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为了有效推进我省素质教育,促进义务教育办学质量提升,广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作,本书是该项课题的研究成果结晶,内容包括:>为了有效推进我省素质教育,促进义务教育办学质量提升,广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作,本书是该项课题的研究成果结晶,内容包括:品德发展水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平测试题型
王俊峰编著的《剑桥历史课笔记(剑桥古代史精缩版)》以剑桥古代史系列为蓝本,分为上下两卷,上卷介绍西方文明,下卷介绍中国历史。剑桥古代史系列构架精美,资料庞大,作为一本精缩书,我们无法面面俱到地点数那些深刻的观点和精彩的论述,只能从中挑选一些普遍关注度高、具有时代代表性的点来为您呈现。书中的观点于中国的主流历史观或稍有偏差,尤其是再讲述中国史的时候,其中不乏真知灼见,值得读者好好玩味...
本书拟通过梳理中国特色职业教育体系的社会基础、目标定位、发展主题等现状,提出了这一领域的改革重点以及创新路径,并探讨了我国具有中国特色的的教育体系的动力机制及保障机制,提出法制建设、资源完善、师资强化以及文化营造是发展我国教育体系的强大保障...
本书为广州大学学生工作成功教育案例结集,按照内容主题分为“学海助力”“和谐校园”“职业启航”“为爱导航”“穷且益坚”“健康成长”六个单元,充分反映了该校学生工作队伍运用心理学知识、方法、技能等处理学生问题的实践和探索,有利于提升学生工作队伍理论水平,集聚学生工作队伍实践经验,为该校高水平大学建设提供强有力的人才支撑...
本书从宏观层面描述了北京地区大学和科研院所技术转移的现状,认为技术转移的过程是科技成果深度挖掘的过程、政产学研金介协同创新的过程和各种资源整合配置的过程。由于中国经济社会的非均衡发展,加上北京面临疏解非首都功能、京津冀协同发展的新形势,北京地区大学和科研院所的技术成果80%以上转移到京外地区,东部发达地区由于资金实力雄厚、产业链完备、资源整合能力强,技术转移效果较好。通过研究,作者认为,目前北京科研院所技术转移模式多种多样,但最好的模
高等教育入学机会的城乡差距是整个教育体系结构性不均等的一部分,相当程度上是高等教育前阶段机会不均等的一种积累和延续。本研究建立了一个涵盖社会结构、制度安排、教育选择和教育机会等因素组成的理论框架,采用问卷调查法等多种研究方法,选择Q县为研究地点,考察了高中教育机会在不同阶层中的分配情形以及形成高中教育机会阶层分布的中间过程和机制,揭示出社会转型过程中宏观社会结构和教育领域的政策、制度安排等社会选择对弱势阶层子女接受高中教育机会的作用机
当前,全民阅读正在如火如荼地开展,虽然我国每年出版的图书多达三四十万种,但是,能够有效帮助、指导广大读者读书的有用、实用、好读的图书并不多。本书稿约请中国图书评论学会这一权威机构,有针对性地广泛选取收录了中外名家谈读书的精辟短文,或论述读书重要性,或分享读书美好的感受,或论述读书的方法及体会,内容非常丰富,可读性较强,有助于广大读者学会爱上阅读,掌握阅读的方法和技巧,有助于当前全民阅读活动的开展与整个民族良好读书氛围的形成...
全书由六个章节组成。六个章节分别从职教视点、教研教改、人才培养、工程技术、经济管理、文化广角等方面, 以开阔的研究视域、独特的思维触角、鲜活的实践探索、深入的学理论证, 针对国家职业教育工作的重点和实际工作中的疑点、难点和热点, 展开不同学派、不同学术观点的自由讨论和平等切磋, 营造生动、活泼、民主、团结的学术氛围...
