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本书是医药高等职业教育创新教材之一，本书共分3个部分：化学实验基础知识部分、容量分析操作部分（包括滴定管、容量瓶、移液管等滴定分析常用仪器的使用）、药物分析简单仪器使用部分（包括梅特勒托利多酸度计、可见分光光度计和紫外可见分光光度计的使用等）。其特点是按模块编写，体现了实际、实践、实用的原则，通俗易懂，适合于高职药物分析技术等相关专业一年级的学生使用...
孙元儒、韩悦主编的《护理礼仪与人际沟通》是 全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之 一，依照教育部教育发展规划纲要等 相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特 点，根据《护理礼仪与人际沟通》教学大纲的基 本要求和课程特点编写而成。 《护理礼仪与人际沟通》共
本书是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点，根据《护理药物学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分38章，主要介绍了护理工作中常用药物的理化性质、作用、临床应用，重
杜明华、吴宏主编的《常见病用药指导》是医药 高等职业教育创新教材之一。全书共分十三篇五十一 章，编写中以医院药房及社会 药店工作中常见病的合理用药咨询和对病荐药工作为 依据，以工作实际为主线，将每种疾病设计为 一个独立的学习模块，可单独培训。每个模块均包含 疾病的基本知识、
《分析化学实验/医药高等职业教育创新教材》包括化学分析和仪器分析两部分,由37个实验组成,注重与理论教材的相互融合及互补,使实验课既自成体系,又与理论课互为依托,相辅相成。《分析化学实验/医药高等职业教育创新教材》可作为五年制高职药物分析技术专业的教学用书,也可作为药学、制药等相关专业的教学用书或教学参考书...
《内科护理学》是全国医药高职高专护理类专业 “十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划 纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部护士执业资格 考试特点，根据《内科护理学》教学大纲的基本要求 和课程特点编写而成。 全书共分为10章，分别介绍了绪论、呼吸系统疾 病患者的护理、
本书是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点，根据《健康评估》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 本书全书共分10章，系统地从护理的角度整理了诊断患者现存或潜在健康问题所需的
依据《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中提出的“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”，为了塑造高素质医学职业实用技能型人才，使他们将更好地服务于医疗卫生事业，特编写《医学生高职语文（全国医药高职高专护理类专业十二五规划教材）》。 毕劭莹主编的《医学生高职语文（全国医药高职高专护理类专业十二五规划教材）》主要内容包括：硬笔书法，口才，诗文朗读，中国诗歌、词曲赋、散文、小说、戏剧，医古文，外国文学等文学常识及鉴赏，
《医护应用写作（全国医药高职高专护理类专业十二五规划教材）》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点、基本要求和课程特点编写而成。 全书共分八章，主要介绍医用礼仪类文书写作，医用职业文书写作，医护工作计划、总结和调查报告等事务类文书，医用管理公文，医学新闻和科普，临床护理文书，医疗文书，医学论文，医学写作常见错别字、错用词、不规范医学术语等内
《物理/医药高等职业教育创新教材》借鉴国外职业教育的经验，结合我国的国情，在体系和内容上均有所创新。理论联系实际，是编写《物理/医药高等职业教育创新教材》的主要指导思想。针对医药类各专业学生后续课程及今后的工作岗位，紧扣工业生产过程，对具体的生产工艺操作过程、生产方法、生
常念、李菊容主编的《综合英语教程》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部教育发展纲要等相关文件，结合卫生部相关执业考试特点，根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书分上下两册，共计20单元，分两个阶段教学，每学期学习一册，各册之间为相互递进关系，词汇总量控制在20
游坤编著的《妇产科护理学(全国医药高职高专 护理类专业十二五规划教材)》是全国医药高职高专 护理类专业“十二五”规划教材之一，依照教育部教 育发展规划纲要等相关 文件要求，紧密结合卫生部执业护士资格考试特点， 根据《妇产科护理学》教学大纲的基本要求和课程特 点编写而成。全书
本书是全国医药高职高专规划教材之一,依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合卫生部相关执业考试特点,根据《病原生物与免疫学基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分为3篇,27章。分别介绍免疫学基本概念和基本理论,病原微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查与防治原则,人体寄生虫的形态、生活史、致病性、流行特点、实验诊断与防治原则。本书本着“理论适度够用,技术应用能力突显”的原则,注重培养医药卫生类高职学生的综
鲍长丽主编的《药物制剂技术专业入门手册》是天津生物工程职业技术学院组织编写的医药高等职业教育创新示范教材之一。 《药物制剂技术专业入门手册》分别对药物制剂技术专业相关行业有关职业的岗位职责、就业前景、发展空间及所应具备的条件进行了详尽的描述和实际分析。同时以简洁的文字介绍了药物制剂技术专业的知识技能体系框架，概括了药物制剂技术专业的基本学习方法和路线，为学生将来的学习及职业道路指明了方向...
