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《我的晚饭在哪儿?》是“暖太阳绘本馆”系列丛书的其中一册,是作者为孩子创作的一本轻松、愉快、幽默的绘本,生动地刻画了在草原上生活的俩兄弟的日常生活,借由草原上的动物、人物、自然展开故事,不停地问“我的晚饭在哪儿?”,叼走晚饭的小花狗,以及掉进死井里的大花牛等可爱的形象都会为小朋友留下深刻的印象。通过蓝天、白云、绿草地等自然景物的描绘,使孩子们热爱大自然,从小产生保护我们身边一草一木的环保意识。并通过蓝天、白云、绿草地等自然景物的描绘,
本书是以茶壶视角讲述大自然的故事。一只刺猬见到一个茶壶,于是展开了一场对话。原本在柜台上的茶壶被一位牧人带回了家,所有人都围观茶壶。后来小孩们把茶壶带到野外,把它遗忘在了荒野里。就这样茶壶每天看着日出日落,遇到了刺猬就有了之前的对话。刺猬把茶壶带回了家,茶壶给刺猬家带来了欢乐。通过蓝天、白云、绿草地等自然景物的描绘,使孩子们热爱大自然,从小产生保护我们身边一草一木的环保意识。并通过蓝天、白云、绿草地等自然景物的描绘,使孩子们热爱大自然
在草原深处有一个奇特的蒙古包,大家都知道那里住着乌仁额吉。她会用月光、花瓣、鸟巢、蒲公英、羊毛等等各种各样的材料,做出各种有着神奇功能的帽子,并很好慷慨把这些神奇的帽子送给需要它的人们。有的可以给人温暖,有的可以作为陪伴使人不再孤单,有的可以使人愉快……冬天雪很大的,大家都没有看到她出门,原来她在家里给冻得瑟瑟发抖的小鸟做帽子。通过蓝天、白云、绿草地等自然景物的描绘,使孩子们热爱大自然,从小产生保护我们身边一草一木的环保意识。并通过蓝
本书涵盖了24本精选绘本的精华,包括六大主题自我成长、品格塑造、社会融入、科学探索、人文雅趣、生命教育,其旨让孩子们在故事中,认识自己、认识世界,与世界握手,与未来相约在绘本中,让老师们丰富活动手段,拓展阅读活动思路,有效引领阅读活动的开展,每月一场绘本故事会,给孩子很有趣的陪伴,让生命之花温情绽放在故事中,释放教育的力量。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量,还可以增强幼儿的口语表达能力,但我认为在语言发展过程中,培养良好的阅读兴趣是很
冬天,一个小男孩在冰上玩儿,忽然仰面朝天滑到了,爬起来问冰:冰啊冰,谁有本事?冰答道:我啊,不然能滑到你。男孩又问:你有本事的话,那你为什么被太阳融化了呢?冰答道:唉,那就太阳有本事吧。小男孩又问太阳:太阳啊太阳,谁有本事?太阳答:我啊,不然能融化冰。小男孩又问:你有本事的话,那你为什么让云遮住了呢?太阳答:唉,那就云有本事呗……如此连环,云遮住了太阳,风吹散了云,大山挡住了风,流水冲蚀了山体,冰凝固了水。谁很有本事呢?这个童话故事内
《姐姐的眼泪》是一则表达人与人、人与动物之间的爱的故事,同时也用传说告诉孩子一些自然现象的成因。很久以前,有一对姐妹相依为命,在森林里快乐成长。姐姐懂事,温柔、体贴地照顾妹妹;妹妹异常淘气,整日在森林里疯玩。有一次,妹妹在地上打滚,竟滚到河里被淹死了。姐姐很好伤心,整日悲伤地哭泣。哭声感动了天,每当天想起姐妹时,便下一场雨。姐姐哭诉过的地方,所有的花草伤心地枯死,所有的树悲痛地落下叶子。从此 花草树木就年年枯,年年落。小鹿安慰姐姐,悼
《小蚂蚱盖房子》的故事类似寒号鸟的故事。山林的夏天是多么美好啊!草长得高,花开得香。小蚂蚱们从早到晚唧唧又喳喳,蹦蹦又跳跳。可是,到了夜里,草木都被冰冷的露水打湿了,每到冰冷的夜晚,小蚂蚱们很不舒服,就商量第二天盖房子。到第二天,太阳一升起,欢乐又继续。日复一日,冬天来了,天天合计盖房子的小蚂蚱们房子仍没开始盖。很终小蚂蚱们被冻死了。这个故事短小精悍,小蚂蚱们盖房子的意愿随晚上越来越冷逐渐加强,层层递进,语言叠复而有变化,利于幼儿语言
