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《读书百法》通过介绍百位中外名人的读书方法和技巧,融科学性、知识性、趣味性于一体,给读者尤其是青少年提供了读书方法上的借鉴与指导,是一本寓学于乐的图书...
《给教师的建议》是有名教育理论家苏霍姆林斯基的代表作。作者结合自身三十余年的教育实践,针对中小学教育中常见的实际问题,提出了包括教学工作的原则、师生互动的技巧、提升素质的方法等在内的100条建议,理论知识与教学实例相结合,深入浅出,明白晓畅,实践性强,是读者公认的教育学经典著作...
本书较为全面系统地阐述了教学中的基本理论及教学实践中出现的各种具体问题,提出了解决这些问题的策略和技巧...
中国的数学教育一直在吸收世界现代的教育观念、先进成果,并与中国是个发展中国家的实际国情逐步结合,是以教师主导取向的接受学习与学生自主取向的探究学习的取中、平衡,按中国传统的整合,实质上,是中西方文化的现代的融合,在这个融合中逐步形成具有中国特色的以素质教育为目标的数学教育。总结并发挥我国数学教育的传统经验与优势,改进我们的失误与不足,才能稳步扎实地赶上世界数学教育的先进水平。 仅以本书作为一个数学教育工作者的群体在千禧之年向新世纪的献
本书重点在于对浙江籍进士展开深入细致的考察及评价,从“历史传统的深刻影响”、“清代文教事业的兴盛与科举”、“清代浙江进士的盛况”、“清代浙江进士与学书发展”等方面着手,用比较、统计、制作图表等方法,进行梳理与归纳;结合社会经济史、教育史、文化史等多学科进行分析研究。考察了“清代浙江进士”这一特殊群体,以及与此密切相关的科举制度、学术发展史等问题,以期把握清代浙江进士分布的特点,找出其规律性与共性,并对此予以客观、公允的评价...
钱理群先生2004年从北大退休前对北大学子提出了一个期待:“目光向下——要立足于中国的大地,沉入民间,更关注人民的真实生活,自己也要做一个真实的普通人。”退休后至2013年期间,钱理群先生躬身参与青年志愿者活动,及时总结现实的志愿者运动的经验,为中国志愿者活动作了理论提升工作的同时,努力地为中国的志愿者运动寻求更广泛、开阔的理论资源。 2013年开始,钱先生以主要的精力作了“志愿者文化丛书”的编写工作。这是对钱先生2004年所作的一篇
·教育不应该让人变得轻信,而应该带给人们智慧。谁要把教育建立在轻信的基础上,谁就是想在沙漠里建高楼大厦。 ·我们应该遵循一条原则:尽量把所有的事情留给自然。婴儿越是能得到自由的发展,他们的身体比例就会形成得越协调,身体机能也会发展得越健全。 ·要从根本上解决教育问题,首先绝不是针对儿童,而是应该针对成人教育者。教育者一定要厘清自己的观念,摒除一切偏见,最后还应当改变自身的道德态度。 ·当我们渐渐地控制住自己,不再对
《青春有色--袁岳和派金石共答中美青年70问》由袁岳、约翰?派金石所著,《青春有色--袁岳和派金石共答中美青年70问》主要内容包括:是否必须听从师长、陌生人转化为好朋友、信任的智慧、旅行是一种投资、我的好书标准、青年创业五句话、何时创业最佳、说给领导者听的八句话、凝聚我的使命、国企还是私企,大公司还是小公司、我们因为助人而强壮、自我保护ABC、施比受更为有福、批评的艺术、过有远见的生活等...
《中国教育史(套装上下册)/荆楚文库》是现代教育家、湖北先贤陈青之的研究专著,前后历时十载写成。全书共分6编65章,约60万字,对中国上自唐虞,下至民国凡几千年的教育发展演变史进行了进行了梳理和描述。该著论从史出,结构严谨,是中国教育史方面的奠基之作...
本书从介绍几种不同的心理健康标准出发,归纳了教师容易出现的几大类心理困扰,以及它们产生的原因,重点阐述了面对种种的困扰,教师该怎样自我放松,如何缓解自身的心理压力,并学会心理自我保健和调适,从而走出心理困扰,做一个有品味、有魅力的优秀教师...
