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本书分为8章。第一章至第三章主要梳理东盟来华留学生的学习目的、教育背景、文化背景、生活习俗、宗教信仰以及目前的学习和教育状况。第四章至第七章在借鉴相关理论的基础上, 结合东盟来华留学生的具体特点, 构建“五位一体”的教学理念、教学内容和方式方法。第八章以铜仁职业技术学院为例, 探讨“五位一体”的东盟来华留学生教育实践...
1955年12月30日, 北京理工大学校报正式发刊, 至今已出版发行950余期。本书立足北京工业学院 (现北京理工大学) 校报内容, 依托学校校报及媒体资源数字化工程, 经过对学校1955年至1960年的校报资源的认真研究, 精心挑选了一批曾刊载于校报上的珍贵历史图片, 并辅以当时的文字报道, 以“图说”的方式, 展示上世纪五十年代后半期, 学校事业的蓬勃发展和师生良好的精神风貌。全书分为校园发展、教学科研、文化体育、校园生活和时光纪
本书以“仁、义、理、智、信、忠、孝、廉、悌、勇”为主题, 加入传统文化总体概论和雷州文化, 共十二个主题。每个主题分两大模块, 四环节三课时, 既有知识解读又有视频播放, 还有交流探究。它将中华优秀传统文化与地方特色文化有机结合, 集思想性、知识性、可读性和操作性于一体, 层层推导, 步步递进, 有利于学生初步了解中华优秀传统文化的脉络和内涵, 培养家国情怀和时代精神, “引领扣好人生第一粒扣子”, 实现内化于心, 外化于行的育人目标
《原子物理》以《普通高中物理课程标准》（2017年版）为依据，利用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，以可视化教学为核心，体现“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”的核心素养，是一本兼具交流研讨、科学探究、拓展延伸等功能的可视化的教学用书。全书分为波粒二象性、原子结构、原子核、核能4章，从波粒二象性开始，介绍了组成物质的原子和原子核，揭开了微观世界的神秘面纱。 此外，《原子物理》对基本粒子也做了简要的介绍。 《原
本书由甘肃省普通高中师生作品，及部分关于美术教育的研究性论文组成。书稿收录了约二百幅高中老师和学生的作品，图文并茂地展示了甘肃省二十个普通高中美术学科实验学校的教学改革成果，突出地表现了美术作品“各美其美”的主旨，让作品说话，向全省乃至全国推广、宣传美术学科教学改革研究与实验所取得的有效经验...
中小学生的价值观与世界观的形成是在家庭、学校、社会三者叠合渗透的环境影响之下形成的，全面、深刻地学习和理解社会主义核心价值体系是一个复杂而系统的过程。学校和班级是学生形成价值观倾向现实而具体的微环境，本书分别介绍了思想政治理论课、班会活动和校园活动三个维度的策略，涵盖小学、初中和高中各个学龄段，遴选汇总了 60余位教师近 4年的经验成果，阐述在校园教育教学中如何实现寓教于乐，润物细无声地让学生在活动中接受和认同社会主义核心价值观...
本书是在上海市科学技术协会和上海市学位委员会办公室支持下，由上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室组织编写。 科学道德和学风建设是提升人才培养质量和科研水平的重要保证，对研究生成长成才具有持续而长远的影响。上海各研究生培养单位持续开展此项活动多年，涌现了一批有特色、有亮点的科学道德和学风建设案例示范项目，将学风建设落细落实、入耳、入心，产生了良好效果。上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室将这些优秀案例集结成书，既留存了案例记录史料
本书通过古今中外通俗、生动的事例，比较全面地阐述了工匠精神的科学内涵和特征，工匠精神中匠德、匠心和匠艺的关系以及新时代加强工匠精神培育的基本途径和方法。 本书吸收中华优秀文化的思想智慧和发达国家产业发展的先进理念，可作为职业院校学生教材使用，也可作为企业员工培训和有关领导干部的参考资料...
《中国儿童发展70年（俄文版）》探讨新中国70年来，作为群体的中国儿童的生存与发展状况。而儿童的生存与发展状况与儿童是否具有社会主体地位以及主体性发挥的程度直接相关。全书以“当代中国儿童”为书写主语，以国家政策与国家层面统计数据为历史事实材料，叙述当代中国政府对儿童生存与发展问题的关注与投入，追寻当代中国社会对儿童权利保护的发展踪迹，从而给出当代中国儿童生存与发展的历史面貌。 《中国儿童发展70年（俄文版）》采用历史研究法、定量
本书内容包括：人身安全、财产安全、交通与旅游安全、消除火患、网络安全、心理健康与安全、实习与求职安全、自护自救、国家安全等...
