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发展高等职业教育，培养和造就适应生产、管理、服务和技术第一线的高技术应用型人才，客观上要求我们必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。根据生源的实际情况和培养目标，编写和出版一大批体现高等职业教育特色的优秀教材，是我们努力的方向和目标。英语作为高职高专重要必修课和基础课，教材建设刻不容缓。但是，编者经过大量的问卷调查和实际访问了解到：目前大部分高职高专院校使用的通用英语教材起点偏高，选材多注重自然科学和文学作品，不适应学生入学时的英
《高职高专英语综合实训系列教程：听力实训教程》为高职高专院校听力教学教材。教材的编写以《高等职业教育英语课程教学要求》为依据，贯彻教育部高职高专英语教学改革的精神，旨在培养和强化学生的英语听力技能和交际应用能力...
《英语大纲词汇用法指南（高等职业院校招生考试用书）》以“高等职业院校招生考试”英语考试大纲词汇为考查重点，全面提炼考点精华，给出了考试必备词汇、需掌握的扩充词汇及每个单词的用法，同时，根据每个单词的考查重点，给出每个单词的同义辨析及真题例句...
《职业素养英语》是针对本科高年级学生和研究生为提高职场素养和职场沟通能力而设计的拓展教材。本教材的编写以UbD设计理念为核心，强调教师的教学设计者角色，强调学生的投入学习和深度学习。内容包括职业规划、职场写作、职场汇报、职场有效沟通和职场礼仪五个模块，并根据每个模块的具体情况单独进行内容架构...
本教材是基于跨文化交际英语教学的理念编写而成的视听说教材，比较系统地选用了以文化和跨文化交际为内容的听力材料。根据材料涉及的话题，主要分为两部分：靠前部分是关于跨文化交际过程、跨文化交际概念和策略的材料；第二部分是关于多元文化的信息，包括了不同文化在物质和观念层面展示出来的差异。通过使用这些听力材料，一方面旨在帮助学生更好的了解跨文化交际的过程、影响跨文化交际的主要因素、应对跨文化交际问题的基本策略、和培养跨文化交际能力的现实意义；另
本套教材立足内蒙边疆地区学生的实际水平，共设计听说教程第一至第四册。编写理念综合前沿的外语教学理论如任务驱动、主题循环、基础共核和哲学体验等，重视基础，强调与专业结合，听与说板块分明，又有机结合，设计句型、对话、篇章等部分的听力板块，与职场、专业听说相结合，不同地区、国别、性别的语音相结合，与成人三级英语考试结合，与大学英语四级考试紧密结合。本书是听说教程第一册...
本书与我社的《新遍研究生英语系列教程》(第二版)配合使用。旨在帮助读者扩大英语词汇量，提高阅读速度和阅读理解能力，广泛深入地了解有关历史、文化、风俗、人情以及自然科学和人文科学方面的知识。本册共精选短文32篇，内容涉及中西文化、教育、生活、媒介、历史、科技、哲学、文学等，按主题分为8个单元,每单元分两节，每节两篇文章。旨在帮助学生进行系统地、有针对性地训练快速阅读，掌握基本阅读技能，培养良好阅读习惯，提高阅读效率...
本书为英语专业必修课“英语词汇学导论”的教材，在第一版基础上修订，主要添加词汇学研究的新概念、新知识。本书涉及现代英语词汇学研究的诸多领域，其中包括英语词语的起源问题、词汇及其结构特征、构词法、词义及词义关系、词的词义演变、使用中的词、英语习语、英国英语与美国英语等。该书的不但涉及经典的词汇学内容，而且紧跟了英语词汇学研究的前沿，并吸收了语义学、语用学、认知语言学等学科中的近期新成果，对英语词汇学进行了全新的介绍和阐释。例如，词义演变
本书是张道真先生多年对于语法研究的成果总结，紧密结合中国人学习英语经常遇到的问题进行讲解，有的放矢，书中例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点，适合中学生学习和参考使用。本次修订结合当前英语语法学习需求将全书内容进行整合，精选核心内容进行保留，增强学习目标的针对性。同时根据近期新形势、语料，更新过时的用法及例句，与时俱进...