本书分七章,内容包括:团队建设与调研选题的确定、调研方案的建构与展示、调研方法概述及前期理论方法准备、调研实践中的“定性”方法等...
这是一部民国史家对曾国藩的解读,它堪称一部精神的冶炼志,让读者了解曾国藩是如何成为修身、齐家、治国、平天下的集大成者。通过这本书,我们能看到曾国藩由一个读书人变成一个君子的艰难历程。全书观点鲜明精当,见解深刻独到,是曾国藩治学研究上的一部的力作...
本书分六章,内容包括:“读悟写”一体式教学的概况、“读悟写”一体式教学之教学观学科观研究、“读悟写”一体式教学之前期教学技能探究等...
本书内容包括:“古诗中的酒”“一样送别,几多离情”“一样送别,几多离情”“读古诗,找春天”“画诗景,话诗情”“一轮明月,几多情思”“春雨亦多情”“感受古诗词中的童趣”“苏轼诗中的美食人生”“铁骨柔情辛弃疾”“杨状元诗中的春”“聊聊李白”等...
职业教育在西方现代社会中扮演重要角色,和西方成熟的工业体系有着良好的适应关系。一国能形成怎样的职业教育体制,与其自身所处的制度环境、历史背景、经济结构有着紧密的关联。因此,分析职业教育对工作获得、社会流动的作用时,需要考虑它背后的这些因素。改革开放以来,职业教育虽为政府大力提倡,但一直是教育体系中的薄弱环节,尤其是农村中的职业教育。本书通过对一个职业高中发展的历史分析,试图深入理解农村职业教育与当地经济社会发展的关系,以及转型时期中等
本书分三部分:读法例话四讲、读书笔记六套、以读促写九篇。其中的各个章节,语言明快,篇幅适中,随手翻来,便可入读,很适应广大师生“忙里偷闲”的课余生活。其中所选的读写案例,由作者的课堂实录、作业评语、师生对话、阅读随笔、下水作文整理得来,可谓“一手货”。这些案例的阅读内容包括:教材经典与课外名著、文言文阅读与现代文阅读、高考命题作文与材料作文等,对于广大师生而言,可谓“接地气”...
本书作为高校劳动教育课程教材,结合高等教育立德树人规律,借鉴国内外劳动教育相关研究成果和实践经验,围绕劳动科学的普及和加强中国特色和谐劳动关系教育,系统阐述了劳动的理论知识与实践应用。主要内容包括劳动与劳动的意义、劳动与劳动教育、劳动的科学、劳动与伦理、劳动与文化、劳动与经济、劳动与法律、劳动与社会、劳动与心理、劳动与劳动关系、劳动与管理、劳动与社会保障、劳动与安全、劳动与工会、劳动与未来等。本书条理清晰、内容丰富、贴近现实,可供高校
本书从立德树人视域出发, 从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治教育和核心素养四个方面对师范教育实习指导进行深入研究...
近十多年来,随着我国高等教育规模的不断扩大,高校教师队伍的年龄结构发生了显著变化,青年教师在教师总数中所占的比重逐步加大。青年教师的成长和发展在高校教师队伍建设中的作用日益凸显。如何使青年教师尽快完成角色的转变和重新定位,不仅关系到他们是否能够顺利入职、平稳度过适应期,更重要的是使他们明确职业发展目标,逐步成为书记提出的"四有"好老师和四个"引路人"。2018年1月20日,中央、国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
《诗词文化与核心素养培养》是一部熔文学艺术与科研学术于一炉的文学与理论著作,分为上篇“科研课题篇.核心素养培养研究”、中篇“科研课题篇·群文阅读教学研究”、下篇“文学艺术篇。诗海泛舟”三部分。上篇“科研课题篇.核心素养培养研究”和中篇“科研课题篇·群文阅读教学研究”分别摭拾了魏定乾名师工作室区级课题“基于中学语文核心素养的课堂教学模式研究”、***课题“群文阅读教学中培养四项关键能力的课堂教学模式研究”中部分有代表性的教育教学研究论文
本书共收集两届论坛上嘉宾们分享的93篇文章,分别从生态农业与乡村自然教育、课程设计和原创课程、自然教育与自然环境、自然教育运营和管理等多个角度介绍了自然教育从业者的经历和思考,既是对过往论坛的忠实回顾,也希望能给中国的自然教育发展留下印记。在过去的几年有许多的国内外专家、从业者、青年人在论坛上留下声音,这些都是中国自然教育发展的宝贵财富...