本书为本校劳动经济学院教师论文集,从诸多方面对教学实践、教学模式进行了探讨和研究。具体来讲分别对体验式教学、案例参与式教学、启发式教学、情景模拟教学法、五步教练技术、苏格拉底教学法、批判性思维教学法等教学模式与方法进行了探讨和研究,并给出了相应对研究结论...
1.以史为据,以代表性的事件及人物为主题,分篇叙述,全面展示了山西大学1953年以前的历史面貌。 2.图文对照,全书有一百余幅老照片,生动地展现了具有百年历史的山西大学的旧貌。 ...
本教材注重把本学科的基本概念和基础知识按其内在的逻辑体系完整地、合理地呈现出来,注重教材的理论性。同时,在内容的选择和编排上考虑到实际操作的需要,增加了案例和实践练习等环节,用案例和实践帮助学生理解理论、应用理论,努力做到理论性与实践性**结合。全书共分五章,内容包括历史课程论、历史教学论、历史教师论、历史教学评价、历史教学资源等。 ...
全面提高大学生综合素质既是当前我国经济社会发展的客观要求,更是高等院校教育教学的重中之重。大学生综合素质提升不是一蹴而就的,而是一个从低到高、由浅入深的长期过程。必须遵循高等教育规律,坚持循序渐进原则,运用科学的方法,方能达到预期教育目的。 本书研究从高等院校基层一线教育者的视角与立场出发,主要内容包括“综合素质教育改革”和“人才培养模式创新”两个部分,包括顶层设计、教育环境、内涵发展、提升路径四个篇章,从大学生综合素质提升的这四个
本书着眼于关注的核心问题,借助布尔迪厄场域理论的思维方法,从全新的分析视角,将大学文化生态治理化解为大学文化各种复杂要素多元重组关联而成的场域治理。以此为理论基点,从当下我国大学治理面临的现实困境出发,以大学文化生态为核心概念,以大学“人”和“职能”的推演将大学文化生态分解为“大学教学文化生态、学术文化生态、管理文化生态”的三足而立。以此为逻辑起点,将信息时代大学文化生态治理转化为信息时代“大学教学文化生态治理、学术文化生态治理、管理
《教师道德与教育法规》为新视野教师教育丛书·基础理论系列,即可作为教师教育专业学生的教材,同时也可作为备战国家教师资格考试的自学教材。...
本书以社会主义核心价值体系育人功能的教学实现为主题,首先站在本体论视角对社会主义核心价值体系的科学内涵及其育人功能予以系统论述,从马克思关于人的全面发展学说等理论出发探讨教学实现的认识论与方法论依据。进而在对社会主义核心价值体系融入高校课堂教学开展现状考察的基础上,从教学理念、教学目标、教学内容、教师教法、学生学法和时间管理等维度提出了实现路向,并尝试性构建了社会主义核心价值体系教学质量可视化评价体系...
本书共分为八章, 主要内容包括: 小学科学教学与研究的理论基础 ; 《小学科学课程标准》解读 ; 小学科学教学设计的一般过程模式 ; 小学科学教师的基本教学技能 ; 小学科学课堂教学过程与活动设计等...
科南特被公认为美国20世纪中叶最具影响力的教育家,堪称多领域教育革新的策划师。本书旨在深入探讨科南特教育思想与实践的精髓,考察其对美国当代教育改革的全方位影响,提供教育理论研究与改革实践互动共融的范本。科南特始终坚持教育是一个社会过程的基本理念,他以小镜头透视细微,大视野总览全局,将困境中的哈佛打造成世界学问的中心与服务国家的典范,解救了炮火之下的公立中学并强调其独一无二的社会地位,为权力纷扰下无所适从的教师教育指明了新的方向。科南特
本书主要内容是有关贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》, 深入总结交流中国应用技术大学建设和中德合作办学的实践经验, 解析政策法规的导向和发展趋势, 促进应用型人才培养及中德合作办学向更广泛领域、更高水平发展...
