第二天性：人类进化的经济起源

本书以两百万年为时间跨度，探索了经济对人类进化的影响，并把经济学原理应用于生物学的边界，从而展示了怎样能回答人类进化中的一些突出问题...

西方哲人论儿童教育

本书集十余位西方哲人及名人对儿童教育的论述。他们从各自不同的角度论述儿童教育的各个侧面，他们又都处于不同时代，从而细心的读者可以从他们对儿童教育的论述中，感受到智慧之光。这些哲人包括罗素、培根、蒙田、卢梭、爱默生等，认真阅读先哲的论述必将有助于现代人把握好儿童教育的今天和未来...

行会与 市民社会

《行会与市民社会》以唯物史观为指导，在充分吸收和运用国内外学者的先进研究成果的基础上，对西欧中世纪城市的行会与市民社会进行了比较系统全面的分析和论述，提出了颇有新意的自己的见解。作者视野开阔，目光敏锐，对西欧中世纪城市的兴起、行会的经济活动与基本职能、市民社会的构成与特征，以及行会与市民社会的历史地位展开了相当缜密的考察。该博士论文着重探讨西欧城市行会与市民社会的演进过程，揭示行会与市民社会的相互依存共生的状态是西欧中世纪城市经济和社

青少年网络安全与道德教育

本书从网络安全和网络道德两个方面阐述了网络给青少年带来的不良影响以及应对措施。内容包括：网络的概述、网络道德教育概况、网络安全防护等...

后殖民主义语境中的东方社会

本书以“后殖民主义语境中的东方社会”为论题，系统梳理了后殖民主义理论的基本内容，探讨后殖民主义理论关于东方社会历史命运的分析以及后殖民主义理论与马克思主义的关系。基于此，本书分三个部分来阐述上述问题。第一部分主要论述后殖民主义理论的崛起及其实质。第二部分主要梳理了后殖民主义理论的基本内容。第三部分主要探讨了后殖民主义理论与马克思主义的关系...

文化人类学史序说

这本《文化人类学史序说》，系日本源流社1997年12月24日出版的。作者中村俊龟智，1954年毕业于武藏大学经济学部，1957年获都立大学大学院经济学硕士学位，1981年任国立民族学博物馆教授，1988年任国立民族学博物馆名誉教授，1990年任明海大学教授。曾在东洋大学文学系、社会学系，京都大学教育学院等讲授文化人类学，在九州岛艺术工科大学、千叶大学工学系讲授用具论、设计文化论，在武藏大学艺员专业讲授博物馆概论、博物馆学特论。曾担任明

金词生成史研究

由李静编写的这部《金词生成史研究》以影响金代词坛生成的政治、民族、宗教、对外交往等外部因素与金代词坛的关系为切入点，对金代词坛的动态衍生过程作了全面把握。《金词生成史研究》分为上下两编：上编以金代政治的发展与词坛衍生为着眼点，历论金源立国之始以迄南渡前后一百二十年间的政治与词坛生态。下编则以宋金交聘往来、民族、宗教等与金代词坛格局之间的关系为观照点，重点探讨了交聘使对金代词的创作的影响，金代女真词人群体与道士词人群体发生发展的轨迹，以

多元文化背景中地方课程开发研究

对多元文化教育理论研究，开拓了我国民族教育理论研究的视野，丰富了研究的内容。多元文化教育理论目前已成为美国、加拿大、澳大利亚等多民族国家制定公共教育政策的重要理论依据，为这些国家义务教育的普及、教育均衡发展起到了重要作用。本书的成果就是作者对多元文化教育理论本土性转化的一次有益尝试。作者近几年的研究，不是停留在对多元文化教育理论的评介上。她在关注我国民族教育现实问题的基础上，以课程教学研究为视角，积极探索多元文化教育理论的本土契合与创

高等教育专业评估理论及方法研究

中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究

本书通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素即语音凸显度和动词情状体的研究，探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表达体系的过程。对全部语料的描述性研究和对分组语料的横向对比研究显示，两种因素的影响显著，但随着学习者语言能力的发展，两者的影响在程度上发生差异。研究结果表明学习者对内在意义的敏感大于外在形式...

大语文教学法

本书是作者十几年教改经验的结晶和教研成果的提炼,不但着力于探讨“大语文”的教法,也注重于研究“大语文”的学法...

计算语言学导论

本书介绍了计算语言学预备知识、形式语言及自动机、语法理论和表示形式、计算语义方面的一些工作、容错分析等...