本书从高分子材料加工技术专业教学资源库的建设与应用出发，全面阐述了依托专业教学资源库进行“互联网＋教学”的方法与思路，分别从教师应用“教”的角度、学生使用“学”的角度诠释了如何通过专业教学资源库有效提升教学信息化应用水平，并以智慧职教ICVE平台为例说明了如何建设在线网络课程及进行移动互联教学，此外本书还收集了若干利用资源库进行互联网＋教学的信息化教学应用案例及高分子专业教学资源库的特色与创新点。本书定位于对于对信息化教学感兴趣的各类
全书共设十个情境，其中情境一、情境二旨在让学生了解心理健康的基础知识，提升其心理健康意识，并具备识别和应对常见心理问题的能力；情境三重在促进学生对自我的认识和了解；情境四到情境八主要围绕当前高职学生群体常见的一般性心理问题展开，旨在使学生掌握人际适应、情绪情感，以及应对恋爱、挫折和压力的常识和技巧，并能进行有效地自我调节；情境九和情境十重在促进学生对朋辈心理咨询和校园危机干预等相关知识的了解，以便在日常学习、生活中能有效识别危机，给身
本书从大学生国家安全、人身安全、财产安全、生活安全、网络安全、消防安全、学习安全、社会实践与求职就业安全、遵纪守法、心理健康等方面,通过列举在全国大学校园内发生的典型案例,全面、系统地介绍了有关法律、法规、安全知识和安全技能，旨在提高大学生的安全防范意识、安全防范技能和自我保护能力。大量很真实、近期新颖的案例，以身边的安全事故为大家敲响安全警钟，极具说服力。本书还特别加大了国家安全、校园贷、传销防范、大型活动等安全知识内容...
本著作以省域高职院校的隶属关系为视角，对河南省公办高职院校全样本以及案例院校举办体制结构进行分析，考察高职教育举办体制变革之道。研究认为，高职教育举办体制问题表现在主体结构失衡、政策功效悖离、权力授受失当、投资保障乏力，归因于不同隶属关系高职院校类别之间体制差异与机制趋同并存。现阶段高职教育举办体制变革应以“效率”为主要价值目标，保持现有举办体制架构，培育和发展行业协会...
鉴于数据素养能力的重要性，本书从数据素养角度出发，系统介绍了科学数据素养教育的以下几个方面：科学数据素养教育概论、数字资源的选择和利用、中外数字资源、学术不端与学术规范、科技查新与查收查引、学术论文及投稿和个人文献管理软件及其应用。 本书可供高校图书馆、信息情报咨询机构等的专业馆员、培训讲师，科研院所、高校等从事科研工作和学习的科技工作者、师生等使用...
《职业生涯与就业指导/全国高等教育应用型规划教材》是全国高等教育应用型规划教材，共分6个模块10章，以学生进入职场的时间序列展开，按职业生涯唤醒、职业自我认知、职业生涯规划、就业指导、创业教育和职业素养六个部分编写。 《职业生涯与就业指导/全国高等教育应用型规划教材》每一章节都有学习指南、能力标准、导入案例、深度阅读及课堂活动，符合高职高专学生特点，有利于激发其学习兴趣。 《职业生涯与就业指导/全国高等教育应用型规划教材》可作
本书从理论框架、实践作为、总结升华等三大层面展开分析，从大学生社会公益实践的基本内涵、发展方向、伦理规范、方法路径、项目设计、组织建设、资源拓展、公益创业、风险管理、项目评估、总结报告和宣传推广等十二个方面进行了深入阐述，建构了大学生社会公益实践知识-价值-行动-涵化四维联动的运行体系。本书对提升大学生公益志愿服务的效果、发挥公益实践的育人价值、推动思想教育与社会实践相结合都有重要意义，值得出版...
本书共分为四章: 第一章主要阐述国外职业教育, 主要以德国、英国和美国为例探讨国外职业教育的发展历史、办学模式及其教育特色 ; 第二章主要阐述中国职业教育, 主要从政府部门办高职院校、企业办高职院校和民办高职院校出发, 探讨其办学模式、特征优势及其管理特色 ; 第三章主要从学生培养及管理、教师培养与管理、科研校企合作和实训与实践课程方面探讨高职教育管理的现状、特色并剖析存在的问题, 提出改进措施等 ; 第四章主要以昆明工业职业技术学院
高等教育大众化给地方高校发展提供了良好的机遇，同时也带来了巨大的挑战。目前，一部分地方高校存在核心竞争力不足，资源缺乏的问题。本文综合应用竞争理论、大学核心竞争力理论和社会网络理论等相关理论，对地方高校战略联盟的形成动因、联盟构建、联盟管理、绩效评价等方面进行了系统研究，为地方高校基于资源约束环境下的发展提供理论和实践参考。本书适合作为高教管理、职业技术教育相关专业的本科生、研究生，教学科研和高校管理者的参考书。...