本书通过科学探索过程的系统分析, 以广阔的科学教育的视角构建了化学课程中科学过程技能的要素、层次和目标, 在充分借鉴国内外研究成果的基础上, 重新界定了科学过程技能的概念...
本书是北京第二外国语学院联合国教科文组织研究中心的系列研究成果之一。分别从教育、科学和文化三个维度,通过对联合国教科文组织的作用机制、组织管理机制、沟通机制和信息传播机制,管理制度、运作程序和职能的详细介绍,及其在重点领域所做出的努力、贡献、得出的经验教训进行整理和分析,使更多的读者系统地了解这一重要国际智力组织的运作机制,希冀引发对该组织更多的研究兴趣,并期待更多的研究成果...
本书针对目前我国网络课程设计中存在的理念陈旧、课程内容与资源形式单一、教师角色定位不准、交流与讨论不充分以及学习评价方式简单等系列问题,结合在线协作学习理论与实践的先进在线教育理念支持,主要以设计策略、方法 案例的方式,科学规划了优秀的网络课程是怎样的、如何选择学习管理系统、网络课程如何设计与呈现课程内容与资源、学习怎样开始、教师如何发挥作用、如何与学习者交流、何设置讨论、什么样的合作是有效的、如何反馈、如何开展学习评价以及如何结束等
实现全人发展是历代马克思主义经典作家孜孜不倦的追求,高校学工人员无疑应当承担起高校全人育人工作的使命。本书对全人发展语境下的高校学生工作进行了系统研究,在方法上,既注重基础理论探究,又注重实践模式创新;在视角上,既着眼于从大学生的角度看问题,又注重从高校学工人员的角度去探索;在范围上,既广泛借鉴国内知名高校的成功做法,又高度关注国外著名高校的有益经验...
告诉世界我能行(2规避最容易犯的38个成长错误)》简介:有位哲人曾说:人的一生,要走很多路,但关键的就是几步,特别是在年少的时候,培养良好的习惯和品格最为重要。有些弯路不要去走,躲开这些最容易犯的成长错误,就会缩短走向成功的距离。 让我们轻轻打开李洪本编著的这本《告诉世界我能行(2规避最容易犯的38个成长错误)》,面对成长中最容易犯的38个错误。告诉世界我能行,并不是一句简单的口号,而更多的是我们的实际行动...
新教育场域,其实是指五四运动时代老师辈和学生辈的两代人,从书中的三个个案可见,当年大学与中学教育的变化走向,取决于清末民初的政治场域和局势变化。本书通过三个关键片段,对新教育在中国产生、早期发展的艰难过程给予深入研讨,运用社会史的方法进入中国近代社会,揭示了以往近代史研究往往不能观察到的侧面。 三个个案分别为:18951913年,科举被废除前后,湖南省新式学堂逐步取代原有士绅惯习的进程;19171923年,蔡元培任北大校长期间,努力为
本书主要内容包括:需求层次理论视角下开放大学导学教师激励机制研究、远程开放教育非学术支持服务中情感服务模式的构建——以学员满意度评价为视角、开放大学学务导师支持服务提升的若干思考等...
本书分为五篇,主要内容包括道德与法制;语言与人文;数学与科技;艺术与健康;传统文化与国际理解...
《“互联网+”时代高校学生管理模式的转变及创新》采用理论分析、实地调查和案例研究的方式在探究了互联网+时代高校学生管理模式中存在问题的基础上就如何做好学生管理模式的转变及创新工作进行了重点的分析和研究,希望能够对相关读者有所裨益...
本书由90多位台湾学生写自己在大陆的经历以及所思所想,收录曹瑞泰的《反思两岸的落差与真实》,董道恩的《交流回台后我口中的大陆》,陈品儒的《从北师大到台大读心理学》,吴旻禧的《台生考取大陆中医师执照经验谈》,陈雅婷的《中国大陆与美国读研究生的经验》,杨嘉承的《参加两岸青年创业论坛的感受》等等,从不同侧面展现了他们在大陆的学习生活情况...