小骆驼因被主人送了人而与妈妈分开,在大鱼和公骆驼的帮助下找到妈妈。妈妈却奄奄一息,要小骆驼去找哥哥。临行前,骆驼妈妈叮嘱小骆驼在途中不要宿在上,不要宿在旧营地,要宿在土坡的南面;找到驼群时,不要走在很前面,不要走在很后面,要走在群当中等等。好奇的小骆驼一一尝试了妈妈不让做的事,吃尽了苦头。后来小骆驼常常想起妈妈,想起妈妈说的话一点儿也没错。小骆驼生性温和,但出远门少,见识少,事事好奇、爱尝试。这正与幼龄孩子的境况吻合,故事有趣,又与幼
《给云雀让路》是一则有爱心和感恩的故事。很久以前,回族商人率领驼队从远方返回故里来,要通过山谷时,听到一阵令石头都能落泪的悲伤的鸟鸣声。经询问得知,云雀不知浩浩荡荡的驼队要从山谷经过,已在山谷布满鸟窝,谷中都是又弱又小的幼鸟,无法给驼队让道。老云雀担心儿女遭难,放声痛哭。商人下令绕道而行,不伤害一只云雀。云雀得知消息后,用世界上很悦耳、美妙的歌声赞美年轻的商人与驼队。从此,回族人与云雀结下了深厚的友谊,回族人爱云雀,云雀也喜欢跟在他们
由达斡尔族民间故事改编而成的连环套式童话,从一个达斡尔族男孩在冰上玩,仰面朝天滑倒开始,引发一系列问答。小男孩问冰谁最厉害?冰说太阳最厉害,太阳说云朵最厉害,云朵说大风最厉害……谁最厉害呢?故事内容环环相扣,融趣味性、知识性和哲理性于一体。富于想象力的绘者将冰、太阳和风用《山海经》中的水神龙、神鸟踆乌和风神飞廉的形象来表现,使绘本蕴含神话意蕴...
是一个充满爱心的故事,讲述了从幼儿园到牧区家的途中,小女孩和爸爸遇见了鸽子、山羊、小马、毛毛牛并将它们送回家,结果自己却在树林里迷了路,最后他们借助动物朋友们赠送的礼物找到回家的路……这一天成为她最喜欢的一天。小朋友们,快来体验小女孩儿最喜欢的一天吧...
蒙古包的演变经历了数千年的时间,每一个零件都是牧民智慧的体现。 世代以游牧为生的蒙古族,逐水草而居,它们的房子自然也要跟着“游牧”,所以一个轻便又能随时搬走的“家”,才是非常好的选择。 蒙古包所用的材料都是就地取材,小巧又结实,组装拆卸都很方便,非常重要的是蒙古包的使用契合了人们保护草原爱护生态环境的理念...
本故事讲的是一个被摆在商店货架上的茶壶,它被牧人买回家后与这一家人度过了一段美好的时光。随着时间的流逝,它的样子由崭新变得陈旧,有一天被小朋友带到野外,遗忘在了荒野里,因此开启了一段新奇的旅程……在温馨的故事中,小朋友可以感受到生命的意义...
《农夫与笨熊》是新疆俄罗斯族故事,流传于新疆维吾尔自治区俄罗斯族聚居区。农夫在田间耕作,突然跑来一只熊,想要吃掉农夫。农夫说:“熊大哥,你跟我一起耕地吧,等芜菁成熟以后我分给你一半,芜菁可比我好吃”。熊答应了。芜菁成熟后,熊拿了芜菁的枝叶,农夫拿了芜菁的根。熊回窝吃枝叶,觉得不好吃。第二年农夫又去找熊,说:“熊大哥,再跟我一起耕地吧,今年种麦子,麦子很好吃。”熊又答应了。麦子成熟后,农夫说:“熊大哥,去年你拿了枝叶,觉得不好吃。今年我
《两只小熊》是柯尔克孜族民间故事。在玻璃山后一个人迹罕至的幽深树林里,住着熊一家。这家的两只小熊长大了,要到外面去寻找自己的幸福。临走时,熊妈妈把他们搂在怀中说:“我的孩子,到了外面,你们要互相友爱、忠诚。”说完,熊妈妈看着他们的背影越来越远。两只小熊穿出森林,走过草原,翻过大山……走呀走呀,带着的粮食吃完了。熊弟弟哭着说:“哥哥,我好饿呀!”熊哥哥生气地答道:“我比你更饿哩!”好不容易又走了一段路,他们在路边拾到一个馕。兄弟俩因为分
大公鸡真神气 羽毛耀眼,双脚有力 自封国王,扬扬得意 东墙根抢稻谷 南墙边夺麦粒 蛮横无理,聒噪不息 终成农夫盘中餐 后悔为时晚矣...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
(美)雷夫 艾斯
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺 著
吴光磊
老王子
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