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这是一套综合性的美术造形活动书!可以让小读者一边读世界童话名著,一边做创意美术! 本系列图书专为4~8岁的儿童准备了趣味性强的创意美术等益智活动,它不仅可以培养孩子的好奇心与创意能力,还有利于大脑的发育。用世界童话名著来进行设计的创意美术活动将充分调动孩子们的好奇心与兴趣。 本系列图书不仅包含了创意美术,还有动手制作和折叠活动等部分。这些将有助于提高儿童的认知能力与思考能力、词汇能力与逻辑推理能力、创意能力与集中力、应用能力与探究
受本年度好莱坞大片《变形金刚》的影响,目前在孩子们中间掀起了一股变形机器人的热潮。其周边系列产品如玩具、海报、服装等都销售得很好。在图书方面,我们推出了这套关于机器人的涂色书。本系列丛书共3本,分别为:《变形飞行战队》《变形水下战队》《变形机动战队》。每本书都以一种变形机器人为主角,每个人物都拥有不同的性格特征和独特本领。与市场上同类图书相比,本套书最突出的特点是:书中不仅详细介绍了各个机器人和他们的能力以及口头禅,更结合孩子们的兴趣
简介 本书介绍了许多梦幻美少女,小朋友们还可以为她们涂上漂亮的颜色...
本书向小朋友介绍了许多精灵美少女,小朋友还可以为她们涂上漂亮的颜色...
彩色笔是儿童较容易掌握的绘画工具,其颜色鲜艳,实用方便,上手即画,深受孩子们的喜欢。本书主要以故事的形式,让孩子们在看故事的同时轻松学画画。该书步骤清楚,讲解详细,同时在后部分增加互动部分,小朋友可以根据前面学到的内容来上色。在题材的选择上也是以孩子们喜爱的卡通形象为主,以便提高绘画兴趣,更快地掌握彩色笔画的绘画技能。后部分增加图案集环节,让孩子们可以灵活运用小物件。是儿童学习画画的理想工具书。让孩子们在童年梦幻般的世界里自由涂鸦
水墨画比较符合少儿身心发展的特点,是一种适合儿童学习的绘画形式。《儿童彩墨画:动物天堂2》在内容上没有传统国画那么严谨,只是运用写意画概念,简洁,夸张的表现方法来加以创新,与儿童对于一切事物的观察,呈现夸张,富有童心稚趣的特点相稳合。 通过水墨画的学习,一方面能够让小朋友掌握一定的美术知识和绘画技能,另一方面通过绘画培养他们的观察能力,表现能力,创造能力,形象思维能力以及艺术审美能力,使他们的身心均能得到健康的发展。该书可以
水墨画比较符合少儿身心发展的特点,是一种适合儿童学习的绘画形式。本书在内容上没有传统国画那么严谨,只是运用写意画概念,简洁,夸张的表现方法来加以创新,与儿童对于一切事物的观察,呈现夸张,富有童心稚趣的特点相稳合。 通过水墨画的学习,一方面能够让小朋友掌握一定的美术知识和绘画技能,另一方面通过绘画培养他们的观察能力,表现能力,创造能力,形象思维 能力以及艺术审美能力,使他们的身心均能得到健康的发展。该书可以作为家长、老师指导
水墨画比较符合少儿身心发展的特点,是一种适合儿童学习的绘画形式。《儿童彩墨画:五彩世界1》在内容上没有传统国画那么严谨,只是运用写意画概念,简洁,夸张的表现方法来加以创新,与儿童对于一切事物的观察,呈现夸张,富有童心稚趣的特点相稳合。 通过水墨画的学习,一方面能够让小朋友掌握一定的美术知识和绘画技能,另一方面通过绘画培养他们的观察能力,表现能力,创造能力,形象思维能力以及艺术审美能力,使他们的身心均能得到健康的发展。该书可以
彩色铅笔是儿童最喜爱的绘画形式之一。本书主要介绍了色彩的相关知识,彩色铅笔的绘画技巧及其作画步骤。本以故事为引导,让孩子们在看故事的同时轻松学画画。 本书选取儿童比较感兴趣的卡通形象,从线稿到上色稿共4个步骤,使小朋友独立完成一幅作品。该书既培养了儿童的绘画兴趣,也让儿童快速地掌握彩色铅笔画的绘画技能...
《学画起步》分为动物篇、植物篇、风景篇、器物篇,是指导儿童学习绘画用的图画范本。 涂涂画画是儿童的天性,也是一种娱乐活动,儿童在涂涂画画时要用眼观察,用脑思考,用笔表现。这种动手又动脑的活动,全面提升孩子们的思维能力、想象能力、创造能力,提高孩子审美能力,陶冶孩子情操。...
绘画一直是深受孩子们喜欢的活动,学习绘画可以培养他们的观察能力、 动手能力、 创造能力和想象能力等,在绘画中,孩子们不仅能得到精神上的升华,而且能获得难以言语的快乐。 《学画起步》是专门根据儿童特点精心编绘的,书中包括动物、植物、风景、 器物等多种形象,造型优美,形象生动,符合孩子的心理和审美,适宜少儿描摹绘画。本套书由浅入深循序渐进,能充分调动孩子学习的积极性,同时对孩子们的知识面的拓展起到重要的作用。 真心希望这套书能成为
本书包括了孩子们喜欢的各种风景景物形象,内容丰富,生动可爱,富有儿童情趣,适宜少儿描摹学习...
