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《幼儿成长档案》编写组主要成员在1999年至今陆续学习引进并积极研发了多彩光谱评价、档案袋评价、幼儿学习档案和作品取样系统等多种评价方法和评价方案。对上述的几种评价理论选取试点园进行本土化和操作化的实验,从中积累经验,分析哪种方案很能发挥促进幼儿、教师、课程和家长发展的功能,寻找适合本地的理论依据和评价模式...
《幼儿成长档案:托班(下)》专为少年儿童设计制作,根据儿童的生理和心理发育特点,按照一定的顺序精心编排而成。书中范例具有代表性,多为孩子所喜闻乐见的事物,而且图片精美,学习方法简单,能够激发孩子学习的兴趣...
喜爱涂涂抹抹、剪剪贴贴、折折叠叠是儿童的天性,家长老师如能及时提供合适的材料并加以引导,不仅可以增加儿童的乐趣,让他们在玩中感受美,学到知识,而且还可以锻炼其手部小关节和肌肉群,提高动手动脑能力,增长智慧,从而成为心灵手巧、聪明能干的好孩子。《幼儿趣味纸工》系列共六册,正是为此而专门设计的,其创新之处在于不仅可以做成一个个静态的模型,而且可以做成一件件立体的精美活动玩具。相信孩子们在教师和家长的带领下,边学边做,边玩边乐,定会兴趣无穷
这是一本写给文艺父母们的绘画技法类图书,让绘画零基础的父母也可以教会自己的孩子画画。 本书作者熊文韵曾在湖南卫视《我们来了》的节目上,教会众多零基础的明星画画。 这是一本让普通家长*快掌握绘画技能的教科书,也是一本对绘画课教师而言结构极佳的指南。 打破传统绘画技法对思想的禁锢,从绘本入手,挖掘孩子绘画天赋,激发孩子想象力、创造力。 寓教于乐,绘本故事趣味指导,让孩子不仅能够迅速掌握绘画诀窍,还能为自己开启一场别样的
本书是专为幼儿园教学管理服务的实用手册。根据2020年9月新出台的《浙江省等级评估标准》修订版,对常销书“享受成长”系列进行全新改版。全书内容依托幼教系统对教育质量评估的诉求以及多年的实践经验,予以全面修订编写,在保留原版特色板块基础上,重点拓展学期评价指标,突出关键事件的记录,增加自创主题记录评估,引导幼儿以绘画形式进行自我表达记录,提升家长和幼儿的参与度,构建多种形式的评价体系。力求打造成套符合等级评估标准修订要求的幼儿成长档案评
本套手册的设计以时间为轴,分幼儿个人信息、健康档案、每月园记录与反馈、学习与发展目标等几个基本模块,满足家校互动的需求,在互动陪伴中记录下孩子成长、家校互动、亲子陪伴的美好点滴。 关注2-6岁各年龄段幼儿的敏感期特点,精心设计了科学游戏、数学游戏、绘本阅读、传统节日、二十四节气等主题内容,体现幼儿全面发展的五大领域需求。融记录性、互动性、操作性、评价性为一体,还附加赠送了浙大幼儿园教职工和幼儿共同录制的精彩视频和音频内容...
本书是专为幼儿园教学管理服务的实用手册。根据2020年9月新出台的《浙江省等级评估标准》,对常销书“享受成长”系列进行全新改版,全书内容依托幼教系统对教育质量评估的诉求以及多年的实践经验进行修订编写,在保留原版特色板块基础上,重点拓展学期评价指标,突出关键事件的记录,增加自创主题记录评估,引导幼儿以绘画形式进行自我表达记录,提升家长和幼儿的参与度,构建多种形式的评价体系。力求打造成套符合评估标准修订要求的幼儿成长档案评估手册。本书适合
《中华人文素养教程——古筝卷》按照“真言筝语,精艺博学”的教学理念设置课程大纲,教材由五个单元组成,共36课。每课由历史典故、基础知识、基本技能、筝曲欣赏、诗琴和鸣、真言筝语、乾坤通识、知学思考和课外延伸等部分构成;根据不同内容,每个部分具体可分为曲谱、赏析、技法、乐理、思考、练习等。该教材的特色是通过与国学经典、古诗词等文学的对接,将品德教育渗透于古筝弹奏技能教学之中,并挖掘古典筝曲内在的美学元素,让学生在欣赏和弹奏曲子中得以提升审
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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