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本书根据“国家教师资格考试综合素质 (小学) ”的考试大纲和考试情况, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章基本能力, 从信息处理、
本书是根据“国家教师资格考试保教知识与能力 (幼儿园) ”考试大纲与考试内容编写, 主要内容为绪论、学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价几个部分...
本书根据“国家教师资格考试综合素质 (中学) ”的考试大纲和考试情况, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章基本能力, 从信息处理、
本书严格依照“国家教师资格考试教育知识与能力 (中学) ”的考试大纲进行知识体系的构建, 全书共八章内容, 即教育基础知识、中学课程、中学教学、中学德育、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导和中学班级管理与教师心理...
本书主要讲述江西省教育厅总督学、副厅长杨慧文37年职业生涯以及他在教育行政管理工作中的实践与感悟。在作者的深情回顾中,我们可以看到:他为了确保学校危房改造任务的完成,下基层调研,关心学校基础设施的建设与发展;他不断创新学校活动形式,倡导和落实学校素质教育,弘扬民族精神,增强中华民族的凝聚力...
本书是针对“国家教师资格综合素质 (幼儿园) ”考试大纲及考试内容, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章教师基本能力, 从信息处理
本书根据“国家教师资格考试教育教学知识与能力 (小学) ”考试大纲及考试内容编写, 主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理, 后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价...
本书分为与教育相遇、与学生相伴、与重要的人相随三部分,主要内容包括:走过的人说树枝在长、教育叙事、课堂教学、未曾忘却的怀念、母爱成诗、往事并不如烟、以毒攻毒、你我是一样的人、70年代出生的我们等...
《改革开放40年我国高校政策的变化路径研究》展现了我国改革开放到如今新时期社会主义特色的高等学校政策发展过程中所经历的曲折与辉煌。《改革开放40年我国高校政策的变化路径研究》以改革开放以来我国中央政府颁布的有关高等学校的政策为依据,在新中国后形成的高等学校体系的基础上,将我国改革开放后高等学校政策的发展划分为若干个历史阶段,在对每个阶段高校发展所面临的国内外背景进行分析之后,对该阶段有关高等学校的政策进行较为详细的理论梳理,在此基
本书探究了自文字产生以来语文教材、诗歌、小说、散文、语文现象等的发展理论轨迹。在口语交际与运用, 阅读、写作、综合性学习的教学与指导, 传统文化在语文教材的融入与教学, 语文教师的素养提升, 融媒体技术的课堂引入等方面, 提出了若干关于语文教育教学的新观点、新理念、新主张、新做法, 比如各类文体阅读教学, 二次作文写作的方法步骤, “五步三查”基础上的导学案撰写, 说课、导入新课、课堂提问的方法, 传统文化在课堂的融入, 老子思想对当
本书分为教育故事、教育心得、班会案例、教研成果四篇,收录了《我会成为一棵怎样的树》《遇见更好的自己》《“垃圾分类,从我做起”主题班会》《试论新媒体业态下英语主题班会的创新》等文章...
《幼儿教育综合知识》是“江西省教师招聘考试辅导用书”中的一本,适用于幼儿园教师招聘考试备考。本书是在深入研究历年考试的基础上,结合幼儿园学段的教学特点,构架起以幼儿园教师职业道德、学前儿童发展心理学、幼儿园教育活动设计与实践工作指导、学前儿童卫生学、学前教育政策法规五个部分有机结合的知识体系。本书条理清晰,结构严谨,从考试重点和考试要点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,帮助考生理解记忆、科学备考...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
梁实秋
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