乡土中国

本集里所收录的14篇论文是从作者过去一年所讲“乡村社会学”的课程中所整理出来的一部分。包括：乡土本色；文字下乡；再论文字下乡；差序格局；系维着私人的道德；家族等内容...

哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题

《儿童怎样解决问题》讲述了：一个一岁的孩子想建一座砖塔，可能会把它弄塌，但是她五岁的姐姐却可以轻而易举地完成这个任务。为什么一些事情年幼的孩子做起来很困难，而对大一点的孩子来说却不算什么？解决问题的技能是如何发展起来的？在书中，作者为我们整合了后皮亚杰时代的动态观点和研究发现，并为我们进一步了解儿童问题解决中的各类现象铺设了前进的道路...

爱心儿童-儿童的亲社会行为研究

本书集中了到目前为止关于亲社会行为的动机和这些动机在不同的情境中如何发展和被激发的最新观点。儿童最初在何时表现出来亲社会行为，尤其是利他的行为?为什么有些儿童比他们的同伴更具有爱心?儿童亲社会程度的差别是遗传的结果还是后天教育造成的等等问题...

中国婚姻暴力

《中国婚姻暴力》作者通过对二十位婚姻暴力受害妇女的访谈，分析了中国婚姻暴力的特点，指出中国婚姻暴力之所以能够存在和维持下来，是因为在特定的文化背景下，出现的一种保护性机制——个人、家庭和社会层面的保护。根据这种机制，作者构建了一个宏观到微观几个层面理解婚姻暴力的理论框架，并对如何干预和制止婚姻暴力提出了一些可行的政策建议与实践措施...

英语教学新概念

本书在综合国内外外语教学研究发展的基础上，对新时代外语教学理论与实践框架的重构作出了有益的探索...

近代中国小学课程演变史

本书对各期教育宗旨及目标、课程的演变及其特色、课程的实施及其成效进行了细致的分析，提出了自己的看法。内容包括：草创时期的小学课程，因袭时期的小学课程，改进时期的小学课程，革新时期的小学课程，现行小学课程的检讨等。 ...

重读《实践论》《矛盾论》

经典阅读有资政育人之功效。本书从《实践论》《矛盾论》的历史背景、内容阐释、重要地位、在新的实践中坚持和发展等方面力求从理论和实践的层面，重点把握经典作家的思想全貌及其作品的深厚底蕴，对马克思主义经典著作进行了原创性的权威解读和剖析，以使读者能系统掌握贯穿经典著作中的马克思主义立场、观点和方法。深化对马克思主义理论的理解，强化其用马克思主义基本原理观察并分析政治、经济、思想文化等社会现实问题的能力，从而深刻理解中国特色社会主义理论体

经典常谈

《经典常谈》写于1942年，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容按照历史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。《经典常谈》以书为纲、采择新说、“述而兼作”：“以经典为主，以书为主，不以经学“史学”诸子学”为纲领”，而

汉语写作实用修辞

本书选择的内容是那些在学习写作时需要注意、常会用到、有助于提高写作能力的最基本的修辞方法，所以“实用”二字又指在学习写作时的实用...

公关礼仪附自考大纲

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题...

培养现代农民

本书包括跨越障碍的抉择、培养现代农民的理论基础、培养现代农民的目标及其实现途径、国外农民教育的做法和经验等十章。 ...

汉语词的社会语言学研究

本书采用文献研究法，将汉语词的百年研究历程分为汉语词观念的萌发、形成、确立、传播和深化五个时期，进行注重各个时期理论上的思考及其结果的考察研究...

播音学概论

片断：播音学概论研究的内容共分四编，即本质论、创作论、风格论、发展论。第一编，本质论。力求揭示播音的性质和特征，论述其所具有的创造性、新闻性、艺术性以及反映出的创作特征。论述播音的地位、功能和作用。第二编，创作论。论述播音创作基本要素及其相互关系，论述播音创作手段的特征，论述播音创作的基本方法，揭示播音创作的基本规律，阐述播音创作的原则，简述播音创作的分类。第三编，风格论。论述播音风格的基本含义和特征，播音风格的构成要素，播音风格的形

电视法制节目:特质、创作与开发

本书通过对《今日说法》、《社会经纬》、《道德与法制》等一批拥有众多观众的节目的剖析，阐述了中国电视法制节目的舆论导向与舆论监督作用、普法作用，以及与社会生活及中国法制建设的关系等；总结了法制节目的各种类型、节目的定位、案例的选择及创作方法、表现手段等；对记者的维权与自律、报道中所涉及的法律权限进行了探讨；还对中国电视法制节目的产生、发展、前景等方面进行了系统全面的阐述...