《“政产学”三重关系在院校建设中的探索与实践》从理论和实践的视角对职业教育“政产学”三重关系及其在实践中的应用进行了分析和探索。书中介绍了国内外“政产学”历史的产生和演变,职业教育结构与经济发展的互动关系,“政产学”三重关系的演绎与相互作用,“政产学”中政府对产学的调控和职能,职业教育“产学合作”互利的动力机制,“产学合作”从模式研究到国家制度的建立,职业教育专业与产业、行业融通的新视角,在产业和经济变革下职业教育专业的改革思路,
不是每一个女孩都有机会去读哈佛,但比读哈佛重要拘是拥有掌控自身命运的哈佛气质。从外在到内在,从平凡到出众,哈佛的精神和气质帮助每一位女孩实现精彩蜕变。 哈佛气质是一个人内在涵养和外在行为谈吐、待人接物的方式态度等的总和。内在涵养和外在修饰完美融合,一个人就会由内而外散发出迷人的精神气质,这也是哈佛大学给世人的宝贵财富。气质不是模仿来的,而是通过学习培养出来的。 《哈佛气质女孩修炼课》分别从八个方面入手,将哈佛气质以透彻的方式呈
成功不是一件随随便便的事,它要求你必须付出足够的努力。《哈佛精英男孩历练课》以哈佛育人智慧为贯穿思想,结合男孩的成长规律和成才特点,分别讲述了哈佛男孩必修的自信课、学习课、思维课、勇敢课、意志课、行动课、自律课、领导课。以通俗而有趣的叙述手法,引导成长中的男孩如何学习哈佛大学的精神,逐步成长为未来的社会精英...
百廿求是丛书介绍百廿求是丛书是为浙江大学一百二十周年校庆献礼的系列丛书,是在校领导指导下,由学校宣传部牵头,浙江大学出版社担纲,体现浙江大学的历史与文化、成绩与贡献、情怀与理想的重磅作品。其内容涵盖学校的各个领域,形式更是丰富多彩,可谓全方位、立体化地展现了一百二十华诞的浙江大学的*风采。 这套丛书共8本,依据主人翁的年岁为序,是为《浙大史料》《浙大景影》《浙大口述》《浙大原声》《浙大发现》《浙大戏文》《浙大范儿》《浙大飞语》。有办学
该刊以提升海内外华文教学与研究水平为目标,着重反映华文教学与研究领域的*成果,是华文教育学术研究的重要平台。本辑收入文章16篇,分三个部分。*部分是世界华文教育发展专题研讨会专栏,有文章8篇,以推动21世纪华文教育发展的愿景与行动为主题。第二部分是华文教学与习得研究,有文章5篇,主要反映当前海内外华文教学的经验,以及结合案例对教学中的问题加以探讨。第三部分是有关汉语的本体研究,收入文章3篇。...
本书涵盖关注心理健康、学会调节情绪、磨砺坚强意志、勇于战胜挫折、塑造良好性格、发展真挚友谊、陶冶高雅情趣、正确认识自我等八大主题, 并以科学数据、典型案例、名人故事、历史典故、逸闻轶事等为载体, 将抽象的知识具体化、枯燥的知识生活化、乏味的知识兴趣化...
本书作者高伟雄博士是专业心理辅导者, 在婚姻及家庭辅导方面有多年的经验, 以丰富的案例和实用的情境演练分析帮助读者建立正确的观念, 修正自己的教育方法, 进而化解教养儿女的种种难题, 重新建立美好的亲子关系...
中国传媒大学高教传播与舆情监测研究中心成立课题组,以教育部批准建设的100所国家示范性高职院校为研究对象,对学校的媒体传播力研究并发布高职院校影响力排名...