本书是为高等院校英语专业本科三、四年级学生及研究生编写的。本次修订在保留第一版框架体系的基础上，根据学科发展与时代需求，进行合理的增补和修订，更好地服务英汉翻译教学，促进学生翻译技能、知识与素养的提升。书中涵盖了英译汉翻译中常用的翻译技巧，每个典型例句后都配有详细的讲解和评析，帮助学生真正掌握翻译技巧。同时，本书还论述翻译的文采、翻译的语篇、翻译的文化意识等内容。因此，可以说本书在培养学生英译汉能力的同时，也关注提高学生的人文素养和文
本书严格按照近期新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。综合教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为综合教程第四册...
《医学院校研究生英语读与写》面向医学特色院校（所）以及科研机构， 培养高素质医学研究人才。本教材是第三次修订，内容紧跟时代发展需求， 突出医学语言特点，适应全国各医学院校开展研究生英语教学。既保留了医学经典篇章，如希波克拉底誓言、胡佛兰德十二箴言，以及医学伦理热点话题：患者隐私、医患关系等的文章；又融入医学前沿发展，同时注重践行课程思政，培养学生专业英语素养的同时，提升文化素养...
《读写教程 3》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。读写教程第3册共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论，但三篇课文体裁不同，充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习，旨在培养学生的理解与英语输出能力。本书为《读写教程
《读写教程 3》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。本书为读写教程第3册，共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论，但三篇课文体裁不同，充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习，旨在培养学生的理解与英语输出能力。读写教程各
中职《英语》教材自2018年改版后，中职高考的题型、知识点、考试要求等都发生了较大的变化。特别是由于题目难度和题量等方面的原因，不少学生在考试时不能很好地完成做题。针对这一情况，作者根据近期新的英语考试大纲和常规教学安排，精选练习题和各类高考真题进行编写，以方便学生对各类知识的掌握。本书是按照教材的章、节、目的顺序来编写的，每节的内容包括：“预习笔记”“考试考纲要求”“典型例题”“同步训练”“历年高职高考真题”，内容全面，结构合理，可
本书严格按照近期新《大学英语教学指南》的要求，在第一版内容基础上更新过时内容，以英语零基础为起点，适合这一层次的学生使用。增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。本册为基础教程第一册...
新思路大学英语综合教程第三册（第三版）》以弘扬中华优秀传统文化、时代精神作为出发点，紧紧围绕新时代主题，精选出涉及多个学科的篇章，在全面训练语言技能的基础上，侧重培养学生的发散性思维、思辨能力及跨文化意识。本册教材设立了“生态文明”、“英雄与伟大思想”、“个人与集体”、“经济与发展”、“哲学与生活”、“数字生活”、“自然与灾难”以及“中国与世界”多个主题单元。每个单元的教学目标均列出了明晰的思政要点，体现了新时代党和国家对外语教育的基
本书作者是英语母语者, 且有丰富的在中国教学的经验, 他在书中融入了自己的教学方法, 总结了适合中国人学习和使用的日常口语, 编排实用, 版面美观, 是一本针对性强的口语书。本书按常用口语话题分类, 每一个话题按学习时长安排内容, 在每一天的学习中贯穿作者独创的“三步练习法”, 带领读者学习地道的句型和短语搭配, 以及地道的口语发音, 海量句型和实用对话场景随学随用, 灵活变换。全书内容丰富, 语言生动, 辅l以Rap和歌曲等视频材料
这是一本提高学习效率与效果的书，作者摒弃逐个字母死记硬背的“土办法”，带领读者通过词根、词缀快速从单词底层逻辑出发，科学分析单词的来龙去脉，用科学的方法，牢记每一个核心重点单词。作者通过多年的教学经验总结出128个核心词根，并且为每个词根延展出了在生活和学习中比较重要的单词。这样，不但系统掌握了词根，也扩展出上千个单词，一举两得。这128个常用词根可以满足四六级、考研和日常英语单词学习的需求。本书采用了科学的讲授方法，让学习者不再死记