语言获得理论研究

本书以西方语言获得理论为基础，着重用中英文语言实例及语言发展实验去描述井解释人类语言发展的两个历程：一是儿童语言发展；二是第二语言发展。这两个过程都从不同的角度一方面反映了人类发展的必然规律，另一方面反映了心理科学及语言科学发展的复杂性和研究的必要性。　　围绕语言发展这个中心题目，本书共分七章，第一章重点介绍语言发展与心理语言学、心理学以及神经语言学研究的关系，第二、三童讨论正常儿童语言获得的过程，这里包括早期基本语言能力的发展及后期

电视文化形态论(兼议消费社会的文化逻辑)

本书紧紧围绕消费社会和电视文化相互作用、相互促进的关系，从不同层面和维度阐述了电视文化的内在逻辑——内涵、性质、地位、作用及变化发展的内在机理和不可避免的负面隐忧，并初步探讨了电视文化如何促进人的全面、和谐、健康发展的问题。 本书首先运用历史唯物主义的观点和方法，从考察由于当代科技革命和全球化趋势的发展带来的社会形态的深刻变革人手，揭示了技术社会形态(含信息社会、网络社会)、消费社会形态和全球社会形态与作为视觉文化为主要形态的电

2014-中国高等教育透明度指数报告

本书所有测评指标一视同仁，适用于所有被测评对象。测评过程中，测评人员对被测评对象仅作“是”与“否”、“有”与“无”的判断，而不对信息公开效果等作出“好”与“坏”的价值性判断。所以测评结果更可靠。 测评内容或指标以及方法：测评指标：政府创新性地采用清单的形式，列举了高等学校应予公开的事项， 即高等学校信息公开事项清单。 测评方法主要是项目组以高等学校门户网站为基础，对其发布相关信息的情况进行了测评，并进行实际验证。

农村孩子安全须知

本书主要内容包括：交通安全、体育娱乐安全、消防安全、社会实践及野外出游安全、常见紧迫急安全事故处理等...

中国阿拉伯语教育史纲

本书主要概述了20世纪之前阿拉伯语教育的回顾、20世纪前半叶的阿拉伯语教育、20世纪后半叶的阿拉伯语教育、历史的总结与未来的展望等...

现代汉语礼貌语言研究

博客-生性.生存.生态

金元词用韵与《中原音韵》

简介 　　《中原音韵》是中国语言学史上的一部重要著作，一部具有划时代意义的韵书。”本书对金元词用韵与《中原音韵》作了深入的研究。内容包括：金元词用韵概况；从金元词韵的阴入通叶看《中原音韵》的黯基础；山西方言与《中原音韵》——从桓欢韵谈起等...

模糊语义学(当代语言学理论丛书)

《当代语言学理论丛书：模糊语义学》介绍和评述了模糊语义学的各种学派，讨论了模糊语义和适用性理论的问题，勾画了此学科发展的新动向...

意义、解释和真(戴维森语言哲学研究)

简介 　　戴维森是当代英美哲学中的一个重要哲学家。20世纪60年代开始，他逐渐提出并阐发了一种被称为“真值条件论”的意义理论。这个理论涉及到当时分析哲学中的许多问题，比如，语言哲学中的涵义和指称的问题、意义和真的问题、语言交流和解释的问题、形式语言和自然语言的问题等等。本书以戴维森的语言哲学为主线，阐述了意义与真、意义与解释以及与信念的关系...

数字化侵害：中国青少年网络问题报告

本书系统介绍了网络对青少年带来的危害，以及家长、学校、社会、政府应当掌握的技术手段、管理措施、法律法规等，并介绍了世界上主要网络大国的管理经验...

图书馆用户教育

为了更好地发挥图书馆第二课堂的教育作用，让用户更好地利用图书馆，拓宽知识面，完善知识结构，更新知识，提高用户的信息素养和创新能力，有必要对图书馆用户教育进行研究。本书系统地阐述了有关图书馆用户教育的一系列教育学问题。...

新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼

《名优教师的人格修炼》主要讲述了，如果你希望成为课堂有效的管理者如果你真正想让学生的人生从此有所改变如果你想获得教师这个职业最高的成就感。《名优教师的人格修炼》就是为你量身订造的！《名优教师的人格修炼》主要讲述了教师人格修炼的几种方法和途径，包括教师的人格修炼、教师的人格修炼方案、学科教师的人格修炼、名师人格教育采撷等内容...