《急救护理学》是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关考试特点，根据《急救护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共十二章，重点介绍了院前急救、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、常见临床危象的病情评估和救治原则与护理，详细阐述了常用的救护技术。 《急救护理学》本着“理论适度够用，技术应用能力突显”的原则，注重培养医药卫生类高职学生的综合职业能力，适合医药卫生高职教育及专科、
张丽主编的《实用医药商务礼仪》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，根据《实用医药商务礼仪》教学大纲编写而成。《实用医药商务礼仪》共包含七个项目：项目一，认知商务礼仪；项目二，商务人员个人形象礼仪；项目三，商务交际礼仪；项目四，
李光锋主编的《药用植物学》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，根据《药用植物学》教学大纲编写而成。教材采用模块化体例，按项目编排，任务驱动，用大篇幅的实训安排体现药用植物学的实践教学特点。全书分四大模块，十八个项目，三十项任.....
张炳盛、王峰主编的《药物制剂技术（供药学类中药学类专业使用在线学习版全国高职高专药学类专业规划教材）》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，全书共20章，在“绪论”之后，共分为三部分，**部分为药物制剂技术所涉及到的“各种技术” （第二至第三章）；第二部分为“药物剂型的制备”，基本上按照“固体、半固体、液体、气体”剂型顺序编排（第四至第十七章）；第三部分为“药物制剂的稳定性、有效性和安全性研究方法”（第十八章至二十章）。此种编排顺序便
兰萌、王晓菊编著的《儿科护理学》是全国高职高专护理类专业规划教材之一，根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容上涵盖了儿科护理学的基础知识和临床技能，各系统选取几种常见病或重点疾病为代表，按照护理程序的完整步骤进行编写。通过本课程学习，使学生能够全面、系统掌握儿科护理学的基础理论、专业知识和基本护理操作技能，能够完成对儿科常见病、多发病的护理。本书主要供高职高专护理类及助产类专业学生学习使用，同时也可为临床护理人员
《全国高职高专护理类专业规划教材:护理管理学(供护理及助产类专业使用)》是全国高职高专护理类专业规划教材之一，共十三章。第一章至第二章介绍护理管理发展的相关理论和基本知识，包括绪论和护理管理基础理论，目的是使读者对护理管理理论基础有一个基本了解，为全面认识和掌握《全国高职高专护理类专业规划教材:护理管理学(供护理及助产类专业使用)》的内容打下一个坚实的基础。第三章至第十三章重点介绍了管理的技术和方法，结合护理管理实践与护理管理发展要求
王珊珊、庞燕主编的《五官科护理学》为全国高职高专护理类专业规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合相关执业考试特点，根据《五官科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书分为眼科患者的护理、耳鼻咽喉科患者的护理、口腔科患者的护理三部分。除介绍五官科常规护理工作的内容和范畴外，还着重对五官科的常见病及急重症患者的护理评估、护理问题、护理措施和护理评价进行了系统而全面的阐述。本书强调以人为本，突出专科护
陈顺萍、谭严主编的《妇科护理学（供护理及助产类专业使用在线学习版全国高职高专护理类专业规划教材）》为全国高职高专护理类专业规划教材，是依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合原卫生部护士执业资格考试大纲，根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共15章，从妇科护理病历、健康史采集开始，循序渐进，全面介绍了妇科常见病、多发病，计划生育和妇女保健，妇科常用护理技术，妇科常用检查与护理配合。 本教材主要供高职高专助
