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本书从身体小动作、个人小习惯等方面入手,选取了日常生活中较为常见,也是比较容易被忽视的微小动作和表情,以科学的语言进行剖析,让你从一闪而过的微行为里发现有价值的信息,一眼看透对方背后的秘密,掌握人际交往的主控权...
本书是“教师必备金点子丛书”中的一本。本书将带您一同进入安全园地,在这里可以通过最朴实无华的语言让你了解更多的安全教育知识,通过最动人的真实小案例,让学生树立起安全常识,学会自我保护。本书涉及小学、初中及高中三个学段,针对各年龄段可能出现的安全问题和心理问题进行解剖和分析,得出最简单有效可行的解决方案。此外,期待与您一同见证安全和谐的小家庭大社会...
本书将理论与大量案例紧密结合, 以浅显易懂的语言, 深刻阐释了九型人格的基本原理, 深入研究了九型人格运用的心理基础, 详细解析了各类型的性格特征、发展层级、互动关系, 以及在有效交流、投资理财、爱情等方面的应用...
本书分为原理篇、方法篇和提升篇。原理篇通过观察身体反应、面部表情、感官特征等方面为大家介绍读心术的基本原理。方法篇介绍各种读心、识人的具体方法。提升篇介绍了一系列了解他人的心理策略...
划线、记笔记、反复背诵?请停止这些低效学习方式!比努力更重要的,是重塑认知习惯,生成自己的学习模式。带你了解思维的奥秘,掌握大脑与认知之间的关系...
什么是“墨菲定律”?“墨菲定律”是一种心理学效应,是由爱德华·墨菲(Edward A. Murphy)提出的:如果有两种或两种以上的方式去做某件事情,而其中一种选择方式将导致灾难,则必定有人会做出这种选择。亦即,如果事情有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生。 世间万物虽幻化千姿,穷尽万象,淡万变不离其宗。表面的变化,蕴含着不变的规律。如果你能参透其中的奥秘,掌握其中的要义,并能灵活机动地运用,那么你将不会被事物的表象所迷惑,
本书系统讲解读心方法, 并结合实际情况加以说明,教你从人的面部表情、行为举止、言谈之间、日常习惯等方面捕捉、分析、判断人的心理。通过本书,你将得到一双识人的慧眼,有助于你在职场、商场和生活中与他人和谐相处并顺利实现自己的目标和愿望...
聊天陷入尴尬如何化解?赞美的话怎样说才不会显得是奉承?什么样的说服才能让人心甘情愿地接受?而批评的话又怎么在保全对方面子的前提下说出来?反驳、拒绝……这些总是让人掌握不好分寸的话怎样说才是恰如其分?这些问题,《所谓情商高就是会说话》都一一为你解决...
《思维解码:销售心理学》从心理学角度解读销售活动,涉及心理学和营销学两个学科的内容,以销售活动为主线,配合相关的心理学术语,系统而科学地讲述了心理学在销售活动中的应用。对销售人员在销售过程中的不同阶段,消费者的不同心理,以及销售人员应该怎样去面对客户等方面都作了详细介绍,销售就是一场心理战!销售就是心与心的较量!《思维解码:销售心理学》融合多年销售实战经验,透过案例分析解读销售心理的种种玄机,并提供行动建议,帮助销售新手成为销售老
本书内容包括:悠久的岁时文化、岁时文化的四季、丰富多彩的岁时文化、岁时文化与中华文化...
传统文化是民族的血脉,是人民的精神家园。当今世界,文化地位和作用更加凸显,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,同时也是经济社会发展的重要支撑。本书结合现代教育的特点和学生的知识需求,选择了中国传统文化中最具代表性、与现实生活联系较为密切、对提高学生文化素养有一定帮助的中国传统思想、社会生活、文化艺术、礼仪教育、节日风俗等内容进行阐述,深入分析和揭示其所蕴含的人文内涵,展示中国传统文化的精髓和魅力...
教育学是教育科学体系中的基础学科,它集理论性、应用性和实践性于一体。既从理论的高度阐述教育基本原理,又从应用的角度切入时代问题,同时还引导学生从实践中感悟教育,形成教育系统知识。 该课程的主要目的是为教师教育专业的学生从事教育工作奠定理论基础,通过教学激发学生的教育理论兴趣,拓宽学生的教育理论视野,提升学生的教育理论境界,培养学生创造性的发现问题与解决问题的教育理论思维方式,使学生具备一定的教育教学能力,并形成科学的教育观和教育
本书是对《礼记》中的三篇《大学》、《中庸》、《学记》的教育思想导读,每篇均先以成书、篇章结构和版本、流传为线索进行简介,再从教育观、教育内容观、教育方法观三个方面进行篇章中所蕴涵教育思想的概述,最后对原文进行注释及导读...
本书分上、下两编:上编洛克教育名著导读,包括洛克及其教育思想的理论基础、《教育漫话》简介、论教育作用与目的意义、论身体健康教育、论道德教育、论智育;下编斯宾塞教育名著导读,包括斯宾塞生平介绍、《教育论》简介、论教育目的与科学的价值、论科学的课程体系、论智育的原则、论德育的自然惩罚理论、论体育要领...
本书是对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德著作中的教育思想的导读,书中均先介绍了他们的生平与生活时代,再从教育观、教育内容观、教育方法观三个方面概述他们的教育思想,进而分析各自的教育理论与实践创新,最后通过原文节选、文本解析和教育导读使读者了解“三贤”思想的教育阐释是西方教育理论形成和发展的奠基之作...