本书是周国平写给中小学教师的教育心语,是他近年来关于教育的思考和探寻的文字...
本书是针对《义务教育语文课程标准(2011年版)》《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》和2019年统编版中学语文教材而进行的理论研究和教学设计,从理论、实践两方面分别展开论述。理论篇内容涉及语文课程发展史、语文的本质、语文教学设计的理念、语文教师的素养、语文教学技能;实践篇从诗歌、散文、小说、非连续性文本等不同教学内容出发,分析了每种文本在统编版语文教材中的地位、教学现状和教学策略,总结了每种文本所对应的知识点,给出
本书由国内著名教育专家、具有丰富创作经验的资深班主任编写,从当前班主任工作的实际情况出发,为中学班主任工作提供了切实可行的一系列理论指导、工作方式和成功范例。内容有:怎样走近今天的中学生、怎样构建和谐班级等...
本书分上中下三篇。上篇是理论研究,着重对语文综合性学习的目标进行解析;中篇是实践研究;旨在构建基于问题解决的语文综合性学习模式和评价方案,解决如何科学有效地实施综合性学习以及如何评价的问题;下篇是教学设计;对三个版本的初中语文教科书中的综合性学习专题活...
本书以教师发展需要为基本立场,为教师提升教育学原理的基本素养,用教育学原理的眼光重新解读自己的教育实践,在解读中形成对教育学原理的理解,看到教育学原理的存在与意义服务。本书主题与内容的选择以当代中国的学校教育变革为核心,以体现本书时态上的当代性、空间态上的本土性和校本性。本书阐述中渗透着编写者近十多年来的研究成果,尤其是持续了十多年,且还在深入进行的“新基础教育”研究...
本书以马克思主义及其他相关理论为基础,从我国社会发展和高等教育改革的实际情况出发,兼顾世界高等教育发展状况和趋势。既考虑高等教育学作为一门学科的特点,又考虑高等学校教师的特点;既注重理论的阐述,又关注高等教育及其高等学校的实践...
本书收录了作者过去20年在高等教育与现代化、大学管理等研究领域以及教育与文化启蒙等方面所发表的系列学术论文和访谈文章。全书分为三部分:第一部分围绕人的现代化与文化启蒙而展开;第二部分包含大学多元质量观、大学生个性化培养,大学管理及高等教育理念深层转型等方面的重要探索;第三部分是关于文化启蒙与素质教育等方面的访谈文章。本书集中体现了作者对中国现代化的深刻理解和独到的教育理念。同时也体现了他关于中国高等教育、中国大学建设的深入思考和设计理
本书是张肇牧培育成材的采访纪实。今年刚从哈佛大学毕业的肇牧,被美国几家大公司争相聘用,年薪起价12.5万美元,以后薪水还将以几何比例增长……。此书是张肇牧父母的精心著作,对于广大年轻的父母有着引导作用。 ...
民族教育,是教育研究领域探索和争鸣的一个重要问题。国内外专家学者对民族教育概念的界定众说纷纭。《民族教育新论》中所指的民族教育,主要是指有别于汉族教育或内地教育而主要针对少数民族的或少数民族地区的教育。《民族教育新论》作者多年从事民族教育工作,在民族教育的理论研究方面也取得了一定的成就...
本书主要介绍了为教育而生、为了不再出现“文革”、与南开教育的不解情缘、没有心灵的沟通就没有教育等内容...
本书全面阐述了云南古代传统的女子教育、清末时期——云南新式女子学校教育的发轫等内容...
这是一本密歇根科技大学校长隆重推荐的书,这是一本到美国读本科必备实用指南,这是一条通向美国高等教育的希望之路。 到美国读本科?听起来似乎有些远。不过,沿着他们的脚印向前走,也许你会发现,路……近了好多...
本书强调理论、观念与实践的统一,突出心理健康教育服务和活动的方法与技能,全书包括四部分:总论、团体教育、个别教育、心理测评与档案建立...