李广元主编的《临床医学概要（供药学类中药学 类专业使用在线学习版全国高职高专药学类专业规划 教材）》是为药学类专业学生编写的专门教材，亦可 作为临床药学工作者的参考用书。其主要特点是在临 床常见疾病与药品研发、生产、销售、保管及临床药 物配方和调剂中架起了一座快速沟通的桥梁。全书共 分为四篇：**篇临床诊断基础、第二篇内科疾病、 第三篇外科疾病、第四篇其他临床科疾病，其中其他 临床科疾病内含妇科疾病、儿科疾病、传染病和性传 播疾病。
冯彬彬主编的《天然药物化学》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，是药学专业一门重要的专业基础课。本教材的编写围绕高职高专药学类专业人才培养目标，遵循以岗位需求为导向，以技能培养为核心，以服务教学为宗旨的原则，在坚持“三基、五性”的基础上，进一步强调教材的针对性、实用性和条理性。本教材的编写结合教学实践及药士、药师和新版执业药师考试大纲，并打破了以往的框架，将本门课程内容划分为十二个项目，重点突出天然药物活性成分的结构、理化性质、提取
杨丽珠主编的《药理学(供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材)》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，内容涵盖理论和实训两个部分(理论教学47章、实训指导14个)，体现理实一体。每章在介绍药理学理论知识的同时，适时穿插“学习目标、案例、知识链接、知识拓展、考点提示、目标检测”等模块，有助于提高学生的学习兴趣和加强学生的主动参与意识，突出了教材的实用性和可读性，并且在每一章后提出目标检测，做到教考、课证融合。 本书
本书是全国高职高专药学类专业规划教材之一，全书分三个教学模块十个教学项目。基本知识与技能模块介绍药事管理与法规的基本概念、基本知识和基本法律法规。药学职业专项法律法规模块面向药学生药品研发注册、生产、经营、医疗机构药事管理四大职业领域，以药品生命周期为主线，贯穿药品质量链条的全程监督管理。实训模块结合高职高专学生教育教学特点，提供背景材料和生动案例，供学生分析讨论。也设定了部分实训场景，由学生通过模拟实训或社会实践来完成，增强学生对理
林美珍、张建海编著的《药用植物学》是全国高职高专药学类专业规划教材，主要内容包括“四个项目，十六个任务”，即：项目一识别药用植物器官的形态及类型；项目二识别药用植物的显微构造；项目三识别药用植物种类；项目四实践实训。书中使用彩图，并设置“学习目标”“知识链接”“案例分析” “目标检测”等栏目，药用植物代表突出药用部位的特征描述，弱化分类科的特征，并删去花程式，突显 “药用”特色，并配套数字教学资源库供师生教学、练习、强化、考试等环节使
杜金蕊、尹航主编的《体育与健康》是全国高职 高专公共课程规划教材之一。本教材的编写以人为本 ，以“健康**”“终身体育”的体育锻炼思想为指 导，立足于高职高专全面素质教育，目的在于促进高 职高专学生的身心健康。本书共三篇。**篇是职业 基础理论篇；第二篇是体育技能篇；第三篇是职业拓 展运动篇；此外，还附有《国家学生体质健康标准》 实施的相关内容。本书既可作为教师的教学用书，也 可作为学生自主学习的指导用书，为培养高技能、职 业性、应用
《医药信息技术基础/全国高职高专公共课程规划教材》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，《医药信息技术基础》是面向高职高专医药院校开展计算机基础教学活动设计的教材，旨在解决医疗卫生领域对从业人员信息素养及信息技能要求日益强化，而现有大学计算机基础教学内容不能满足本行业人员需求的问题。《医药信息技术基础》主要以计算机知识为主，结合当今医药信息技术在计算机中的应用为辅而编写...