词汇记忆是英语学习的基础。如何快速记忆单词，是每一位英语学习者经常探索的问题。不仅如此，记忆单词的发音、词义和拼写的同时，我们还要掌握单词的用法，也就是词性以及搭配问题。其实不同的单词，记忆方法也不一样。针对这种情况，作者精心编写了这本书。本书总体分为三大部分，内容如下：第一部分 自然拼读——连锁记忆考点词汇。 本部分通过讲解“音标”和“字母及字母组合”之间的对应关系，再经过大量系统的拼读训练，帮助大家逐步掌握自然拼读的规律，从而具备
本教材作为人民大学非英语专业硕士研究生“英语中国”改革项目的重要阶段性成果，以法学、政治学专业的硕士研究生为主要教学对象，以听说训练为基础，培养学生用英语讲述与自己专业有关的当代中国现象，并对这些现象进行较专业的分析和评论。本教材在全新的编辑视角和选材的基础上，立足现在中国大学（特别是中国人民大学）的硕士研究生现状，以学生自己的专业为切入点和突破口，既有现实的考量，也有培养学生相关思维方式的权衡。 本书共16个单元，可供一个学期
本书在不提高对词汇语法等语言知识要求的基础上，侧重培养学生的高阶语言技能。词汇和语法等习题的设计少而精，做到语言知识精讲精练；增加培养发散性思维、思辨能力和跨文化意识的开放式问题。每个单元都紧扣主题设计了联系生活的拓展问题、思辨能力训练话题和实操项目，帮助学生从海绵式和模仿式的思维向批判式思维更新，培养和增强学生的跨文化交际意识和交际能力...
《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成高质量的输出。本书为《视听说教程（基础篇）》教师用书。包括背景知识、补充材料、教学建议
本书是张道真先生多年对于语法研究的成果总结，紧密结合中国人学习英语经常遇到的问题进行讲解，有的放矢，书中例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点，适合各种英语水平的学习者学习和参考使用。不仅讲述了常用词的用法、前后缀的处理、近似词的比较以及表达法的区别等用法知识，而且还提供了大量例句来说明其语法特点。 本次修订结合当前英语语法学习需求，将全书内容根据英语语法和用法体系进行调整，形成清晰、系统的英语语法用法学习脉络。对全书内容
本书严格按照近期新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。综合教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为综合教程第二册...
《新时代主题大学英语进阶快速阅读2（第二版）》是“新时代主题大学英语系列教材”《新时代主题大学英语视听说教程 2》《新时代主题大学英语综合教程 2》的配套用书。本书分为两个部分。第一部分为“快速阅读方法与技巧攻略”，介绍快速阅读的意义和要求、方法和技巧等。第二部分为快速阅读训练，分为8个单元，每单元包含3篇约800~1000词的文章。旨在从理论和实践两方面指导学生通过对快读阅读理论的深入研究，并通过教材中大量实例的具体分析，逐步掌握快
本教材聚焦通用学术英语口语表达，依据“我国核心素养指标及其内容表述”中的重要部分进行分类，主要分为：健康素养与生活管理、职业发展与人生规划、科学素养与现代技术、社会责任与公民义务、国际意识与多元文化、可持续发展与环境意识、人文素养与审美能力、探究精神与实践能力、安全意识与自我管理、尊重包容与公平正义十个板块，每个板块包括6-8个话题，话题的难度排序基于学生问卷调查结果。全书的第一和第二单元将针对两个话题（一个偏文，一个偏理）对每一个表
本教材以“理论—技能—文体”为基本框架，以中英文写作差异为切入点，以写作过程为主线，以文体写作为重点，大胆采用项目教学、情景教学、模块化教学等方法，深入浅出，循序渐进，通过各项写作技能的训练，分析比较中外学生文体写作差异，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，强化实践教学。全书分为三大部分，每部分的主要结构和内容如下： 第一部分：理论篇。这部分包括“中英文写作的文化差异”和“英语写作中的常见问题”两章，主要分析了我国学生在选词、造句、
本教材依托口译理论，遵循口译习得规律，科学融入应用语言学理论，循序渐进地引导口译初学者了解口译过程，获得口译能力，能胜任一般性陪同口译及商务口译任务。作者根据自己多年的英语专业以及翻译硕士（口译方向）的教学实践和个人口译实战经验，在口译课堂教学研究成果地基础上，编写了此教材，希望为口译学习者提供帮助。本书内容通俗易懂，实操性强，可作为英语专业口译必修课教材，亦可用于非英语专业口译选修课...