马克思是马克思主义经济学的创立者,以克思经济思想或称做马克思经济学是马克思主义经济学的理论渊源。这里提出“马克思经济学的概念,是为了区别于后来建立在马克思经济思想基础上、由马克思之后的马克思主义西医这家发展起来的马克思主义经济学。 《马克思经济思想的当代视界》一书从历史、理论和现实的结合上,探讨马克思经济学的科学价值和时代意义。该书对马克思经济思想的历史过程、结构和总体的研究,展示理解马克思经济学理论体系和基本原理的多维视角;
《甘青藏族现代教育发展研究》从甘青藏区的地域文化特点和战略地位的重要性出发,对甘青藏族现代教育进行了全面的综合研究。运用和借鉴民族学、教育学、教育社会学、文化人类学、教育文化学等学科的最新研究成果,对甘青藏族现代教育的发展进行了历史的反窥,并着眼于21世纪现代教育发展的趋势,对战略机遇期内甘青藏族现代教育的发展进行了前瞻性的研究,提出了具体的对策...
本书包括外语教学理论、外语教学实践、外语测试理论、外语教学研究中的方法等内容...
本书包括:教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择等...
该书全面而系统地研究了陶行知教育学说的各个方面,既注意了陶行知教育理论与思想的特点,又突出了陶行知教育实践与实验的特点,同时又把陶行知教育学说的研究与当今我国教育科学建设结合起来,提出了许多具有启发人们思想的独到见解...
本书介绍了武陵地区师资队伍的历史发展、武陵地区职业教育师资队伍、武陵地区教师教育、武陵地区教师继续教育、武陵地区师资队伍发展展望等内容...
本书由以下内容构成,即教学人类学学科发展研究,教育与人的生成研究,教育进化与人类进化、民族发展、个体文化适应及人的生物适应的研究,学校教育人类学研究以及教育人类学的未来发展。 ...
《美国内战前和内战期间黑人在教育中的主动性》的作者攻读美国圣塔路易斯大学美国研究专业哲学博士的学位论文。该论文从历史的角度对美国黑人主动寻求教育的背景、原因和过程进行了详细的研究(内战前和内战期间),用无可辩驳的证据推翻了“是北方教育者的解放后的黑奴带来受教育的机会且推动黑人教育发展”的说法,提出黑人教育之所以发展到今天是黑人主动寻求的结果...
本书的内容分为三篇,内容包括20年来作者对教育问题的一些深切的理论体会;作者在教育改革实践中获得的感悟;作者参与教育改革时亲历的一些真人真事的记录等。 ...
自2006年起,巾华女子学院学前教育系启动了北京市教育委员会重点学科建设项目——学前教育专业学科建设研究。为了促进项目研究,同时为学前教育者搭建一个学术交流的平台,《学前儿童发展与教育论集》编辑出版了。我们欣喜于它的诞生,更憧憬和期待着它生机勃发,在大家的共同关怀下茁壮成长。 本期《学前儿童发展与教育论集》的内容涉及课程与教学、儿童发展与教育、高校专业建设与教师培养、理论研究、研究方法等学前教育研究的诸多方面,所汇集的研究成果比
本书把思想政治教育和近现代社会变革的探讨相结合,尤其是比较深入地剖析了近现代乡村自治的理论和实践,提出了独到的见解。此书对现在的村民自治有一定的参考价值和实践指导意义,对政治体制改革和中国特色的民主政治的建立也有一定的理论意义。 本书由三部分组成。第一部分“思想政治教育与农村革命”,主要就中国共产党成立以后如何在农村进行思想政治教育,发动农民暴动等问题进行专题探讨。第二部分“农村自治理论与实践”,主要就我国近现代农村自治的理论与实践问
家庭教育对于年青一代的成长具有奠基的作用。在学校教育、社会教育和家庭教育三种教育的基本形式中,家庭教育是时间上开展的最早、范围最广泛、方法最为灵活的教育,而且家庭教育是以亲子关系为中心的伴随生活而进行的教育,它更多地诉诸情感、伴有情感性特征,因而能够给孩子以长远而深刻的影响。现代社会显然学校教育的作用突出,但是家庭仍是孩子的第一所学校,家长仍是孩子的第一任教师,孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德认识、生活习惯和学习态度已经给他的身心发
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
汪曾祺 著
吴光磊
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
(美)雷夫 艾斯
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