董天梅、张维洲主编的《药剂设备应用技术》为 全国医药高等职业教育药学类特色教材之一，采用项 目导向、任务驱动的模式，着重介绍颗粒剂、胶 囊剂、片剂、丸剂、水针剂、粉针剂、输液剂七大剂 型的典型药剂设备的结构原理、工作原理、调试方法 、故障 分析等内容。通过学习使学生会正确使用、清洁、调 试、维护、保养典型药剂设备，具备初步的设备选型 、设备 管理、GMP设备确认等能力。本书可作为高等职业院 校药物制剂技术、中药制药技术、药剂设备制造与
张健、张敏主编的《生理学》是全国高职高专护理类专业系列规划教材中的一本，以培养技术型、应用型高级护理人才为目标，以培养职业能力为根本，以职业岗位群所需要的基础知识为度，以体现“三基 ”、“五性”、“三特定”为要求进行编写，可读性强，可作为高职高专院校护理专业及助产专业学生学习的备选教材，也可作为普通百姓了解和认知生命活动的启蒙教材，适用广泛。 全书共分为绪论、细胞的基本功能、血液的功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温
《全国高职高专护理类专业规划教材:病原生物与免疫学(供护理及助产类专业使用)》是全国高职高专护理类专业规划教材之一，全书分为上、下两篇共三十二章。上篇为病原生物学，主要介绍了细菌、病毒、真菌、四体等病原生物的生物学特性、致病性与免疫学检查、微生物学检查、防治原则以及人体常见的蠕虫、原虫及医学节肢动物病原体的形态、生活史，致病、流行、检查、防治原则等内容。下篇主要介绍医学免疫学基本知识，包括抗原、免疫球蛋白与抗体、补体系统、免疫系统、免
李丽娟、付能荣主编的这本《基础护理与技术》 是全国高职高专护理类专业规划教材之一，其从职业 岗位对护理理论知识和技能的需求及实际应用出发， 将教学内容整合为“迈进护理殿堂”和“基础护理工 作任务”两大模块。根据专业特性归类设置9个单元 ，遵循一个人生病后从“就诊-入院-住院-出院”的 基本规律设置课程模式，每个单元以“项目引导、案 例引入任务、完成任务(含实训)”为模式设计课程， 并将人文素养(仪表形象和语言沟通)融人护理任务工 作过
陈瑄瑄、钟云龙主编的《健康评估》是全国高职高专护理类专业规划教材之一，根据《健康评估》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖了健康评估的基础知识和临床技能，包括10章、11个实训。通过本课程学习，使学生能够全面、系统掌握《健康评估》的基础理论、专业知识和基本操作技能。 本书主要供高职高专护理、助产类专业学生学习使用，同时也可作为临床护理人员继续教育参考用书...
王春霞、汪芝碧主编的《老年护理学（供护理及助产类专业使用全国高职高专护理类专业规划教材） 》为全国高职高专护理类专业规划教材，其强调“以人为中心”，突出老年人的生理、心理特点与健康维护，老年人的日常健康保健（活动与安全、营养、排泄、睡眠、安全用药等保健），常见疾病的护理及老年护理技术操作（清洁护理、喂饭、移动等）等内容；并按照老年护理工作过程，针对教学内容的需要，导入案例情境，使教学更加贴近工作实际，便于学生更好地掌握学习内容。本教材
陈玉喜、张德主编的《外科护理学(供护理及助产类专业使用在线学习版全国高职高专护理类专业规划教材)》为全国高职高专护理类专业规划教材之一。依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合国家卫生和计划生育委员会护士执业资格考试大纲，根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共7个模块20章。除模块一外，疾病护理统一用“ 护理评估”“护理问题”“护理目标”“护理措施” 的结构进行编写，增强了教材的科学性与实用性。书后附有实习指导，对护理
李大权主编的《传染病护理学》为全国高职高专护理类专业规划教材之一。传染病护理学是研究传染性疾病的发生、发展规律，运用护理学理论、知识、技能对患者实施优质护理，以达到减轻患者痛苦、促进和维持健康、杜绝或局限疾病传染与流行的一门临床护理学科。主要内容有常见传染性疾病患者的护理，书末附传染病区护理管理和隔离消毒、实训指导等。本教材除概论外，疾病护理统一采用“要点导航” “案例”“病原学”“发病机制与病理”“护理评估 ”“护理问题”“护理措施
周谊霞主编的这本《护理综合实训》共两部分， 第一部分是护理基本技能实训指导；第二部分是专科护理综合实训指导，分为十篇，主要介绍了健康评估、急危重症、内科、外科、妇产科、儿科、五官科、疼痛科、精神科、社区和老年等各科相关护理的实训内容。 本书可供高等医学院校护理及助产类专业的本科、专科和成人教育等各层次学生用作教材，也可作为临床护理人员日常工作的参考书...
