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美国女孩艾比因为一次额外的作业而意外认识了热爱阅读、成绩优异、擅长写作文的英文高手萨迪德,他们通过写信的交流方式分享自己的生活和烦恼,认识彼此的地理环境、文化背景、学校生活等方面的差异。借由笔友通信的过程,艾比和萨迪德都更加了解自己的想法,也改变了彼此看待世界的角度。可是,这段随着信件日渐增长的友谊,遇到了一些麻烦……他们要怎么办...
两条飞出的橡皮筋,一场特别的大合唱,读《克莱门斯校园小说:16号橡皮筋》,学会与他人合作解决问题。 哈特需要为自己上课玩橡皮筋的淘气行为付出代价——成为新的合唱团指挥,并带领大家筹办表演。团队里,每个人都想出风头,每个人都有自己的想法,各种状况与复杂的分歧在考验着哈特的领导力和大家的团队合作力。哈特能完成同学们赋予他的使命吗...
帮助孩子学会站在他人的角度思考问题,更好地与父母沟通。杰克不希望同学们知道自己的爸爸是学校的校工,但这个秘密还是暴露了。为了报复爸爸给自己带来的难堪,杰克生气地用口香糖破坏了课桌椅,结果被罚当助理校工。接受处罚的同时,杰克发现了一把奇妙的钥匙,这把钥匙带他进入了一条神秘隧道……杰克会发现哪些关于爸爸、关于学校的秘密呢...
(运用形式逻辑推理,发现楼顶密室里的优选保护装置!)学校两天后就会被拆除,工程车已经开到了学校旁边。本杰明、吉尔和罗伯特招募了更多的守护者,并在同伴的帮助下发现了第四个保护装置,但仍不足以拯救学校。学期结束的很后,三人找到了通往学校阁楼的入口,发现了很后一个保护装置!为什么说这个惊人的发现能够拯救并永远改变孩子们的学校呢...
(深挖欧美航海史,破译航海术语中隐藏的线索!)离拆除学校的日子只剩下24天,本杰明和吉尔为“五声钟响”的谜题伤脑筋。他们拿到了船长留下的份保护装置——遗嘱“但书”。前前任校工汤姆将金先生的遗言传达给本杰明,拜托他回学校寻找一个的神秘的钓鱼箱,这个箱子里面难道藏有拯救学校的秘密?本杰明会有怎样的新发现呢...
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
梁实秋
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