哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题

《儿童怎样解决问题》讲述了：一个一岁的孩子想建一座砖塔，可能会把它弄塌，但是她五岁的姐姐却可以轻而易举地完成这个任务。为什么一些事情年幼的孩子做起来很困难，而对大一点的孩子来说却不算什么？解决问题的技能是如何发展起来的？在书中，作者为我们整合了后皮亚杰时代的动态观点和研究发现，并为我们进一步了解儿童问题解决中的各类现象铺设了前进的道路...

晏阳初卷-志愿者文化丛书

钱理群先生2004年从北大退休前对北大学子提出了一个期待：“目光向下——要立足于中国的大地，沉入民间，更关注人民的真实生活，自己也要做一个真实的普通人。”退休后至2013年期间，钱理群先生躬身参与青年志愿者活动，及时总结现实的志愿者运动的经验，为中国志愿者活动作了理论提升工作的同时，努力地为中国的志愿者运动寻求更广泛、开阔的理论资源。 2013年开始，钱先生以主要的精力作了“志愿者文化丛书”的编写工作。这是对钱先生2004年所作的一篇

中学化学教学法实验

本书是根据1980年高等学校理科化学教材编审委员会扩大会议讨论审订的高等师范院校《中学化学教材教法教学大纲》对实验部分的要求而编写的，是一本与《中学化学教学法》配套使用的实验教材。全书共编人十七个实验。本书从训练和培养学生独立从事中学化学实验的技能出发，对每一实验都提出了研究和探索的内容。实验十七介绍了幻灯机，投影器和电影放映机的结构、使用与维护。附录部分介绍了中学化学实验室的建设与管理。 本书可供高等师范院校化学专业用作教

大学教育

(精)水乳大地(八品)

范稳的长篇小说《水乳大地》以西！藏东部边缘地区一个世纪以来的风云变幻为背景，讲述了卡瓦格博雪山之下，澜沧江大峡谷之中发生的许多鲜为人知的故事，鲜明的人物性格，复杂的民族与文化冲突，动人的故事，不但震撼了读者，也震撼了文坛，“给疲惫萎靡的文坛一记重拳”...

学习成绩评价与考试方法

张向众、田莉主编的《学习成绩评价与考试方法》以实践需求为基础，以实用性、操作性为导向，结合改革实际，既在总体上，分析学生本位评价改革理念、综合素质评价和学生评价方案设计与整体策划；又在具体设计上，介绍质性评价、量化评价中的主要方法。本书共六章，第一章主要阐述现代学生评价改革理念及发展趋势，重点介绍综合素质评价实践；第二章主要说明现代学生评价方案的构成要素、设计程序，重点介绍评价指标体系设计、评分规则设计；第三、四、五章分别介绍成长记录

师道-南怀瑾心要

教育的目的是什么呢？就是传统文化上的“化民成俗”四个字。教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗，这就是师道的精神。 ——南怀瑾 国家主席习近平在北京师范大学发表讲话，曾引用荀子“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”来论述师道与兴国的关系。师道的回归与重建是中国社会未来一项艰巨的任务。 《师道》是南怀瑾先生谈教育心要。南怀瑾一向重视教育，重视师道。对中国教育的未来更充满了关注和忧虑，他一直想写一部关于教育的书，全面梳理

整体养育:让你的孩子全面成长

整体养育 让你的孩子全面成长 掌握心理规律：运用心理学规律教育孩子 建立亲密关系：为孩子营造温馨的港湾 促进全面发展：提高孩子的情商与逆...

梁漱溟卷-志愿者文化丛书

钱理群先生2004年从北大退休前对北大学子提出了一个期待：“目光向下——要立足于中国的大地，沉入民间，更关注人民的真实生活，自己也要做一个真实的普通人。”退休后至2013年期间，钱理群先生躬身参与青年志愿者活动，及时总结现实的志愿者运动的经验，为中国志愿者活动作了理论提升工作的同时，努力地为中国的志愿者运动寻求更广泛、开阔的理论资源。 2013年开始，钱先生以主要的精力作了“志愿者文化丛书”的编写工作。这是对钱先生2004年所作的一篇

同学,你会考试吗?