现代新闻摄影

在传媒技术高度发达的今天，新闻图片有着广泛的应用天地，从报刊、杂志，到电影、电视，以及现代的网络与多媒体，无时无刻不在传播着新闻信息，其中图片新闻有着超强的震憾力量，在实际运用中占有极大的比重。当然，优秀的新闻图片得益于新闻摄影技巧，《现代新闻摄影》旨在探索新闻摄影理论与实践，对当今新闻摄影发展的新技术、新理念表达一些自己的看法，以期为新闻摄影发展、新闻摄影创作和新闻摄影教育做一些微薄的贡献。本书系统地阐述了新闻摄影的基础技术、采记报

电视娱乐节目:理念、设计与制作

媒介经营管理

广播电视新闻系列教材。本书共分为九章，既有宏观的理论基础的论述，也提供了微观的操作性的技巧。本书试图表达一种可以称为“哑铃型”的媒介运营模式，即把媒介的市场研究和媒介策划、媒介的推广和经营看做“哑铃”的两端，媒介的生产制作过程看成“哑铃”的中间，由于“哑铃”的两端是媒介与市场的直接联系部分，而市场存在着变数，为了获得更多的市场机会和更大的市场效应，媒介经营管理的侧重点应是“哑铃”的两端，相应的生产制作过程的管理强调的是程序化的管理，这

电视媒本策划

《现代传统系列丛书》一方面力争将自己的研究对象放入深厚的文化传统之中加以审视，从本文化传承中寻求特定问题的解释，并以此来观照西方传播学理论，审视中国对西方传播理论的引进；另一方面，又以西方传播理论来反观中国新闻传播的历史、现状和将来。该套丛书立足传播事实，对所有媒体、事件都给予了充分的关注，目的就在于能从全局出发，尽可能真实地反映当代传播实况。本书是丛书之一，以电视媒体策划为主...

大学生心理优化辅导

本书主要讨论了大学生保持心理健康、追求心理优化的意义和方法，涉及社会化与适应、学习能力、人际智能、性与爱、网络心理健康、创业与成功等内容...

新课程的领导、组织与推进

为便于各级各类培训工作顺利、高质量的开展，针对高中新课程改革的重点、难点问题，在前期研究的基础上，教育部基础教育司与师范教育司共同组织编写制作了《普通高中新课程研修手册》和《普通高中新课程研修光盘》。手册和光盘均通过了全国教师教育课程资源专家委员会的审定。手册通识部分共8种，包括《学校课程方案的形成与学生选课指导》、《新课程的教学实施》、《新课程与学生评价改革》、《综合实践活动的实施与管理》、《课程资源的开发与利用》、《校本教研与教师

语言研究论稿

在这里，对话本身既是学术探索中的一种特殊话语行为，也是方法论意义上的一种比较研究过程。这套丛书从学理方法的角度出发，把对话视为一种理想的交流方式，着力于探讨相关命题从模糊走向清晰的可能途径…...

初中体育与健康新课程教学法

本书不仅从理论上对当前体育课程改革中教师关心的一些主要问题进行了阐述，还特点重视从实践上对体育教师的教学工作过行指导...

中小学生心理教育

青少年教与养系列。本书根据青少年心理发展规律，系统地介绍了从小学、初中到高中阶段，孩子成长中所遇到的有关情绪、情感、自我意识、学习与智力、人际关系、青春期困扰，以及新近出现的网络综合征等问题。每个问题由典型案例引入，找出原因，并提出辅导的方法和建议。所述问题均是家长和教师在青少年教育过程中普遍关心的。本书内容科学、实用，除了可供广大家长和教师参考外，还可供中小学生自行阅读...

