部分包括大学生生涯规划与能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理与恋爱心理、大学生压
《中职生心理健康/中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书》为中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书,上海市教委立项“心理健康”网络课程学习指导用书。在内容上包括心理健康的基本知识、认识自我的方法和途径、情绪的理性调节、青春期的异性交往、亲情友情师生情、学习技能和方法、职业兴趣和能力、珍爱生命等;在形式上包括身边的事、心海探索、师路花语、心理剧场、我思我悟、故事哲理、趣味测试等7个模块,并配有二维码链接资
本书包括适应新环境、学习心理与学习能力培养、关注心理健康、自我认识及成长、人格及其完善、情绪及其管理、人际关系及能力提升、爱情与性健康、压力与挫折、心理危机干预与幸福人生等十章内容。每章设置引言、理论园地、觉察悦纳、实践练习、感悟成长、拓展链接等六个栏目。各个栏目之间的内容体现理论和案例、理论和训练的有机结合。全书内容深入浅出、通俗易懂,注重逻辑性。为了与时俱进、不断提升,本次修订更新了理论知识、实践练习、拓展链接等,并补充了阅读资料
本书紧扣心理学考试大纲编写,但不拘泥于大纲,根据考研心理学涉及的7个科目,参考59本中外教材,结合历年统考真题、主流自命题学校真题,梳理了心理学考研中的重要知识点,归纳出最贴近考试大纲的知识体系。在结构上,本书的每一章包含“知识结构简图”“知识精讲”和“tips"三大模块。在每一章开始呈现“知识结构框架图”,并在图中标示出历年统考真题的年份和题号,方便考生从宏观上把握知识结构,了解各知识点考查频率,有重点的进行复习;”知识精讲“便于考
《高职学生心理健康教育(第二版)/高等职业教育“十三五”规划教材》是高等职业教育“十三五”规划教材,是在第1版的基础上修订而成的。 《高职学生心理健康教育(第二版)/高等职业教育“十三五”规划教材》内容共十一章,分别是高职学生心理健康概述、高职学生的自我意识与培养、高职学生的人格与心理健康、高职学生的学习心理、高职学生的人际交往、高职学生的情绪与心理健康、高职学生的恋爱心理、高职学生的挫折心理与应对、高职学生的网络心理健康、高职学
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书根据党的十九大以来的新精神,以及《中等职业学校德育大纲》(2014 年修订)和中等职业学校《心理健康教学大纲》,在第二版教材基础上修订而成。全书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育,旨在提高全体学生的心理素质,帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理与行为问题,促进其
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书注重通过实例来阐述心理健康知识,并结合心理健康知识特别设计相关心理活动,引导学生领悟相关的理念、知识和方法。本书正文安排了心理测验、相关链接、实训练习、拓展提高等内容,以加强本书的针对性和实效性。全书内容包含心理健康教育概述、新生的心理适应、学习心理调适、学生自我意识的形成、和睦人际关系的建立、保持合作积极的情绪状态、促进人格修养、挫折与心理危机应对、网络心理问题、就业心理问题及调适。
《基础心理学(第3版)》是由教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业必修课教材。 心理学是对人的心理活动和行为进行研究的科学,该书融入了心理学新的研究成果,从全新视角介绍心理过程和人格、能力等心理学知识,对繁冗的心理学内容进行梳理,对教育教学和生活中的心理现象进行分析,以促进学习者对心理学基本原理的掌握。在编写体例上,该书结合心理学知识和教育教学实践,设置了要点提示、问题情境、本章小结和学习思考栏目,系统讲述心理学的基
本书是中国职业技术教育学会教学工作委员会重点课题研究成果。 本书以高职学生的成长需求为主线,每个章节都按照理论阐述和实践活动相结合的思路进行编写 。 全书共九章,内容包括适应大学、认识自我、协调利益、恋爱婚姻、学业发展、化解情绪、应对挫折、健全人格、珍惜生命等贯穿大学全过程的心理指导。本次修订,调整了理论知识,更新了案例和阅读材料,增加了实训活动,并增加了优质微课资源,使教材与时俱进,更加丰富、实用。本书以二维码的形式链接部分资
本教材为中等职业教育国家规划教材,在上一版的基础上参照相关的最新国家职业技能标准和行业技能鉴定规范,结合本教材近几年的实际教学情况,编写而成。 本书共10个单元,包括绪论、认识过程、情绪与情感、行为的调节与控制、人格、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理评估、心理咨询与心理治疗、心理护理。 再版教材针对中职学生的年龄特点和医学学科的专业特点,适当增加了青少年网络成瘾的成因和矫治、危机干预等内容。删减了部分理论性的内容,
本书是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果,是高等职业院校职业素质教育创新示范教材。 本书贯彻了把握新形势、找准新起点、构建新体系、推进新模式、配套新资源的“五新行动纲领”,并以高职学生的成长需求为主线,每个单元都按照理论阐述和实践活动相结合的思路进行编写 。 全书共四个模块、十二个单元,内容包括了解自我(直面新境、悦纳自我、调控情绪、完善人格)、学习成长(学会学习、善用网络、学会交往)、积极面对(邂逅爱情
本书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育,旨在提高全体学生的心理素质,帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理与行为问题,促进其身心全面和谐发展...
本书以新课程标准和考试大纲为依据,将考生必须掌握的知识点予以总结,同时以规律小结、典型例题、拓展深化、重难点透析等栏目帮助考生深入理解背诵,全面梳理、巩固所学知识,提高理解能力和学习效率。本书读者对象为参加自学考试的考生。 第一部分教材知识思维导图,为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的联系,形成一个整体的知识框架,使考生对本章内容一目了然。 第二部分本章重难点知识概要,每一章配有针对考试大纲整理出来的要求考生掌握的知识点,使考生
本书根据中等职业学校学生的心理发展特点和发展规律编写,内容包含心理健康的知识、成长、生活、学习和职业方面的心理自测量表以及相关指导...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺 著
老王子
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