本书讲的学习方法, 都是从考试中学习的, 又反用到学习上。但在考试时, 却是考验记忆过程中的忆, 如何在考试的时候一看到题目, 瞬间想到该题要考的知识点和解题思路, 并快速的解答, 如何在非考试状态下做相应训练, 这是本书的核心内容...

学生必读的西方经典:爱弥儿

决胜之道-高考心理辅导

心理素质培养丛书-兴趣最最好的老师

高中物理学习的知识建构与结论

本书分为高中物理知识要点、高中物理重要习题结论、电学实验部分重要规律3篇，内容包括：运动的描述、力和物体平衡、力的合成特殊规律、物体在斜面自由滑动时的加速度、基本仪器的使用常规和读数等...

走向卓越-美国大学学习指南

本书旨在从一个教授的视角还原大学的本来面貌。书中介绍了大学的各种学术要求、教师希望学生达到这些要求的目的，以及学生在课程中取得好成绩的具体方法。此外，本书还指导学生如何在学业、课外活动、工作任务和自由时间之间实现平衡。本书也许不能保证学生门门功课得高分，但是只要阅读本书并按照书中建议去做，学生就会为课程学习做好更充分的准备从入学*天起便做好准备，*限度地利用好自己的时间和金钱。本书内容包括：如何找到讲课生动有趣的好老师；选择课程和专业

中国留学教育史

探讨中国一百多年来，特别是1949年以前留学教育跌宕起伏的发展历程，折射出近代中国历史轨迹的一个重要方面，是中国近代教育史的主要研究内容之一。本书按照历史发展的顺序，全面考察并深入分析了中国近代留学教育的兴起、发展和演变过程，提示了留学教育在各个时期的不同发展特点，并旁及留学生在教育领域的活动及其对中国教育近代化发展所起的作用。全书史料丰富，体系严整，特别是对学术界研究较为薄弱的民国时期的留学教育进行了深入探讨，从而全方位地展示了中国

简明中国教育史

党的十二大明确地把发展科学、教育作为社会主义现代化建设的战略重点之一，极大地激发了广大教育工作者的工作热情。学习教育科学，掌握教育规律，已成为大家普遍关心的课题；人们对了解和研究中国教育发展史，批判地继承我国丰富的教育遗产也发生了日益浓厚的兴趣。但是，广大教育工作者普遍感到缺乏适用的材料。为了满足这一迫切要求，我们编写了这部《简明中国教育史》。　　 本书在编写时，努力以马列主义毛泽东思想为指导，实事求是，解放思想，对历代教育

云大文化史料选编

本书内容包括新建云南贡院记、重建贡院碑记、再建风节亭记、东陆大学缘起、东陆大学募捐办法等...

二十世纪中国教育名著丛编:教育通论

本书编辑的目的有三：（1）给学生以相当的教育常识，即希望读者读完此书知道“教育”是什么；（2）启发学生研究教育的思想与兴趣，即希望读者读完此书知道教育中有些什么重大问题——尤其是中国的教育问题——值得大家努力；（3）指示学生研究教育的门径，即希望读者读完此书后为进一步之研究，亦可依据书中所示途径进行不致误入歧路。因之，本书的取材涉及与教育有关之各方面，尤注意于中国教育现状及研究的方法。 本书的谋初学者获得教育知识。故既可为教科书

初中语文有效教学实用课堂教学艺术

本书内容包括：备课艺术、授课艺术、组织调控艺术、课堂教学基本技能、多媒体语文教学艺术、师生交流和向学生学习、教学考评艺术等...

给教师的20把钥匙-教师应掌握的教育学方法

本书在教育学研究成果的基础上论述了新教育观，并在调查的基础上论述了优秀教师的素质和优秀学生的素质。怎样才能培养优秀教师和优秀学生的素质呢？本书提供了给教师选用的20把钥匙，包括增强研究能力的钥匙、发展教师专业的钥匙、提升教学水平的钥匙、改进学习方法的钥匙。　　本书的特点是：易于操作，具体有效；理论深入浅出，应用简明可靠。本书不是艰深的学术专著，而是属于有研究背景的科学普及类的教师教育读物，适合广大小学、中学、大学的教师阅读参考...

近代中国小学课程演变史

本书对各期教育宗旨及目标、课程的演变及其特色、课程的实施及其成效进行了细致的分析，提出了自己的看法。内容包括：草创时期的小学课程，因袭时期的小学课程，改进时期的小学课程，革新时期的小学课程，现行小学课程的检讨等。 ...