本书分为上、下两篇,上篇讲述了中小学幼儿园在火灾、地震中的应急疏散演练方案;下篇则围绕校园自然灾害、校园消防安全、校园意外伤害等方面的应急预案进行论述...
精湛的板书是课堂教学的缩影,是提示课文中心的导读图,是透视课文结构的示意表,也是把握重点、难点的辐射源。它能使学生明确教材的重点、难点,有利于学生掌握教师教授的内容。 精湛的板书是沟通作者写作思路、教师教学思路、学生学习思路的桥梁,是提示旧知与新知之间的内在联系,体现新知的生长点,激起学生探求新知的欲望。 精湛的板书还是学生解题样板,是数学语言表达数学问题的典范。 精湛的板书又是一篇好的讲稿,它有利于学生听课记笔记,为课后复
《有效教学》的指导思想是让学习者像专家一样思考。《有效教学》的单元组织、各章内容、正反信息、练习设计、参考文献/网站的选择等都体现了如下思考:如何把问题还原到原点来思考?如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考?如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考?如何促使学习者形成教育领域的大观念(big idea),而不至于去记去背书中提供的那些条条框框的东西?...
本书梳理了我国从古代至今天的乡村教育的变迁概况,对乡村教育的价值意义和内容形式等进行了系统的阐述和评议,对促进我国乡村教育的改革和发展具有很强的参考意义。...
《农家书屋 天才孩子的教育:激活孩子财智的46堂课》主要内容包括学龄前篇,学龄初期篇,青少年篇...
荣获 全球华人国学大典国学成果奖! 入选 新京报书评周刊2017年中好书! 《出版人》杂志2017年7月推荐榜!腾讯商报华文好书六月榜! 真正的知识来自于个人面对知识的亲密体验 一个文明不外乎是它的教育发展史 首届全球华人国学大典国学成果奖(史部)获奖作品 日本学者誉为当今世界治中国教育及科举史之*人者的代表作 随书附赠精装笔记本...
本书的内容包括音乐与儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童音乐教育的作用、早期儿童音乐教育的三大支柱、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童音乐教育的歌唱活动、幼儿园韵律活动的设计与指导等...
本书分为职业规划篇、就业技巧篇、创业实务篇三篇,共15章,包括职业规划、自我分析、职业调查、职业决策与职业目标、撰写职业规划书、大学生就业形式分析、就业方案与准备、应聘方法与技巧等...
叶丹*的《用眼睛思考--视觉思维实验教学(第2 版)》以哈佛大学教授阿恩海默的《视觉思维》理论 为基点,提出了现代教育中过于理性化、缺乏眼和手 的锻炼(观察和动手)等方面的问题。通过原理学习和 课题训练提高学习者的观察能力、想象能力和动手构 绘能力。本书*大的特点是每个章节均通过课题训练 来提高学习效果,并附有**的学生作业。由于没有 标准答案,所以这些作业仅仅是众多答案之一,为本 书读者的创造性学习提供了交流平台。 适用
本书为一年一度上海市体育社会科学研究成果课题汇编,内容涉及体育事业中和重大理论问题和实践问题,对体育工作者、体育社科研究者及关注体育事业发展的各界人士,具有一定的学习和参考价值...
全书由十二个章节组成, 主要内容包括: 导论 ; 教师仪表礼仪 ; 教师的仪容礼仪 ; 教师仪态礼仪 ; 教师的课堂礼仪 ; 教师参加集会的礼仪 ; 教师与学生交往的礼仪 ; 教师与学生家长交往的礼仪 ; 教师与同事共处的礼仪等...
本书文中的作者几乎为一线的教师, 他们通过文字记录着国培带给他们对教育人生的中心规划, 对教育问题的深刻洞察, 对教育现实的实践探索。这些文字朴素却真挚, 通俗却深刻, 记载了湖南省一线教师遇见国培后从思想到行动上的巨大转变...
缪哲 著
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
刘争争
汪曾祺
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