学前儿童心理卫生与辅导（2002年版）

格言小辞典(修订本)

如今世界正步入知识经济的新时代，提高知识水平，增长智慧才能，成了21世纪的首要学习任务。学习自然离不开读书，然而古今中外各式各样的典籍浩如烟海，漫无边际，怎样在有生之年遨游知识的海洋呢？每个人都有各自的答案，仁者见仁，智者见智。我们选择的是：浓缩精华。《格言小辞典》就是这样的一种工具书。 罗素曾说过：“格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。”斯勒毫也说：“聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。”格言如此重要，那么什么是格言

大学生心理健康教育(修订版)

本书的作者是我国部分高校长期从事心理学教学、大学生心理健康教育和心理疾患防治的专家学者。他们十分了解大学生，并带着关切和爱心，从大学生所特有的心理、生理特点出发，围绕着当代大学生所面临的学习、恋爱、挫折等问题潜心研究并撰写了本书。细读本书，相信对大学生们很有教益，并能帮助大学生们健康成长。本书1999年被评为华东地区优秀哲学社会科学图书二等奖...

教育通论-二十世纪中国教育名著丛编

本书系就二十年（1993）宪承所编《教育概论》，依据现行《师范学校课程标准》，增订而成。关于它的体例，敬向读者略先申说： （1）教材的组织：照《课程标准》所例《教材大纲》，类归比次，为十章，可分三组；一、历史的绪论，凡三章；二、教育的意义与目的，凡三章；三、国民学校的教学与训导，凡四章。 （2）阅读与问题：教科书是“最低限的教材”，教师固然要活用，学者也要能够多作课外的阅读和讨论。各章末后所列书名，以学生易得而能读者为限。

实践新课程-原理 案例 思想资源库

本书适用于参与课程改革的教育工作者、准教师学习之用，其特点和创新之处在于： 1. 全面系统性。本书在编写目标上，以解决参与课改一线老师实际问题为最终目的；在编写内容上，全面新课程改革的目标；在编写体例上，每一部分有明确的学习目标与方向 、基本观点与原理、曲型案例及分析、思想资源库、问题与思考等，试图从宏观、中观到微观的维度，实现从理论到实践、从抽象到具体、从素材到案例的结合，在便于教师自学的基础上，促进教师深人思考并自主提升。

小学教师教学的策略与技巧

《小学教师教学的策略与技巧》旨在阐述如何通过自我评价过程，采取相应的措施来培养优秀的小学教师。尽管《小学教师教学的策略与技巧》是一本教学方法的辅助资料，但其主要目的是指导教师在课堂教学实践中切实提高教学水平。《小学教师教学的策略与技巧》第一章概括阐述了怎样借助自我评价过程来提高教学水平；第：二章介绍了提高教学水平的各种方法和策略。每一章中包含很多小节，每一小节都有小标题，提示读者该节的内容，同时提示读者《小学教师教学的策略与技巧》中其

趣味字典

本书收字头700余个，每个字头下设“字形的演变”、“形义”、“谜语”、“成语”、“谚语”、“歇后语”、“名句”、“知识窗”等项。“字形的演变”采用图解的形式演示汉字从甲骨文到金文再到篆书的变化过程，读者可以直观了解汉字演变情况；“形义”是对演变过程的具体诠释；“谜语”是以该字为谜底的一个表述形象的谜面，用简略有趣的语言进行概括；“成语”、“谚语”、“歇后语”、“名句”四个部分分别列举了含有该字的成语、谚语、歇后语和名句，可以使读者加深

普通高校贷款建设问题研究

本书是作者在承担河北省哲学社会科学规划项目（200501025），以及在华中科技大学攻读博士学位期间研究成果的基础上形成的。 近年来，随着我国改革开放以及实现中华民族伟大复兴的历史进程的不断推进，我国高等教育根据国家发展的战略需求，扩大规模、调整结构、加快改革、提高质量，进入了中国高等教育历史上发展最快的阶段。但与此同时，高等教育的跨越式发展对其自身的办学资源、条件、质量都提出了新的挑战，多数高校都纷纷采取措施加大基础设施建设，

农民子女教育手册

一套表达当代大学生“情系乡土汇报乡亲”赤子情怀的图书；一套温家宝总理亲笔回信高度关注的图书；一套经众多专家学者精心指导的图书；一套中央及地方媒体纷纷报道的图书。 在现代社会里，光凭经验来教育子女，已经行不通了，还需要懂得一点科学教育的方法；同时，孩子光有书念也不行了，还要念书，但念不念得好书，可不光是学校的事，这其中还有家长的事。所以，现代社会不仅需要家长朋友们要想尽办法让孩子有学上，还需要家长朋友们知道一些教育孩子的方法，配合