西方哲人论儿童教育

本书集十余位西方哲人及名人对儿童教育的论述。他们从各自不同的角度论述儿童教育的各个侧面，他们又都处于不同时代，从而细心的读者可以从他们对儿童教育的论述中，感受到智慧之光。这些哲人包括罗素、培根、蒙田、卢梭、爱默生等，认真阅读先哲的论述必将有助于现代人把握好儿童教育的今天和未来...

教育选择:家庭的权利与责任

本书分析了教育选择的基本理念、思想渊源及其实施情况。本书认为，由于每个人对“好生活”都有着各自的理解，每个人对社会的教育责任都有着各自的认识，这就决定了由政府资助的公立学校体制无法满足社会的需要。当前美国教育中出现的学校教育质量低下、教育资源分配不平等、学校变革缺乏动力等问题均源于此。而要想改变这种局面，就要引入教育选择的理念，赋予家长和孩子以选择的权利...

小学数学课程与教学论

《辽宁省高等学校综合改革试点专业(本科)建设丛书·渤海大学本科专业人才培养模式改革丛书·渤海大学本科特色专业教材系列:小学数学课程与教学论》主要内容包括小学数学课程改革、小学数学教学基本原理、数与代数的教学研究、图形与几何的教学研究、统计与概率的教学研究、综合与实践的教学研究、小学数学教学评价等...

初中数学-换一种教法-单元整体课程实施与评价

本丛书是由德州跃华学校立足初中各学科课程实施编著的一套系列丛书，构建起了完整的学科课程体系，为国家课程的校本化实施提供了一个范例，具有很强的借鉴意义。本书立足初中数学，呈现了数学学科下的单元整体课程操作与实施...

大学之魂

本书作者选录了部分老校长、老学者、老院士的专文，其中，有各个时期掌校者对办学经历和办学理念的阐述，有学者们对学风校风和治学理念的哲思，也有学于斯教于斯的南大人对校园生活的感人追忆，更有师生们对传承文明、科学报国的宏愿与担当，可谓是对“南大之魂”的一次集...

德高为师:中小学教师职业道德修养

本书内容包括: 师德修养的历史脉络与时代意蕴 ; 深怀对教师职业的敬重 ; 没有爱就没有教育 ; 让学习成为教师生活的习惯等...

守护大学精神-山大任职期间讲演录

本书从几个方面论证了大学精神：第一，教育的本质是什么？作者提出教育的本质就是引领人的灵魂。在人类所有的事业中，只有教育这项事业要触动人的灵魂。教育的本质是德育。引领人的灵魂就是要提升人的品德。第二，关于教育的功能。近代以来的教育与先前的教育差别在何处？最大的差别就在教育的功能。第三，教育的根本目的何在？国家现在有“三国战略”，即科教兴国、人才强国、依法治国。在人才强国战略上，就是要通过教育把我国目前的人口劣势转化为人才优势，用人才支持

北京电影学院78班回忆录

本书从回顾北京电影学院“78班”的入学考试、破格录取、新生学习、课程设置、教师队伍、教学实施、大学生活、创作实习、特色教学等入手，既对“78班”所享受的时代、环境和青春成长的经历，进行了寻踪、追溯、回忆，又对那个年代的电影专业教育进行了整体反思。作者认为，“78班”在个人的成长上同时具有偶然性和必然性，在历史意义上具有不可替代性和不可重复性，在电影教育、教学上具有实验性和探索性；在教育、教学中积累的培养经验上具有参考性和借鉴性。在纪念

科教华章

《科教华章》主要内容包括李冰、文翁为四川科技与学术发展奠定基础、孔子与文翁、四川大学海纳百川、人民教育家陶行知在四川、平民教育家晏阳初名满天下、大教育家张澜办成都大学、石室中学的德达材实、成都七中酌古准今、扬雄故里的教育创新、蓉城“诗教”连古今等...

最牛高三班是怎样炼成的

初中数学课堂教学问题诊断与教学技能应用

本书内容包括：教材的解读与把握、课堂教学设计、课堂问题情境的创设、课堂教学的组织和调控、指导学生有效学习、现代教育技术的应用等...