本书共编撰了38个经典案例。主要围绕中学思想政治课程改革的新要求、新理念、新内容, 通过精选一线中学思想政治教师在教育教学实践中的优秀案例, 经过精心梳理, 并运用学科教学理论与教学改革发展前沿理论进行系统分析, 重点探讨在教学中如何贯彻“学科核心素养”, 如何实施“活动型学科课程”, 如何优化“多样化、综合性教学形式”等问题, 在此基础上结合学科教学 (思想政治) 专业学位研究生教学的实际需要, 合理设计每个案例的思考题和课题研讨过
20世纪80年代以来，高等教育质量保障逐渐演化为现代高等教育系统中一项不可或缺的、正式的制度安排。《中国高等教育质量保障运行机制及变革研究》运用社会学的视角、理论和方法，对改革开放40年特别是20世纪90年代以来中国高等教育质量保障的运行机制及其制度逻辑、哲学基础和实践后果进行了系统研究，提出了从大学制度建设入手来保障和提高高等教育质量的可能路径...
本书是一本面向高职高专学生编写的教材, 本教材采用国际通用的目标导向、案例分析、理论讲解和活动体验相结合的编写模式。内容主要包括环境适应、自我成长、人际交往、情绪管理、学习提升和压力应对八个专题。每一章都有引导语、学习目标、案例导入、理论导读、活动体验和知识拓展六个部分组成。本教材在编写内容上更加突出针对性和实用性, 贴近职业院校同学们的心理特点和成长规律 ; 编写体系上符合体验式课堂教学的教学要求, 选用符合学习内容的心理活动或心理
本书包括海岸带自然地理综合野外实习的基本方法、胶州湾海岸带区域自然地理概况、胶州湾滨海湿地及水禽保护、胶州湾滨海湿地的景观格局及变化、胶州湾滨海湿地生态旅游的发展对策、社区参与胶州湾滨海湿地保护、基于情景分析理论的青岛市海洋灾害应急管理、胶州湾海岸带自然地理综合野外实习的内容选择、实习教学成果在中小学综合实践活动课程教学中的应用等内容...
本书针对高职高专学生的特点，本着理论与实践相结合的原则，旨在为高职高专院校提供一本学生易学、教师易教的劳动教育教材。本书主要内容包括劳动教育理论知识、劳动价值观、劳动教育课程、很好劳动精神的弘扬、新时代校园劳动、勤工助学、志愿服务、劳动教育实践典型案例，以及课程实施方案、相关法律法规等。 本书设计了大量的实践活动，每项活动设计不是停留在活动前的设想层面上，而是经过反复多次实践反思之后修改而成的产物。它不仅说明应该怎么做，而且阐述为什么
本书以中学文学课教学为研究对象, 以王国维的“入乎其内”“出乎其外”为理论依据, 在文学教育中, 培养学生的审美感悟能力、审美鉴赏能力以及审美批评能力 ; 在审美鉴赏与审美批评、审美判断与价值判断的二元生成关系中, 切实提升学生的思维品质、审美情趣和价值判断能力...
本书是一部有关中学语文感悟式教学法的探索与实践的成果集, 分为“探索篇”与“实践篇”。“探索篇”收录了作者公开发表的理论文章, 内容是围绕感悟式教学法的理论探索与实践反思。“实践篇”收录了作者运用感悟式教学法撰写的部分教学设计...
2017年年底，《阅读北理》第一辑出版，受到广泛好评。为延续这一优良的工作传统，党委宣传部对2017年下半年以来“阅读北理”深度报道栏目中的优秀文章进行了挑选编排，推出《阅读北理》第二辑。《阅读北理（第2辑 套装上中下册）》聚焦立德树人根本任务，聚焦人才培养中心工作，聚焦服务国家重大需求，聚焦瞄准世界科技前沿，充分反映了学校在奋力建设中国特色世界大学新征程上的新形象。《阅读北理（第2辑 套装上中下册）》涵盖党建思政、人才培养、学科
本书是以文字展示口述音视频资料内容, 是对历史原汁原味的保存, 在这些原始记录中, 抽取有关的史料, 再与其他历史文献比对, 让历史更加鲜活, 从而达到全面补充、更加接近具体的历史事件真实的目的...