百家姓精解

《百家姓》是我国古代儿童开蒙要读的书之一，也是其中流传最广、时间最久远的一种。 最初的《百家姓》列出了四百三十八个姓，都是比较常见的，有单姓，也有复姓，四字一句，句句押韵，像一首四言诗一样，阅读和记忆起来非常方便。关于这本书的作者，目前还没有定论，一般认为是由北宋初年一个杭州人编著的。因为宋朝皇帝姓赵，而杭州是五代十国时期吴越国的都城，吴越王姓钱，所以《百家姓》以“赵钱”开头。 《百家姓》问世以后，广受欢迎，成了古代儿童的

《弟子规》全解(插图本)

本书是专门给孩子讲解怎样做人、怎样处世的启蒙读物。它原名叫《训蒙文》,作者是清代康熙年间的秀才李毓秀。后来,贾存仁(清代)对它又做了修订和改编,并将书名改为《弟子规》。这里的“弟子”一词沿用了它在《论语》中的含义,泛指兄弟姐妹中的年龄较小者和晚辈子女;“规”是行为规范的意思。《弟子规》自问世以来,一直广为流传,影响巨大。这是因为它曾被官府指定为私塾和义学的必读教材。本书特别讲求家庭教育与生活教育,讲究养正防邪和培养忠厚家风。为此,作者

三字经全解

在我国古代诸多启蒙读物中,《三字经》是最有代表性的。一般认为它的成书年代最早是在南宋末年,作者为王应麟。王应麟是南宋的著名学者,他晚年隐居乡里,编写了一本《三字歌诀》,目的是教导本族子弟读书做人。后来此书风行天下,便不断有人加以补充,尤其是清朝道光年间对元、明、清三代历史的增补,使它更趋完善。人们将书名冠上一个“经”字,意思是说本书字字经典,具有不可动摇的权威地位。《三字经》的影响巨大。在中国,它自产生以来就家喻户晓,妇孺皆知。在海外

幼儿健康生活教育

社会学家茶座2008年第5辑总第28辑

汉藏翻译教程

汉藏翻译工作在藏区现代化建设、促进经济文化交流和开展双语教学告示方面起着极为重要的作用。为了适应四川省藏文学校汉藏双语专业教学的需要，本人结合多年来的教学实践经验和借鉴前人翻译成果的基础上，编写了这本《汉藏翻译教程》。本教材适用于开设汉藏文翻译专业的中等职业学校教材，也可供民族高校汉藏双语文科专业使用，亦可供汉藏翻译理论工作者参考...

乐得园失乐园

中职语文.上册

一、依归校本。《中职语文》的编写，在“实用、够用”的原则下，着眼于语文的功用性与本校职业教育的需求相对应，着力于语文的功用性与本校各专业模块的共性、个性的融合。根据职业教育的总体现状、中职语文教学总体现状及“生本”教育下学生语文学习的总体心理取向，我们选取、编写了一批符合职场需求、符合学生语文认知能力、符合不同专业学生升考“成大”需求的教材。这一教材体系，力求最大限度地贴近“校店合一”办学理念的实际，因应“生本”教育的主流教学态势，针

萨提亚冥想:内在和谐、人际和睦与世界和平

萨提亚常常以冥想作为治疗工作的开始,本书所汇集的正是其冥想的精髓。一段段温暖平和的冥想小语,如涓涓细流润泽你身体的每个角落。你会惊喜地发现,自己竟从未与内心如此地贴近,自己竟从未发掘过那些潜藏已久的财富与能量。恍然间,释怀与成长已悄然降临。爱自己,就请开始享受冥想吧!本书精心摘录了萨提亚女士生前带领课程时使用的冥想。冥想是萨提亚治疗模式中非常重要的一部分。阅读这些冥想,就好像进入美丽的花园,欣赏到内心深处的美景,与自己内在的力量联结,

二十世纪中国教育名著丛编:教育概论(2006/9)