榜样-青少年品格塑造指南

有些人总是会让周围的人对他们格外地尊重、钦佩、忠诚和信任：他们很容易获得朋友和友谊；他们的父母和老师为他们而感到骄傲。其他人仰望他们，视他们为榜样，希望成为他们一样 　　如果你希望成为这样的人，如果你希望自己成为一个拥有优秀品格的人，如果你希望自己有一个积极、健康、健全的性格，如果你希望在生活中得到更多的支持、鼓励和帮助——这本书就你的父母与你的老师准备的。 　　安妮·弗兰克在她那部著名的日记中写道：“一个人的个性的最终塑造者

问题与情境-西方教育理论的发展

转型期西方教育校本化思潮经历了二十多年的起伏消长，如今只要在网上输入“校本”二字或“school—based”，就可以立刻涌现海量的信息，无论是中文的还是英文的，实在让人目不暇接。尽管其中存在许多水分，但仍然可以反映出校本化思潮的广泛影响。 正是由于重视转型期西方教育校本化思潮所反映出来的时代特征及其所具有的启示意义，陆有铨教授在十多年前就开始指导校本课程开发的研究，并进而关注从整体上研究转型期西方教育校本化思潮，纳入其主持的全国教育

让问题产生价值----心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究

教师专业发展是教师职业专业化后，教师职业从入职前的教育培养、入职培训和职后研修等方面得到的提升。同时，从广义“教育”的本质入手，教师专业发展的过程又有生成性、生活化等特点，尤其是心理健康教师，其自身的成长、学习经历直接影响到他日后的专业化程度，而使用传统量化研究的方式不一定能生动、全面地展示教师专业发展的全貌。因此，《让问题产生价值：心理健康教育职前教师专业发展的叙事研究》试图依据刘义兵教授等人关于教师专业发展的“三段五级”的划分

教师必备金点子系列:中小学必备安全知识67例

本书是“教师必备金点子丛书”中的一本。本书将带您一同进入安全园地，在这里可以通过最朴实无华的语言让你了解更多的安全教育知识，通过最动人的真实小案例，让学生树立起安全常识，学会自我保护。本书涉及小学、初中及高中三个学段，针对各年龄段可能出现的安全问题和心理问题进行解剖和分析，得出最简单有效可行的解决方案。此外，期待与您一同见证安全和谐的小家庭大社会...

付龙之军事学院元帅在这里起航

本书分为认识伏龙芝军事学院、多样化的办学模式、军事学术思想中心和军事领袖聚集地四章。具体内容包括：在硝烟炮火中诞生、校名的来历、学院编制及教学方法、科系课程的设置等...

西点军校军规制定者

本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治，军事领袖人物的生平和杰出的事迹，反映了西点军校是培养未来领袖的摇篮...

“教育均衡与选择”研究从书:选择平等·美国的择校,宪法与社会

教育公平作为一种政策理念以及有关政策安排，应该指向好的教育或真正的教育，并因此关涉每个人美好的生活。是否能够以及如何能够构建一种尊重并保障学习者根据个体差异有序选择的择校机制，是公共教育改革和发展的世界性议题。本书展现了美国社会围绕教育公平问题所展开的多方辩论，触及到实现教育公平的多个难题，对于我国社会进一步促进教育公平、办好人民满意的教育有积极的借鉴作用。...

心界

家庭、学校、社会已经成为一个共同的教育链。能适合孩子成长，引领家长成长，促成教师成长，促进社会发展的教育才是好教育。 本书从日常教育入手，将生涯规划、家校和谐、师生共进等方面的内容融入生活中，采用每日随笔和日记的形式，记录了从初高中衔接阶段开始至高一第四学月的点滴，用学生、教师和家长的成长故事呈现一套真实、完整的成长程序，为当下教师如何做新时代的教师，如何做初高中衔接，家长如何做家长，学生如何自由地发展自己提供了参考。...