本书主要从脑瘫儿童的动作教育和康复方法方面, 首先向教师介绍如何对特殊儿童进行动作评估, 并根据他们的实际情况进行动作教育康复。然后, 向家长介绍脑瘫儿童的日常养护重点, 让家长有了正确的基本认识后, 辅助儿童在家里进行日常摆位, 巩固动作教育康复效果...
本书从自我探索、职业世界探索、职业决策与生涯规划、就业准备、创业带动就业等方面指导大学生进行职业生涯规划，对大学生今后的职业发展可起到导航引路的作用。本书分为3篇8章，其中职业认知篇的主要内容是职业生涯与职业意识；探索提升篇的主要内容包括自我探索、职业世界探索、大学学业规划与能力培养、职业决策与生涯规划；就业与创业篇的主要内容包括就业准备、大学生就业过程与职业适应、创业带动就业。每章由“案例导入”与“本章学习引导”导入，中间穿插大量阅
本书立足于学校场景研究小学科学课程实施的样态, 探寻当前小学科学课程实施的本来面目。研究者以质化研究为取向, 以“工具性”个案研究为策略, 综合运用访谈法、观察法、文件分析法等多种具体的研究方法, 还原小学科学课程实施的真实样态, 为小学科学课程实施的进一步推进提供依据...
本书旨在促进高中阶段整本书阅读教学的持续发展, 分上篇、中篇和下篇三个部分。上篇从整本书阅读教学相关概念及内涵、高中阶段整本书阅读教学的类型、必要性与可行性、课程标准及教材对整本书阅读的要求等四个方面进行了论述 ; 中篇采用文献研究法、比较分析法和网络问卷调查法, 综合研究结果, 分别从学生和教师两个维度分析目前高中整本书阅读教学的现状、存在的问题及成因, 并针对这些问题, 依据教学理论, 参考已有的成熟案例, 提出教学原则及教学策略
本书为论文集，由郑州升达经贸学院的领导及老师根据多年的教学经验编写，内容包括对靠前高等院校，特别是民办院校的教育理念、教学方式进行多方位的探索和研究成果，对高校提高教学育人质量提出自己的见解，有一定的社会意义...
本书以系训为题, 包括了对近十年全系工作的总结, 以及众多系友、在职及退休教师们感人至深的稿件。大家在这本纪念册中将珍藏的回忆与大家分享, 读来如饮甘露, 令人备受启发。主要内容包括: 贺辞 ; 图文十年 ; 时间都去哪儿了等...
本书从大学生入学报到到就业实习, 从专业学习到素质提高, 从人际交往到心理健康等涵盖了大学生在校期间将要接触到的方方面面的问题。内容包括: 山东大学概况 ; 新生如何取得学籍? 等...
《网络背景下中学生欺负行为研究》的目的在于调查网络背景下中学生欺负行为的发生特点及相关影响因素，从而为相关部门制订关于学校欺负行为的相关决策提供实证依据与针对性建议。 《网络背景下中学生欺负行为研究》共分为八章，包括绪论、文献回顾、研究工具编制、中学生欺负行为及各心理变量的发展现状、中学生欺负行为与旁观者行为的潜在类别及相关因素的分析，并在前期研究结果的基础上，提出了网络背景下中学生校园欺负行为的干预建议...
本书以教育学理论知识为基础，对教师教育的学科立场、社会功能、研究方法、课程建设等方面进行了系统地介绍，为教师教育学提供理论和实践的依据。 本书内容简洁，语言平实，但不乏广度与深度，参考价值较高...
教学艺术是什么？它是指教师在与学生的教学互动、促进彼此发展的课堂教学活动过程中，教师所表现出的聪明才智，表现为教师对教学活动本质的把握，教师在教学中深刻洞悉、敏锐反应、机智应对、善于创造、正确解决教学问题的综合能力，教师实施合理教学、实现高效教学的一种品质，师生教学生活所表现出的一种自由、和谐、开放、创造的生态，教师真正尊重师生生命、热爱教学生活的状态，教师教学中求真、求善、求美的生活方式，师生共同幸福成长的境界，教学艺术的指向是
《小学体育课程与教学/全国专科层次小学教师培养规划教材》共分八章，主要内容包括体育课程概述、小学体育课程目标与内容、小学体育课程设计、小学体育课程实施、小学体育教师专业技能训练、小学体育课程资源的利用与开发、体育教学评价、体育教学研究等。《小学体育课程与教学/全国专科层次小学教师培养规划教材》以小学体育课程标准为立足点，以加强教师教育为出发点，以提高学生小学体育教学能力为归宿，将小学体育课程教学基本理论与教学实践有机结合，是一本较
本研究利用问卷、访谈及文本资料，对我国研究生教育省级统筹权进行探索。研究认为，应进一步明确省级统筹的内涵，建立研究生教育省级统筹长效机制；各省级学位委员会应调整治理方式，强调研究生教育内涵发展；省级统筹应因地制宜，推进各地区省级统筹协调发展,结合本地特色，配合和支持本省社会经济的发展；在重视发挥省级统筹面向国家的上位功能的同时，也应兼顾面向培养单位的下位功能...