本书是全国高职高专护理类专业规划教材之一，包括生殖系统解剖生理、生理产科、病理产科、高危妊娠及助产技术等五篇十六章内容。作者在编写教材过程中，坚持“三基五性”的教材编写原则，在彰显高职助产教育特点的同时．注重增加产科临床工作中新知识及新技能。本教材坚持助产专业自身专业特点，同时兼顾国家职业准入标准，以不同的编写体例编写各章节内容，以期使学生具备孕期保健、正常分娩接生、产褥期保健、识别常见异常产科情况以及配合妇产科医师解决孕产妇及围生儿
《人体解剖生理学(供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材)》是全国高职高专药学类专业规划教材之一。本书由人体解剖学和人体生理学两部分内容组成，教学方法采用理论讲授、理-实-体、标本观察和实验操作相结合。人体解剖学包括解剖学和组织学，主要研究正常人体各部形态、结构(大体结构和微细结构)、位置、毗邻及结构与功能的关系，是学习人体生理学的形态学基础；人体生理学主要研究正常人体生理功能和生命活动规律，如人体的循环系统、呼吸系统
付达华、张淑芳主编的《生物化学（供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材） 》主要内容可大致分为以下几个板块：①静态生化，在尽量避免与其他教材（如有机化学、生理学等）内容重复的前提下介绍生物分子的结构和功能，主要包括蛋白质的结构与功能，酶的作用特点、结构与功能，激素的种类与性质，核酸的结构与功能等；②动态生化，主要介绍营养物质在机体内的代谢及能量生成，包括糖代谢（主要是葡萄糖的分解代谢），脂类代谢，氨基酸代谢及核苷酸代谢
王志江、刘建升主编的《有机化学》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，内容主要包括绪论、烷烃和环烷烃、烯烃、炔烃和二烯烃、芳香烃、对映异构、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、有机含氮化合物、杂环化合物和生物碱、糖类化合物、氨基酸、蛋白质、核酸、脂类、萜类和甾体化合物、药用高分子化合物简介及实验指导。实验指导分有机化学实验基本知识和有机化学实验两部分。书中穿插了学习目标、知识链接、课堂互动和目标检测。 本
《中药调剂(供药学类中药学类专业使用在线学习版全国高职高专药学类专业规划教材)》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，参照国家职业标准高级中药调剂员等工种规定的理论和技能要求设定理论教学和实训内容。 本教材分中药调剂基础知识、中药饮片调剂、中成药调剂、中药贮存与养护四个模块共十四个项目。 模块一主要介绍了常用中药饮片的性状鉴别要点及用药特点，同时介绍了中药调剂基本理论知识；模块二介绍了中药饮片调剂过程中的基本知识和操作
本书是全国高职高专药学类专业规划教材之一，采用“模块—项目—任务—活动”结构。本书内容主要包括药品市场营销基础知识、药品市场营销策略、药品市场营销实务、药品市场营销知识拓展四个模块和药品市场概述、药品市场研究、药品与药品价格策略、药品促销与药品营销渠道策略、药品经营计划与药品采购、药品商务洽谈与药品购销合同、药品营销经济核算、国际药品市场营销八个项目。本书具有注重技能培训，突出职业特点；注重趣味教学，力求寓乐于学；注重博取众长，力求新
《应用文写作》是全国高职高专公共课程规划教材之一。全书分为应用文写作基础知识、常用应用文写作、医药应用文写作三大部分，共八章，内容包括：应用文写作基础知识和党政机关公文基础知识、常用党政机关公文写作、常用事务文书写作、公关礼仪文书写作、就业文书写作、医药工作文书写作、医药科技文书写作。本书在编写中以任务情景导入；以简介知识要点、设计直观的文种格式模板、归纳总结写作技能要求、精选例文和随文点评的形式，让学生了解应用文体的写作知识，培养学
侯玉华主编的《仪器分析实训》是医药高等职业教育创新教材之一。 本书共7个项目，包括紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、电化学分析法、气相色谱法、高效液相色谱法和薄层色谱法。每个项目包含基础知识、仪器结构、仪器操作规范和典型技能训练内容。 《仪器分析实训》供5年制药学高职相关专业使用...