本书介绍了私塾的历史,分为十部分,内容包括:私塾的名称、私塾的起源和发展、私塾教学的特点、私塾的教育内容、私塾的教育方法等...
教师与社会具有深刻的辩证关系。社会大舞台,教师小角色,社会潮流影响着教师发展,而教师素质反过来也作用于社会并关系着社会风尚。长期以来,较固定的交往对象、较有限的活动区域、较单一的工作内容、较特殊的身份形象、较突出的地位价值,构成了教师的社会定位。本书从教师职业的社会定位入手,着眼于教师自身科学发展的宏远目标,重在展现当今社会的丰富性多样性,揭示在此纷繁复杂的社会之中教师的重大缺失和严重不适,着力探讨教师主动适应社会所应采取的科学的调适
《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》主要内容包括:教师的职业形象、鲜明的职业意识、现代的职业理念、超凡的职业精神、高尚的职业道德、完美的职业人格。《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》为中小学教师职业道德的书,由孔德生,张玉杰编著。周海英,高冰若为《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》的责任编辑。小徐书装做《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》的封面设计...
本书内括:《沁园春·长沙》《再别康桥》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《记念君》《小弟》《黄河九曲——写事要有点波澜》《名著导读》等...
本书是“班主任丛书”中的一本。小学班主任开展班级管理活动时,班级文化建设需先行,它是形成良好班集体的核心与灵魂,最终目的是促进学生的健康发展。本书编者针对小学班主任工作中的困惑,在吸收相关研究成果基础上,对班级文化内涵、班级文化建设主体、班级文化建设原则进行了探讨;并以此为基础,从建设班级文化的一般策略与具体策略、家校合作、班级文化建设评价、班级管理中突发事件处理等方面对如何培养良好班级文化做了阐述,希望能够对工作在一线的小学教师有所
本书是“班主任丛书”中的一本,另有中学版。本书紧扣小学班级活动这一核心概念,从小学班主任工作实际出发,具体探讨主题班(队)会活动、学习活动、文体活动、科技活动以及劳动技术活动五大方面内容,有选择有侧重的对不同活动进行了理论分析及实践探讨。本教材案例丰富,内容详实,体系规范。参编人员中有从事一线班主任工作的,增强了本书的应用性及可操作性。本教材特别适合小学班主任阅读,是一本小学班主任的工作指导用书...
本书系“班主任必备丛书”中的一本,本书兼具理论与实务内容,凸显指南特色,深入分析了小学班主任工作中常见的危机状况,并提供了详实的应对策略和管理预案;同时组织富有经验的小学班主任参与编撰,真实案例,经验升华,希望与所有的小学班主任们共享共勉...
本书系“班主任丛书”中的一本,这是一本指导班主任如何引导家长并同家长合作共同教育子女的图书,现在的教育,往往是学生在学校一套,回家一套,家长无法进行有效的教育,甚至会对学校教育产生负面的影响。本书正是为了更好地促进学校教育,使家校教育统一而创作的,希望能以此为研究点,从诸多方面系统分析了如何在班主任老师的指导下教育子女。一方面是对班主任老师的有效指导,另一方面也是对家长的良性引导...
本书系“班主任***丛书”中的一本。本书借鉴国内外教育专家在班干部管理方面的丰富经验和理论成果,立足目前国内小学的教育工作实践,从现实的教育案例中研究与探索班干部管理的相关方法与理念,努力在班干部的选拔、岗前培训、分工与配合、在岗培养和成长,以及班干部与班内同学、科任教师的关系,班干部体系的自我运作等方面进行富有实践意义的阐述与探讨...
《中学班级活动策划与组织》内容有主题班会的策划与组织;班级晨会的策划与组织;午间活动的策划与组织;中学班级主题教育活动;班集体建设主题教育活动的策划与组织;节日、纪念日主题教育活动的策划与组织;小种植活动的策划与组织等...
本书共分为基础篇和实战篇。基础篇从班级的组成入手,重点介绍班级文化的心理学、文化基础,并重点介绍了班级的文化意识与中学的班级文化的独特性。接着从班级管理中班主任与中学生方面介绍了班级文化中的与师生共同发展息息相关的文化元素;实战篇分别从班级形象、班级特色、班级组织概况、班级精神、班级价值取向、班级和谐、班级凝聚力、班级活动的组织、班级制度以及班级虚拟文化等六个方面提出作者一些粗浅的建议和意见,以供中学班主任与学生共勉...
本书是由李晓丹编著的《晋祠》,为中国文化知识读本。晋祠的简介如 下: 晋祠是太原的名胜,也是山西的 古迹之一。 晋祠位于太原市西南部,坐落在吕梁 山悬瓮峰麓,晋水源头,距市中心二十五公 里。晋祠,山环水抱,古树参天;亭台莲池, 星罗棋布;楼阁云集,雄伟壮观;气候宜人, 风光明媚。因此,久有山西的“小江南”之 称。这里不仅古迹众多,建筑富丽堂皇,而 且还有着许多脍炙人口的传说...
《人际关系心理学》是人际关系心理学课程的教材,其主要任务是全面揭示与阐明人际关系发生发展和变化的一般规律和机制,分析人际关系的理论和实验基础,探讨态度、人际知觉、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系形成与发展的影响,从而使学生正确把握人际关系的本质,有效地处理学习和生活中的各种人际关系,建立和发展和谐的人际关系...
宋瑞祥 著
梁实秋
老王子
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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