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描红是掐在印有红色字或空心字的纸上摹写,它富有直观性,通俗浅显,行之有效,是初学,写字的最好方法之一。通过反复描写,学习者可以把基本字形印在脑子里,慢慢地领会到范字的书写要领,为以后写出像范字一样的字打好基础。 通过《学前幼儿必练系列丛书(第1辑):汉字描红练习(偏旁部首)》的学习,可以满足儿童不同兴趣的需要,提升儿童的综合能力,让儿童在轻松愉快中学习知识,开发智力...
1. 31个色彩鲜明、活泼有趣的作品,动物、食物、节日等多种主题,让孩子在反复练习中学会剪刀的正确使用方法,并提高他们的运动控制能力和图形理解能力,提前为入园入学做好准备。2. 从练习简单的直线剪纸,到复杂的曲线、波浪线、锯齿线剪纸,由易到难让孩子逐步掌握控制剪刀的能力。3. 家长可以根据书中的提示用孩子剪好的作品设计游戏,创造交流机会,从而提高孩子的语言表达能力和理解能力。...
《中班上(套装全5册)/种太阳.幼儿园传统文化启蒙课程》是一本有趣的书,以生活中的各种小知识,培养孩子的观察能力,丰富孩子的表达。从早餐起床到放学回家,从字母到数字,从年月日到反义词,这《中班上(套装全5册)/种太阳.幼儿园传统文化启蒙课程》就好像是“一站式购物体验商店”,使用简单,知识全面...
《少儿语言艺术训练·基础篇1》是为2—4岁的幼儿编写的语言训练教材,也是一套综合性的少儿语言训练课程。根据各个年龄阶段儿童的心智、语言程度以及实际应用需求设计。作者通过多年的理论研究和实践积累,用“开启兴趣—科学训练—梯度前行”的教学理念指导读者学习。本书注重声音启蒙和习惯培养,通过讲故事、听故事,潜移默化地影响孩子的语言认知和审美需求,让幼儿在快乐中习得标准的普通话语音,激发幼儿的语言学习兴趣。本书采用四色印刷,图文并茂,版面生动活
本套丛书按照年龄分为3个阶段。书中题目由易到难,循序渐进,以期逐步激发儿童的大脑潜能,刺激儿童的思考能力,同时训练孩子的集中注意力,让孩子体会到独立解决问题的成就感与自信心。书中图画精美清晰、版式新颖悦目、底色柔和护眼。题目的设置融入了很多生活以及科学常识,在训练智商的同时还拓展了孩子的知识面。题目经典而耐人寻味,孩子可以反复去做,在思维中收获快乐,轻松提高智商...
《学前口算心算练习册》是一套专门为学前儿童设计的练习书,书中将基本的数字识认、书写、计算、应用练习有机结合。让孩子可以边学边记,在练习中获得基础计算技能,为孩子的智力开发与将来的入学学习打下良好的基础...
本套书的基础部分来源于南京市鼓楼幼儿园的单元课程。南京市鼓楼幼儿园的《幼儿园单元课程的实践建构》于2014年荣获教育部首届国家级教学成果奖一等奖,是全国幼儿课程中唯一一门获此殊荣的课程。本套课程内容详实,强调幼儿在活动中的经验和体验...
《“种太阳”幼儿园传统文化启蒙课程》是一套系统的、完整教育体系的幼儿园教材。 传统文化,就是指特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件,包括知识、信仰、艺术,道德、法规、习俗乃至各种习惯。它既是既往的民族情感和民族意识的积淀,又是当下该民族的时代精神和价值取向的凝结...
《幼儿园多元智能游戏活动:生活与安全(中班下)(全国版)》操作材料的框架设计为了7个学习领域,分别为:语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据孩子们身心发展的特点,按照循序渐进的原则...
《数学操作卡片(小班上)/幼儿园渗透式领域课程》内容基本上是按《幼儿园渗透式领域课程·数学》教师用书的要求选编,以配合相关活动进行操作和练习。《数学操作卡片(小班上)/幼儿园渗透式领域课程》与《幼儿园渗透式领域课程·数学》幼儿用书相比较,在内容与表现形式上都有新的变化,这即使幼儿有多次机会学习关键内容,又使幼儿所获得的数学经验得以扩展和丰富...
《数学操作卡片(中班 上)/幼儿园渗透式领域课程》配套《幼儿园渗透式领域课程》数学领域的内容进行编写,这次是修订,根据孩子的心理和生理特点,紧扣《纲要》精神,以游戏的方式,循序渐进的让孩子掌握相应数、量、形等方面的基本常识...