本教材在编写思路、编写语言、编写内容和编写格式等方面有所创新。首先，它打破了以往的一些编写思路，没有束缚于本学科所包括的医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学这三门分支学科的严格界限，而是遵循由浅入深、由易到难的基本教育规则，在不影响知识的完整性和前后连续性的基础上，循序渐进地安排教学内容。其次，它的编写语言相对活泼清新，少了一些学究气和刻板生硬的学术面孔，比较符合、接近新一代高职高专学生的学习爱好和接受心理。再次，它在知识的取舍剪裁
唐忠辉、甘萍主编的《病理学与病理生理学》是 全国高职高专护理类专业规划教材之一，紧扣教育部 制定的高等卫生职业教育教学大纲和护士执业资格考 试大纲，全面覆盖知识点与考点，可以有效提高护士 执业资格考试通过率。全书分为总论和各论两部分， 共十九章，其中**章至第十二章为总论，第十三章 至第十九章为各论。以职业技能的培养为基本要求， 与护士执业资格考试紧密结合，力求满足专业、教学 和社会三方面的需求，把握专科起点，突出现代高等 卫生职业教
《预防医学(供护理及助产类专业使用全国高职高专护理类专业规划教材)》是全国高职高专护理类专业规划教材之一，紧紧围绕着护理专业特色和临床执业助理医师考试的大纲，分三个部分介绍了人群健康危险因素的研究方法，分析了影响人群健康的危险因素，提出了控制健康危险因素的策略和措施，并简述了临床预防服务、社区卫生服务与人群健康等相关内容。该书每章均以案例开始，选用的案例或是新近发生的，或是非常经典的，以问题为导向，以激发学生的兴趣；引入教学内容后，主
本书是全国高职高专护理类专业规划教材之一。全书由护理礼仪和人际沟通两大部分组成，分十三章，其中护理礼仪包括护士的仪表礼仪、护士的言谈礼仪、护士的行为礼仪、护士的交往礼仪、护士的涉外礼仪、护士的．工作礼仪等；人际沟通包括护理工作中的语言沟通、护理下作中的非语言沟通、护理工作中的关系沟通、护理人际沟通的冲突与处理、护理工作中的沟通艺术等。本书适合医药卫生高职高专教育相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书...
陈秋云主编的《护理伦理与法规（供护理及助产类专业使用全国高职高专护理类专业规划教材）》是全国高职高专护理类专业规划教材之一。共十三章，分为护理伦理篇与护理法规篇。护理伦理篇系统地介绍了护理伦理的历史发展概况；护理伦理原则、规范和范畴；护理伦理决策、评价与修养；护理关系伦理；临床护理伦理；重症与临床护理伦理；公共卫生服务护理伦理；生殖与性伦理；护理科研与医药高新技术应用中的护理伦理等内容。护理法规篇着重介绍了护理法律法规；与护理相关的法
《全国高职高专药学类专业规划教材:静脉用药集中调配实用技术(供药学类、中药学类专业使用)》供高职高专药学、药物制剂技术等药学相关专业教学使用，也可供从事静脉药物调配工作的人员参考...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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