孩子们天性好动,只要给他们一支笔、一张纸,他们就会用稚嫩的小手,描绘出自己眼中所见、心中所想的事物,展示他们丰富多彩的童心世界。 本丛书是我们为幼儿精心编绘的一套绘画入门书籍,全书共分为4册,分别为植物篇、动物篇、风景建筑篇和物品篇,书中选取了孩子们喜闻乐见、造型简洁优美的形象,供他们描摹学习。孩子可以先蒙纸描摹,然后根据书中的步骤提示勾勒线条,学习简笔画,造型描好之后,再涂上颜色。书中的“小技巧”教给孩子们一些简单的绘画技巧,使他
简介 《轻松学线描(动物篇)》:中国少儿美术教育系列丛...
儿童绘画是一门让儿童动手、动脑、练习观察能力的艺术课程,是让儿童学习从点、线、面开始延伸的美术基础知识。在儿童进行写生、记忆、想象的绘画过程中,掌握基本图形的造型能力,最后达到自己运用线条、图形、色彩进行独立的写生、创作,提高对儿童绘画技能技巧的培养和掌握,从而学习调色、配色及上色均匀,让儿童绘画达到色彩艳丽、形象生动、画面和谐的要求。孩子通过对儿童绘画的学习,能够增强孩子的思维创造能力,提高孩子对绘画艺术的兴趣和审美观。同时让孩子把
油画棒是儿童最喜爱的绘画形式之一。本书主要介绍了色彩的相关知识,油画棒的绘画技巧及其作画步骤。本以故事为引导,让孩子们在看故事的同时轻松学画画。 本书选取儿童比较感兴趣的卡通形象,从线稿到上色稿共4个步骤,使小朋友独立完成一幅作品。该书既培养了儿童的绘画兴趣,也让儿童快速地掌握油画棒画的绘画技能...
彩色铅笔是少儿美术最为常用的工具之一,具有容易携带、涂色方便、效果出彩的特点,水溶性彩铅还有晕染的特效。本书收录的彩色铅笔作品构图合理,造型生动可爱。首先就对彩色铅笔的材料和技法进行了介绍,步骤图搭配完成图的形式也是科学的教学方式...
本书是一本重构艺术现场、触摸大师灵魂的儿童艺术教育类图书。该书分为“初涉画坛”“工作室”“笔记本”“重任在身”“肖像画”“马”“为了海洋和天空”“机器人”八个部分, 通过一些重要的时间节点和事件来介绍莱奥纳多·达·芬奇的一生及他的作品。作者十分精通儿童阅读心理和接受习惯, 书中的展示方式处处显示匠心和童心...
该书作者长期从事油画棒画教学,经验丰富,以大量的作品和范例,深入浅出地介绍了油画棒画的技法。适应了儿童不同年龄层次的需要,从而使孩子们掌握正确的学习方法,较快地提高装饰造型的能力,增强学习油画棒画的兴趣。通过勾勒线条、塑造形象、颜色搭配、涂抹技法等一系列活动,能提高孩子的观察力、模仿力和创造力。同时在最后部分增加互动部分,小朋友可以根据前面学到的内容来上色。是儿童学习画画的理想工具书...
《我爱画画(第3辑):我爱油画棒画(3)》作者长期从事油画棒画教学,经验丰富,搜集了大量的作品和范例,深入浅出地介绍了油画棒画的技法。 《我爱画画(第3辑):我爱油画棒画(3)》适应儿童不同年龄层次的需要,从而掌握正确的学习方法,较快地提高装饰造型的能力,增强学习彩色笔画的兴趣。通过勾勒线条、塑造形象、颜色搭配、涂抹技法等一系列活动,能提高孩子的观察力、模仿力和创造力。 《我爱画画(第3辑):我爱油画棒画(3)》是儿童学习画画
《我爱画画(第3辑):我爱油画棒画(2)》作者长期从事油画棒画教学,经验丰富,搜集了大量的作品和范例,深入浅出地介绍了油画棒画的技法。 《我爱画画(第3辑):我爱油画棒画(2)》适应儿童不同年龄层次的需要,从而掌握正确的学习方法,较快地提高装饰造型的能力,增强学习彩色笔画的兴趣。通过勾勒线条、塑造形象、颜色搭配、涂抹技法等一系列活动,能提高孩子的观察力、模仿力和创造力。 《我爱画画(第3辑):我爱油画棒画(2)》是儿童学习画画
《我来画(启蒙篇)》是一本让幼儿通过一个绘画元素来完成画面的互动画画书,例如:关于一幅画,兔子老师问:你能给八爪鱼画上触角吗?提供了1个可画元素:触角。《我来画(启蒙篇)》有26幅范画,每幅范画都有绘画步骤,并配有兔子老师的提问,幼儿将在提问的引导下完成右边的画面。通过《我来画(启蒙篇)》的学习可以充分激发幼儿自我表达的画画能力和想象力,对幼儿构图能力、空间安排也有锻炼...
《我来画(基础篇)》是一本让幼儿在2个绘画元素中选择1个,来完成画面的互动画画书。例如:关于一幅画,兔子老师问:魔术师会变出什么来呢?提供了2个选择:①小兔子和②扑克牌。《我来画(基础篇)》有26幅范画,每幅范画都有绘画步骤并配有兔子老师的提问,幼儿将在提问的引导下完成右边的画面。通过《我来画(基础篇)》的学习可以充分激发幼儿自我表达的画画能力和想象力,对幼儿构图能力、空间安排也有锻炼...
《我来画(提高篇)》是一本让幼儿在4个绘画元素中选择1个,来完成画面的互动画画书。例如:关于一幅画,兔子老师问:你认为冰箱里应该装些什么?提供了4个选择:①酒②豆腐③牛奶④樱桃。 《我来画(提高篇)》有26幅范画,每幅范画都有绘画步骤并配有兔子老师的提问,幼儿将在提问的引导下完成右边的画面。 通过《我来画(提高篇)》的学习可以充分激发幼儿自我表达的画画能力和想象力,对幼儿构图能力、空间安排也有锻炼...
汪曾祺
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
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