本书是遵循STEAM教育理念及儿童心理学家皮亚杰的建构论,在作者团队近十年幼儿园机器人教育教学经验的基础上,精心编写而成的。本书分三学段六分册,根据儿童认知发展的阶段性特点设计活动主题和环节,给孩子们提供了发展想象力、创造力,增强合作意识,体验学习乐趣,激发潜能,获取新知,完善性格,培养习惯的平台。利用本教材,孩子们能循序渐进地从发现世界到探究世界,逐步全方位了解世界、创造世界。...
民间游戏是每个孩子都喜爱的健康游戏方式,也是每个成.人的乡愁记忆。苏州保留着丰富的吴地民间游戏,虎丘中心幼儿园在日常幼教工作中,融入民间游戏课件,传承吴地文化,丰富幼教内容,收到了很好好的效果,受到孩子和家长的欢迎。本书收集整理了三十多个民间游戏,分上篇(室内游戏)和下篇(室外游戏)两部分,并将这些游戏有针对性地分别列入小班、中班、大班游戏内容。对传承非物质文化、弘扬吴地民俗有积极的意义...
◎ 来自大名鼎鼎的英国Usborne童书出版社,内容兼具知识性和趣味性,是其语言启蒙系列的一员。 ◎ 《基础汉语1000词》全书精选1000个汉语基础词,将其融入32个日常主题场景;同时每个词语都配有拼音标注和一幅生动形象的小图,令认字识词的过程趣味盎然。还可以通过在大图中寻找小图的方法,在快乐的游戏过程中学习词语。 ◎ 搭配同系列《基础英语1000词》使用,双语启蒙同步进行,英语单词、中文词语学习两不误。利用两本书相呼应的内容设置,
数学是科学之母,3-6岁是幼儿智力发展的关键时期,数学能更加充分地挖掘孩子大脑的智力与潜能。漫威《数学思维训练》是一套帮助学龄前孩子建立数学概念的思维训练书,将数学知识融于不错英雄的卡通图画中,将抽象的数学概念变成具体的生活情境,用心激发孩子对数学的兴趣,引导孩子用游戏的方式进行数学活动,培养孩子用数学的思维来思考问题。《数学思维训练》全套共4册,内容上紧扣小学一年级的数学教材,基础、实用、系统,从认识数字到简单的加减法;从进位加法、
《学前识字基础练习册》是一套专门为学前儿童设计的练习书,书中将基本的汉字拼音、字体、字形、笔画、含义有机结合,让孩子可以边学边记,在练习中获得基础识字技能。为孩子的智力开发与将来的入学学习打下良好的基础...
本书为大班课程, 以生活为基础, 以人类历史上经典美术文化 (作品与图像) 的欣赏作为本书幼儿美术启蒙学习的内容与灵感, 在课程设计中引导幼儿期孩子在美术活动中进行“欣赏”“感知”“表达”...
本练习册为4到6岁的学龄前儿童设置了数字0到100的描红, 目的在于使他们通过反复练习掌握数字0到100的写法, 加深对数字的认识, 为学习小学数学奠定好基础。与同系列的《学写数字1》《学写数字2》相比, 《学写数字3》没有认识数字和练习题的内容, 全部都是对数字的描红。本册为学写数字2...
《数学操作卡片(大班 上)/幼儿园渗透式领域课程》配套《幼儿园渗透式领域课程》数学领域的内容进行编写,这次是修订,根据孩子的心理和生理特点,紧扣《纲要》精神,以游戏的方式,循序渐进的让孩子掌握相应数、量、形等方面的基本常识...
○专为36岁儿童所作的认字、写字书 ○一套精心打造的儿童启蒙认字、写字书 象形字让我们知道汉字的演变 画一画让我们绘出它的模样 手书体让我们书写起来更亲切 大字本让我们任意选用书写工具,如铅笔、彩色笔、油画棒 妈妈说让我们拥有一段难忘的亲子时光 古诗词让我们走近传统文化经典 ○一本书包含简单易懂的17个字,17篇古诗词,34首儿歌,51个象形字,272个大字格。 ○妈妈说,宝宝想;一边写,一边看。 ○让宝宝认字不再乏味,写字变得轻松
《幼儿园创意区角大全 上、下》 这两册书有近600个素材,涵盖了幼儿园活动区域的方方面面,包括班标、门饰、楼梯走廊、屏风、立柱、窗饰、吊饰、角落、进区卡、评比栏、公告栏、健康栏、活动区等等,对幼儿园区域的布置与美化有很强的指导意义,是幼儿园教师及幼师在读学生书架上的必备书。...
《幼儿园多元智能游戏活动:社会与情感(中班下)(全国版)》操作材料的框架设计为了7个学习领域,分别为:语言与交流、健康与运动、社会与情感、数学与思维、科学与探究、艺术与创造、生活与安全。根据孩子们身心发展的特点,按照循序渐进的原则...