《教育概论》全书共十六章。第一章为绪论；第二－八章谈的是“教育各方面之问题，乃一种横剖面之研究”；第九章 从学校制度切入点，第十－十四章谈各级各类教育作铺垫；第十五、十六章相对独立，分别以教育行政与经费、教育研究为主题。这样的逻辑与内容，庄泽宣后来有个说明，即教育概论的目的“在予学生以教育学与教育术的鸟瞰，使他们认识教育是什么，教育事业的范围如何，他们的责任的重大；同时要他们自审是否合于做这种工作”。 《教育概论》重比较、善比较

电视新闻语言:模式.符号.叙事

10年前，新世纪的大幕刚刚拉开，电视系就已开始着力推动年轻教师继续攻读博士学位的工作，将教学、科研和新闻实践紧密结合。到现在将近十年了，他们次第完成学业，一起完成的是从不同视角对当前色彩斑斓的媒介景观的关照和研究。当一本本厚厚的博士论文摆在我们面前的时候，我们知道，一批青年学者从这里，开始了自己的学术道路。 几经努力，这套“中国传媒大学电视系博士文库”终于问世了。这套文库的作者，都是获得博士学位的青年学者。从他们身上，我能够感受

给教育一个远镜头-树人书屋

本书系名之为“树人书屋”，意在秉承“十年树木，百年树人”的古训，在日渐浮躁的教育世界中，重温一种尊重人的生命发展规律的教育理想。 “树人书屋”将以随笔为基本形式，以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容．，以切近教师日常教育生活的方式，促成教育常识的回归。 教育启蒙有赖于理论与实践、学校与社会、教育者与被教育者之间持续不断地对话。 “树人书屋”。就是要创建这样一个积极对话的平台，让所有真诚关注教育问题的专家、学者、校长、

威廉.詹姆斯与美国传播研究

说广东话-双色版

语言不仅是工具，也是武器。为了帮助缺乏外语语言基础的人，克服语言障碍，达到与外国人简单交流的外语水平，特推出“即学即用口语丛书”！ 本书为该丛书之《说广东话》分册。书中所选的内容均是日常生活、工作中的最为常用句子。每个例子都按普通话、广东话和译音的顺序排列！ 本书设计新颖、简便易携。它立足于初学者，一读就会，一看就懂，堪称一本不可多得的大众广东话教材...

生命的奇迹

本书共5章，内容包括：生命的前天：生命起源；生命的昨天：物种进化；生命的今天：解密DNA；生命的明天：生命改造等...

焦虑与希望-对北京城市贫困群体的传播社会学研究

《焦虑与希望:对北京城市贫困群体的传播社会学研究》内容简介：2008年、2009年对于中国来说是具有重要历史节点意义的年份，改革开放30周年和建国60周年接踵而至，回首走过的这些岁月，中国经历了翻天覆地的变化、日新月异的进步，取得了举世瞩目的成就，体现在经济建设、文化和社会发展等各个方面，特别是在经济建设上塑造了世所公认的中国模式，构建和完善社会主义市场经济体制...

学习的公理演绎与教学的矩阵结构

本书共分为七章，主要涵盖《几何原本》及其公理演绎方法；基于公理演绎方法的矩阵教学结构；线性代数课程内容的演绎结构分析等内容...

重新思考学校供餐计划-社会保障网.儿童发展和教育

本书是由联合国世界粮食计划署和世界银行集团凭借自身的优势共同完成的研究报告。报告的撰写旨住为各国制定并推行有效的学校供餐计划提供指导意见，努力将学校供餐计划构建成一个富有成效的社会保障网络，以应对当前全球危机对社会造成的冲击，同时将其作为一项对人力资本的可持续性投入，力争在全球范围内实现“全民教育”并为贫困人群提供社会保障这一长远目标。 本研究报告强调教育部门在关于学校供餐的政策对话中应该处于中心地位，认为要想将学校供餐

电视科普节目制作

本书是一本专门阐述电视科普节目制作的书籍。它是作者结合自己在电视台工作25年来制作科普节目的亲身实践和体会，深入浅出地阐述电视科普节目制作的选题、采访、画面拍摄、画面剪辑、解说词的撰写，以及电视科普节目创作人员的修养等问题，书中的内容也包含着不少的科普知识。同时选编了作者创作的部分科普节目的稿件供广大读者参与。该书文字简练，通俗易懂，可供广大电视科普节目制作人员、电视从业人员、业余电视节目制作者和广大电视爱好者（观众）阅读...

电视生活服务类节目：定位、形态与包装（中国电视前沿书系）

中国电视前沿书系...