本书根据国家教育部**的职业教育精神、职业外语教育的**发展以及教育部发布的“职教二十条”进行修订。保留原教材中的经典主题，在视频、happy time等板块融入中国文化元素的内容，讲好中国故事，传播中国文化。每单元设计Video Comprehension, Listening Comprehension, Speaking Development, Workplace Context,Happy Time五个板块，涵盖节日、酒店服
《新时代主题大学英语视听说教程3（学生用书）》是一本多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合系列内其他教材使用，也可以独立使用。本教材围绕新时代主题提供地道、丰富的语料和多样的练习反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成输出。 本教材共由8个单元构成，每一单元围绕一个主题展开，包含Listening and Speaking、Viewing and Speaking、Unit Project、Micro-Cla
《视听说教程（基础篇）》为“新时代主题大学英语”系列教材（本科用）的主干教材之一，供入学时英语基础较为薄弱的学生使用。本书是一套多元化、场景化和立体化的视听说教材，既可以配合《综合教程》（基础篇）使用，也可以独立使用。本书围绕主题精选地道、鲜活、且趣味盎然的交际视听说语料，同时编拟丰富多彩的练习形式反复强化语境，提高目标语言点的再现率，以有效输入促成高质量的输出...
《新时代主题大学英语基础英语写作（学生用书 新指南版）/“十三五”普通高等教育核心规划教材》特点： 一、全新的理论指导：知识学习理论定识：本套教材基于二语习得有关“知识学习”的理论定识（assumptions），遵循“外语显性知识技能化”和“外语技能隐性知识化”的教学理念编写。这一理论十分契合我国 大学英语教与学的实际情况，是大学英语教材编写指导理论的创新。 二、以学生学习为中心，实施整体系统的知识建构：本套教材将“以学生学
本书根据大学英语教学的特点、新的大学英语四六级和研究生英语考试的需要，教材的编写以英译汉为主，同时也紧密围绕每一章的主题，安排一定的汉译英讲解及相应练习。本书在第三版（2016年出版）基础上进行修订，教学内容需精益求精，教材建设应与时俱进。有鉴于此，第四版从以下几方面对现行版本作了升级换代：1、更新教材内容，突出其实用性，将2015年之后的2015-2019考研翻译题融入翻译热身练习，紧扣相关翻译技巧；2、对第三版版面进行调整、更新。
作为英语专业低年级（一、二年级）专业核心课教材，《综合英语》（~4册）（第二版）全面对标教育部《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南——英语类专业教学指南》，以“全人教育”思想为教学理念，以各类关涉学生成长、启迪学生智慧、引领道德价值、传承人类文化、促进靠前合作等话题为主线，通过选择真实、地道的语言材料和设计丰富多样的课内外活动和练习，培养学生英语语言知识与应用技能，引导学生建立跨文化
本教程是为高等院校英语专业学生编写的英语视听说教程，适合对象为高等学校英语专业一、二年级学生，目的是进一步训练和提高学生的英语听说技能，视听说材料兼顾多种题材风格，注重信息性、趣味性和时代感；同时原汁原味的视听和口语材料向学生展示地道的语言、真实生动的交际场景、丰富多彩的异域文化。口语材料话题由浅入深，从与大学生日常生活紧密相关的内容入手，逐步过渡有深度的话题。本书的修订将基于落实中央提出的“立德树人”的根本任务，结合国家品质专业和品
本教程是为高等院校英语专业学生编写的综合英语教材，为适应英语专业教学改革需要，满足英语专业学生应用能力提升的要求，提高选文质量，优化练习设计，更正拼写、表达不当之处，计划对本册教程进行修订。课本内容广泛，涉及日程生活的常见话题，在培养学生听说读写译各项技能的同时，也关注提高学生的人文素养和文化意识，充分体现英语专业教学改革强调的全人教育理念。本教程设计四册学生用书，并配套相应的教师用书。本书为学生用书第二册（第二版）...