本书分为线与形的构成、好吃的水果、手能做什么、艺术化生活四单元, 书中的活动形式多样, 有家庭式的、课堂教学式的、室外游学式的, 使幼儿能进入具体的生活情境去全身心地体悟美术活动...
本书以尊重儿童, 鼓励儿童自主表达为基础, 以图像识读为方式, 进入系统的美术学习。本书阅读要结合观看相关的课程表视频资料展开, 从而带领幼儿感悟美术活动, 逐步达到“接受美术文化观念 —— 改变原有思维方式 —— 自主表达个体感受”的身心全方面发展...
本教材根据「保教目标一览表」的领域目标开发学生用书(托班上)四册书,本书涵盖以下主题:1.表达;2.吃饭;3.穿脱衣服;4.交朋友。学生书的文字简洁、图像活泼并适合托班幼儿的认知水平。并有游戏册与教师指导书的每个主题20个教学案例相配合使用...
本教材根据「保教目标一览表」的领域目标开发学生用书(托班下)四册书,涵盖以下主题:5.玩游戏; 6.牙齿和眼睛;7.厕所;8.收拾整理。学生书的文字简洁、图像活泼并适合托班幼儿的认知水平。并有游戏册与教师指导书的每个主题20个教学案例相配合使用...
哪位家长不想让自己的孩子智慧出众、能力过人?但结果却不尽如人意。究其原因,就是有的家长缺乏对孩子早期智慧开发的正确认识,没有抓住儿童智力发展的关键时期,也就是1—2岁人幼儿园前的这段时间。这时期的孩子,应能掌握常用的数字、汉字,也应具有对一般事物的认识能力和接受能力。这样,孩子在步人幼儿园后,就不会害怕、害羞、不和群,而是能很快和小朋友打成一片,很快融入幼儿园这个小社会中。家长应该从应知认知、动手制作、自我管理等方面对孩子进行培养,这
《悦中读 早期阅读》教师用书大中小共3册,依据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》编写,注重幼儿阅读兴趣、阅读能力、语言能力和阅读习惯的培养,主要特点有: 一、注重各领域的渗透 阅读教育内容延伸到艺术领域、科学领域、区域活动乃至游戏和日常生活之中,并且**整合于主题活动中。 二、凸显“以幼儿为主体”的教育理念 选取的题材贴近幼儿,注重生活化、情感化,融情感教育与认知教育于一体,突出“爱”的教育思想,尊重幼儿个体差异。 三、营造幼儿园、
本书阐述了幼儿园健康领域教育的价值、策略、目标与内容等。并根据幼儿园教育大纲,通过大量的案例予以展现...
该书根据教育部最新颁布的《幼儿教育指导纲要》精神,专门为即将入学的儿童精心编写。该套丛书内容科学合理,知识体系完整,重点突出,幼小衔接紧凑,符合学龄前儿童的认知规律。包括《学前数学》、《学前拼音》、《学前英语》、《学前汉字》四本,书中收编了儿童生活长最常用的汉字,基础拼音,数字及运算以及简单的英语字母、单词和日常生活用语。本书内部板块灵活多样,图片精美有趣,使孩子的学习过程变得更加有趣...
权威专家指导 内容由易到难 每日轻松一练 顺利幼小衔...
小手握笔,开启智力。《小手握笔学前阶梯练习:英文描红》内容全面,题型多样,学练结合,全面开发,均衡训练,儿童学前必备...
小手握笔,开启智力。《小手握笔学前阶梯练习:10以内加减法》内容全面,题型多样,学练结合,全面开发,均衡训练,儿童学前必备...
小手握笔,开启智力。《小手握笔学前阶梯练习:减法练习》内容全面,题型多样,学练结合,全面开发,均衡训练,儿童学前必备...
从幼儿的生活实际出发,以大班年龄发展为主线,以幼儿熟悉的、已有生活经验为背景,选取幼儿在家庭、幼儿园、社会生活中一些常见、突出的安全问题(如居家安全、校园安全、社会安全、消防安全、交通安全、饮食安全、自然灾害、运动安全、心理健康、卫生隐私、游戏娱乐、意外伤害等)为教育主题内容,设计生动活泼、趣味性强、游戏化的幼儿园安全教育活动方案。活动方案以保障幼儿获得基本学习和良好发展为前提,不仅对安全教育教学活动进行全面系统设计,而且对班级墙饰创
《儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·活动资源(上)》是一套以“儿童性格涵养教学法”为理论依据,以涵养儿童好性格为目标,以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿游戏操作材料包,内容包含两个部分:1.1本《儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·活动资源(上)幼儿活动册》2.8款围绕本学期教案主题开展,覆盖美工、科学、社会等领域的手工材料包。本活动资源配套《儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·教师教案(上)》使用。以主题式课程的形式,结合幼儿入园生活的线索和季
无
林奕含
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
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