教科书的记忆(1978-2018)

《教科书的记忆：1978—2018》是全面细致地叙述改革开放以来教科书发展变化的一部主题著作。全书分上下两篇。上篇着重介绍这一时期教科书的发展，按时间顺序分时间段叙述了改革开放40年来教科书的发展历程，共分为四章。章“短暂恢复与初步发展阶段的教科书”叙述了1976—1986年教科书的情况，清晰地展示了时代巨变中的教科书如何弘扬改革开放精神，如何传播新的知识与观念，如何培养开放奋进的新一代；第二章“全面探索与制度化建设时期的教科书”叙述

剑桥大学光耀的神圣

本书共分五章，内容包括：认识剑桥大学、风景秀丽的剑桥大学、创新的剑桥大学、剑桥的教学理念、剑桥的荣耀与魅力...

克兰韦尔军学院 军事航空启明星

本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治，军事领袖人物的生平和杰出的事迹，反映了克兰韦尔军学院是培养未来领袖的摇篮...

麦吉尔大学学术航母

本书选了最具代表性的世界名校麦吉尔大学，通过麦吉尔大学的概况、教学特点、培养的名人等的介绍，意在深度挖掘人才成功之路上不为人知的细节，同时剖析名校培养人才的根本原因所在...

小学古诗词可以这样教

本书从一线教学角度出发，立足于古诗教学，以部编版教材为内容，分低、中、高三个年度段，选取十节典型古诗教学课例，根据学生年龄特点进行精心的研究。每个案例有课程指导、有教学设计、有微课、有课堂实录、有专家点评、有吟诵光盘。系统的分析古诗教学的困惑、误区、基本要求、培养目标，从古诗教学的设计到让学生感受诗词音韵之美，汉语之美，运用信息技术与古诗教学相融合，破解“怎么教”“教哪些”“如何引”的难题？本书为一线教师的古诗教学提供参考...

教师成长系列丛书:新教师不可不知的110个怎么办(2019推荐)

《新教师不可不知的110个怎么办/教师成长系列丛书》以教育部颁发的《小学教师专业标准》为内容框架，集合众多名师、老教师的专业智慧，从新入职教师在工作中会遇到的真实问题出发，梳理出有针对性的110个问题，提出专业高效的解决策略，能有效帮助新教师快速成长...

学术启功

启功先生的学问，一言以蔽之，就可以用他所宣称的“猪跑学”来作代表。《学术启功》一书中，作者通过剖析启功先生的学术及治学思想，深入研究“猪跑学”内涵的要义，全文从叙述、判断、疑问、方法、描写、情感等角度入手，既科学系统地将启功先生的思想进行分类与阐述，又深入浅出地将“猪跑学”的特征展现在读者面前，是一部全面介绍启功学术思想的著作...

综合视角-创业教育研究手册-(第一卷)

本书分为三部分16个篇章，整合了近些年来教育界的一些研究者针对创业教育从不同角度探索的成果。第一部分探讨的是创业教育在范式上所进行的改变；第二部分是关于创业教育教学方法的更新；第三部分对第二部分引入的概念和方法做了进一步的补充、说明和评价，以帮助读者理解创业教育的具体内容。 对创业教育的研究如果欠缺深度和针对性，便容易沦为空泛之谈，不具备足够的科学性、系统性和可信度，无法形成一定的理论高度或指导意义。而本书的研究视角宽泛，信息跨度

小学家长会主题活动设计

本书设计的主题包括幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育等内容...

躲藏起来的孩子

本书为作者多年撰写的教育散文选集。书中从《躲藏起来的孩子》一文延伸，以作者的个人成长、育儿以及教书育人的经历为出发点，叙述作者与长辈、朋友、女儿、学生等三代人之间动人的青春与成长故事，探讨教育与自我救赎、亲子关系、艺术审美等论题。本书认为，没有一个孩子是可以被放弃的，也没有一个成人是可以被放弃的。期待每个孩子、每一个成人都可以不再躲藏。能够为迷茫的人提供一种思考方式，给清醒的人展示一种教育经验...

山西教育出版社生命教育教师手册

生命教育的实践方式有多种，可以是单独开设生命教育课程，也可以是在学科中渗透生命教育，还可以是通过专题活动进行生命教育。无论哪种形式，都需要教师的操作。遗憾的是，我国尚没有专门针对生命教育的师资培养。所以，生命教育的师资培养和培训迫在眉睫。为了解决这一燃眉之急，助力教师开展生命教育，《生命教育教师手册》以便于在生命教育教师培训或者教师进行生命教育时参考。大致分理论和实践两个部分。理论部分主要包括生命教育的内涵、生命教育的兴起与发展、