本次教材的修订深刻贯彻落实“立德树人”的根本任务，并结合国家品质专业和品质课程建设的要求，把思想政治教育元素融入教材修订中，把社会主义核心价值观融入教材中，把中华民族很好文化融入教材中。教材的选材、练习的设计均考虑政治性、科学性、系统性、知识性、时代性、经典性、趣味性和实用性等原则。本次修订更新了教材中一些毕业论文等学术文章写作，课题申报、课题报告撰写等内容的实例，替换一些练习习题...
为继续完善《新编MPA英语听说教程》，第三版拟在原有框架和内容的基础上更新部分内容，特别是具有时效性的信息内容，使该教材跟进时代发展，满足培养和提高高层次公共管理应用型专门人才英语语言实际应用能力的教学需求。 新编MPA英语听说教程共12个单元，内容包括各种不同场合的正式和非正式介绍及自我介绍、肢体语言沟通、重音和语调、社交活动及礼仪、倾听技能、单位组织结构及职能介绍、日常工作描述、电话技能、参会及主持会议、表达意见、公共场合演
本教程是为高等院校英语专业学生编写的综合英语教材，为适应英语专业教学改革需要，满足英语专业学生应用能力提升的要求，提高选文质量，优化练习设计，更正拼写、表达不当之处，计划对本册教程进行修订。课本内容广泛，涉及日程生活的常见话题，在培养学生听说读写译各项技能的同时，也关注提高学生的人文素养和文化意识，充分体现英语专业教学改革强调的全人教育理念。本教程设计四册学生用书，并配套相应的教师用书。本书为学生用书第四册（第二版）...
本书是《新时代主题大学英语综合教程4（学生用书）》配套的教师用书。本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，始终体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，除了提供丰富的教学辅助资源，包括背景资料、课文分析、双语对比、课文译文、课后练习答案，还提供了教学目标、教学建议、评价建议和拓展资源。这些多维度、多元化的教学指导材料不但可以提高教学质量，而且可以提升教师自我素养...
“新时代主题大学英语”系列教材适应我国新时代本科教育之需要，按照《大学英语教学指南》之精神，参考《中国英语能力等级量表》而设计。 “新时代主题大学英语”系列教材包括《综合教程》（1-4册，另含基础篇教程1册）、《视听说教程》（1-4册，另含基础篇教程1册）、《进阶快速阅读》（1-4册）和《写作教程》（1-4册，包括《基础英语写作》《实用英语写作》《学术英语写作》《进阶英语写作》）...
本书注重培养学生的职业素养，每个单元都设计了与学生将来工作情境有关的阅读、写作和翻译内容，充分体现职业教育必须工学结合的内在要求。各单元都配有补充练习，内容包括词汇、句子结构、阅读、翻译等，帮助学生巩周本单元所学知识点，实用性很强...
《新实用英语读写译教程》第二版根据国家教育部**的职业教育精神、职业外语教育的**发展以及教育部发布的“职教二十条”进行修订。主要体现四个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；工作场景部分设计常见工作情景，培养学生解决工作中实际问题的能力；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作，培养学生日常应用能力；翻译部分由
缪哲 著
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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