《小学生健康教育/全国专科层次小学教师培养规划教材》首先讲述了小学生的生理、心理特点及其生长发育规律等内容，并在此内容基础上阐述了与之相适应的卫生保健知识；其次从营养、常见疾病、安全等方面进行预防知识讲解；最后从家庭、学校、社会、教师方面阐明了如何对小学生进行健康教育。《小学生健康教育/全国专科层次小学教师培养规划教材》探究影响儿童健康成长的各种因素，提出与儿童发展相适应的各项卫生要求和措施，为儿童创设良好的卫生环境，促进儿童身心
本书从教师教学个性的文化品性出发, 剖析教学个性的“沦丧之困”, 在确证教学个性文化价值的基础上, 深入挖掘教学个性的“遮蔽之因”, 并从学校文化中离析出五大文化元素, 即学校领导、教师群体、专业生活、学习培训和学校制度, 并分析各文化元素与教学个性在现实中的较量, 为教学个性的生成廓清了思路...
本书基于新时代中国大学教育教学改革的生动实践, 以“四个回归”和“以本为本”为基本遵循和发展理念, 围绕立德树人的根本任务, 以思想创新和理论创新引领改革和发展实践, 从新时代大学教学改革的时代背景、基本要义、理论基础、定位依据等方面着手, 以大学教学改革的实践逻辑为主线逐章展开, 最后以介绍西南大学的教学改革实践为全书结语...
本书在对我国地方本科高校转型发展的现状进行实证研究的基础上, 对世界发达国家建设应用型大学进行了全面系统的比较研究, “他山之石, 可以攻玉”, 世界上主要发达国家应用技术大学的建设已经历了数十年的实践探索, 在理论与实践中积累了丰富经验, 可为我国教育改革提供具有重要借鉴意义的宝贵启示...
《我国大学生价值教育发展史研究（1949-2019年）》在马克思主义价值理论的指导下，遵循“理论探讨一历史考察一实践探索”的基本逻辑，以中国共产党思想政治教育发展史为背景，以对大学生的社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育为中心线索，兼顾其他价值理念、价值意识的教育，系统地考察了新中国成立以来大学生价值教育的发展历程。主要运用调查研究和文献研究相结合、归纳总结和比较研究相结合、逻辑和历史相统一等方法，总结中国共产党主要领导人
《中国研究生教育质量报告 2020》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映了 2019年度中国研究生教育质量。 本报告对 2019年中国研究生教育质量进行了全面描述，认为中国学位与研究生教育发展迈上了新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选出 2019年度中国研究生教育质量十大事件；评选兰州大学为年度质量单位，中国人民大学卫兴华教授为 2019年
本书主要包括: 研训核心技术、教学核心技能、学科核心素养 (英语) 、典型案例、实践感悟等五章内容...
本书从“我的成长之路”“我的教育理想”“我的教育实践”和“社会反响”四个部分讲述了李桢的教育教学经验的总结, 包括东北师大附中的“自觉教育”的课程实践、教学实践及教师专业发展实践 ; 基于“自觉教育”的学校探索等...
新教育的云伴读，穿越时空与名家对话，推动教育的进程，照亮阅读的人生...
大学四年，应该以什么样的心态对待学业？除了学习，大学里还将面临哪些机遇与挑战？本书是四川大学学工部思学工作室“大川小思”朋辈辅导团队专为大学生撰写的有效学习攻略。他们以自身学习经历为基础，结合同学们的共性经验，从学习心态、综合素质培养等方面分享了适应大学学习生活的建议，并就英语、数学基础课程学习方法，时间管理、与导师沟通、记笔记等学习交流技巧，以及保研、考研、竞赛等学业提升及发展重点，给出了切实有效的思路和方法，非常适合初入大学的大学
本书分为戏剧表演基础知识、戏剧项目表演训练两章，主要内容包括：戏剧创作知识、导演基本要求、排练基本方法等...
本书内容包括：品德就是力量，“德”是师之魂，顺乎人性是最美，换种眼光看学生，做一个有智慧的老师，做一个有思想的老师等...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
刘争争
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